精選協會申請書範文合集五篇

在現在社會，我們都會用到申請書，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編收集整理的協會申請書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

協會申請書 篇1

尊敬的校團委委員會：

您們好，隨着全球經濟一體化的推進及北部灣的飛速發展，全球範圍內國際貿易迅速發展，對新型國際商務人才需求持續增長。目前，我國擁有進出口權的公司已達到40多萬家，預計需要200多萬名國際商務人才，但緊缺人才缺口高達100多萬人以上，其中國際商務祕書，業務跟單員和外貿營銷尤為緊缺。總結多年的學生就業現狀，結合國際商務人才需要的特點。我校國際商務專業主要培養商務服務，營銷服務，及外貿跟單等三個方向的中初級人才。

結合學校的教學模式，我們與本專業老師共同商談如何建立一個課餘時間學習，實踐和操作等綜合性的人才培養小高地。我們通過多方調查及網絡搜索決定成立一個名為“廣西物資學校國際商務協會”，目的是為了鍛鍊同學們的管理，服務，策劃，談判等方面能力，以至更好地瞭解和掌握本專業技能，不斷提升自身的實踐能力、活動能力、創新能力和個人綜合素質。在企業團體互助合作的精神是企業獲益和迎難而上的最佳動力，我們以“共同努力，追求共贏”為宗旨，不斷改善企業對學校培養出來的學生“眼高手低”的看法。現特想校團委提交開辦協會申請。

廣西物資學校國際商務協會主要有：外聯部，宣傳部，組織部，祕書部和業務部等四等大部門

協會宣傳介紹：部門篇。外聯部，內稱市場部。負責協會的對外聯絡工作；聯絡校內外的企業和單位，為協會各項活動爭取贊助，或與其合作舉辦寫比賽活動；負責聯繫老師、專家、與校內其他學生組織、各兄弟協會、其他高校協會的交流；留意校內外的各項比賽活動，促進大家的實踐能力。

協會宣傳介紹：部門篇。宣傳部，內稱廣告部。負責協會的各項對外宣傳工作；針對活動主題進行相關的海報、橫幅、視頻、ppt等製作；活動前，透過網絡對即將舉辦的活動進行網絡宣傳；活動後，對活動過程進行網絡分享，提高協會對外界的形象；定期對部門成員進行技術培訓。

協會宣傳介紹：部門篇。組織部，內稱人力資源部。負責協會活動的策劃組織、人員調動和後勤安排等工作；協會會員檔案管理，協會負責人檔案收集；策劃組織協會內外聯誼活動，促進協會各個成員間的交流，增加協會凝聚力。

協會宣傳介紹：部門篇。祕書處，內稱常務辦公室。負責制定協會內部相關工作制度；做好協會活動、日常會議的通知和記錄等；負責管理協會資源，包括財務及物資；負責活動場地的申請；活動後的物資清點、費用報銷等；整理協會各學期活動計劃和總結資料。

協會宣傳介紹：部門篇。策劃部，內稱業務部。負責策劃組織協會活動，協調協會各部門工作；負責推廣協會活動，擴大協會影響力；負責定位協會產品，保持與會員的聯繫；負責制定產品戰略發展，推廣協會業務，制定並管理產品目錄；負責組織市場調研和經營分析工作。

協會申請書 篇2

尊敬的温州民間藝術家協會領導：

我叫xxx，系鹿城區民間藝術家協會會員，甌海區鏡心藝院協會會員。温州市民俗會員，自幼酷愛民間手工藝術。在20xx年11月份幸遇天津麪塑大師王玓，並榮幸的拜在其門下學藝。在王玓大師精心指導下我一步一步的走向成熟也對面塑產生了濃厚的情感。經過4年的學習與實踐積累了寶貴的經驗及心得體會並獨創了一套手法極其誇張的麪塑風格（以誇張手法為主）。本人一直希望能夠加入温州最高的民間藝術組織，但因水平原因一直沒能如願，今特申請加入温州民間藝術家協會，望協會領導對我進行審查，批准加入。

如果我能成為該組織的一員，我會努力向老前輩和各位老師們積極請教，認真學習，努力創造，為温州市的民間藝術事業做出自己最大的努力。如果沒有批准，我也不會灰心，我會在今後的時間裏更加努力學習，爭取早日加入這個光榮的組織！

