【精華】環保倡議書九篇

環保倡議書 篇1

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色，各種公害和環境的污染卻越來越嚴重，尤其是被稱為環保頭號大敵的“白色污染”，已成為影響城市鄉村環境和人們生活的一道難題。

所謂“白色污染”，是指主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盤、塑料包裝等廢棄的不易降解的塑料對環境的污染。目前，我國光是一次性餐具年用量就超過100億隻，重量達100噸以上，加上其它的各種塑料製品，全國每年塑料廢棄量多達1000餘萬噸。不知從何時開始，人們還經常被眼前出現的一幕幕情景所震驚：鐵路沿線兩旁遍地都是盒盒袋袋，一眼望不到邊際，極象一座白色長城;隆冬季節，光禿禿的樹枝上掛滿了塑料袋、塑料薄膜，被狂風吹得飄飄揚揚，極不雅觀，車站、碼頭、街道的一次性塑料飯盒、塑料袋遍地開花，令人觸目驚心，景區、農田、河湖海溪裏的廢塑料碎片星羅棋佈，隨處可見。所有這一幕幕的情景預示着“白色污染”已到了非治不可的地步。

市民朋友們，為了綠色地球，為了我們自己，為了子孫後代，為了美好明天，作為二十一世紀社會主義事業的建設者和接班人，有義務、有責任保護我們的地球，我們必須立即行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料製品，使用可降解產品，共同美化我們賴依生存的空間。為此，我倡議：

1、正確認識“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，極難降解，需100至300年才能分解，污染公害極大：①破壞環境，影響景觀。②化學污染，危害人體健康。③土壤板結，影響農作物生長。④遺棄山野、水泊，危及動物生存。

2、不用一次性塑料製品，提倡使用可降解環保用品，讓一次性塑料製品，像“過街老鼠”，無人問津。開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產生的污染。真正用環保標準指導自己的一言一行，做一個合格的二十一世紀公民。

3、人人都是環境天使，做綠色宣傳員，利用自身優勢，廣泛宣傳一次性塑料製品的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，不斷改良我們周圍的生態環境，做到人人講“綠色”，個個愛“綠色”。

朋友們!為了山，為了水，為了空氣，為了森林，為了我們共同生存的生態環境，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起。我相信只要我們都參與過來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，最終一定會徹底根除。

環保倡議書 篇2

青年是環境保護與可持續發展的重要力量，構建和諧社會沒有大學生積極主動的廣泛參與，建設全面小康的目標就不可能實現。我們---來自全國東、中、西部23所高校的37名大學生，作為積極承擔社會責任的青年學子，以第四屆中國國際民間環境組織合作論壇大學生環境組織合作分論壇為契機，攜手在昆明向全國各地大學生環境組織發出以下倡議：

1．從我做起,積極參與環境保護,發揮本組織的帶動示範作用，為吸引凝聚更多的同學參與創建綠色校園文化而身體力行。

2．挖掘整合當地資源，通過自身組織的制度化建設和可持續發展，開展各種有意義的環保活動。

3．積極開展環保信息交流，努力創建本社團的品牌工作，加強各校環保社團的能力建設，建立定期交流的工作制度。

4．實現全國高校環保志願服務資源和各地專家資源的共享，創建共同網絡及項目平台。

5．重視與媒體的合作，培育自己社團的環境新聞記者，建立環境新聞記者組。

6．加強與本地政府的環保部門、機構、企事業單位、公眾媒體、科研機構、民間環保組織、公益慈善機構或基金會、中小學校以及其他有志於環境保護的組織和個人的交流與合作。

大學時期參與環保活動對我們認識社會,確定人生目標,挖掘自身潛力,承擔公民責任具有很好的促進作用,對我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國與家與個人成長都發揮着積極的作用。環境保護,學子有責，我們鄭重承諾：以自己的積極參與,融入社會的環保行為;以自己努力學習和實踐,讓環保成為大眾的行為習慣，以自己捍衞環境的行動,讓環保成為每一個公民的責任和義務。

全國高校環境組織眾志成城，團結互助，必將成為中國環境和生態保護事業的重要力量，必將為推動中國的可持續發展做出應有的貢獻！

本宣言將通過網絡（濟溪：）發佈，歡迎一切熱愛環保事業，有志於青年生態環保與可持續發展行動的組織和個人共同簽署。

環保倡議書 篇3

少先隊隊員們： 人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：“拒絕零食

保護環境、爭做環保小天使、共建美麗回春”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸説、阻止破壞環境問題。

3、從我做起，從小事做起一愛護花草樹木，不亂丟垃圾，主動撿起我們在回春鎮看到的任何一處垃圾。 4、節約能源，節約用電，人走燈熄;節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放; 6、愛護綠化，不摧殘花草樹木;

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!

