團結友愛講話稿6篇

在社會發展不斷提速的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的團結友愛講話稿，希望能夠幫助到大家。

團結友愛講話稿1

老師、同學們：

大家早上好！我是初二年一班的廖強同學，今天國旗下講話的主題是——《團結友愛，嚴己寬人》。

一個學校是否具有教育氣息，一個班級是否具有良好的班風，關鍵是要看這個學校的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，温馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有着強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，就拿我們學校班級常規來説，按時到校、自習課安靜、尊敬師長、説話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了人的責任意識淡薄，對自己不夠嚴格，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？

還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備？

還有多少同學在下課時大聲喧譁？

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過？

同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，處處嚴格要求自己，不遲到，不吵鬧，不説髒話，不取笑他人，不和他人斤斤計較，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構建和諧、團結的校園。

國旗下講話到此結束。謝謝大家！

團結友愛講話稿2

遵守國家法紀，講究社會公德，全心全意做好本職工作。這在是社會作一個好公民的基本要求。團結友善也是公民公德的其中一點。團結：和睦;友好。友善：朋友之間親近和睦。從解釋可以看見團結和友善是相聯的。我們互相建立了友誼，友誼多了，更深了的時候;無論是被敵人侵略，或者是遇到困難，大家都會幫助大家的。到了那時候就成了團結。

春秋時期的管仲和鮑叔牙就是最好的例子之一啦!他倆從小就很友好，互相瞭解，互相尊重。他們曾一起經商，賺了錢財，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢財。他的手下知道了很不滿，鮑叔牙説：“管仲不是個貪圖金錢的人，他家裏確實窮，多給他一點錢是應該的，是我自願讓他多拿一點的。”後來，他們一起在齊國做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時，管鮑便成了對手。後來小白獲勝，主宰齊國。小白即位時，要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭，並且認為管仲的能力比自己強得多，建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見，重用了管仲，使到齊國成為春秋時期的第一強國。很明顯，管仲取得成就，是和鮑叔牙對他的信任，瞭解，推薦和友善是分不開的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團結友善的精神一直傳為美談。

同學們，與人相處要講究原則，講究信用，更要團結友善。這是做好一個公民的基本點，讓我們團結友好，善待別人，為我們的祖國出一份力，獻一份愛。再有四月五日是清明節，讓我們一齊緬懷革命烈士的事蹟，續走他們的足跡，繼承他們的遺志。共同建設美好的家園。

團結友愛講話稿3

尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家好!我今天很榮幸能站在國旗下演講，我演講的題目是《團結友愛，共榮辱》。

提到“團結友愛”，同學們都不陌生;那到底什麼是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標努力。

我們離開家庭，來到學校，在校園裏，沒有爸爸媽媽的幫助，同學就成了我們最好的夥伴。當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習時，當你和同學們一起遊戲、一起活動、一起勞動時，當你和夥伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼和團結帶來的快樂?團結同學，與人真誠交往是每個學生應具有的優良品質，也是健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識，這種合作意識產生於從小與同學之間的團結友好交往中。

然而，我們也不難看到，在班級中，在校園裏，經常有那麼幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天又去欺負低年級同學，這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。其實，一個學校、一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。虛心向別人學習，多發現別人的優點，這是團結的一個基礎。

團結友愛在我們的學習和生活中是很重要的，當你與同學一起合作，順利地克服困難的時候，你是否感覺到團結友愛帶來的快樂呢?在我們身邊，團結友愛的行為隨處可見：在學習上，大家互相幫助，課間有的同學虛心請教，有的同學耐心講解題目;班上成績好的同學自願當小老師，指導同學背書……還有，在各種班級比賽中，大家出謀劃策，一起努力這無不體現了團結友愛精神和集體榮譽精神。

同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。一次遊戲，一次班級活動，一次打掃衞生，都離不開你、我、他的共同協作。付出一份友愛，你將收穫兩份快樂!同學們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，不吵鬧，不説髒話，不取笑他人，不欺負弱小，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開，讓我們在和諧、團結、友愛中茁壯成長!我的演講到此結束，謝謝大家!

團結友愛講話稿4

各位老師、同學們：

大家好!今天我講話的題目是：團結友愛!

歷史經驗無數次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結，珍惜團結，維護團結，搞好團結，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發展。

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，温馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有着強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來説，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、説話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備?還有多少同學在下課時大聲喧譁?還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不説髒話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構築班集體輝煌的殿堂。

謝謝大家!

團結友愛講話稿5

老師們、同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是：團結友愛，從小事做起。 中國有句古話“同心成玉，協力成金”。這句話形象地道出了團結友愛的強大力量。那到底什麼是團結友愛呢？團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標努力。團結友愛是一種高尚的禮儀。我們的祖國不僅是一個泱泱大國，而且還素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華民族的傳統文化，是中華民族五千年智慧的結晶，“禮”體現着文明與修養，“禮”是一種風度與美德，也是教養的標誌、高尚人格的表現。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們日常生活的方方面面，從點點滴滴的小事中就可以表現出來，一句簡單的問候，可以拉近兩顆疏遠的.心，一個淡淡的微笑，可以為你獲得一個愉快的心情。

學校是充滿友愛的地方，在這裏我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神，團結友愛能產生力量，團結友愛會誕生希望！

然而，在我們的校園裏，在班級中，也會看到這樣的一些現象：有同學在別人休息、學習或看書時，毫無顧忌地追逐打鬧，大聲喧譁，不考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；有同學稍有不順，張口就罵，不考慮這些語言帶給他人的難堪，這樣的人，不懂友愛；有同學不分對象，不分場合，以取人短處、取笑他人為樂，這樣的人，不懂友愛；有同學在就餐吃飯時擁擠、插隊、不講秩序，這些行為，都是不懂友愛，都在傷害着同學之間的友情，在污染着我們共同生活的美好環境。

那我們要怎樣做到團結友愛呢？團結友愛，要從小事做起，要從現在做起。比如，你遇見老師時主動問好，與老師同學交往中要多用禮貌用語，當老師同學生病時，你問候一聲；當同桌忘帶課本時，你把自己的書移到課桌中間；當同學摔倒時，你扶起他，當同學不認真聽課，你悄悄地提醒他一下。等等這些，都是團結友愛的具體行動。

我們的全體同學要學會講團結友愛，要會關心人，團結人，不與同學鬧矛盾。有了矛盾，應從自身找不足，要學會同情人，幫助人。在學習上，成績好的同學應主動幫助其他同學，對生活上有困難的同學，要主動上前幫助，要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號，不猜忌人，坦誠待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。

同學們，談論團結友愛話題僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結友愛”這一傳統美德帶到日常生活中，帶到校園裏，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

團結友愛講話稿6

各位老師、同學：

大家早上好!

時間過得真快，轉眼間學期已過半，在這幾個月的生活中，你一定有頗多的感受吧?同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起玩樂時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了團結友愛帶來的那份快樂呢?

其實，在生活中伴在同學們左右最多的是自己的同班同學，一個班級就是一個大家庭，而同學之間就是兄弟姐妹，彼此應該互相關心、互相禮讓，應虛心向別人學習，多發現別人的優點。咱們民中的同學都很團結友愛，比如冬運會的那一幕幕感人的場景，在這裏我且不將細説。但遺憾的是，校園中那種不團結友愛的現象也時有發生，看看每天打飯時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色，這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。

同學們，來民中的目的是什麼呢?“革心致遠，博學弘治”，良好的學習壞境離不開你我他的團結友愛，讓我們從眼前的小事做起，讓友愛的力量為青春添上精彩的一筆吧!