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

協會申請書 篇3

尊敬的各位領導：

我叫，年出生，身份證號： 家在，村中主要收入為蘋果、烤煙，而土生土長的我很瞭解我的家鄉是個綠色生態非常適合養殖的地方。我們這裏養殖的豬牛羊雞等家禽基本上很少生病，更主要的是肉質很好，在這原生態的地方更能養出純正的綠色肉品。 通過全方位的瞭解，在整個涼山州，我們縣的牛羊肉是最出名的，不管在XX市或XX縣大小酒店餐館牛羊肉都是很受廣大消費者歡迎，所以市都非常廣闊。而我們村氣候、地勢、環境等都非常合適養殖。作為年青人的我想作出一番事業，為地方經濟添磚加瓦，而農民主要都以蘋果烤煙為主要收入來源，沒有時間來養殖，在我們縣養殖户都很少，所以我誠心想成立一家養殖場專養殖羊，在我們村空氣質量好，土地寬廣肥沃，養殖用的飼料都是綠色產品，並且成本較小而市場廣大，但是我自身能力有限，我家只有一塊果園建飼養圈，所以我忠心希望到畜牧局及政府各級領導幫助我，進行指導和規劃羊場的建設。發展模式：建造合適羊生長繁衍的原生態羊圈，選取優質種羊，並輔以種植，提高經濟效益。投資預算：初步預算總投資在50萬左右。 在農民都不太重視畜牧業的現在想創業養羊首先是為了能更好的為我縣畜牧業的發展做出貢獻，其次是能為地方經濟添磚加瓦，為農村的發展貢獻力量。所以要想在農村畜牧業上有所創造，農民創業路途艱辛，能自主創業是我們共同的心願，但是由於資金缺乏導致項目的失敗確實令人心痛，希望在技術和資金方面都需要畜牧局各領導和政府各級的批准和幫助，萬分感謝！特此申請！

　　申請人：

　　年月 日

協會申請書 篇4

一、成立目的

大學生創業協會旨在高校內營造良好的創業氛圍，鼓勵大學生在自身能力的基礎上經營具有文化品位和科技含量的消費市常同時培養大學生創新意識、提升創業素質和能力；激發大學生創業熱情、鍛鍊團隊協作能力；促進大學生創業羣體的溝通和交流。並使大學生創業管理體制和運作機制進一步規範化、專業化、制度化。使大學生在進入市嘗接受市場的檢驗以前，得到有效、先進的創業培訓，實現大學生和社會之間的互動、知識的實用性轉移。

