給貧困山區小朋友的一封信(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的給貧困山區小朋友的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給貧困山區小朋友的一封信1

遠在貧困山區的小朋友：

你們好!

當你們突如其來收到這到這份信時，一定感到驚訝和莫名其妙吧。這份陌生的來信來自何方?不要驚奇，我也是一名小學生，就讀於西峪小學五年級。

首先，我想大家介紹一下我自己;我叫範江濤，今年13歲，現居陽泉市郊區西峪村，村莊坐落在革命勝地獅腦山腳下，是一個風景秀麗，景色宜人的好地方。我們的校園環境優美，教育先進，校園內外蒼松翠柏，鮮花爭奇鬥豔，綠草坪把校園裝點的生機勃勃。學校的操場不僅大，而且體育設施也很齊全。有籃球場、羽毛球場、乒乓球枱、單、雙槓等等。一到下課，操場上沸騰了，同學們歡呼着，大家一塊做着遊戲，校園裏一片歡騰的景象。

但當我在電視上、網上看到你們那兒的情況之後，我徹底震憾了，你們的學習環境真的是太差了，好幾個年級擠在一個班，就一個老師，老師給一年級講完又給二年級講，在這種環境下，你們仍然堅持着認真學習。教室的屋頂漏着洞，晴天，太陽光順着洞直射進教室，射在課桌上，可一到陰天下大雨，雨又順着洞流進教室，雨滴又像斷了線似的滴在課桌上，但這位同學卻寧願讓雨滴滴在自己身上，也不肯讓雨滴滴濕書本。這種面對艱苦環境，仍然堅強求學的精神太令我感到了。我的心靈和靈魂從這個畫面得到了淨化和洗禮。

我多麼想關心好幫助你們啊!最近，我收到一個好消息，我們學校要開展“手拉手"活動啦!我們這次活動的計劃是：

(1)通過寫信和網上建立聯繫;

(2)可以互相體驗生活，建立友誼;

(3)通過獻愛心捐贈活動，給你們提供一些幫助。我想通過這次活動，大家一定感到特別有意義，一定會感覺到社會大家庭的温暖，更加能體現出：一方有難，八方支援。

遠方的小朋友們，我們要互幫互助，讓我們“手拉手、心連心，”共同進步，共同成長，朝着初升的朝陽大步向前!

祝山區的小朋友們

身體健康，學習進步!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給貧困山區小朋友的一封信2

貧困山區的小朋友你們好：

我是南關小學五年級的學生，是你們遠隔千里的好朋友。我有一頭烏黑的短髮，中等身材，我是一個活潑、開朗的女孩。我在電視上看到有關你們的情況，對此深表同情。你們在那麼艱苦的條件下努力學習，在簡陋的平房裏，認真的讀書，一個字都不放過。你們的這種精神，令我敬佩不已。和你們相比，我們的學習環境好多了。所以我真誠的想和你們開展“手拉手”活動。希望我們能成為最真誠的朋友，我希望你們能來我們的學校。我們可以互相認識，可以共同討論難題，讓我們一起把成績提高。我們願意和你們一起分享自己覺得很好看的書，講講同學之間一些有趣的事情。我們還可以在“手拉手”活動過後互贈自己親手製作的禮物。我們還會寄給你們一些衣物。希望這次“手拉手”活動能帶給你們快樂。

雖然我們遠隔千里，但我們的心是緊緊相連的。我堅信我們會成為永遠的朋友。

祝你們

學習更上一層樓！

給貧困山區小朋友的一封信3

不相識的朋友：

你好!

