文書都【精品】中考滿分作文合集10篇
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在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的中考滿分作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
一股悶熱的氣流掠過臉龐，抬頭才發現天空已被鉛灰色的雲塗抹得不能再低了，彷彿正回到天地混少不了的初始。這一個窘迫的場面，不能給萬物以明麗的光照，也不能給蒼生以淋漓的洗滌。這一刻風被某種力量辦禁着，無法恣肆地流轉，炎熱覆蓋着世界。沒有什麼可以暢快呼吸，但即使再不能呼吸，也將每一個卑微的生命延續着，即使是隱忍的方式。
匯入眾生的洪流，我彷彿找到了方向。作為一塊在大江裏跌跌撞撞着的沙石，縱然不能夠擊碰出美麗的浪花，也不能甘願沉沒江底，在沉浮之間流逝着。慾望無邊，能力有限，我們一度迷失掉自我，丟失了屬於自己的那把鑰匙。
人生存着，最可怕的就是存在着形形色色的慾望，然而慾望偏偏產生恐慌，但往往在恐慌面前我們才顯得無懼無畏。為了慾望，我從躍躍欲試到極力追逐再到蓬頭後面。我打不開這形形色色的門。艱難、曲折逐漸鍛鍊了我的隱忍力，於是從不放縱淚在臉上氾濫，但免不了痛在心裏點滴地積澱。痛卻不墜落，因為墜落的那一端不是靈魂的出口，而是要更坦然地面對生命所給予的一切。
“命裏有時終須有，命裏無時莫強求。”一個淡薄得失的道理教我明白該是你的就是你的，不該是你的就要放棄，這樣才會更好地享受你所擁有的。我問自己，你的門在哪裏？你有一把屬於自己的鑰匙打開它嗎？
誰説生命不是一次長途旅行呢？有的人是個探祕者，在享受大自然給予的樂趣之外，還會獲得更多的感悟、真諦和奧妙；有的人只是個普通的遊客，只領略到山的青，水的秀，偶爾地感慨一下自然的靈動；還有的人只是徒勞者，在遠行中收穫辛苦和勞累，還會因曾經遊歷過而慶幸。
而我能且只能“樂”乎山水，因為生命只給了我“美麗”的山水。這，就是屬於我的鑰匙！
中考滿分作文 篇2
書桌上的枱燈閃着微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺着的書。底色純淨的封面，交織着高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。羣星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴着一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂着腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等着去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念着爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢? 當我們活着的時候，享受着季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去，家裏滿滿一面牆都貼着“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸着光滑的書面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾淨淨，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上綻放的小花，默默傾吐着幽芳。這樣的閲讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼着一張張心形小標籤，上面寫着的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的温馨提示。我望着這些心形紙，正如望着媽媽温柔的心。
因為這本書，我接受一次生死啟蒙;因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優雅宛轉，就好象是隻小小船，在心湖裏蕩着，蕩着，不經意間，就撞到了湖底深埋的回憶......
他，在高一明亮的夏日裏，被我邂逅。我，在每一個遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有着足夠的魅力，讓我為之痴狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。
他，有着明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，遊刃有餘。就這樣，他靠着一隻話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個不經意間，傳遞給了我。而我就這樣，在台下，被他的悲傷擊中，不得動彈，只好連自己的呼吸也掛着他，念着他。
我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。於是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時，曾經為了想多看他一會而報那些我並不想參加的補習班。而那些補習班，他也只來過幾次，就沒有堅持了。每次望着他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應該在網吧裏泡着，或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學習成績亦是優秀。關於他的一切，我只知道這麼多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經註定，他只是我心中的一個意象，而他本身是那麼遠，那麼高不可摸。存在的，只是一個精神上的寄託，而那實實在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個人，而他卻不得知，不會來和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續着。