二、活動範圍及內容

(一)組織協會成員進行與創業相關的技能和素質培訓。

1.組織成員進行創業素質能力測試。

2.聘請當地企業家、政府人員、成績突出的自主創業人員進行創業指導；

3.聯繫企業、實體創建各種實習基地；

4.採取“上一門課”、“聽一場創業政策或者關於領導藝術的講座”、“參觀一個創業典型”等靈活多樣的培訓方式，培養學生的創業意識、拼搏精神。

(二)組織成員成立創業實踐團隊進行真正自主創業，並提供相關的支持與指導。

(三)組織參加全國、全省“挑戰杯”創業計劃大賽以及湖南商學院創業計劃大賽等素質拓展活動。

三、大學生創業協會會訓

不是盡力而為，而是全力以赴！

四、機構設置

(一)組織結構圖

(二)部門職能

1.設會長１名，負責大學生創業協會全面工作的組織、控制，並檢查各部門工作情況，協調各部門的工作關係，提高各部門工作效率。

2.設副會長２名，向會長提交工作計劃，負責組織各部門負責人討論決策，具體指導各部門開展工作，交流工作情況，收集成員意見，並及時反映，解決。

部 門主 要 職 能

辦公室

1.負責日常事務處理;2.內部活動的策劃;3.文件的整理、歸檔；4.管理條例、處罰條例的制定；5.各種文件、公告、通知的傳達；6.內部會議的安排、記錄等工作。

培訓部

1．在瞭解各級各類人員的培訓需要的基礎上, 分別制定各類創業培訓計劃；

2.具體安排各種培訓課程或活動。

財務部

1.負責協會內部及各部門的經費、會費的管理；2.審批和發放各部門經費支出；

3.監督管理各部門的財務狀況；4.負責協會的大型活動費用支出管理。

外聯部

1.聯繫企事業單位為創業活動提供資金幫助；

2.並負責聯繫各種講座及展覽；3.加強與其他院校之間的聯繫。

　宣傳部

1.充分利用各種媒介向社會廣泛宣傳創業活動；

2.營造良好創業氛圍。3.負責招生活動。

創業部

本部工作圍繞兩方面展開；1.鼓勵與組織大學生自主創業；2.組織相關企業實踐活動，提供相關的實踐崗位；3.積極發掘同學科創潛能，為樂於進行科研探索和自主創業的同學營造一個更為廣闊的舞台。

營銷部

1.承接營銷方案的具體策劃和推廣實施；2.聯繫選擇更多的營銷推廣任務；

3.時刻保持與現有客户的聯繫，同時努力拓展新的市常

社調部

1.以社會調查、市場調查、大學生關注的熱點問題為主要調查對象；2.及時、準確地反饋調查結果，為同學、學校及社會更好地服務；3.檢驗創業作品的市場可行性；4.組織參與相關課題的調研以及全國挑戰杯的課題研究。5. “挑戰杯”全國、全省大學生創業計劃大賽和全國大學生創業大賽。

(四)辦公室

學生活動中心(三食堂五樓)

(五)會議室

三食堂二樓

四．活動項目

(一)活動背景

當前大學生自主創業的現狀為參與者少、旁觀者多；大部分創業者從事規模小的個體經營的行業，成功率低，存在的問題較多，這與長期缺乏創業教育有關。西方國家的大學生創業教育已經發展了幾十年，而我國才剛剛起步。以培養適應未來經濟和社會發展需要的創新性人才為己任的大學教育，一定要使創業教育成為大學生的重要課程。

(二)活動目的、意義和目標

在目前學年制條件下，創造條件讓學生邊學習、邊操作、邊實踐，形成相對開放的彈性教學系統，始終把創業教育作為大學教育的一部分，給學生在學校學習創業技能的機會，鼓勵和允許學生走出去創業，培養出一批具有良好創業素質技能的大學生。

