高校倡議書:不要管老師叫老闆
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學生不習慣
不是出於開玩笑或不尊重
稱呼表示與老師之間親密
1月16日,新文化記者按網友“久仰微博名字難起”發佈的“倡議書”圖片,聯絡到“傳媒分院團委”,確認是吉林師範大學傳媒學院(長春校區),並瞭解到倡議發佈的來龍去脈。
吉林師範大學傳媒學院的學生向新文化記者證實,這封倡議書是在2015年12月份的時候擺放在教學樓大廳裏的,被同學拍下來發到網上,近幾天又被網友轉發。但現在這封倡議書已不在原位置了。
“剛看見這封倡議書時,真是笑哭了,學院太淘了。”該院的一名大三學生推測,學院發起這樣的倡議,應該是因為學生們對老師的稱呼比較隨意,“比如宋大大、曲姨、文哥、武哥……”她説,沒想到小夥伴們戲謔的稱呼,會引起學校如此重視,“可能學校覺得我們這麼做,是在給老師起外號。但我們並不是出於開玩笑或者不尊重,而是因為與老師之間的親密與喜愛。”
“雖然小夥伴都覺得學院的這個倡議有些無厘頭,但多少還是引起了大家的注意。”大四的張同學説,議裏盤點的稱呼太全面了,把同學之間的親近稱呼都列在了裏面,現在都要稱為“學長”、“學弟”之類的,畫風變得太徹底,有點不習慣,“還好沒把寶寶列到名單裏。”
這些稱謂從何而來
這些五花八門的暱稱,到底有啥由來?該學院學生和其他一些高校的大學生紛紛“投案自首”,講述起對老師稱謂創新的原因。
姨:是一位中年女老師,上課特別有意思,簡直是段子手,同學們都特別喜歡她,覺得她很親切,但是因為她年齡比同學們大很多,就叫姨了。
大大:是一名男老師,講課特別好,同學們很喜歡,但因為年齡比較大,就被稱為大大了。
老闆:有同學私下稱一位男老師為老闆,是覺得他挺嚴肅的,而且有領導氣質。
老大:通常稱輔導員老師為老大,因為日常接觸得多,經常帶着我們。
哥&姐:年輕的男老師和
女老師,通常會被稱為哥或姐,而且前面都會加上名字之中的一個字,組合起來稱呼。
淡定的老師
感覺這些孩子挺調皮 公共場合以師生相稱比較禮貌
“沒被同學取過外號的大學老師,不是一個好段子手。”28歲的趙倩是一名大學語文老師,因為年輕、顏值高,同學們都稱她為“倩倩姐”,“我們年齡相差不多,大家這麼喊我,比喊趙老師順耳多了。”她説,對於同學對老師的稱呼,其實並沒有什麼關係,“大家開心就好。”
雖然被學生們稱為“宋大大”的宋義老師還是更喜歡以師生相稱,但是聽學生這麼稱呼他,他還是覺得很有趣,“感覺這些孩子挺調皮的。”他覺得,倡議書提出的關於師生稱謂的問題,確實需要引起大家的注意,“在公共場合,以師生相稱比較文明禮貌,更能體現學校的文明風氣和學生素質。”
頑皮的學院
大學文化應該是高雅的但不會採取措施去實際禁止
發起如此頑皮的倡議為哪般?吉林師範大學傳媒學院的'一位負責人解釋,在日常的學習和生活中,他們經常聽到師生或同學之間的各種無厘頭的稱呼,“年齡相仿的老師,有的是姨、大爺,有的卻是哥、姐,同學之間還有叫小舅子的,這輩分是不是太亂了?我們真心覺得好凌亂。”
不過該負責人解釋,學院團委發起這個倡議,完全是從學生的角度來發出號召,措辭方式上也説得比較頑皮,以便於同學們接受,而且倡議僅僅是為了引起同學們注意,並不會採取哪些措施去實際禁止。
該負責人説,學院認為,在大學裏,無論是交往方式還是生活內容,都應該是高雅的、充滿書卷氣的,但目前大學文化受到大眾文化的影響,高雅的東西少了,大眾化的東西多了,稱謂文化就是一種反映。
“叫姐、哥、叔、大爺等,這都是一種中國特有的江湖文化融入大眾文化的遺留。”他説,稱謂的背後雖然反映了大學生之間的交往方式,這無可厚非,但從傳統文化的角度看,以傳統的方式稱呼老師、同學、學長、學姐,聽上去更符合大學的環境。
#新文化·眾議院#
@一條道跑到黑:我覺得師生關係應該還原其本來面目,單純不代表生疏,傳統不意味着冷淡。恰恰這種不摻雜其他因素的師生情才最純粹。
@Da ncerOnFootball10:我們叫的是社長,叫什麼老闆,低俗。
@孫貝越_sBy:老師和我們年齡差不多,叫哥姐怎麼了。學校有一個年齡比較大的老師,對同學特別親切,都叫他爸。
@天涯-老夫讓你三招:其實就是一句話:避免公事庸俗化。
@哈柏哥布林:一個稱謂就能把師生關係叫庸俗了?那你把師生關係看得也太庸俗了吧。
新文化記者 趙實 實習生袁慧瑩
古時師生稱謂
稱同學為:
同窗、同門、同年
稱老師為:
恩師、夫子、先生
稱學生為:
門生、受業學生
稱自己為:
學生、不肖徒、不敏生、愚生敬
稱對方老師為:尊師謙
稱自己老師為:敝師敬
稱對方的學生為:
貴門生、貴高足、令弟子
謙稱自己的學生為:
敝門生、敝弟子、不肖徒
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