我們雖然沒有見過面，但我願意來幫助你們，讓你能夠不再失學，脱離貧困，來建設邊遠山區。我叫郭美君，今年上五年級，一笑起來就有兩個小酒窩。

我家住在甘肅蘭州，雖然我們這裏比不上沿海那些富裕城市，但是，對於你們來説，我們是很富裕的——我們能夠上學、買文具、穿新衣服……我們的文具數不甚數，你們卻連學也上不了，還缺錢、缺文具、缺衣物，甚至連住的地方都破破爛爛的……這是多麼鮮明的對比啊!所以，今天我參加學校組織的捐助活動，我將5件衣服、13件文具和50元零花錢捐助給你們。我們這座城市比不上其他城市富裕，但你們比我們更需要這些東西!這些還遠遠不夠，但我相信，我們一定能夠建立起一座座友誼長橋，橫跨城市和鄉村，將會有更多的助學用品送到你們手中。

我想，你們拿到這些東西是多麼高興，多麼喜歡啊!但遺憾的是，我捐的這些東西只能夠一個小朋友上學，也許這些還不夠，所以，我和我的同學們加入捐助失學兒童的行列之中，一起努力來幫助你們，讓你們不在為讀書發悉，讓你們那暗淡無光的眼睛變得閃閃發光，讓你們緊皺的眉頭舒展開來，讓我們努力吧!建立起“手拉手”的活動!你們的生活是多麼艱苦呀!我從電視和互聯網中瞭解到，你們貧困得連肚子也吃不飽，還只能穿着薄薄的衣服起早貪黑去幹活，衣不遮體，連補丁也沒有。寒風刺骨的冬天來臨時，你們只能在寒風中瑟瑟發抖。而我們豐衣足食，想要什麼有什麼，花錢時也大手大腳，從來不為吃飯擔憂，我們會改掉壞毛病，學習你們的勤儉節約。

願你學習進步，不再為學習發愁!願意幫助你的朋友

給貧困山區小朋友的一封信4

親愛的同學：

你好！

我們之間素不相識，我給你寫信，你一定覺得很奇怪吧！因為我們學校開展了“手拉手”活動，老師要求我們和你們進行“手拉手”，交一個好朋友。

我的名字叫鄔沛浩，今年12歲了，雖然我的眼睛特別小，但是黑黑的眼睛裏散發着珍珠般的亮光。我的個子不算高，但是我活潑、機靈、可愛。我與眾不同的是耳朵上還長了一個“小豆豆”，俗稱“小耳朵”有些人還叫我“三耳怪”。我的愛好特別廣泛，奧數、英語、看書都是我的愛好。下面我來介紹一下我的家鄉，我的家鄉四面都是大海，有許多旅遊勝地，桃花島，朱家尖南沙等都是旅遊的好地方，還有中外聞名的普陀山呢！如果你們到舟山來，我可以帶你們到海邊遊玩，感受大海帶來的快樂。我的家鄉不僅美，而且物產豐富。舟山的特產就是海鮮，魚、蝦、螃蟹有上百種海產品呢！這裏的海鮮不僅新鮮而且有一種吃了還想吃的味道。真希望你們和我一起品嚐海鮮。

我知道你們山區經濟條件比較差，如果你們有物質方面需要我們幫助的，我可以組織同學向你們捐書、文具、衣服和錢。家鄉需要我們用雙手來改變，只有努力學習，將來才能建設自己的家鄉，讓自己的家鄉比我們的舟山還要美。假如有一些數學題不會做，你們可以多多請教我，我的奧數多次在年級段裏獲過獎呢！

希望你能回信，也來談一談你的家鄉、學校和你的學習生活。

祝你：

身體健康、學習進步

給貧困山區小朋友的一封信5

貧困山區小朋友們：

你們好！

雖然，我不知道你是誰，你在哪裏，但是，我很樂意用我熱情的心和你交朋友。我叫XX，我生活在XX鎮。我的家鄉十分美麗，被稱為“東方好萊塢”。這裏有許多名勝古蹟。例如：夢幻谷、九龍大峽谷等地方。我所在的一所小學，環境優美，教學設備齊全。如果你到我們這來，我一定會熱情的招待你。我經常從電視上看到你們，看到你們的狀況時，我不禁淚流滿面。因為你們的生活實在太艱苦了，想上學卻沒有這個機會，但是，你們千萬不要氣餒。