(三)指導老師

1.曹光榮 湖南商學院副院長

2.靳環宇 經濟學博士

3.張貴華 市場營銷博士

4.歐陽文和 管理學博士

5.黃豔娥 湖南商學院校團委書記

6.周軍軍 湖南商學院校團委辦公室主任

7.吳建國 湖南商學院校團委社團指導老師

(四)活動組織參與機構

1.總體籌劃：素拓部部長與大學生創業協會會長。

2.組織者：大學生創業協會。

3.參與者：大學生創業協會全體成員。

(五)活動開展

創業技能素質測試

1.創新能力測試。2.分析決策能力測試。3.預見能力測試。

4.應變能力測試。5.用人能力測試。6.組織協調能力測試。

7.社交能力測試。8.激勵能力測試。9.應付挫折能力測試。

創業理論知識學習

1.政府扶持創業人員的政策。2.經營法規、經營風險、合同常識。

3.創業項目選擇方法。4.貸款政策的基本講解及流程。

5.成本估算、利潤分析、報表閲讀。6.公司註冊和設立。

7.創業生存階段常見問題及解決辦法。

8.小企業管理，營銷技巧、客户服務、經營場地的選擇。

　社會實踐

1．“三下鄉”社會實踐活動。2.開展社會調查活動。

3.聯繫知名企業，進入企業參觀學習。

4.舉行校際創業經驗交流會，為成員提供交流經驗以供借鑑。

創業策劃

1.制訂創業計劃書的方法。2.創業計劃寫作輔導。

3.製作創業計劃、市場調查。4.製作創業計劃、目標客户定位。

5.創業理論學習測評、答疑。

五、規章制度

(一)入會制度

１.入會要求

(1)有責任心，具有團隊精神。工作認真負責，不怕苦不怕累；

(2)對創業及課題研究有濃厚興趣；

(3)獲得省級以上獎勵者及團學幹部、貧困生優先；

(4)持之以恆，參與的創業活動項目不得中途退出。

2.入會程序

(1)提出入會申請，在負責人處報名；

(2)填寫湖南商學院大學生創業協會入會表格；

(3)參加入會面試；

(4)入會者需每人繳納20元作為會費；

(5)由辦公室負責統計、整理人事檔案。

3.會員權利

(1)參加大學生創業協會的活動，並享有各項創業活動的優先權；

(2)大學生創業協會的選舉權、被選舉權和表決權；

(3)對協會工作的批評建議權和監督權；

(4)對協會財務狀況的知情權；

(5) 協會成員的優秀創業作品享有優先資助權。

4.會員義務

(1)原則上參與大學生創業協會舉行的每一次社會實踐活動；

(2)向負責人反映創業活動情況，提供有關資料；

(3)按時參加大學生創業協會會議；

(4)協會成員應團結互助，積極為協會做貢獻。

(二)培訓制度

1.為了保證成員的創業教育活動如期完成並達到良好效果，從而進行有組織有紀律的教育活動，特制定本制度。

2.培訓安排:由外聯部負責聯繫老師,培訓部制定培訓計劃(時間,地點,內容等),辦公室通知各部門成員。

3.學習內容的範圍：創業技能素質測試、創業理論知識學習、社會實踐、創業策劃培訓。

4.時間安排：原則上每兩星期組織一次培訓學習，時間不少於3小時；為不與學習時間衝突,時間定在週末以及全校休假日等。

5.每一名成員認真仔細的做好學習筆記,在學習的基礎上，每名成員可認真撰寫1—2篇學習心得體會提交至4所在部門部長，對於優秀的學習心得將給予適當獎勵。

6.對成員學習培訓情況會進行不定期檢查監督，包括成員學習筆記、培訓學習記錄、考勤記錄等，這些內容將作為評選優秀成員的重要依據。

7.每個成員要認真遵守學習紀律，不得遲到、早退、缺席。一般不允許請假，對確實有特殊原因不能到者，應該在所在部門履行嚴格的請假手續。

(三)例會制度

1.總則：為了進一步加強例會組織管理，明確責任，完善例會組織機構，協調各部門之間關係，及時總結和彙報各部門近期工作，增強大學生創業協會內部團結、上下聯繫，提高工作效率，特制定本制度。每學期初每名成員提交一份課表，交由辦公室負責人保存備案。

2.會議形式：會議形式分為“高層幹部會議”和“協會會議”。目的是加強“中心”之間以及“中心”與部門之間的溝通與聯繫，提高工作效率。

(1)高層幹部會議

出席人員：大學生創業協會會長、副會長、各部門部長

時 間：每週週日下午5點

地 點：會議室(三食堂二樓)

職 能：

①制定並審核大學生創業協會每週工作計劃、分配任務。

②討論重大問題，佈置長期的有關工作，進行綱領性的指導。

③討論大學生創業協會各部門、各位幹部的近期工作情況，總結工作中的得失並從中吸取經驗和教訓。

④討論大學生創業協會內部及人事安排的提議，確定大學生創業協會的日常工作重心。

⑤各負責人彙報工作,並宣佈、討論決議等。

要 求：

①此會議由會長召集，由副會長考勤。

②參加會議人員不得無故遲到或缺席，如有特殊情況須提前向會長説明。

③會議由副會長記錄會議內容。

(2)協會會議

出席人員：大學生創業協會全體成員

時 間：每月最後一個週日的下午4點

地 點：f201

內 容：傳達決議,佈置工作,商討問題。

要 求：

①此會議由各部部長召集；

②參加會議的幹部及成員不得無故遲到或缺席，如有特殊情況必須提前向所在部部長説明；

③會議由辦公室指定人員作記錄及考勤。

3.會議要求:

