2017年中考作文指導技法：借題發揮

藉着某件事情為題目來做文章，以表達自己真正的意見或主張，或發表與之無關的議論。小編收集了中考作文指導技法：借題發揮，歡迎閲讀。
 

所謂借題發揮，就是借談論某個題目來表達自己真正的意思。這種方法適用於感想式的作文題，讀後感、觀後感、聽後感這一類題目，運用借題發揮法審視，能很快把握題旨，明確文章的立論方向。如果説就事論事法僅就事件本身展開議論，得出特殊性的結論，那麼借題發揮法則以某一事件為觸點，生髮開去，縱橫開闔，廣徵博引，從而得出普遍性的道理。因而運用此法可以使思路開拓，使議論得以昇華。其運用模式為：

此事→議→他事→論

(引出)(轉入)(昇華)

其中“他事”證明“此事”具有典型意義，而“議”為“論”作鋪墊，全文的重心在“論”上。借題發揮法最忌“發揮”無據，也忌“發揮”無度，因為這樣的文章沒有説服力。

蘇洵曾寫過一篇《六國論》，他説六國的滅亡是賄賂秦國。看起來是在探討六國滅亡的原因，而實際上他想批評北宋王朝賄賂西夏的不當。他是借論六國滅亡的原因來鍼砭時弊，警告北宋統治者不要重蹈六國滅亡的覆轍。這就是典型的借題發揮。蘇軾和蘇轍都以《六國論》為題寫過文章，而蘇洵的.《六國論》影響最大，這種借題發揮、別開生面的寫法應該説正是蘇洵文章成功的原因之一。

就事論事不能借題發揮，借題發揮則不能就事論事。運用借題發揮法審題，要掌握兩個要點，一是“借題”，二是“發揮”。借題之精髓、內涵，發己之見解、觀點。而且所發之觀點與所借之題目要一脈相承，一線相通。也就是説，闡述的觀點(即為文章的立意)確實是從題目中引發出來的。一般説來，寫這類作文題，所闡發的觀點其實就是題目中所藴含的深意的表露。掌握這兩個要點，審題時就能得心應手。