雖然我們遠隔千里，但是我們生活在同一片土地上，在同一片藍天下，“海內存知己，天涯若比鄰”我們永遠是朋友！只要帶着希望向前奔跑，夢想一定會實現的！和你們比起來，我們幸福多了：你們再破房子裏睡覺，雖然有被子，但還是耐不住刺骨的寒風，而我們卻在温暖的房子裏舒舒服服的睡大覺；你們在吃哪些冷飯冷菜，我們卻在家裏吃大餐；但是你們千萬不要放棄希望，只要相信希望，奇蹟就一定會出現的！雖然你們貧困，但這也磨練了你們，你們的翅膀比我們的更堅硬，更有力！

祝你們：

身體健康得以早日讀書！

XXX

　　XX年XX月XX日

給貧困山區小朋友的一封信6

貧困山區的小朋友

你們好

我是文聖路小學五年二班的一名學生，叫孫曉陽，最近，我在電視上看見了你們弱小的身影，還看見了你們無助的眼神，你們打都數家境都很困難，常常吃不飽穿不暖，但是你們都非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識，可看看你們的學校吧，一間間破房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏面帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆，這一切都是我們我發想象的，有的同學練習本上寫得密密麻麻的字，寫完了用橡皮檫帶，再用一次；有的同學的鉛筆像手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭逢成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的一樣，書角一點也沒有捲起；你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好的出奇，你們的學習精神令人佩服。

再看看我們吧，我們有各種各樣的文具，漂亮的書，本。嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包、、、、、、數不勝數。我們當中許多同學是自己家的小公主、小皇帝，家裏的人整天圍着他轉，可我們身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩。

我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學習，長大後更好地建設祖國，讓祖國的明天更美好，希望與你們手拉手，共同進步

祝

學習進步，天天向上

給貧困山區小朋友的一封信7

親愛的山區小朋友：

你們好！

你還不認識我，不過沒關係。等這封信翻過崇山峻嶺，當郵遞員叔叔平安送到你手中時，你就會認識一個來自河南焦作的11歲男孩——崔正浩。

我是一個愛笑的陽光帥男孩。最大的愛好——讀書。只要我一碰到稱心如意的書，我的靈魂就會出鞘，整個人就會飄蕩在書中，任憑爸媽怎麼喊叫我，充耳不聞，一聲不吱，這時爸媽就説我“書呆子”。讀書並不是我唯一的喜好，打籃球，打乒乓球，下象棋，打遊戲，騎自行車旅遊······每一項我都玩的興趣盎然。

小朋友，你知道我們焦作這個地方嗎？我們這裏有世界地質公園之稱的雲台山。這裏一年四季景色迷人，抬頭遠望，高高的峯頂直入雲霄。春天滿山翠綠，點點野花像星星一樣綴滿山間，像媽媽穿的花裙子，漂亮極了。夏天，知了一路高歌，清泉曲折幽回，別有洞天最有看頭。秋天滿山金黃，別有一番“霜葉紅於二月花”的滋味。冬天，白雪皚皚，整個世界像童話世界那樣純潔完美，巨大的冰柱像劍、像刀，在陽光的照射下凌凌放光。有這樣的美景，我真希望你也能來看看。

雖然你不認識我，但我早就認識你們。一年前，我在電視上看到你們。從此那一雙雙有點羞澀、充滿渴望的大眼睛便刻進我的腦海。我想成為你們的朋友，我想為我的朋友盡我所能的.做事，為此，我果斷的加入“手拉手”活動。這一次我們李老師組織我們寄去一些衣服，書籍。希望對你們有幫助。我們每一個人都伸出一雙友誼的手，大家滴水成河，聚沙成塔，希望為你們撐起一片藍天！

我的心從此和你們連在一起，讓我們一起唱這首經典歌曲去揮灑我們那顆熱烈的心吧：“春風不解風情吹動少年的心，讓昨日臉上的淚痕隨記憶風乾了。玉山白雪飄零燃燒少年的心，使真情溶化成音符，傾訴遙遠的祝福。唱出你的熱情伸出你的雙手，讓我擁抱着着你的夢。讓我們期待明天更美好！”

