給聖人夫子寫的一封信

給聖人夫子寫的一封信【1】

夫子，您聽見了嗎？有人在讀“不義而富且貴，於我如浮雲”“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。”“逝者如斯夫，不捨晝夜”……

華夏美德自古以來都是東方的一顆璀璨明珠，在您的倡導下華夏美德得以傳承至今。您的精神深深地影響了我們，我們在你的影響下不斷改正自己的缺點逐漸走向成熟。

我們不會忘記您一直努力推行的大義。中國素以禮儀之邦聞名，可是2011年底“免費蘿蔔”事件像一張白紙上凌亂的塗鴉讓我們沉思。河南鄭州菜農韓洪剛承包的60畝蘿蔔由於銷路不好，他決定免費送給市民。不料拔蘿蔔的大軍蜂擁而至，人們拿着刀貪婪地對蘿蔔砍下去，好的裝進袋子運回家，看不上眼的隨意丟棄，更有甚者，一下子拉走1萬多斤。不到3天，60畝地裏的20萬公斤蘿蔔幾乎被拔光。同時地裏的其他蔬菜也遭了殃，損失慘重。

人們這是怎麼了，“不義而富且貴，於我如浮雲”，難道人們忘了嗎？韓洪剛事後的自責難道不是一種辛辣的諷刺嗎？孔聖人，您知道這到底是怎麼了嗎？

當我們陷入沉思時，楊絳固守於中國傳統文化的淡泊與堅韌使我們折服，由此我們更加堅定了信念：貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。

“簡樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界”這是對楊絳最好的詮釋。她的寓所除了濃濃的書卷氣，全無其他奢華，而她也非常滿足於這種生活方式。多年前，她曾拒絕過國家裝修她的房子，還將自己的稿費和著作權交給清華大學，成立基金資助困難學生。夫子，您看到了嗎？這是多麼令人欣慰的一件事，現在像楊絳這樣的人很多……

夫子，感謝您的警世格言。如今，我已步入高三，每當我心浮氣躁時，您的話總會迴盪耳邊“逝者如斯夫，不捨心晝夜！”是啊，在人生的轉折點我不能沉默着束手看年華似流水。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我應該時刻反省自己，彌補自己的不足，揚起自己的風帆去探索美好的未來。

夫子，您看見了嗎？有人在做：不義而富且貴，於我如浮雲；富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也；見賢思齊焉，見不賢而內自省也……

此致

敬禮

20xx年10月31日

高三、十五班任青青

給聖人夫子寫的一封信【2】

尊敬的孔先生：

你好！！

本狂人想和您老人家網聊 視頻當面討教，無奈你還麼有開通qq,，微博，公眾微信之類的交流平台，也沒有您的聯繫電話，只好斗膽上書，佔用您的寶貴時間。

閒話少談，言歸正傳，狂人給您寫信的目的有三，一是報喜，二是報憂，三是討教順帶把情求。

為什麼唯獨鄙人急於和您溝通呢？原因為有二：一是，我和你同屬私塾先生，您是我的鼻祖和偶像，我此生最大的願望就是象你一樣，有教無類因材施教不受約束，收費靈活；二是官方都很忙，這就拔出蘿蔔帶出泥，也是我給你要報的“囍”了。

我要告訴您，教育形式一片大好，您老人家名噪全球，孔子學院遍佈世界各地，國內高校以儒學為代表的傳統國學熱潮轟然興起勢不可擋，更有甚者抽閒分門別類形式各樣的.私塾教坊，專門讓孩子朗讀國學經典，當然您的遺著《論語》首當其衝。

也許您老人家很難相信，幾千年來儒學一脈如黃河之水且行且大越來越猛勢不可擋，您的“有教無類”“因才施教”的教學理念，深入人心骨髓，已經成為國人靈魂的組成部分，與此相對應，幾千年以來名師榜上，教育專家羣中，您的大名永垂不朽，穩居魁首。

其次，我國（當然不是您所處的魯國，我國現已統一面積達960萬平方公里）又推出了建設一批“世界名牌大學”的戰略。

本來我國從小學到高中就分為普通，中心，市重點，省重點和國家重點，至於大學就更復雜了除了“211”“985”之外，分為國家重點，部屬重點，省重點，現在還要有世界重點了，至於您創立的私立大學被冠以“三本”，國家反腐強調三本只是錄取順序的稱呼，但老百姓還是把它蔑視為“沒本”，原因是在就業時人事部門的規定和眼光迫使大家拼命進重點。

這種情況導致了很多多餘的麻煩。

狂人給您報憂，雖系杞人憂天，單也不可視之等閒，防患於未然，以確保安全。

事實上，學校不同的等級，意味着國家拿全民的錢花費的額度和力度不同 ，額度者，錢之多少也，力度者，前後順序與實施快慢也。

儘管天天宣傳要公平教育資源，均等教育機會，可貧民卻等不了幾輩子，他們趨之若鷲，爭先恐後，鄉下的進城，城裏的擇校根本不顧政府三令五申的呼籲。

這一自覺地運動潮流，雖然很好的學區房，城中陪讀村的建設，也無形中促進了撤點並校整合教育資源的進度，加快了城鎮化建設的步伐。

單也出現了窮人的孩子念簡陋學校，富N代，官N代讀名校的不合理現象。

也加劇了城裏公共設施難以承載的負擔。

更麻煩的是，許多人花了無數冤枉錢，比如，我所在的社區（當然我也是臨時陪讀），前二年，房產證，租房合同，勞動合同，户口本，營業執照具備其一就可就讀旁邊的重點小學，等人們費盡周折傾其所有或買房，或賣勞動力，或辦個經營實體，今年開學都傻了眼了，按新規定，只認户籍不問其它。

相鄰們百思不得其解;看看將要壽終正寢的户籍制度在這關鍵時刻死灰復燃，法力無邊。

那些個買了房的，辦了這證那證的只好抱怨現任麼生對地方，灰溜溜吧孩子送往遠處的二流學校。

這就不能不談談教學了。

教學 ，您那時候有教無類是因為都是人，不分貴賤，因材施教是因為沒有升學壓力，更談不上考核和什麼職稱。

現在這些東西很重要，所以，在入學之前，孩子們已經因為能不能入學，早已決定“教必有類”，入學後也是統一 教材，規定答案，誰因材施教？咋因材施教？上級主管部門能分門別類的考核嗎？不可能。

於是乎出現了荒誕不經的奇怪現象;我等上學時，成績下滑，家長找老師，告學校，未嘗不可，學校自知理屈。

事實上十五年前，狂人執教多年也是一成沒變。

近年來，大大滴不同了，學生學習差，老師請家長，責怪，抱怨應有盡有。

為什麼別人的孩子好，你的孩子差呢？趕緊找個作業班補補吧。

於是，各種課業辦如雨後春筍遍地開環，成了新產業的大亮點。

雖然上學不掏錢，國家義務了，教師工資和教學設施費用國家全管，但撤點並校，學生進城，家長租房，陪讀，上補習班，一年小學生和大學生的花費有過之而無不及。

亂象如此，我只好有求於您老人家，你的塑像初立天安門廣場，後進博物館，德高望重，作為教育泰斗，您能不能動用您的關係，讓他們設法改變目前現象造福貧民百姓？實在不行，請你把你的私塾微博，微信，熱線電話之類的公開一下，以便眾學子及時請教。

另外，狂人勸你，肉就別收了，假的，多吃 吃蔬菜和保健品。