小生給老師的一封信

小生給老師的一封信1

敬愛的班主任馬老師：

您好！

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活即將結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念：那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接着一個，一串又一串，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然有時嚴厲，但卻時常關心着我們，不管是週六，週日，放假，還是晚上放學，您都無私奉獻的給我們補學習上的“漏洞”。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟……

馬老師，回想：已教我們留年了。可在這六年裏，我最喜歡聽的是您上的數學課了，是您讓我喜歡上了數學這一門有趣的科目：“一環扣一環，環環相扣”。雖然我喜歡數學，但猶豫我的“兩大漏洞”讓我經常吃虧，分別是：不認真讀題和認真仔細。

老師，我想對您説：“謝謝您”！老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無私的奉獻……

祝您身體健康，萬事如意

　　您的學生：王xx

　　5月3日

小生給老師的一封信2

敬愛的倪老師：

您好！

我一開始並不知道您是教作文的，只知道您是教語文的。來到這兒，我才發現，您的名聲是那麼大，經常會有些家長慕名而來拜訪您，想讓自己的孩子跟着您學作文。我卻很好奇，從我在課堂外面聽到您講課的隻言片語中，當時並沒有覺得您跟別的輔導班老師有什麼不一樣，我就在想，那為什麼會有那麼多家長找上門來呢？我決定挑個人少的小學新生班跟您學一期瞧瞧。

第一節課，我就被您徹底征服了，我終於意識到為什麼您的課上有那麼多的孩子提高了作文水平，甚至讓不愛學語文的孩子也愛上了您的作文。因為您的課是那麼的富有激情，您的話語是那麼的有趣。我本來只是抱着上一節課玩玩的態度來的，但是最後卻情不自禁的喜歡上了作文。我明白了，為什麼別的作文班沒有幾個家長介紹，全靠自己打廣告宣傳。而您的.作文班不靠宣傳卻靠家長的介紹能招來了這麼多學生，全是因為您是在講真作文，能真正提高我們作文水平，也因為您有責任心，把教好學生當做最主要的事情，您對我們認真、負責。給我們寫出的每一篇文章都用心的去點評，讓我們知道了自己長處也知道自己的不足。因為您的責任心，培養出了那麼多的佼佼者，像王之銘、葉欣、倪冰馨等等。贏得了眾多家長的稱讚和敬佩。

您就像太陽，把升起、温暖他人當成自己的責任；您就像月亮，把為行人照亮夜路當成自己的責任。我敬佩您的責任心，更敬佩您的才學，也為能成為您的學生而感到自豪。感謝您的循循教誨！

此致

敬禮！

小生給老師的一封信3

親愛的李老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭！您從三上開始教我們到現在，已經有兩年了。首先我要感謝您對我們的教育，幫我們渡過重重難關；讓我們的成績上升；幫我們解決平時時時刻刻出現的問題；帶我們在書海中遨遊……

您是一位很棒的老師，教的班級都很優秀，但是有一次，您卻誤會了我。

四下開學時，我和張伯偉坐在一起。張伯偉在上課時是名副其實的“小丑”，他一會兒弄出一個小驚喜，一會兒又做個鬼臉，一會兒講幾個笑話，一會兒又在玩文具。每當我聽到這些笑話時，我就壓不住自己的“笑氣”，總會笑出聲來。不用説，此刻，我的“魂兒”就飛了，聽課質量明顯下降。這導致了我的成績下降，表現也明顯下降。您以前可能因為不知道這件事，而批評我。這不是説，您不能批評我，而是想讓您知道我表現不好的原因。但是上課做“小丑”是別人的不對，分心是我的不對，我回心一想，又覺得您説得對。

我希望您平時處理問題不要太着急，多問下事情的前因後果，再處理比較好。這樣既能讓真正犯錯誤的同學受到該有的批評，而改正自己的錯誤，也不會影響其他同學的聽課質量。

作為一個學生，我會盡到自己的責任，努力學習，不會辜負您的期望！

祝您

身體健康！工作順利！

　　您的學生 童x

　　20xx年3月12日

小生給老師的一封信4

尊敬的蘭嬌老師：

您好！

這個學期你雖然回來教書，但是卻不是教我們，而是教初一的。我們好想你，你回來，我們很多同學都去辦公室找你聊天，很受我們班同學的歡迎。這個學期你不教我們，不當我們的班主任，我們都很不開心，好不甘心。

上次見到你，我們就聊了一下天，您還是像以前那樣和藹可親，令人感覺好親切。您還是那麼關心我，問我的學習狀況如何，又問我這個學期在班上過得如何，還問班上其他同學的情況。可想而知，您是多麼關心我們的狀況。雖然你不是我們的班主任，但還是依然關心我們，我感覺好温暖。

以前，您做我們的班主任，很受我們的尊重，您每天早上和中午都早早的來到教室，看我們在做什麼，所以很少人會遲到，而且每個月的文明班都有我們班，成績也總是全級一、二名，我們班也很團結。有您在，我們對學習的熱情很高，學習成績也很好。現在換了班主任就截然不同，班上很散，熱愛學習的寥寥無幾，成績一落千丈，成為級裏最差的班級。同學們都不自主學習，沒有您的監督，我們好像沒有翅膀的小鳥，因為我們沒有堅強的毅力。

蘭嬌老師，想起您和我們一起在校園的日子，好懷念，彷彿昨天剛發生一樣，歷歷在目。

多希望您還是我們的班主任，多希望你能和我們一起這兩個半學期在校園的生活。

此致

祝：

身體健康！

　　愛你的學生：陸xx

　　20xx年5月10日

小生給老師的一封信5

敬愛的老師們：

我是一位不起眼的學術期刊小編輯，在這裏我首先要向你們説一聲，您辛苦了！

發表論文，評職稱。這個都是老師們所必經的，也是老師們所苦惱的。發表論文直接投到社裏被錄用的機會很小，但是找代理又容易被騙，所以導致老師們現在也是很多的顧慮。做為小編的我，真心的做出我自己可以做到的努力，希望可以幫到老師們。

之前的文章裏也有講過如何防止被騙的小方法，當然這只是我的一些經驗之談，肯定還有需要改進的地方，還希望大家可以多提意見。核心期刊一般都是需要提前半年甚至一年來安排的，所以有需要評職稱的老師們一定要注意這個時間段，因為核心期刊不提前安排很可能到需要用的時候就安排不上了，有的可以安排的也得花更高的價格，俗話説趕早不趕晚。如果您真的需要用發表論文，就不必一直等要用的時候才發。普刊的週期相對來説是比較短一點的！而且也比較好發表一點，文章質量相對也沒有太高的要求。所以可以根據自己的時間安排就好。

有的老師們覺得線上聊的就不可靠，其實很多和社裏直接合作的代理機構也都不會去外邊跑業務的，基本都是在線聊天的，去上門找老師的很多都是二手代理，他們直接聯繫老師，然後再找一手代理髮表，賺個差價。還是那句話，發表論文一定要謹慎。有的核心不能查稿，這個也是可能的，因為安排的渠道不一樣。能查稿的也不一定就是真的。所以有實體公司，正規經營的才更靠譜。

今天先寫到這裏，只是想到了這麼多，給老師們做個參考。

此致

敬禮！

　　小編

　　20xx.10.20