祝你們健康快樂！

待你回信的朋友

此致

敬禮

　　崔正浩

　　20xx年8月27日

給貧困山區小朋友的一封信8

親愛的小朋友們：

你們好！

我是廈門市瑞景小學五（3）班的一名小學生，我叫陳林弘。老師説要開展一次“手拉手”的活動，第一時間就想到了你們——生活在貧困山區的小朋友們。

現在，我給你們介紹一下我的學校吧。我的校園被評為“廈門市花園式學校”。那裏環境優美，是個學習的好地方。老師帶領我們在寬敞明亮的教室裏上課，教室裏整齊地擺放着乾淨的桌椅，教學樓上還設有電教室、自然實驗室、圖書館……我們在這裏認真地學習，快樂地成長。

可看看你們的學校——一間間破爛不堪的教室，一張張用泥土做的桌子，還有大小不一的板凳，沒有枱燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！有的同學作業本上的字寫得密密麻麻的，寫完了用橡皮擦擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了；有的同學的書包是媽媽用舊布縫的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒捲起……你們在那麼艱苦的條件下，還認真學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

通過我們“手拉手”的活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一個人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的人不再感到孤獨，讓你們感受到温暖。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝你們

學習進步，天天向上！

　　一個關心你們的同學：陳林弘

20xx年x月x日

給貧困山區小朋友的一封信9

可憐的山兒：

你們！

有些孩子，雖然他們可以讀。但它是由泥與長凳和桌子，你的教學樓也屬於危險的崩潰在任何時間。誰讀的會很傷心，是的！我們住在大城市的孩子，真的不知道在祝福啊！我們有各種工具：一個美麗的文具，有一本新書。有很多玩具，但我們也給父母麻煩，我們根本不能給你比較。

我要我們手牽手作為一個大家庭。

來自遠方的朋友：

　　　　20xx年x月x日

給貧困山區小朋友的一封信10

貧困山區的小朋友：
　　你們好！
　　我是朔州市第六中學的一名小學生。我有烏黑的頭髮，扎着一個小辮，大大的眼睛和偏胖的身材。你們一定奇怪我為什麼會給你們寫信吧？這是因為我們正在舉行手拉手，獻愛心的活動。前幾天，我在書上看到了你們無助的眼神。常常吃不飽，穿不暖，穿不是樣的衣服。我們的學校非常美麗，像一個大花園，有兩棟高大的教學樓，教學樓上塗着鮮紅亮麗的顏色。有一個大的籃球場，還有一個常常傳出笑聲的大操場。四周種滿了鬱鬱葱葱的樹木。老師和藹可親，同學們樂於助人。我的家鄉神頭是有名的電力城，這裏依山傍水。有青春見底的神頭泉，水面上浮着一隻一隻可愛的小野鴨，不時傳來嘎嘎嘎的聲音。還有高大翠綠的神女山……一年四季景色迷人，吸一口涼氣，甜絲絲的，清涼涼的。一人有困難，大家都應該幫助。也許我們捐的東西微不足道，但我們相信，當你們收到小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了快樂。我希望與你們手拉手，共同進步。
　　祝：身體健康，學習進步。
　　

給貧困山區小朋友的一封信11

李翼同學：

雖然我們素不相識，可我們的心卻連在一起。我是一個陽光、活潑的男孩，我喜歡彈琴、書法、畫畫，我們班每個同學都穿着乾淨整潔的衣服，沒有誰的衣服褲子上打着補丁，可我一想到你們那兒的生活環境，就快樂不起來，我們有整齊的書桌、椅子，可你們卻是破破爛爛的三腳椅、三腳桌，我們有潔白、光滑的瓷磚，可你們卻是爛泥糊的、凹凸不平的泥地。我們有高級的多媒體，可你們連黑板都沒有。在這樣的環境下，你的學習甚至比我學習好！我又高興，又有一點慚愧。

