雨初中作文【薦】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的雨初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨初中作文1

聽説過麼？雨是天使的淚滴。悄悄地墜落在凡塵，墜入心靈的湖，蕩起層層的漣漪，在眼中演繹着繽紛的四季。

——題記

午後的空氣緩緩地流動，捧一杯香茗，帶一本文集，坐在陽台的躺椅上靜靜地聽雨。我是個愛雨的孩子，喜歡向雨訴説千萬的思緒。覺得那是與上天最好的交流。

在早春的某個夜晚，臨牀而眠，絲絲細雨飄入夢裏。清晨，推開窗户的剎那，映入眼簾的是那比夢境更美的畫卷。雨，隨着風兒，一絲絲，經縷，似紗似霧，如煙如雪，落入草地，滋潤一叢綠的生機；飄向天，渲染一抹藍的純淨。深吸一口，那是被春雨濾過的空氣，沒有一絲塵世喧囂的痕跡，氤氲着春泥的馨香，繁花的甘甜。裊裊的柳條曼舞，青青的小草盡情的吸允着雨露，繁花嬌嫩得欲滴、欲流。

嗅到空氣中春雨的芬芳了嗎？那是新生的蓬勃。

在仲夏的某個午後，一道閃電劃破灰色的天幕，一聲巨響打破燥熱的沉寂。豆大的雨點猛地砸下，夾雜着灰黃的泥土一同濺起。驟然間，密集如簾，繼而，猶如滔滔洪流奔騰而下，滂沱不息。漸漸地，夏雨如夜晚璀璨的煙火，轉瞬即逝，悄然走遠，洗盡夏日的燥熱。驀然，一道斑斕的虹橋在空中若隱若現，給暴雨洗禮過的晌午平添一抹恬靜的美麗。

你看到夏雨的奔流不息了嗎？那是青春的激昂！

在金秋的某個黃昏，濕氣漸漸蔓延，大地緩緩的變了顏色。伴着温潤的金風，秋雨邁着輕盈的步子走近了。在雨中，一切都沉默了，安靜了。如果説秋是一幅色彩凝重的油畫，那雨則是最富有魅力的背景。從這瀟瀟的雨中，可以聽到一個個新生命的啼哭，可以聽到慶祝豐收的歡笑，可以聽到吊腳樓那温婉如玉的女子柔美的歎息。仰起頭，閉上眼，秋雨的清雅，便在心中暈開去，暈開去……

在嚴冬的某個黎明，蕭殺的風不知疲倦的嚎叫着，同樣蕭殺的雨重重的落下。枝頭零落的植葉終於留不住生命腳步，在灰色的天空旋舞，輕輕的吻上大地，化做春泥，靜候着來年的花期。雨也侵入土壤中，孕育着下個更加美麗的春天，像個深沉聖潔的默默奉獻的使者。

……

春雨裊裊，夏雨綿綿，秋雨瀟瀟，冬雨悽悽。走近這雨，觸摸這雨，或嗅、或看、或聽、或悟。無論是哪一個季節，無論是一段歷程，都值得珍藏。

雨初中作文2

吃完晚飯，走到窗前，不知什麼時候玻璃上結滿了一層水汽。玻璃很冷，指尖按在玻璃上，天真的想把温度傳給它。

雲淡淡的，風輕輕的，我獨自漫步灑滿夕陽的小路上。透過銀杏樹的縫隙，我看到了純碎的藍天和斑駁的夕陽，愜意的享受着傍晚。不知不覺又到了淡淡的秋季…

…

我倚着一棵很高的的樹坐下，攤開了書。葉子從一片片的枯黃中飄落下來，帶着涼涼的秋意無聲的浸潤到各處。好像金黃色的，翅膀早已破敗的蝴蝶，遷出心中的一線憂思。

不知發呆了多久，天越來越冷，我卻越來越有想把整書讀完的念頭。漸漸地天卻下起了雨。

聽聽冷雨，李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”，聽上去是那麼淒涼、悽清、悽楚，卻無處不滲透着秋愁、秋意、秋緒。明明是滿懷愁緒，雨夾雜着風撲到臉上，卻又感覺是一種享受，或者説是愜意。也許這就是那種“剪不斷，理還亂”的心情吧！

秋風瑟瑟，落葉紛紛，卻是無奈。也只好隨宋玉同歎一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。説什麼悽風苦雨，枯草落花，談什麼雨打殘荷，雁鳴長空……還不是都一樣悽楚的讓人想要落淚。

