有關中考滿分作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考滿分作文 篇1

那一夜肆意作惡的大雪，淡去了繁華與喧囂。面對風雪的侵襲，我要在這滿世界的空白裏書寫生命的軌跡。那一根細細的梅枝，便是屬於我的世界。從出生那一刻開始，我便在這裏做好同一切困難抗爭的準備，堅定地等待着自己的花開。

那是一根形容枯槁的梅枝，我棲身在它的上面，它用那皺巴巴的雙手緊緊抓住我嬌小無力的身軀，總想把我緊緊地包在一個堅硬的花苞裏，以免遭受暴風雨的襲擊。我知道，它是想給予我一片温暖的天堂，讓我能夠輕鬆地成長。凜冽的寒風冷酷地颳着，枝條牢牢抓住我，生怕稍一鬆懈就使我被烈風捲走。可是，天生就不怕輸的我不願意被人保護，我的夢想就是真實地演繹自己，完成成長的花期。因此，我不滿足於花苞這一片狹小的世界，我要積蓄力量，等有一天，衝破花苞，給自己一個更光明的未來。

我在花苞裏靜靜地等待着，等待自己汲取足夠養分之後的綻放，等待隱忍之後的更加頑強。

冰寒料峭的時節給我的出生帶來了莫大影響，然而，正是它的這種壓力，也給我的生命注射了一股堅韌的鍥而不捨的耐力，我相信這種不服輸的品質會使我能夠頑強地面對生命中所有的不幸。在一羣豔麗多姿的嬌梅的挖苦與諷刺中生存，我曾經懊惱、失望，為什麼我不是比它們開得更好呢？寂冷的冬天裏，無人理會我的傷心，我只有不斷地鼓勵自己：放開手腳，扮演好自己的角色。我更願意相信自己是卓爾不凡的一枝，只要堅守自己，持之以恆地努力，遲早有一天，我會綻放得更有魅力。

等待的過程，不僅讓我明白要給自己一個成長的未來，更讓我懂得要抓住從現在起的每一個機會。時間總是毫不留情地甩開我緊抓它的手，無論我如何地苦苦哀求。無數次地被時間遺棄之後，我猛然醒悟：是時候為自己的成長奔跑起來了，畢竟，成長的花期一旦延遲，我便再沒有綻放的機會。相比於其他花，我彷彿是成長得最慢、最不得志的那個。在它們綻放得令整個世界都為之沉醉的時候，我只是在枝頭一隅靜靜地守候着自己的成長，日復一日地計算着自己花期的到來。可是，我終於擺正了自己的位置，而且更積極地尋找綻放自己的機會。終於有一天，大雪紛紛揚揚，萬物冷寂蕭瑟，我凌寒怒放了。

我知道，這就是我要的花期，一個能夠綻放出最美麗的自己的花期。這時，我相信：每個生命的存在都有其與眾不同的價值，自然每個角色都有其獨特的內涵，成長的意義不在於綻放那一刻的絢麗，也不在於美麗中的那一份滿世界的招搖。

中考滿分作文 篇2

青春，瀟灑的字眼，令人羨慕的字眼。而我們，這些花季的少年們，所擁有的就是這“青春”二字。

我擁有青春，我快樂。記事本上龍飛鳳舞的文字，圖畫本上瘋狂隨意的塗鴉，偶爾寫些博客，偶爾學學吉他。在高手林立的競爭舞台之上總有我們自信勇敢永不服輸的身姿。我們愛在老師面前打折扣，也愛在書海之中拼搏。若有人問為什麼，我們會帥氣地挑挑眉，告訴他——這就是個性!青春是瀟灑的。

我擁有青春，我快樂。幾日，臉上長了幾顆青春痘，愛美容的母親就對我嘮叨：“不愛乾淨的小孩，臉部油脂分泌這麼旺盛，又不及時清洗，你看看長了這麼多豆豆!”我嘻嘻一笑：“嘿嘿，你想要還沒有呢!”當我們騎着車嬉戲於路邊時，一個小孩拉着他父親的衣袖説：“爸爸，我也想要一個自行車。”這位父親對他説：“你看，等你和這些哥哥姐姐一樣大的時候，爸爸就給你買一輛自行車。”這可愛的小孩撲閃着渴望的眼神説道：“我要是可以快快長大該多好呀。”青春是令人羨慕的。

我擁有青春，我快樂。喜愛聽着搖滾樂與好友在街上搖頭晃腦，談天説地，購物的大媽搖着頭説：“現在的小孩越來越瘋了。不過我和他們差不多大的時候……還是青春期的時候最幸福啊。”青春還是令人眷戀的呢!

