中衞市中考滿分作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中衞市中考滿分作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中衞市中考滿分作文1

“不對不對，這樣跳這樣跳，錯了還是錯了”整個籃球場成了我們五4班的天下，每個小組的同學都在練跳長繩。咦，説到這兒，是不是有哪位同學想問我們為什麼要練跳繩了吧?我告訴你吧，因為我們班要舉行一場以小組為單位的跳長繩比賽。

我們第四小組每個成員都很認真的練着。“楊葉，你怎麼又踩到繩了。”我沒好氣的朝這楊葉喊去。她也有點愧疚了，我無奈的歎了口氣，讓王仕其和周賀龍把繩甩起來，楊葉一個人跳。她磕磕絆絆的跳着，“1，2，3，重來”“1，2，3，4重來”……每次沒超過5個就掉，讓我們組的人頓時失去了信心。她咬着嘴脣，前面的劉海隨着她的跳躍一上一下，臉漲得通紅，腿已經蹦不起來了。“唉，真夠拼命的。”我不由地長歎了一聲。小組裏的人也不忍心看了，鼻頭酸酸的。“好了，別跳了，我們一起跳，總會成功的!”旁邊的李欣欣給我們打氣。我們似快要熄滅但又碰到了油的火柴，信心、熱情又再次回到了我們的身邊。

“1，2，3開始”。我們從矮到高得排着隊伍跳了起來，“1個，2個……”這聲音在我心裏顯得十分自豪。可美夢總是很短，第7個時又掉了。唉，難道我們真的與冠軍無緣了嗎?掉的再次是“聞名世界”的楊葉同志了。當我又想唾沫橫飛時，她很不好意思的笑了笑，到喉嚨眼的話又吞了回去。我的視線轉移到了甩繩人的手。“如果這樣就應該這樣，這樣就會這樣。”我喃喃自語。“幹嘛呢?”李欣欣突如其來的聲音讓我嚇了一跳。“沒沒幹什麼。走，我們再去練一會，可不能墊底啊。“嗯”。”李欣欣很認真地應了一聲。這回訓練，我讓矮的站中間，高的站兩邊。哈，真不錯，這回我們跳了12個，把我們高興得活蹦亂跳的。

就這樣，我們在暴日下堅持苦練着。陸凌嘉本來就是個文靜的女孩，但在這種跳躍性的活動中，她也很賣力，一根根的頭髮絲已經被汗水浸濕了;代海龍眯着眼睛，豆大的汗珠在他的臉上溜冰……我們再累也不會停。

比賽那天我們的發揮格外好，以39個的優異成績贏得了勝利，我們很高興，能得第一名是我們沒有想到的。

讀完了，你可能會取笑我把那麼多的筆墨心思放在這無味的訓練中，而不是那激烈的比賽過程。我想告訴你，目的地很美，沿途的風景更美。

中衞市中考滿分作文2

曾有位記者採訪一名旅遊愛好者，問他：“您為什麼熱衷於徒步旅行，而不去借助一些能讓您更快到達目的地的交通工具呢?”旅行者回答：“我徒步旅行只是為了能更好的欣賞沿途的風景。”

是啊，我們的人生之路又何嘗不是如此呢?人生就像是一場旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，又何必去計較是否到達了終點呢?如果你只是一味地往前奔走着，根本無暇去關注沿途的風景，那麼即使你最後到達了終點，所擁有的也只剩下了那疲累的感受，這樣的人生又有什麼意義呢?作為高三學生的我們，若只為高考而活，那人生中最為精彩的年華就白白浪費掉了，等到你年老回憶這一段往事的時候，也許只剩下那蒼白和苦澀了。

想那陶淵明，他的人生就如一條曲徑通幽的小道，充滿了禪意。他沒有被世俗的名利羈絆，而是將自己置身於落英繽紛的桃花林中，讓世人感受到了他那顆淡泊寧靜的心。再看那蘇軾，這個遭受了無數次貶謫的詩人，在他那條崎嶇的人生道路上，吟詠出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的詞句，這該是怎樣的豁達與樂觀啊!又如“攜飛仙以遨遊，抱明月而長終”，他在自我慰藉中又尋得了靈魂的昇華。以自身觀照古人，我們不正缺少他們那樣的心境嗎?