(1)會議由會長或副會長主持。

(2)出席例會成員：各部部長及成員，同時不定期邀請團委老師出席並做工作指導。

(3)與會人員要求衣着整潔，提前五分鐘到常

(4)會議過程中應將手機或其它通訊工具調至無聲或振動狀態，無特殊情況不得接聽電話或發短信。

(5)參加會議人員在會議期間，如有他人前來尋訪，需經會長允許後方可接待。

(6)與會者必須準時到會，個別幹部因事務不能按時參加例會須提前一天提出書面申請，報辦公室批准；如遇到緊急情況需請假的，可先向辦公室口頭請假，之後再補交假條。

(7)對無故遲到二次者,給予口頭警告；三次者,在大會上通報批評,並令其作書面檢討；四次者,將其從協會除名。

(8)對無故缺席一次，給予口頭警告；二次者,在大會上通報批評, 並令其作書面檢討；三次者, 將其從協會除名。

(9)例會內容主要為：按照會議議程，由各部部長對本月工作情況總結並提出下月工作計劃，初步佈置下月工作任務，最後由會長或副會長作出總結和相關指導。

(10)例會上分配的任務，各部門負責人須認真記錄。有不能處理或不能完成的任務要及時提出，共同討論解決。

(11)由辦公室對會議內容進行記錄、整理、存檔，並做好考勤工作。

(12)例會的出勤情況將作為推優、評優的重要依據之一。

(13)保持會場內秩序井然,務必安靜、集中精神並做好會議記錄。會議期間禁止交頭接耳，竊竊私語，如要發言需舉手示意，經許可後方可。會後由各部門輪流做好會場的清掃工作。

(14)決定重要問題實行民主集中制原則。討論決議該項問題時，要有三分之二以上的部長同意方可有效。對與討論決定的事項,由辦公室負責對相關部門的落實情況不定期抽查，及時向會長及副會長彙報相關情況。

協會申請書 篇5

尊敬的領導：

您好!

我叫xx，筆名XX。我自幼愛好寫作和音樂，並立志在這兩個領域有所建樹。為了充實和拓展自己的文學視野，為了從更多的良師益友那裏學習駕馭語言的能力和寫作技巧，努力提高自己的文學修養，故遞交這份申請，希望能加入延安市作家協會。希望協會考驗我，能讓我在發展自身文學的同時，為延安的文學事業盡一份微薄的力量。

1985年8月27日(陽曆)，我出生於陝西延安市子長縣花巖坪村的一個普通農民家庭，排行老幺。從小，我對文學和音樂產生了濃厚的興趣，並立志成為一個作家或歌手。當時的學習條件有限，但就在那種條件下，在我入學之際，已通過看電視劇、聽收音機等渠道，學會了近二百多首歌曲，識了不少漢字。入學後，因有一定的基礎，學習起來並不困難，順利考取楊家園則中學，並在那裏度過了初中、高中時光。XX年高考失利後，在子中(子長中學)復讀了三年，並於XX年被新疆省阿拉爾市塔里木大學錄取。XX年，因健康因素和自身發展的需要，不顧家人和老師的激烈反對，毅然選擇退學。在外漂泊一年後，XX年在麗森酒店上班，做一名普通的保安，一直至今。(選擇當保安，是因為我可以有充足的時間寫作和思考。薪水不多，屬於“月光族”，一月薪水很難維持自身生活。但我認為是值得的。在麗森酒店上班期間，我完成了長篇小説《菜籽哥哥》，並創作了詩歌、散文若干。)

初中階段，我如飢似渴地閲讀有關文學的書籍，並未創作。高中後，我開始寫零星的文章鍛鍊自己。令我沒有想到的是，稿子的出現，在學校引起不小反響。當時，有不少老師開始注意和指點我，並要求我學習文科。可惜，因家人的反對，我開始學習自己並不喜歡的理科。可我知道，這些並不能改變我什麼。除了不斷地閲讀，我開始嘗試用自己的眼光詮釋文學。在不影響學習的前提下，我開始塗鴉一些文字，並取“瑪琪”為自己的筆名。記得當時寫的第一篇小説就是《兔·鷹·人》(小説《攬夢人》的雛形)，第一篇詩歌《請帶我走》，第一篇散文《人生如夢，夢如人生》。就像我先前提到的那樣，當時，這三篇稿子的問世給了我不少榮譽。雖然這些榮譽在別人眼裏不算什麼，可它們卻讓我對自己的寫作充滿信心。在此基礎上，我又寫了《口紅》《灰線》《爸爸的夢想》《錯誤》《雪魂》《兔·鷹·人》等近三十篇稿子，並開始嘗試寫原創歌詞《快樂園》。XX年，因一分之差，我錯過了在瀋陽理工大學繼續深造的機會，一時心灰意懶，燒掉了幾乎所有的稿子，並在子長中學復讀三年。高考失利後，我隱約感到命運的強大和不可逆性，並有了寫長篇小説《我和桐童的故事》的想法。只是因體裁問題，一直沒有付之實踐。可悲的是，我在子長中學重複了三年忙碌而又無望的生活。命運開始在我心中投下了濃濃的影子，我漸漸感到人在命運面前的渺小。因為如此，我毫無反抗地踏上了西去的火車，去追逐那遙不可及的文學夢。