我的青春我的快樂_900字

生命是一場旅行，時急時緩、時斷時續、時快樂時悲傷、時明朗時憂鬱，從兒時到現在，記憶中只有“青春”的故事值得我不斷回想和繼續體會。

我認為我是衝破桎梏的勇者，不會生於平庸，死於平庸。因為快樂，所以快樂。我的快樂是青春種下的一朵花，嬌豔而芬芳;是青春匯聚的一片雲，飄忽而潔白;是青春收穫的一種愛，傷感而無私。

在每週一至週六的高中生活中，我不僅努力專注地學習，而且興趣盎然地運動。清脆的鈴聲既是惡魔吹響的惱人的哨聲，也是天使賜予的奮鬥的鐘聲。陽光揮灑，照在疏疏鬆鬆的綠葉的大樹上，伴隨着微風的吹拂，不停得點頭和招手。操場上的兩個“我”，奔跑、歡呼、旋轉、尖叫，在釋放壓力的同時，也擁有了健康的身材。

籃球給了我有力的手臂，足球給了我健壯的大腿，排球給了我硬朗的骨書骼，乒乓球給了我不凡的速度，羽毛球給了我和諧的身軀……然而我的最愛與村上春樹一樣——跑步。當他跑在盛夏的雅典是，看到樹陰下躺着的狗，卻不知道是死是活，因為在夏天的雅典跑步，着實是個瘋狂的舉動。漫步在清晨的查爾斯河，看到嬌小玲瓏、苗條瘦削、身穿印有哈佛標誌的深紅色T恤的哈佛女生，一頭金髮紮成馬尾辮子，一面聽着嶄新的ipod，一面英姿颯爽地沿着道路向前直奔。我想經歷他的經歷，因為這樣自在無憂的運動，能帶給我一個快樂而聰慧的大腦。

張小嫻説過：“葉散的時候，你明白歡聚;花謝的時候，你明白青春”。在寒冷的冬日深夜，在芳香清爽的春日清晨，在玫瑰色的夏日黃昏，在落葉紛飛的秋日道路，我總是悠閒自在地坐在書桌前，寫作、畫畫、唱歌、舞蹈、自導自演……

我是現實生活中完美主義的真實擁護者，用心發掘着生活的點點滴滴。休息天，是我和我媽媽這兩姐妹“那達慕”的好日子，在蒙語中，“那達慕”是“娛樂”的意思，看《快樂大本營》《天天向上》《超級星期天》等娛樂節目，還不如和媽媽手挽手、肩並肩，漫無目的地在各地“淘寶”。雖然有時候會有一點累，卻能雕塑體形，不僅買到了想要的東東，而且還能和媽媽一起時尚，增進因忙碌而時常不能在一起的情感。

十幾年的生活總是會有些不如意，有些不安穩，有些小打小鬧、小吵下架，而我仍然充滿快樂的心情，努力

地創造着屬於自我青春生活的夢想。

有人説，一串葡萄是美麗的，純潔的，但它只是水果而已;一旦壓榨後，它就變成了一種動物，因為它變成了酒——盛在杯中的彷彿不再是液體，而是流動着的温潤順滑的生命。而我也用了不會説話的錢買了幾隻帶有濃濃親情的手鐲送給母親。因為在三八節這天，母親是主角，是每個小孩和男人尊敬的對象。

讓我一直擁有一顆青春的心吧，永久地和我的家人、我的朋友一起甜蜜和快樂。

中考滿分作文 篇3

“感恩”這個詞對我來説很遙遠吧!農民説，商人説，老師説，父母是世界上最愛我們的人。世界上最珍貴的就是親情。

自然，汶川、唐山大地震時，那些感人肺腑是畫面，那些生死離別的場面，那些震撼人心的親情……讓我感動，讓我惆悵，同時也讓我懷疑，我的父母在生死的瞬間會想到我嗎?我的父母會拼命保護我嗎?我的父母也有這麼偉大嗎……這一切的疑問，我不敢也沒有這個信心説會或不會。