如今，生活節奏越來越快，這讓我們不得不加快腳步，心裏只想着快點到達目的地，而忽略了沿途的風景。我們的出行、飲食、購物越來越方便，生活就像有了既定的套路，寫好的劇本，對於生活中瞬間的快樂也越來越無動於衷，更無法發現生活生活中的點滴感動。我們在這樣的人生道路上匆匆前行，只能讓我們的內心越來越冷漠，也會變得焦躁不堪，這樣的人生又有何樂趣而言呢?

就是乘坐飛機前往目的地也並沒有什麼不妥，關鍵在於你是否將目光投向窗外的天空，用淡定的心去欣賞那雲景。一個只顧低頭匆忙趕路的人，是永遠也領略不到那沿途的風景的。就如泰戈爾説的：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經飛過!”相對於結果的輝煌或黯淡，我想追求的過程和心態會更顯其意義和價值。

中衞市中考滿分作文3

辰辰終於小學畢業了，即將展開一個新的人生里程，他有説不出的興奮。就在今天，是辰辰第一天去初中報到，到了學校，辰辰不能置信的發現怎麼這個學校到處都是巨人?

辰辰嚇了一跳，抬頭一看校門寫：“進入反巨人中學”，辰辰大叫：“啥?進入反巨人中學?這本書是漫畫裏的東西嗎?怎麼真的有這所學校!”突然天上突然有一個超大的衞生紙從天而降，幸好沒有打中辰辰，辰辰抬頭一看，他後面竟然站着一個胖胖的巨人，他只是輕輕一推，就讓辰辰不由自主的往前移動了十公尺，辰辰嚇的臉色蒼白，趕緊跑進了教室，不幸中的大幸，班上同學身高都很正常，沒有很突兀的巨人，辰辰這才鬆了一口氣。

到了第一節課，學校廣播：“請全體新生學員到學校廣場集合，校長要致詞。”到了廣場後，大家都沒看到校長，突然地板開始劇烈的晃動，只見一個比學校還要高的巨人，很震撼的來到了新生隊伍的面前，原來這個巨人就是校長大人。

校長致詞後，大家驚魂甫定的回到了教室，彼此面面相覷，都很擔心幾將來在這個學校，會不會被巨人同學罷凌，或是欺壓，這往後的日子該怎麼過啊?

班主任上課的時候安慰着大家，因為學校跟巨人的森林比鄰而居，所以自然會有很多巨人來就讀了，但老師説他們個性温和，一點也不暴力，甚至很愛幫助個子嬌小同學們的忙，幾乎有求必應呢!

另外校長考慮到大家的擔憂，所以巨人學生集中上課，他們的校舍和課桌椅都是特殊設計和訂製的，不會跟普通班一起上課，當然也不會引起什麼糾紛了。

到了第三節課，老師帶着大家去參觀巨人班，進了巨人的教室後，彷彿來到巨人國，巨人學生們巨同學人都很用功的抄上課筆記和上課，也十分有好的露出笑容，和善的打着招呼。

原來巨人們一點也不可怕，從這天開始，上了初中的辰辰進入了美好的初中時期，有了這羣身軀巨大同學的保護，日子過的很平安也充滿了樂趣。

原來，對不瞭解的人事物不應該有先入為主的印象，不但有誤會，也會自己嚇到了自己，辰辰很慶幸自己來到這個學校，也提醒自己要用客觀的'心，面對每一個人。

辰辰的初中生活，還有更多的冒險故事，就讓我們繼續看下去吧!

