【推薦】中考滿分作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿分作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中考滿分作文 篇1

我們是鳥兒，假裝得很快樂——序

學習

星期天，圍上圍巾，戴上手套，拿着厚厚的筆記本，來到“課外”老師家，開始了黑色的星期天。

這是常見的鏡頭，初二了，初一時無休無止的吵鬧與瘋狂頓時煙消雲散。Why?“初二了”每位同窗長長地歎一聲。

當小學時遊玩的情景歷歷在目，不知不覺，我們已經到了初二。

初二，我們的關鍵；

初二，我們作業增多；

初二，我們任務艱鉅；

初二……

父母的左、右一聲叮嚀，成了學習的助力器，朋友的一聲慰問，成了心底的暖流。

然而，面對繁多的作業與重大的壓力，我們不得不去面對，最後成了強顏歡笑。

我們，並不歡樂。

友情

親暱，是一種真摯友情的代名詞，而現在，再親密的也能用若分若離來形容。

時間長了，新鮮感沒有了，時間太緊，相聚在一起的時候少了，人，總會隨着時間一點兒一點兒的變近。

“太忙，過一會兒再與你談。”“我的作業還沒做好呢，你叫別人一起去吧！”這些推辭總會產生，從而，心的裂縫越來越大，隔閡有了，即而爭吵也有了，疏遠，還是疏遠。

時間與學習的使命隔開了這一切，就如硬幣的兩個面。

即使下課了，也只能趴在桌上休養生息，教室裏是“這裏的黎明靜悄悄”。經過了數學老師的習題之考及英語老師的口舌之爭，哪有空與好友聊會兒天呢？早與初一時的淘氣揮手Bye-Bye了。

於是，一隔再隔，久而久之，友情這東西已經到了18層地獄這位置了。於是，生活中名叫友情的這一束陽光消失了。

留有我們的，只有歎息。

歡笑

二年級的小妹妹問我：“大姐姐，初二苦嗎？”為了讓她不感到壓力，我笑着説：“有什麼苦，你看我，不也是照要開開心心嗎？”

父母問：“學習累不累。”我笑着驕傲地揚起頭：“你看呢？我這麼快樂，會累嗎？”……

真的嗎？

有同學講道：“我真正的初中生活是從初二開始的，我的顛沛流離的生活也是從那時開始的。”

一張冰冷的網，很近，也很緊，遼闊而又狹窄，像一線天，很寂寞的一線天，鳥兒是飛不出去的。

鳥兒的天空不變，一樣的，還是會起風，但鳥兒已經習慣了風起雲飛的日子。

中考滿分作文 篇2

我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學業讓我透不過氣來。我不在乎這些，可是為什麼努力沒有回報，成績也不見提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

我掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光伸展着慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我歎了口氣，放下簾子，屋子裏靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘錶不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走着。我覺得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對自己、對學習、對曾經的付出，我甚至不知道該何去何從，怎麼辦？究竟應該怎麼辦？

我還是靜靜地坐着，盯着相框裏那個曾經有着陽光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。

廳裏一陣聲響後，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒有起牀吧。“起來，小晴！為什麼不拉開窗簾呢？”還未等我説些什麼，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊！

太陽已經完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲在身上爬的`感覺。

這時，媽媽温和地對我説：“我上午還有一個會，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點了點頭，入神地看着窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。

我笑了，拉上窗簾又拉開，原來陽光並非無處不在！如果你豎起屏障，陽光便會與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實，有沒有陽光都無所謂，關鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那你的生活必將晴空萬里，燦爛奪目；但如果拒絕陽光，那剩下的就只有一個晦暗、寂靜、沒有生氣的世界。

我拿起筆，在紙上寫了幾個字：“陽光告訴我：一切會更好。”

陽光，是會在你心中與你説話的。

中考滿分作文 篇3

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

——題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂".因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿".因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡温柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"灕江水"和"西湖水"説起，自然引出"我愛的至點""青春水",進入愛的心極，因為它象徵的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為"春天是希望的象徵",你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死於安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。

漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！

珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

中考滿分作文 篇4

在五彩繽紛的大千世界裏，有很多美好的東西讓人着迷，有的人着迷電影，是因為它能給人帶來感觀的刺激；有的人着迷音樂，是因為它能愉悦身心；有的人着迷於旅遊，是因為能在行千里路之中神遊於自然。而我，在書中既能找到視覺的快感；又能尋覓樂曲的優美；更能在博覽羣書中感悟人生。就因為這些，我更着迷於看書。

唐代的劉禹錫在《陋室銘》中寫到：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”這“仙”、“龍”都在《格言全集》裏藏着呢！