親愛的同學們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!

環保倡議書 篇4

尊敬的市領導：

你們好！

在我還是一年級的時候，我們的校園到處都是節約的榜樣，這讓我們的校園更加的鳥語花香、生機勃勃。可今昔不同往日，這幾年深圳飛速發展，現在我們的校園隨處可見“白色垃圾”，浪費水資源的現象等等。

據資料顯示，我國每天製造”出的垃圾達幾十億噸，甚至更多。然而，人類處理它們的辦法，只是埋到土裏去。人們啊！你們可知道，這是在為地球的毀滅的時間縮短呀！

據資料顯示全中國每一天要流失60億立方米的水，全世界每天要流失800億立方米的水。

據資料顯示，一個關不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水，一個漏水的馬桶一個月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種，讓人心痛！專家説，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產品，每月就可望節水4。9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢，每個家庭的節水行動對建設節約型社會來説，都是不可或缺的。

據統計，洗衣用水佔到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。目前我國城市洗衣機社會保有量約1。2億台，以每週3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出714個昆明湖或93個懷柔水庫。

北京節水管理中心的資料顯示，家庭因為水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據測定，“滴水”在一個小時裏就可以集到3。6公斤水，一個月裏可集到2。6噸水。如果是連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每個月可集水12噸，等等。

所以我建議：

① 做好水循環工作。

② 派人員到各各小區去講解專業知識併發海報。

③ 跟國家有關部門申請補貼來支持全民換上節水用具。

④ 多多宣傳“一水多用”。

⑤ 讓專業人員到各各小區去檢測漏水現象。

⑥ 做一個關於“節水”和“一水多用”的新聞發佈會。

最後我要呼籲人們：人類，覺醒吧！善待地球就是善待自己！，拯救地球就是拯救未來！！！

環保倡議書 篇5

親愛的家長朋友：

您好!

環境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、保護環境、節約資源是我們義不容辭的責任。幼兒園開展“環保在我身邊，環保從我做起”的主題活動，讓幼兒初步瞭解環保，並結合自己的生活，從身邊小事做起，節約資源、減少污染、回收資源、綠色消費、支持環保。家長朋友們，您們是孩子的家長，是孩子環保的榜樣。當您們支持孩子的環保想法和行動時，如同賦予陽光雨露。日後，他長成大樹，他會將濃濃的綠意播撤在地球的土地上。在此我們我們金豆豆幼兒園向家長髮出倡議：

一、節約水資源，隨手關上水龍頭，發現滴漏，及時報修，打掃衞生時用桶接水，做到一水多用。

二、節約用電，隨手關閉不需要使用的電燈。

三、節約糧食，不挑食，不剩飯菜，飯菜點的適量。

四、珍惜紙張，保護森林，節約使用練習本，用過一面的紙可裝訂成草稿本，將過期的掛曆紙包書皮，不送精美的賀卡，積極宣傳使用再生紙。

五、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費。

六、做環保的宣傳者。認真學習環保知識，積極參加環保實踐活動。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環保的重要性和環保常識。

七、做環保的執行者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、淨化，清除工作，控制日常生活中產生的污染。

八、做環保的小衞士。我們不但要宣傳環保，在以身作則，保護環境的基礎上，我們還要對周圍的環境進行監督，堅決制止破壞環境的壞人壞事。

讓我們一起行動起來，儘自己的一分力量，節約資源、保護環境的意識和良好的行為習慣，廣泛帶動家庭、社會加入到我們的環保行動中。“地球只有一個”，讓我們共同保護我們的家園吧!

在七月份幼兒園將以環保為主題活動，包括主題教學、環境創設、環保綠色種植、親子 “環保金點子”設計比賽 、“舊衣改造”創意製作等等。在這裏誠心的希望家長朋友能積極地參與到我們的環保行動中來，和孩子一起為了我們的家園做出努力。

現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選製作，(例如：各種瓶子、大小紙盒、各種包裝綵帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應幼兒園的倡議，給予本次活動的支持!謝謝!

