第30個教師節的講話稿範文

尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們在這裏隆重聚會，熱烈慶祝第三十個教師節，表彰全區教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表區委、區人大、區政府、區政協向辛勤耕耘在温江教育戰線上的全體教職員工、離退休老教師和全體教育工作者致以節日的慰問！向受表彰的各位優秀教師表示熱烈的祝賀！向蒞臨今天會議的駐温高校代表表示熱烈的歡迎！向一直關心支持全區教育事業發展的社會各界朋友表示衷心的感謝！

一年來，我區緊緊圍繞 “ ”這一新的發展定位，在加快經濟社會發展的同時，始終把教育擺在優先發展的位臵，以“ ”為目標，以 工程為抓手，深化教育領域綜合配套改革，全區教育事業取得了長足的發展和進步：一是基本實現教育均衡。順利通過全國義務教育發展基本均衡縣評估認定，成功引進 等一批知名學校，新增 等公益性幼兒園，全區“入園難”、“入學難”問題得到有效緩解。二是教育品質明顯提升。各中小學幼兒園“ 20XX年高考再創佳績，全區實現重本突破、本科跨越。三是開放合作持區教育局與建立教育友好聯盟，……四是為民服務拉近距離。區教育局結合黨的羣眾路線教育實踐活動，舉行“新聞發佈”，面向全社會公佈《關於促進教育公平推進中小學劃片招生工作的實施意見》，動獲得市民好評。此外承辦了中國教育學會“ ”經驗交流和推廣會等10餘場全國（省/市）現場會。全區教育事業基本形成“”的發展態勢。

這些優異成績的取得，離不開各級黨委政府的高度重視，離不開社會各界和廣大羣眾的關心支持，更離不開全區教育工作者的辛勤付出與無私奉獻。在此，我代表全區人民，向全區廣大教職員工再道一聲：你們辛苦了！

國運興衰，繫於教育，教育是現代文明的基石，是一個民族最根本的事業。站在新的歷史起點，我們要以更寬的視野來把握教育工作的新形勢，以更新的理念來審視教育工作的新要求，以更實的舉措來推進教育工作的新任務。藉此機會，我提三點希望和要求，與大家共勉。

一、深化認識，奮力打造温江優質教育品牌

人人享有優質教育、品牌教育，是黨委政府的職責所在，是關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的'重要內容。品牌的打造非一時半載，一己之力就能完成。温江教育品牌雖初見其“形”，但短板顯現，不具其“神”。我們不能停留在內部談得熱鬧，我們要看到部分羣眾，甚至個別黨員幹部，寧可掏錢，也要把子女擠進“四七九”，這就説明温江教育品牌還在路上。我們要把“強合作、抓改革、增後勁”作為教育品牌打造的工作主線，希望經過三到五年的不懈努力，温江學子不必背行囊、出遠門，就能享受有特色、很滿意的高品質教育，真正實現温江教育品牌形神兼備。

（一）強合作，就是抓部門聯動，為品牌打造做好保障。我們必須切實把教育擺在優先發展的戰略地位，國土、規劃、財政、發改、智建辦、教育等各個部門要上下聯動、通力配合，強化協同作戰；要嚴格堅持教育發展聯席會議制度，健全責任分工體系和運行機制，避免推諉扯皮，打太極；要在符合法律法規的前提下，及時解決教育發展中的困難和問題，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。比如在幼兒園標準化提升，名校引進，未來學校建設等工作上，可以暢通審批渠道、突破審批流程、壓縮審批空間，以最短時間給予財政、土地、信息化建設等方面支持，真正做到思想認識上優先，政策扶持上優先，資金投入上優先，為推動全區教育事業的發展提供強有力的保障。

（二）抓改革，就是抓創新突破，為品牌打造豐富內涵。教育質量是教育品牌的核心，温江教育要提檔升級，就必須在創新中尋求突破，由“教育機會公平”邁向“教育質量公平”。教育主管部門要以“一校一品亮特色”為主體，以“高位均衡提質量、管理創新促開放”為兩翼，以職業教育、特殊教育、民辦教育、社區教育、終身教育為呼應，在創新突破中，強化精鋭作戰，促進“優質教育資源滿覆蓋”。

目前，我區學位還比較緊張，城鄉教育尚有差距，內涵發展有待提高。因此，我們在高位均衡上還有成長空間：一是辦學條件再夯實，要思路前瞻、措施有效，激活民營資本，強化融資租賃；盤活閒臵資源，購買社會服務，讓“死資源”向“活資本”轉化。二是高效課堂再深入，要創新人才引進機制與服務機制，用現代化的人才需求引領教育、用現代化的培養方式改進教育、用現代化的技術手段提升教育；進一步深化“區管校用”人事改革，進一步加大城鄉校長、教師流動力度，促進城鄉師資均衡；繼續深化高效課堂研究，激發學生興趣，填補城鄉教育“隱形漏洞”，提高教育質量。在管理創新上還需邁開步伐：一要放低辦學門檻，在規範管理的基礎上，敞開辦學大門，鼓勵行業、企業等社會力量以多種形式參與辦學，形成“政府主導、多方參與、充滿活力”的多元化辦學格局；二要放寬辦學思路，把學生的素質培養貫穿於教育的各個環節和各個學段，進一步理順政府、學校和社會的關係，擴大學校的自主辦學權和社會的監督評價權，探索建立社區、家長和社會等多方參與的學校管理監督機制，讓“教育高鐵”駛入“快車道”。三要放遠辦學視野，温江教育不能坐井觀天，侷限於區域內部，必須開放合作，拓寬視野，強化校地合作、校企合作；大膽的“走出去”，虛心的“請進來”，積極探索中外合作辦學模式，鼓勵學校開展多種形式的國際合作和師生交流，博採眾長，學以致用，為培養具有中國情懷、世界眼光的新公民。

（三）增後勁，就是抓師能提升，為品牌打造加大引擎。宏偉的目標，如果僅僅是仰望星空，最終還是一事無成。打造温江教育品牌還得落腳到師能提升上。教書者必先強己，我們要深入實施“三名工程”，打造專家型幹部教師隊伍，加大一線教師高學歷提升力度，提升教師教學技能、資源研發、教學研究等綜合素質，讓老師們進一步養成勤學篤思、刻苦鑽研的習慣，不斷拓寬知識覆蓋領域，自覺加快知識更新步伐。在教育教學中，強化機動作戰，讓温江教師成為來之必戰、戰之必勝的威武之師，共同吹響教育跨越式發展“集結號”。

二、全體行動，傾力營造尊師重教濃厚氛圍

教育的發展，離不開社會土壤。全區上下必須以更深的認識、更大的決心、更多的財力，更加實際的行動支持教育事業發展，傾力營造“縱向引領、橫向服務、前後支撐”的全社會尊師重教氛圍。

縱向引領，就是以黨委、政府示範為“縱座標”，為尊師重教指明方向。區委、區政府將不斷加大對教育事業的投入和扶持力度，依法保障財政性教育經費的“三個增長”，提高教師地位，保障教師待遇，促進教師成長，切實把各項惠師政策落到實處，讓廣大教師潛心教書、靜心育人。橫向服務，就是以部門、鎮街支持為“橫座標”，為尊師重教提供服務。各部門、鎮街要理解教師的艱辛，理解教師的奉獻，理解教師的壓力，以實質性舉措切實幫助他們解決工作、生活中的現實困難和具體問題。大力宣傳我區教育改革發展成果，大力弘揚尊師重教的優良傳統，真正將廣大教師臵於萬人敬仰、社會尊重的重要位臵，積極引導和動員社會各方面力量支持教育事業。