那是一堂班主任上的討論課，整個教室人聲鼎沸，在大街上也能聽見。然而我卻正被《格言全集》深深地吸引住了。書裏流淌着智慧的河流；書裏展現出讓人仰止的高山；書裏飛騰着哲學的翅膀。這時書上的一句格言讓我震憾：“要讓你自己的主見征服世界，不要讓世界來俘虜你”（莎士比亞語）。就因為我太喜歡這句話，便忍不住拍案而起，在課堂上大吼了一聲：“好！太好了，真是寫得太棒了！”頓時，原本喧囂的教室突然戛然而止，變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見，全班同學用異樣的眼光“直射”着我，班主任老師發話了：“好什麼呀，我在叫你們討論，什麼叫寫得太棒了，你倒是説説看。”我連老師讓我討論哪個問題都不知道，怎麼可能説得出來呀！片刻後，老師已經走到我跟前，我這才意識到，那本《格言全集》還在桌上呢！便下意識地往抽屜裏塞，但已經來不及了。

“把書拿出來！”許老師瞪着我，生氣地説道。“我……”“不用説了，下課到我辦公室來。”我只好應了一聲道：“噢。”此刻我心情的沮喪可想而知，這能怪我嗎？只因這書裏有“仙”有“龍”啊！隨後的課,我一點也聽不進去，因為那本書被——收了！！！

“叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終於響了。我趕忙走進辦公室。還沒等到我説話，許老師就開始了長篇大論：“我還以為什麼書讓你這麼着迷呢？竟然上我的課都看，結果是一本《格言全集》啊！早就説過了，不是不準看，只是上課不能看課外書，更不用説上我的課了，要是上其它課還得了……”我只好不停地“嗯……嗯……嗯……”答應着，説實在的,許老師説些什麼，我連一句也沒聽進去，心裏只期盼着快把書還給我吧！我的目光一刻也沒離開過許老師手中拿着的《格言全集》，生怕那本書長了翅膀飛了似的。半小時後，許老師終於停止了發言，然後拍拍我的後腦勺，緩緩地將書遞到我胸前……。

“親愛的書，你又回到了我的懷中！”隨後，我大步流星地跨出辦公室，急切地翻開書，邊走邊看，“嘭——”“對不起，我不是故意的！”結果我與迎面走過的一位同學撞了個滿懷。

看吧！誰叫這本知識豐富的《格言全集》這麼有魅力呢？哎，看書就是讓我如此着迷啊！我就沉睡在書的世界裏，永遠都不想醒過來！

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中考滿分作文 篇5

下午第一節課，老師説玩個遊戲，還説是一個特別的遊戲，我們很高興。

當老師每人發了一張紙，我還以為是聽寫生字，因為我都會，所以我很高興。

老師讓我們在紙上寫上五個人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個人。

我們都很納悶，不知道老師要幹什麼。

我還是很高興的寫了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個人的名字。

寫完之後，老師讓我們劃掉其中一個人的名字，我們都很奇怪，當我正在思考時，老師解釋説：“讓其中的一個人的名字從生命中消失，你會先劃掉哪一個?”

我聽了老師的話，我捨不得劃掉任何一個人，我忍着把姥姥給劃掉了，老師問我時，我説劃掉了姥姥，平時姥姥對我很好，每次去姥姥家，她都會做好吃的給我吃，有好東西也會留給我。

我有點難過。

劃去姥姥後我已經有點難過了，但是老師讓我們接着劃，我鎮的很為難了。

朱夢楠告訴我，何明陽是她的好朋友，她有點不忍心，她哭着劃掉了何明陽。

我只好劃掉了老師，這些人都在我的生命中，佔我生命的一部分，當我劃掉老師時，就像所有的知識都從我的腦子裏消失了，因為老師把知識傳授給我們，沒有了老師就沒有了知識，我帶着眼淚劃去了老師的名字。

老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個。

我眼淚汪汪的。

爸爸每天送我上學，媽媽不在家的時候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。

同學們都哭了，看着同學們的眼淚，我知道每個人失去親人的滋味都是那麼痛苦。

在這個悲傷的時刻，我以為遊戲會停止，但是老師還要我們繼續劃，我的紙上只剩下了媽媽。

生我養我的媽媽，她是那麼的疼我愛我，我哭喊着老師不要劃了，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。

感謝老師讓我們體會到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。

中考滿分作文 篇6

我放飛了夢想，它化作兀鷲，飛越那座山。——題記

映入眼簾的，還是那座山峯——珠穆朗瑪峯。高峯聳入淡薄的雲層，從低處仰望，白茫茫的雪山周圍如同籠了一層霧，高不可測。

據説，只有兀鷲，才能翻越這座山。

而我，今天就是來打破這一定律的！

從揹包中拿出一件件登山用品，我便開始了攀登。

這時，我在眼角的余光中，捕捉到一隻兀鷲。它鋪開翅膀，陣陣雪浪刮過，它紋絲不動。

山越來越陡，路越來越險；風，肆意地扯碎了一切。臉上如同被匕首一下下地割着，火辣辣地痛。風霜無情地在我的臉上雕刻，勾勒出無數溝壑。冰錐在空中竄來竄去，劃破了我的嘴脣……