環保倡議書 篇6

親愛的老師們、同學們：

學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校可持續發展的需要，更是我們應有的社會責任，為了增強大家的環境保護意識，積極參與環保活動，在此向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分;

2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護公共綠地，不在公共區域抽煙;

3、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的`情況發生;

4、生活節儉，不隨意浪費糧食，培養良好的生活習慣;

5、在日常生活中儘量少用塑料袋、紙杯、塑料杯等一次性用品。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

環保倡議書 篇7

您好。

我是宣師一附小六年級四班的宋振豪，我們學校有很多同學的家長早晚接送學生的時候，都自駕車前來，造成每天上下學時校門口擁堵，很多車輛無法通行，給其他人帶來了極大的不便，而且那麼多車也消耗了極多的汽油，地球上的石油資源非常有限，並且不可再生。汽車排出的尾氣也對空氣環境造成了污染。

前些天新聞報道北京的空氣質量又有所下降，這都是因為開私家車的人越來越多，大家一味的追求舒適，而並不考慮對空氣的污染，如果每個人都這麼做，我們的生活環境會越來越糟糕。我建議這些家住的比較遠需要駕車到學校的學生和家長，儘量選擇乘坐地鐵或公交車環保出行，既能減少交通擁堵又能為環保做出貢獻。學校也可以開通設立一些班車，定點接送學生上下學，既方便了學生家長每天接送學生上下學的麻煩，也同樣對社會環境和交通做出了貢獻。如果實在不方便，必須要選擇自駕車來到學校接送學生，學校可以做一些統計，讓一些同學可以相互搭車這樣也是一個不壞的辦法。以前我獨自出去玩，總是讓家長開車送我出去，晚上還讓他們接我，自從我意識到環保的重要性後，我開始坐地鐵出去玩，既快捷又省錢又環保，還能鍛鍊自己的自立能力。總而言之，我們的地球只有一個，它的資源是有限制的，我們一定要珍惜這些資源愛護我們的地球，綠色出行，人人有責。

環保倡議書 篇8

尊敬的學校領導：

我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優美，高大挺拔的香樟樹，奼紫嫣紅的小花。可是，當我們走進教學樓，就會發現許多美中不足之處。樓梯轉角處的水龍頭儘管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕於耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那麼一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數字是相當驚人的。我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。

常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。”所以，節約用水，從點點滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關節約用水的標語。

2、開一個節約用水的班會。

3、開一個節約用水的主題活動。

這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。

此致

敬禮

　　學生：

　　xxx年10月21日

環保倡議書 篇9

美麗的地球，我們共同的家園。保護地球環境是我們每一個地球公民義不容辭的責任。

經濟的發展，推動了社會的進步，提高了我們的生活水平，同時也加大了對自然資源的開採和使用力度，能源資源浪費、環境污染等問題也日益突出。建設資源節約型、環境友好型社會已成為當今社會的主旋律。為了進一步提高我校師生節約能源、保護環境的意識，我們聯合舉辦“踐行節能低碳、建設美麗家園節能減排宣傳週”活動。我們向全校師生髮出如下倡議：

節約用電，刻不容緩。每一位學生及教師要從自我做起、從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。6月18日，圖書館、二飲食中心電梯停開一天(不含貨運電梯)，新校區庭院燈(不含路燈)關閉一天。

節約用水，點滴做起。及時檢修供水設備，防止水管、水龍頭等損壞浪費水資源;水龍頭隨用隨關，避免長流水;一水多用，洗衣服水沖洗廁所;洗菜水澆花等。

節約用紙，保護森林。提倡雙面打印文件;將單面打印或書寫錯誤的紙張積累成冊，供做草稿、隨筆記事使用;儘量使用電子文檔佈置作業、傳遞文稿;將廢紙進行分撿，充分發揮其利用價值，減少浪費。

節約糧食，養成習慣。勤儉節約是中華民族美德。樹立節約光榮、浪費可恥的基本觀念，從每個人做起，力行光盤行動。

歡迎廣大師生積極參加節能減排宣傳週活動：6月17日上午11：30在第二學生飲食中心門前開展“節能我行動”簽名活動; 6月18日晚7:30在教學樓b座206舉辦“節能理念之行為節能”講座。

希望每一位師生都能積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，為人人養成節約資源和愛護環境的美德、把我校建成節能低碳、綠色環保的校園而努力。