“朋友”，一個多麼神聖的字眼，我們學校開展了“手拉手”活動，把我和遠在天邊的你們連到了一起。手拉手，代表了我們東部和你們西部的友好往來；手拉手，代表了朋友間友情的力量；手拉手，更是代表了我，不，我們所有小朋友的心和你們是連在一起的。希望你可以接受我們的邀請，把我，和你，變成我們，讓我們把自己的小手牽到一起，使我們成為朋友，使友誼，地久，天長！

祝：身體健康，學習更上一層樓！

　　你忠誠的嶽濤聰

　　20xx年3月23日

給貧困山區小朋友的一封信12

親愛的遠方小朋友：

你好！你們收到我的來信一定很奇怪吧！我們素不相識，只在電視上見過你們一面，看到你們那充滿問號的的大眼睛，我不由得產生了憐憫。我叫莫杭，來自杭州市的一所小學，今年十歲，我一直積極的捐獻物資我給各種各樣的慈善組織，不知道你們有沒有收到過呢？

我真是不明白，為什麼養育我們的在祖國母親這麼不平等的對待我們。我經常從電視上看到你們的身影，那低矮的學校，簡陋又不營養的午餐，大冬天不蓋棉被，穿一身不滿補丁的衣裳，有的甚至小小年紀就操勞着家庭的生活，看到這種畫面，我不禁深深的感歎。可我們這呢？又有美麗的西湖，好玩的遊樂場，母親對孩子可以有無微不至來形容，可是我們卻身在福中不知福。我們想幫助你們，可以個人的力量是杯水車薪，應該讓所有人都幫助你們。遠方的朋友，讓我們互相關心，互相幫助，共享美好生活，讓我們攜手，快樂的盪漾在知識的海洋裏！

祝你們：

身體健康，天天向上！

給貧困山區小朋友的一封信13

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是南寧市五里亭一小五3班的一名同學，我叫楊鼎鑫。我知道你們很像學到知識，可你們窮，上不了學。

我知道你們窮，有些還勉強上得學，可看一下你們的學校，一間間破舊的房子，桌上也是很爛，同學們都是從家裏帶來的破爛板凳。沒有電燈，沒有書本，而且還沒有粉筆！這都是我們想象不到的。有的同學在練習本上寫得密密麻麻，寫完了再用橡皮擦掉，再用一次。有的同學鉛筆只剩下一個指頭那麼長時，還不捨得扔掉。有些同學要不沒書包，要不書包都是舊布縫的。沒有一個同學用的書包是比較新的。還有些同學幾個學期下來，書還是像新的一樣，書角一點也沒捲起來，有的同學，在那麼艱苦的條件下，學習成績還比我們城市的一些同學好。你們的精神真讓我們敬佩。

我希望能通過“手拉手”這個活動，來讓你們知道，我們都是一個大家庭，也是祖國的花朵！

祝學習進步，天天向上。

　　你的朋友：

　　XX年XX月XX日

給貧困山區小朋友的一封信14

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到温暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝：

學習進步，天天向上！

　　一個關心你們的同學：

日期：年 月 日

給貧困山區小朋友的一封信15

給貧困山區的小朋友的一封信

小朋友：

你好！

我知道我不認識你，但我在電視上面看見你們的生活不及我們，你們的學校沒有我們的美，你們在陰暗矮小屋子裏學習，你們操場上那些設備與我們有着大大的區別。

但是，你們不要為設施不好而沮喪，要把握好機會努力學習，我們學校，我們大家都在幫助你們，為你們捐款，把我們的書，衣服等捐給你們，讓你們過上好的生活，你們要好好學習，天天向上，長大以後，好好報效祖國，為祖國做貢獻。

當然我們也在努力，努力讓祖國的科技飛速發展，為了我們祖國的將來，讓我們一同創造美好未來！讓我們一起把努力轉成動力，把動力轉成能力，把能力轉成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照着祖國的江河山川吧！

祝：

學習進步，身體健康！

來自遠方的朋友：

　　某某某

　　日期： 年 月 日