小學生關於教師節的廣播稿

尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。今天，小編為您帶來的是小學生關於教師節的廣播稿，僅供參考!

小學生關於教師節的廣播稿【一】

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學們，

合：大家中午好!

A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂!

B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。後天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的説法，認為“人有三尊,君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還説過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”!

A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟樑之才後應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌着我們乾渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當湧泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學們，從我們做起，從XX學校做起!讓我們成為XXX市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!

A：是誰不捨晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用温柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!

B：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人採擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

A：您是海上航船的指明燈，是風雨裏為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!

B：您是春天裏的微風，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季裏的暴雨，在乾涸過後給人們無上滋潤;

A：您是秋天裏的一絲金風，帶來豐收的喜悦;您是嚴冬裏的小火爐，慢慢温暖着我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌您，啊，我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;

B：或者，自己動手製作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：老師，讓我們為您喝彩!

合：XXX學校的全體老師，祝你們教師節快樂!

A：最後，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們後日再見!

B：感謝大家的收聽，再見!

小學生關於教師節的廣播稿【二】

女:告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男:告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女:九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

男:新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合:文萃小學校園廣播又和大家見面啦!

女:歡迎大家收聽本期節目，我是二(2)班的

男:我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有:

女:新聞直通車

男:心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴説英語。

男: 好書推薦。

女:首先請關注本週新聞。

男:九月十號是教師節，文萃小學全體師生迎來了第28個教師節。

女:十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的文萃教師。

女:緊接着文萃的'小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男:最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女:你獻上一朵花，

男:我獻上一朵花，

合:讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女:是您給了種子，太陽般的温暖;

男:是您用汗水，把幼苗澆灌。

女:您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男:您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女:無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男:無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女:無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男:無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合:老師，我們永遠愛您!

女:接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

男:happy teachers’ day!

女:請跟我們一起説吧:happy teachers’ day!

男:下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女:《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男:這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女:這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男:那就是:對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女:時間過得真快，又到説再見的時候了。

男:親愛的同學們，我們衷心地祝願:文萃小學校園廣播能成為你的良師益友。

女:願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男:願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合:最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。