我只能把身子再伏些，再低些……

現在我感到我的迂腐可笑了。兀鷲本就是天之驕子，我卻像螞蟻充大象，抬頭望了望那隻兀鷲。它振翅的颯爽英姿，奪走了所有陽光，使我感到黯然失色。

但我沒有退路了，我只能再向前進了！

我在寒風中艱苦前行，風雪繼續着對我的虐待……

不知誰在山上大喊了一聲。頓時，四面八方都傳來了“轟隆隆”的響聲。剎那間，雪峯從山上浩浩蕩蕩地滾下來。間不容髮。抬頭望去，山峯就在眼前。我陷入了沉思：怎麼辦？是繼續攀登，還是撤退？正在我猶豫的時候，雪崩已朝我逼近。

這時，一聲嘹亮的鷹啼響起。這聲鷹啼指引了我的方向。我迅速從揹包中抽出防護服穿上，就勢一趴。滾雪壓在我身上，我只剩了疼痛感，眼界模糊，鮮血染紅了半邊……

兀鷲的聲音在我耳畔迴盪……

從昏死中甦醒，睜眼一看，驚訝地發現自己在山頂。陽光照在我身上，顯得暖融融的。又是一聲鷹啼。我向上仰望，兀鷲在我頭上盤旋。

我堅信，它和我一樣，放飛了夢想，堅信自我，遇到困境沒有放棄，才登上了山，那的山……

中考滿分作文 篇7

“天生我材必有用”，是的，每個事物的出現都是世上的一個奇蹟。星星不會因為月亮的光芒而放棄自己的鐲爍，綠葉不會因為花兒的芬芳而脱落自己的襯托，當殘舊的玉鐲在嶄亮的瑪瑙鐲面前，更不會因為它的華麗而黯淡自己的光彩。自信，就好比一個邁不過的門檻，當些許的人來到這個關卡時，原路的返回便向他招徠。

成長是磨練人的坎坷的路，在青春的道路上不會永持一帆風順;成長是攀巖的過程，在當中，畢竟會有人超越你，逾越你的高度，而在這時，你應該看看自己走過的路，而不是看他人已攀上頂峯。何必在乎他人的腳步怎樣迅速，只要腳踏實地、鍥而不捨的走好每一步，總會到達自己的高峯，而在這時，回頭看看自己艱辛的一步步，當一覽眾山小的瞬間，已發現自己已做到完美的自己。

生活好比一個五味瓶。苦澀的，甜蜜的都函內其中，然而，在面臨低谷時，難免會嚐到苦澀的味覺。學生往往會因為考試的分數而憂愁，大人常會因為工作上的競爭而疲憊身心。生活就是一個戰場，有多少人為了它而去迎風斗雨，去面臨閃電雷擊，但在這時，應該好好回味“危樓高百尺，手可摘星辰”這句古詩。悲觀的頹喪只會讓你退縮，只有憤憤向上的精神才能讓你有勇氣去對抗，當不久後的你已打敗很多與你同齡、有實力的對手時，也會發現自己已遠離懦弱與膽怯，慢慢接近那漫天星辰。在踩在高樓之巔時，也已做到了一個最好的自己。

生命是短暫的，母親給了你生命的起點，後續的章斷需要我們每個人來撰寫。而在中途，又有多少人使自己的生命就此奄奄一息呢?他們承受不了生活帶來的壓力，看到的總是前方的重重苦難，卻看不到後方的山清水秀，他們總是因為軟弱害怕而不去戰勝困苦，不以最大的力量挖掘自己的潛能，卻不知將壓制已久的力量釋放出來，去奔越，去馳騁，他們並沒有做到最好的自己，總是讓困難給他們戴上枷鎖。

我欽佩小草，難道它甘心為雍容華貴的花朵做默默無聲的搭檔嗎?我欽佩小溪，難道它不願意讓自己來代替大海的深邃嗎?我欽佩大樹，難道它願意在為人類遮陰乘涼，清除二氧化碳後，就這樣聲聲無息的被砍伐了嗎?我想，它們只會這樣默默無聞的去奉獻，去回饋它們的生命，它們永遠都是最好的自己!

邁出腳步吧，成敗不在於尺寸的大小，而在於最好的自己，只要竭盡全力，即使再小的帆也能遠航，我想，只要做到最好的自己，你的生命必定會點綴上輝煌、快樂的色彩。