他喜歡一個人在陽台上看天。我為什麼知道呢?他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩隻手全部襯在陽台上，趴着。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發呆。後來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候，我就已經學會在他趴着的時候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個班。人多的時候，擠擠嚷嚷，我就會看不見他。我會着急。我將手反在牆上，身體前傾，視線越過人羣，然後看到他。於是才安心。這樣的我，就像一個等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等着車子來。時不時地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我。可是，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的qq號。於是，我開始了從未有過的瘋狂上網。每週星期六晚上，他會準時出現在“我的好友”裏面。看着他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子，短頭髮，帶着眼鏡，黑色的衣服。於是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬於他的頭像。我開始試着和他聊天。他的話語不多，卻帶着那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會説真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟漸漸熟絡起來。我們成了網絡中的朋友，現實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。
看吧，他只適合活在你的幻想裏，當他從中走出來，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己説。依舊感情複雜。不知該笑還是該哭。
我們真的成了另一個世界的朋友。我們在網上，相處融洽。我們開始告訴對方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵，他的以前。一塊我多麼想涉入的地方。曾經有過一個在一起三年的女朋友。分居兩地，感情漸漸淡出。分手了，那女孩哭得很傷心。
中考滿分作文 篇3
狂風呼嘯，電閃雷鳴，暴雨傾盆……迷途的鳥兒們，慌忙的穿梭在樹林中，都在向着山下飛去。那裏似乎很安靜，沒有偌大的雨點，沒有轟鳴的雷聲。
只有一隻孤單的鳥兒，沒有寬大的翅膀，卻有無窮的勇氣；沒有鋭利的腳爪，卻有驚人的毅力，它不顧一切地朝着山頂飛去。我暗暗地為它悲哀，為它的愚昧而歎息。
但當風雨過後，彩虹出現在雲端，只有那隻愚昧的鳥兒還孤傲地在天空中飛翔，其他鳥兒卻不見了蹤影……
窗邊的我也望見了這一切，在我為那隻鳥的存活而驚奇時，也猛然間發現了我自己。我在這次考試失利後就一直這樣垂頭喪氣。那次數學考試，我極仔細的做完了卷子，滿以為可以得到表揚。但天不遂人願，我卻只拿了個倒數的成績回了家，不知怎麼去面對家人，是“對不起，我又考差了”，還是“哎呀，我太馬虎了,下次一定考好”。只好獨自趴在窗邊，遠望着對面的山峯，貪婪的吞下最後一絲餘暉，聽着雜亂的雨聲，應和着我絕望的心。置身在風雨中，卻無法面對這一切，只是逃避它。我不知道該怎麼辦。
在這雨聲最響亮的一刻，在這陽光最渺茫的一刻，我看見了那隻勇向山峯飛進的鳥兒，它在生命中最絕望的一刻衝向了那勝利的曙光！我漸漸有了信心，我能行的！我相信我自己！
“現在開始考試！”
老師一聲令下，卷子又刷刷的發了下來。我努力抑制住心中的緊張，艱難地拿起筆，開始答卷。
時間一分一秒地流逝着。我不停的看手錶，但那隻會耽誤我的時間。雖然只剩下了最後一道題，但我居然連看都不敢看一眼。這關鍵時刻，老師居然站起來説：“這次考試題有一點難，請大家認真做。”
這讓我頓時沒了信心。三分鐘，或許是五分鐘過去了。我急的滿頭大汗，不停的拍自己的腦袋。這兩條線怎麼才能平行？聽着同學們不停的放筆的聲響，心中越來越火急火燎。
天空中的雨，又漸漸的下了起來。滴滴答答，密密麻麻。彷彿冷卻了我浮躁的心，我這才平靜下來。聽着雨聲，頭腦中又浮現出那隻鳥奮不顧身衝向山頂的一幅幅畫面。那好似在暗示着我什麼。突然一股莫名的力量，驅使着我重新再做這道題。思維不停地變換着，探索着。
絕望的心漸漸有了希望。當我發現這道題可以另闢蹊徑時，以為時
不多了。我立馬開始寫過程，頭腦也在同時飛速的運轉。如同一台計算機一樣，迅速地找出了正確的途徑。當我寫完這道題時，老師便下令收卷。我真慶幸我做完了題。
正在我高興時，同桌就立馬問我：“最後一題怎麼證明兩條線段平行的啊？”
“不用證明平行的。只用做一條輔助線就行了。”我驕傲的答道。
“不可能！絕對要證明平行！”
“絕對不用，不信我證明給你看！”
我們的爭執引來了許多人，大家卻都説要證明平行，也沒人做出來。
我高興的心情又被潑了冷水，再次失望。是啊，我又不是那隻鳥，也可能那只是它走運罷了。我開始暗笑自己的愚昧。怎麼能學習一隻鳥呢？
但當我再次驚訝時，就是得知我得了第二名的時候。在全班同學的驚訝，和老師的肯定中，我拿到了那張屬於我的劃滿紅勾的卷子，也是屬於我的榮耀。那到出了名的難題，我也毫無疑問的得了滿分。
我興奮地跑回家中，再次向那座告訴了我一切的山峯，那隻給予了我勇氣的鳥望去。山峯依在，鳥卻飛走。驀然醒悟，它已飛向了那片屬於它的輝煌。
我也一直在詢問着我自己，是什麼給了我力量？是那隻鳥？是那場雨？不，不是。是那迎向風雨的勇氣與執着！