記得，我還未出世，家裏很窮，都已經到了揭不開鍋的地步，連白米飯也吃不上，爸爸媽媽只能吃樹上的果子。一心盼望有個兒子的爸爸，等到我出世時，看到又是個女兒，他頓時，兩腿發軟，癱倒在地。由於經濟原因，父母無法撫養我，狠下心決定將我送人。

可是，當我被抱在別人懷裏的時候，爸爸媽媽看我眉清目秀、活潑可愛的樣子，父母的心又軟了下來，連忙將我抱回來，堅決不送。從此，我的爸爸媽媽便含辛茹苦地養育我，聽媽媽説，當時，她生我的'時候餓了好幾頓飯，我小時候又特別頑皮。

轉眼間，我到了叛逆期。那天，她打了我，那一刻，我好恨她，為什麼別人的媽媽這麼好，而我的媽媽……她什麼都不懂，她的教育方式只有打，她虛榮，她斤斤計較……我想過離家出走，可是我沒有錢，沒有能力，沒見過世面。我不敢輕易地就這樣走出去，但是從那以後，我一點一滴地攢錢，我放棄了零食，巧克力……我發瘋一般地學習，我希望我有一天能出人頭地，能賺錢，能離開家……

可是，到了今天，我才發現，我才明白，我才醒悟:原來一直以來是我錯了，當年爸爸媽媽決定留下我是下了多大的決心吶!他們不在乎窮或不窮，他們不在乎自己苦或不苦……他們只想到了我，而我……我的媽媽是什麼都不懂，但她知道洗衣做飯，知道愛我，知道保護我，關心我，在乎我，而我……俗話説：“打在兒身，痛在娘心。”我清楚地知道，那天她哭了很久很久。而我卻……她的虛榮也只為我。“我的女兒可聰明瞭全年級第一名。”“我的寶貝女兒一定會出人頭地的。”而我……沒有她的精打細算，我能在好的學校上學嗎?能一放學回來就吃上香甜可口的飯菜嗎?而我……我捫心自問，原來我的媽媽，我的爸爸為我付出這麼多……

“感恩”對我來説並不遙遠，卻近在咫尺。因為我有着這如火般燃燒的親情值得我去感恩。我現在敢肯定而又自信的説：“在生死的瞬間，我的父母會想到我，會拼死保護我，而我也會……”

中考滿分作文 篇4

“句號的意義是什麼呢?”坐在書桌前的我苦苦地思考着，書桌上是一張語文試卷。過了一會兒，我因為想不出來，開始感到煩悶，於是我走出了房門去問爸爸。

此時，爸爸正躺在沙發上悠閒地看着電視，一見我出來便問：“作業走好了嗎?”我沉默地搖了搖頭，“是不是遇到了不懂的問題了?”爸爸又問，我點了點頭，心中仍是因那道題而感到煩悶，“拿來我看看。”爸爸坐了起來，接過我的卷子。爸爸接過卷子後看了看那道題目，若有所思地道：“句號的意義。”爸爸沉思了一會兒道：“走，兒子。我們去爬山。”我驚奇地道：“去爬山?我作業還沒做好呢!就差這一題了，這題做完再去吧。”“走吧，我帶你去找答案。”爸爸神祕地一笑，“好吧。”我答道。

沒過多久，我們來到了鳳山下，爸爸搶先一步走了上去，我也跟着爸爸上去。此時山上很寧靜，我的心也平靜了下來，不再去思考那道問題，風輕輕地刮過，似乎將我心中的煩悶帶走了，我感到了前所未有的輕鬆。

過了許久，爸爸還在走着，我也緊緊地跟着。突然，爸爸停了下來，我也停了下來。爸爸指了指遠方的太陽，我望了過去，此時，太陽就要下山了，那黃昏的餘暉久久不肯消逝，它迷戀萬分地與萬物吻別，天空飛過的鳥兒看見一切都被吻成了醉人的酡紅，天空此時像浸潤在甘醇的葡萄酒中，偶爾浮出一兩朵緋紅的泡沫，綻放出絲絲甜潤。

“怎麼了?”我奇怪地問。

“那就是你要的答案，那就是句號的一種意義。”爸爸微笑着説。

“那是句號的一種意義?”我有些驚訝。

“你現在明白了嗎?”爸爸仍是面帶微笑，我搖了搖頭：“還是不明白。”“現在天色不早了，我們下山吧。明天早晨再來。”説完爸爸轉身向山下走去，我一邊思考着一邊跟在爸爸身邊向山下走去。