中衞市中考滿分作文4

我生活在一個温馨的家庭，我們一家有五口人。有幽默、風趣的爸爸，温柔，賢惠的媽媽，慈祥的奶奶，最疼愛我的爺爺和酷愛學習的我。我們家的喜事像天上的星星數不勝數，其中最讓我們全家高興的事是我第一次被評為了“三好學生”。

記得那次，我被評為了區級“三好學生”。一聽到這個消息，我欣喜若狂，恨不得馬上要把這件驚天的喜事告訴全家，可現在才上午，下午才能回家，這一天，過得可真慢啊。終於等到了放學，我以飛的速度跑向家，剛到家門口，我就喊道：“好消息，好消息!我被評為了區級“三好學生”!”我跑進院子，剛推開房門，媽媽就從廚房跑來，追問：“這是真的嗎?你不會騙我吧?”我大聲地説：“當然沒有了，那可是我努力爭取的!”媽媽聽了很是高興，説：“我大兒子真有能耐，竟然被評為了“三好學生”。”爸爸也從客廳走了出來，哈哈一笑説：“那可不是嗎。我大兒子多能耐，不但學習好，而且還有人緣。”我驕傲地説：“那可不是嗎!”我跑進了裏屋，又把這件事告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶也笑開了花説：“我大孫子可真行，被評為了“三好學生”，回來爺爺奶奶獎勵你大吃一頓。”爸爸接着説：“不用，今天就可以大吃一頓了。”“對、對，是得慶祝慶祝!”媽媽説着説着又走進了廚房，不一會，廚房就飄出了飯菜的香味。不多久，晚飯就做好了，呵呵，今天的晚飯可真豐盛啊!有魚香雞絲、紅燒肉、蒜香雞翅……我們開始吃飯了，正好，姐姐他們一家也來了，他們聽了這件事，都為我高興，爸爸説：“祝你明年還被選上“三好學生”，你要更加努力。”接着，姐姐和我開玩笑地説：“這次你可行了，成了我學習的榜樣了，我可要多加向你學習。”我的臉被誇得有些熱熱的，説：“行了，行了，別再誇我了，再誇，我都不好意思了。”全家人都笑了起來，這一晚，我們全家都洋溢着歡笑……

這是我一生中最高興也是最難忘的一件喜事。

中衞市中考滿分作文5

泰戈爾説：“如果錯過了太陽時你流淚了，那麼你也要錯過羣星了。”意思是説當你在為結果傷心哀歎的時候，你已錯過了享受過程的美好時光。

人生漫漫，必離不開過程，有的過程應把它變作回憶永遠記在腦海裏，有的則應把它忘卻，因為它曾經庸俗得不值一提，記下的過程中有笑有淚，有汗水，它值得你用一生去回味。我們離不開過程，離開它，將一事無成。

“我只想來這世界，走一走，看一看。”楊麗萍如是説。誠然，生活是實際的，生活中充滿了太多的誘惑，在這個喧囂與浮躁的氛圍裏，看着眼前滾滾而來的利益，誰又能像楊麗萍一樣如此淡然的享受生活?太多的人追求名利雙歸，太多的努力需要成功告慰，太多的故事需要一個完美的結局，這些多麼令人悲哀!

“人生倉促的可怕，忙着去改革社會就失去了享受生活的空間。”是啊，生活是美好的，絢麗多彩的，而輝煌奪目的結果，必然有一個不同凡響的過程，羅密歐和朱麗葉的殉情，向世界上每一個角落宣告，我們愛過，轟轟烈烈，無怨無悔，死是一種永恆，它把我們的愛情留在了永恆裏，秦始皇的奮鬥歷程，絕不蒼白，要戰勝縱橫捭闔的軍師，議政議經的謀士，驍勇善戰的將士，甚至天下百姓的唾罵，難如登天，這樣一個過程又是如何的驚險和精彩?

史鐵生十分仰慕美國運動員卡爾劉易斯，劉易斯對史鐵生説：“其實，跑的過程才是最大的享受，那比顧世界紀錄更重要。”這兩個看似沒有交集的人卻對人生有着不同的理解，劉易斯在奔跑中享受着人生，史鐵生何嘗不是在與病痛的拉鋸中寫出力透紙背的文字?

可現在的年輕人只追求成功，忽視過程，讓青春只有一路成長的美好固然令人着迷，但前途的迷茫，現實的苦悶也是成長的一部分，可惜，現在很多大學生認識不到這一點，我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背後，它曾經有過毛毛蟲笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，黑暗之中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。

人生似棋，好的棋要慢慢下，好的生活要細細品味，不要着急把棋盤下滿，也不要匆忙地走人生之路，也不要忘了欣賞沿途的風景!