狂風依舊，暴雨未去，而我卻只當那是清風拂面，細雨飄絲……
中考滿分作文 篇4
一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。
一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。
“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。
黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脱草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她為那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句；在水邊，她發出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的疑問；在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽着寶玉説出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂鬱似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。
秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人為之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終；“衝冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國學大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”；但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。
因為是水，才會如此的痴情；因為是水，才會如此執著；因為是水，她的愛才會如此洶湧，像瀑布一樣，一瀉而下；因為是水，才會如此義無反顧。一切的一切，只是為了過“呵手為伊書”的紅袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。
女子
靜立水邊
蹁躚的落花
在你們身後
灑落了一地憂傷
飄起的衣袂
在水中重生。
中考滿分作文 篇5
今天我和我爸爸、大哥、以及兩個弟弟去登山了。
我們的起點是我奶奶家，終點時二郎山山頂。我們開始登山之前，我大哥不想去，可是我們正走着的時候，他突然騎着自行車追上來也去爬山了。看到這些情況我們也就想騎着自行車去，就馬上和我爸爸商量了，沒有想到我爸爸二話沒説就立即答應了我們的要求，這出乎我的意料。這樣我們三個就紛紛回去搶好的自行車騎，我搶了一個最好的，他們兩個搶了一個不怎麼好的自行車，其中我的中正弟弟不會騎自行車，就有我大哥帶着去了。只有我爸爸一個人自己走着去。
剛到山半腰上，我就不能騎了。因為路上全是石頭，所以我就推着車子走。但是我哥哥和弟弟還是能騎的，因為他們很有膽量，我的心裏羨慕極了，非常的佩服他們。到了一個很大的下坡我們心裏都是非常的害怕，沒有一個敢下的，就只好自己推着車子提心吊膽慢慢的走下來了，心中也是有着非常的無奈。來到山下，我們就在那裏等了一會兒我爸爸他們，就去爬山了，到了山頂我們都累得滿頭大汗，但是想着我們靠自己的努力爬上了山頂，看到山上漫山遍野的果樹，彷彿我就聞到了那碩果累累的蘋果、桃子、梨的香味。從山上往下看,路上的汽車就像一隻只螞蟻,不知不覺中就覺得自己非常的偉大，心裏面就一點也不覺着累了。我們正玩的高興的時候，我一不小心把一棵小樹給弄斷了，我怕讓別人知道了所以我們把它包了起來。
回家的時候，我們改了路線，是從山後的公路上回來的。
今天我真是太高興了。
中考滿分作文 篇6
凜冽的清風夾着冰涼的雨點，像無數鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無目的地憧憬着吧……然而，片刻之後我就昏睡過去了。?
雨，還在不緊不慢地下着，落在河裏，激起無數漣漪;風，還在施展威壓，割着人的臉。弱不禁風的我不停地埋怨上帝的不公和父母的無理，這是我默默的心聲。無論打敗多少妖魔鬼怪，走過多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反覆的過着生活。歲月在人的臉上留下印記，當一絲絲皺紋和一根根銀髮擺在我面前時，我恍惚，我後悔，同時也難過。我在黑暗的角落裏尋找一絲光明的縫隙，一片藍天的自由，我在後悔時間像流水匆匆，一去不復返。然而這一切卻已經鎖在記憶的長河裏無法解封。?
當我生命垂危驚慌失措的時候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來了重生的光明;當我弱不禁風飽受風寒的時候，有人願意把自己化成冬天裏的棉衣和一頓豐富的大餐來温暖我;當我生命中遇到高不可攀的使命與困難時，有人不管是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我後盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持着我的人啊!你們有着聖女般的愛和上帝般仁慈的心，我都不會忘卻的。那些人是誰?那些是對我無微不至關懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。?
忽然一陣微風輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤的眼睛上，不知不覺下起了毛毛細雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我明白了一切。我真想變成詩仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。?