在一所以“農”“林”“工”為主的大學自學文學，我突然覺得自己有些可憐了。可儘管如此，在大學期間，我翻閲了幾乎所有的文學理論書籍，並做了約120萬字的讀書筆記;與此同時，經過不斷的思考後，我開始嘗試用自己的理論詮釋文學，並提出了“打破一切外在體裁形式的限制，用最真實的筆觸寫出心中最深的感觸”。在此基礎上，我又提出了“散文小説”和“小説散文”的概念，並在相應的作品中實踐它。XX年，看了一則新聞後，我的心裏久久不能平靜。思索再三後，開始執筆寫反應同性戀情感和生活的長篇社會問題小説《我和桐童的故事》。當然，因小説創作的需要，我寫了不少有質量的詩歌和散文，也寫了不少原創歌詞。同學和老師們看後，都覺得很不壞，鼓勵我發表。同年，又經歷一些事後，我再次關注“命運”和“人性”這兩大命題。偶然的機會，當我從行李箱中找到《兔·鷹·人》的殘稿後，經過反覆思考，完成短篇小説《攬夢人》的創作。《攬夢人》給了我不少榮譽，並讓我獲得了在“小説閲讀網”“煙雨紅塵網”等網站上發表作品的資格。稿子發到網上後，反映強烈，不少文學網站紛紛轉載。這讓我看到了《攬夢人》的潛在價值。XX年，我將小説改寫成劇本，並於XX年將稿子送到cctv6。後來，因劇本結局太悲的關係，cctv6並未採用，可我並不灰心，繼續寫《我和桐童的故事》。當然，因為《攬夢人》的問世，我們學校的文學院開始注意我，並決定破格錄取我。這對我來説，是天大的喜訊。當時我已倒課十門，毫無選擇的餘地。可惜，所謂“好事多磨”，用在我身上那是再貼切不過了。因家人和農業工程學院部分領導的反對，我錯失了這個難得的機會，這不得不説是件憾事。不過，因《攬夢人》的關係，我認識了文學院的趙建吉老師，並在他的指點和鼓勵下一直創作。XX年，我收拾起了行囊，離開了那個根本不屬於我的地方，開始在外漂泊。大學期間，我的主要作品有：詩集《往事如煙》(未完稿);詩歌《生命、時間及其他》《流動的藍調》;散文《我和杜拉斯——生活血淋淋的傷口》《關於我的退學申請》《雲端漫步》《踏月尋夢》;小説《攬夢人》《我和桐童的故事》(未完稿)《繭》;原創歌詞《曲終人散》《大海的女兒》《美好幻想》《分手快樂》。在這期間，我完成了近50篇稿子的創作。和幾年前不同，我把它們中的一些發表到了“煙雨紅塵網”，供大家閲讀。

漂泊的生活雖不如意，但我的很多有分量的作品卻都是在那個時期完成的。命運一直捉弄我，也一直鍛鍊我。我漸漸學會了忍耐，並用禿筆寫反抗它的繳文。不可否認，我和命運，我們互相推搡，互相打量，互相依賴，又是一對生死仇家，我們誰也不服誰。深圳之旅差點讓我萬劫不復，而那件事又讓我看到了人性中複雜的一面，看到了不少陰暗和善良的東西。因為如此，我的作品一直探討很多社會邊緣問題，探討“人性”和“命運”。詩歌《浮世繪》《結婚紀念日》《永恆之花》，它們讓我結識了不少朋友，也讓我學到了很多書本上學不到的知識。在麗森上班後，回想起自己走過的路，心裏久久不能平靜。若干個夜晚，我一直伏案寫稿，寫下我的反思。按網絡編輯的話説，我的作品已有了鮮明的風格。他的評價讓我很忐忑也很興奮。就我而言，詩歌《祭花吟》《傾我所有》《長長的旅途》是我最喜歡的稿子，看它們我可以看到另外的自己。反思自己的情路，想想自己有始無終的愛情，不勝唏噓，遂在此基礎上做了很大的修改，寫下了另一部反應同性戀情感和生活的`長篇社會問題小説《菜籽哥哥》。儘管我改動了不少現實生活中發生的故事，但我知道，我的心一直沒有改變，一直......(漂泊時期及在麗森上班後的作品有：散文《劫後餘生》《守望孤獨的麥田》《扼住命運的喉嚨》《千里之外》《黑洞》;詩歌《長長的旅途》《祭花吟》《化學反應》《傾我所有》;小説《菜籽哥哥》《我最平凡的二十四小時》;原創歌詞《牽手》(為劇本《浮華》創作)《銘記》(為小説《菜籽哥哥》創作)。