當我們回到山下時，天已經黑了，夜晚為一天畫上了一個圓滿的句號。

第二天一早，太陽還在從地平線上緩緩升起時爸爸將我從睡夢中叫了起來，説：“快起來，去爬山，看答案。”我雖然有千百個不願意，但仍是強忍着睡意從牀上起來。

我們又來到了昨天的那個地方，此時整個太陽已經浮出了地平線，紅彤彤的，如同一團大火球。“又是一個新的開始。”爸爸望着太陽微笑地道，我似乎明白了什麼，細細思考後，我恍然大悟：“爸爸，我明白了。”“明白什麼?”“句號的意義就是代表着一個過程的結束，也意味着另一個過程的開始，這就像夜晚代表着一天的結束，但也預示着新的一天的開始。”爸爸滿意地點了點頭。

是的，句號的意義就是代表着一個過程的結束，也意味着另一個過程的開始。回到家中後，我在那張語文卷的那道題目上寫下了答案。

中考滿分作文 篇5

芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉，那是力的旋律；健美運動員塊塊隆起的肌肉，那是力的線條；賽跑健將風馳電掣般的衝刺，那是力的速度。我卻獨愛那令人震撼的根之力。

一場大雨過後，我家後院的盆景經過雨水的洗滌，格外美麗，片片嫩葉透着爽人的綠

，隱隱約約還有幾縷清香襲來，是含笑吧，我循着香味走去，低頭一聞，咦，怎麼沒有香味？哦，原來是一旁的蘭花。

真掃興，含笑上個星期已含苞待放，為何又遲遲不肯開花呢，我默默地撫弄着綠葉，忽然發現花盆有幾道裂縫，是哪個調皮鬼搗的蛋，説不定就是因為這幾條裂縫，才使含笑不“笑”呢！

我找來爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生氣，問我是不是有誰將它打破，我也講不出個頭緒。爸爸只好找來幾根鐵絲將花盆箍緊。

可是幾天後，鐵絲鬆了，裂縫也越來越大，爸爸無奈，只得去買了一隻新花盆。

搬來含笑，爸爸像往常一樣，在花盆底部的洞裏一戳，怪了，盆和花卻怎麼也分不開。我仔細端詳着這盆，除了裂縫外，花盆表面已變得凹凸不平，盆口的圓形也變成了橢圓。爸爸索性拿來鐵錘，幾下子把花盆錘碎了，這下，我和爸爸驚呆了，花盆裏全是淺褐色的密密麻麻的根，哪裏還看得見得土啊！

誰都能想到，隨着枝葉的繁茂，根也在生長，可誰曾想到，當小小的花盆已容不下根的時候，根會掙扎，根會反抗，根會怒吼，花盆變形了，裂開了，這就是根的力量，一種無形的力量。

我喜歡根的力量，我欽佩根的力量，我為這不屈不撓的精神所震撼。我想，這儼然象徵着中華民族噴薄而出的根之力，一定會在屬於它的這片沃土上紮根、伸展……

中考滿分作文 篇6

構思就是根據文題或材料，結合要求，對本次作文在心中進行全面的考慮。曹植七步成詩令世人歎為奇才，左思十年寫成《三都賦》以至於洛陽紙貴，其功夫全在構思上。那麼，考生該如何運用靈活多變的思維來開創考場作文構思方面的新局面呢?

一、角度要“活”。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”這説明了一個道理：對於同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是説，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。考生在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。

二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構思還體現在對情節的設計上。文章情節必有高潮。沒有高潮，情節就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者;而情節的高潮需要組織和鋪墊。靠什麼來鋪墊?就要靠製造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。

三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另闢蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敍述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敍述;如果大家都以敍述性語言為主，你不妨以描述性語言為主，等等，不一而足。

四、結構要“活”。文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然後陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峯迴路轉、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般為“起懸―墊懸―釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。

真題再現

從下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。

題目一：________得太快

題目二：原來________還在

要求：(1)根據自己的理解，把題目補充完整，寫一篇作文;(2)詩歌除外，文體不限;(3)文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等;(4)不少於600字。

試題解讀

20xx年浙江台州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯，寫任何一題都需要對二者的綜合思考;同時也需要學生喚醒自身的生活感受和體驗，才能從具象進入抽象。該題給學生留下了較大的發揮空間，又能拉開檔次，較好地考查了學生的思維品質和表達水平。

先看第一個題目：________得太快

仔細品讀，題目有幾種補題方法。