不知過了多久，我醒來發現自己躺在了牀上，眼前一片白色，原來是醫院，“去哪了?”親人們望着我，急切的眼中充滿晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進懷裏，此刻的我多麼幸福啊，心中想着長大後該做的一切。
感謝那場風雨中考滿分作文
人生是一段曲折而漫長的歷程，我們也難免會面對困苦，我們也可能會得到快樂。但我相信困苦是我們得到快樂的途徑。
人生是一條狹小而延續的小溪，歲月似水流過，我們長大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”
人生不是一帆風順的，我們會經歷風雨，也會成功的。長大，總有一個過程，我那一次，差一點就絕望了，可我相信一切會好起來的。
那一天，月考剛剛過去，那成績讓我不能坦然的面對，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會抹不去。我無法原諒自己，因為我讓父母與老師同學失望了，考前老師同學給予我鼓勵，父母帶給我關懷，可我，卻辜負了他們……
我恨我自己不爭氣，不努力。儘管他們都不怪我，這才讓我覺的更對不起他們。一位友人鼓勵我説：“NND打起精神來，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反覆琢磨她的話，突然有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁達，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風雨才能見到曙光;太陽必須突破雲層才能放射光芒;種子必須鑽出地面才能發芽。
苦難是一次生命的洗禮，我們必須經歷，只有那樣我們才會長打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峯巔;苦難是一種財富，是我們人生長河上的一種催人發奮力量。
我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風浪，相反我期待遇上。因為我知道了，風雨過後,是成功的曙光!
感謝那場風雨中考滿分作文
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海裏立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫着媽媽這讓人好懷念，好懷念那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴節假日裏，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩並肩，無疑，又給街上增添了一道風景線學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過於此。
但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚當我考試失敗時，當我獨自一人站在雨中而沒人願意理我時，當我，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發泄完內心所有的痛楚。
而今天，在經歷了無數次失敗，接受了無數次考驗的今天當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題是的，我長大了，我學會了從容面對生活中的`每一次高潮與低谷。
現在，我已經種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫今天，我正坐在教室裏，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以後的路上，我會更加從容不迫地面對它們。
中考滿分作文 篇7
1、補敍法
補敍主要用於對上文的敍述補充説明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或説明的文字放有前面，以引起下文。補敍的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敍述起豐富、補充作用。
2、分敍法
分敍的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敍可以先敍一件，再敍另一件，也可以幾件事情進行交*地敍述。採用分敍時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敍述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
3、詳敍法
詳敍一般用在對每件事發展變化過程的具體敍寫。詳敍時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敍。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敍。與中心思想關係不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
4、略敍法
略敍的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敍的內容。它與詳敍相結合，便整個敍述有詳有略，疏密相間，形成敍述的起伏。略敍一般用於文章的開頭和結尾;與中心思想關係一般的部分;人所共知的部分。
5、直接抒情法
直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敍述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
中考滿分作文 篇8