通過我近8年的不斷摸索寫稿，我突然發現，有不少人對文學的理解有很大的誤區。

一、先確定體裁，後創作。這是一個很大的誤區，直接堵塞了所有的創作渠道，寫出來的文章也是閉門造車出的產物，讓人讀了也覺得乾癟無味，缺乏立體，人物也缺乏個性化的東西。為什麼這麼説呢?我們知道，當作者專心寫稿的時候，他自身的意識處於極端朦朧的狀態，根本無法“準確”地選擇語言，無法堆砌文章最基本的解構，那麼作品的體裁也就無從談起。對於一個真正進入寫作狀態的人來説，他的寫作過程近乎於“夢遊”，是完完全全地用“朦朧的情感寫最真實的心理感受”。只有作者完成創作後，當他清醒地修改稿子的時候，他才能準確地確定自己作品的體裁、運用的修辭是否到位。

二、運用死板的體裁限制作品本身，像完成“八股”一樣寫稿子，根本沒有體裁和修辭之間的互動和交流。有人寫的稿子，總是一種體裁用到底，缺乏格律和音樂欣賞性，這樣的作品也就沒有靈動性，讓人很難接受。換一種思維。如果用散文的寫作手法來充實小説創作，這會有什麼情況呢。很顯然，散文的“形散神聚”可以使小説的表達更隨意，使小説的表達有了更為廣袤的創作天地;小説毫無字數限制的“海量”以及“毫無根據”的“虛構”等修辭手法的準確運用，可以表達作者無法具象化得隱晦思想，可以刻畫和揭示更為真實的內心。把它們引入到散文的創作中，可以得到意想不到的結果。同理，詩歌是情感和語言的高度凝練，好比糖精。但我們知道，“糖精”因味太濃，為很多人不喜。那麼這樣好了，給它加點“水”。這樣，不僅可以打破詩詞方面的字數限制，反過來還可以用詩詞的“凝練”來控制散文或其它文體，那麼我們就可以擁有更多老少咸宜的“糖水”了。對於中國來説，以“託物言志”為主的國家，散文和小説等文體在各個歷史時期都受到了不同程度的“排擠”和“限制”。如果詩歌可以從高處不勝寒的寶座上走下來，那麼會是另一番讓人賞心悦目的景象。所以説，打破傳統的體裁限制尤為重要。它不僅可以擴大作家的寫作視野，更可以提高傳統文學與現代影視、現代音樂之間的競爭力，才不會被時代淘汰。

第三，有些人只是為了湊字數，不能寫出自己最真實的想法，不能表達自己最真實的情感，只會説空話、漂亮話。可悲的是，現在的高考選拔一直助長這種寫作風氣，這不得不説是件憾事。現在的大學生剛步入社會，就會用漂亮話誇大某些事情的真實性，而這些都是因所謂的“龍頭鳳尾”説害的。也許，高考可以為其它職業選拔人才，但對文學而言，它只能限制文學的發展，是文學最大的剋星。

該擱筆了。怎麼説呢，對於文學，我已把它看成是一種與生俱來的本能，看成比生命更重要的東西了。文學和我，我們是互相選擇的結果。所以，我願把自己最好的一面展現給它，並充實它。有朝一日，如果我寫不出東西，那麼我也失去了存在的意義和價值。對我來説，只要我能在文學上發揮一點點作用，我的心也是歡喜的。今天，我冒昧寫這份申請，就是想讓協會給我一個展示自己的平台，可以讓我自由地發掘自身的潛力，為延安的文學儘自己應有的力量。就説這麼多罷。

　　申請人：xx

　　xx年xx月xx日