有朋自遠方來，不亦樂乎？
這位客人很神祕，來不知其藉，它就像一位潛行的幽靈。它很神祕，卻時時在喧賓奪主。它無處不在，飛沫中有，氣溶膠裏有，接觸面上有。它無時不在，四季免疫，不畏嚴寒，不懼酷暑。他這位客人不受歡迎，不僅是因為它長得像“刺頭”，更是因為它有比“刺頭”更棘手的致命毒性。人們遇到它，輕則如一般流感症狀，或部分感覺功能缺失，重則全身感染快速致命。還有些人會變為無症狀感染者給更多的人帶來致病的危險。我們不歡迎這位客人來到我們的家裏，但我們也無法阻擋。於是，我們戴上口罩挽拒它，勤洗雙手多通風來送走它。
後來，我們發現它始終送不走。我們是否“錯”了？對於這位客人我們不應只是抗拒。我們而是應該主動認識它、瞭解它、與它共存。我們對它對症治療，我們打開中醫的傳統藥典，我們研究針對它的檢測方法，我們找尋克服它的最終疫苗。這是一次科學從被動到主動的發展。在對待這位客人的過程中，我們整體提升了人們對傳染病的認知和預防方式。我們可以反思和改進以往我們的一些不好的衞生習慣，提高整體的文明素養。當我們不再隨地吐痰時，當我們生病主動戴上口罩時，當我們經常清潔雙手時，當我們拿起公筷時，我們是否也要謝謝這位小客人給我們的痛呢？
萬物皆有存在的道理，萬事都有相互的關聯。對於這位小客人的不期而至，塞翁失馬，焉知非福？
中考滿分作文 篇9
我願在夏風中，讀你樹葉一碧，然後微笑，然後等待。
——題記
已記不真切我何時第一次見你。當你懷着抱孫子的心卻迎來了一個呱呱墜地的女嬰，你一定是很難過的吧？然而人總是要面對現實，你只能坦然接受。當我記事了，見到你只覺十分陌生：臉上的笑容顯現出幹皺的皮膚，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污濁沒有光彩，灰不灰白不白的頭髮在蕭瑟的冬風中被一根一根地吹起，如同爭先報戰功的士兵。我的奶奶竟然是這樣的一個老太婆，我失望，卻還是要強笑，叫一聲“奶奶”。
接觸多了，我發現你患上了支氣管炎，呼吸中帶着沉重的咳嗽聲。我有些反感你離我那麼近，讓我聽到如此討厭的聲音。也不知你是沒發現還是假裝不知道，一個勁地跟我説：“來，吃這個，能補腦。”“這個很好吃的，是特產，多吃幾口。”“再吃塊肉。”我平素不喜歡沾腥，你卻一個勁地夾，真不知你是不是故意，於是我悶悶不樂地説了一句：“我不想吃肉！”你正夾着肉的筷子頓住，隨後肉慢慢放回了盤子裏，你的手縮了回來，放下筷子，有些手足無措地摩着雙手，低聲説：“我不知道你不想吃肉……沒關係，我不夾了，你吃吧。”看着你的神情，我有些歉疚，不過很快便裝作若無其事，吃着自己的飯，心想這一定是你在報復我，因為我是女孩。
離開你時，我在房外等父母收拾好出來搭車，卻無意聽見你在細心叮囑他們：“……女孩子嬌氣，所以該滿足的就滿足，記住她不喜歡吃肉，以後多弄素菜……”都是日常生活中的點點滴滴，一個老人，怎麼有這麼清楚的記憶？我感動，同時迷惑。有時，我真讀不懂你。
再見到你，已是爺爺病重。他每天只能輸營養液，但氣色依然很好。我感歎，人這一生也就這麼短，到了命定的歲數，就像一片落葉一樣，飄走了，杳無蹤跡。看到你在爺爺面前笑着説遇到的趣聞軼事，兩個人一起笑得燦爛，我便驚奇：怎麼你還笑得出來？離開了爺爺，你回到自己的房間，輕輕掩上房門，很久不出來。於是我就裝作拿東西進房間，你見我進來，匆忙抹了幾把臉，笑了笑。我問：“怎麼了？”你默默答：“沒什麼。”就着燈光，我能看到你渾濁的眼球閃着亮光。
你真是一個温柔的女子，心細寬容，感情細膩豐富，對爺爺的病，你無能為力，卻懂得為他排憂解難，讓他開懷。你並不是重男輕女，而是怕伺候不好我這個“小公主”，我之前還那樣想你，現在想來真是有些可笑。畢竟歲月是公平的，讓我成長，讓我看懂你，而你，在歲月的侵蝕下愈發蒼老了。讀你，不是一件容易的事情。
但我仍想將你當成一棵樹，讀懂你細密年輪下無人在意的傷悲。
只是，時間還允許我這樣做嗎？只願上天有心。
中考滿分作文 篇10
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，乾旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之後，生命才煥發出不一樣的絢麗。
有人説等待是無止境的，其實不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調皮，不一樣的快樂。在畢業考的前段時間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數着過日子。特別是上數學課的最後十分鐘，每個人都拿着計時錶看了又看，心裏默數着，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿着飯盒，都等待最後的衝刺。“叮—”，下課鈴響起，大家似離弦的箭衝出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進的。走進中學的大門，心理也更加成熟，所以有着出類拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸樑，錐刺骨”，但也盡力了。可每次試卷上的“紅線條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒結束，也激起我奮發的決心。在一次考試中當我看到成績有所提高時，才結束了我的等待，因為我的等待結出了理想的碩果。你以為我就這樣滿足了？不，我將帶着我的夢進入下一次充滿幻想的等待之旅。
學會等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經歷過風雨的花朵，必定不如風雨後的花兒開的嬌豔。或許，等待過後，才能得到另一片天地，只因為，在解脱中得到了解脱。
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