雨越下越大，不斷砸在臉上，然後滑落，反反覆覆。

間間密密，輕輕重重，滴滴點點，細細瑣瑣，每一滴都象是一顆濕漉漉的靈魂，浸滿秋的心情，不知訴説它的哀愁，埋怨無盡的幽怨。帶着一絲匿名的思念，思念去年的雨，思念那雨中的蕭瑟，思念那令人心寒的落葉飛花。既然“落紅不是無情物”，那便是秋的無情，我只能搖頭苦笑，如果去年的花沒有“化作春泥更護花”，今年的花又怎能剛剛開放就落花遍地。

面對着“秋風秋雨愁煞人”的無奈，我還是讀不懂為何劉禹錫會感歎“我言秋日勝春朝”，畢竟我只是一個普通的女孩，又如何去體會那麼深遠的意境。

雨已經很大了，打在臉上有一絲痛楚，一縷麻木，我卻仍然固執的呆在外面，感受秋的温度，屋裏的温暖也許才是最令我們畏縮的寒冷。

於是心情如雨般灑落，似乎略帶傷感。回到家，在滿是水汽的玻璃上不停的寫自己的名字，就像外面不停的下雨……

雨初中作文3

窗外，雨意瀾珊，滿眼的綠，澄澈透亮。看看這雨，時而急驟，時而淅瀝，落在房頂上，湖水裏，樹葉上，行人的腳下……變幻出水滴在空中的千姿百態，恣意揮灑。落地有聲，可觀可聽。

曠古的木屋，荒蕪的庭院，門前的芭蕉，一任風吹雨打。倚樓的怨婦，發出輕輕的歎息，不知離家的人兒，今在何方？滴落在芭蕉上的雨滴一下一下地敲打在思婦的心裏，也一聲一聲地叩問遠方人“你的車馬停在哪個驛站？飢否？寒否？……”遠方的人，無論在緩踏西風古道，慢步流水小橋，是否也同樣斷腸？抑或是歡樂十里揚場，笙歌燕舞，簾外那清風送來的飛雨，那或急或緩的低迷的呼喚，是否驚醒酣暢的美夢？夢醒時分，是否會憶起撫遍欄杆的舊人？古風，古雨，演繹遠古的愛情。聽雨，傾聽承載厚重歷史時光愛情的歎息聲。那些古老的人和事都已遠去，永不遠去的是這亙古不變的雨聲和那伴隨雨聲出現的記憶。

“梅子黃時雨”這個雨季，雨，牽扯不斷，愈下愈歡。這個自然賜予我們節奏旋律不同的聲音。

聽雨，是用雨聲作伴奏，而用靈魂高歌，用心靈去舞動，讓軀體去感受，去回憶，那些美好的或憂傷的往事.此刻，你或許憶起的是兒時的關懷，青澀少年時的懵懂，激情飛揚的青春，或中年的坎坷，老年的孤單……但這一切都與雨有關。你心潮起伏，跌宕不平隨雨聲而躍動。細雨紛飛時往事靜靜流淌，再一次感受那些温馨，恬靜。你憶起的或是你淋雨放學回家媽媽遞給你的一碗熱薑湯，或是與情侶共撐一把油紙傘在雨中漫步，驟雨打荷，雨調鏗鏘，那雨霧迷濛的湖中，綠色連成一片，看那急速而下的雨柱毫不留情摧殘那一片盛綠，頓有滄桑之感，旺盛的生命是否都要經過如此磨難？看着雨後那一片翠綠依舊的綠盤上晶瑩的雨珠，那一片絕妙的圖畫，應是舞曲的高潮，生命唯有如此，光芒才會璀璨！而冷雨是雨聲的最悽清的部分，那些冰冷的雨滴，有愁苦，悲涼，黃昏時分起，一直滴答到天明，應是離人淚；壯士暮年心願未了的失落；孤苦無依者呻吟。自然的雨聲，賦予聽雨者不同的心境。這或許就是宇宙的和諧之處，境由心生，心隨律動，雨聲源於自然，心聲溶於自然。

聽雨，不僅是傾聽自然之聲，更是心醉於曼妙心靈獨步。

雨初中作文4

雨在人們看來是最尋常的。因為雨並不像其他景色那樣美麗迷人、風景如畫，雨給人帶來的是麻煩。可我惟獨喜歡雨，特別是趴在窗台上靜靜看着雨，那種境界是最美妙的。

窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。我打開窗户，先是一個又長又響的雷聲，隨後天空立即變得灰濛濛的，猶如夜幕降臨，大樹也無精打采的甩着葉子。螞蟻也忙忙碌碌、成羣結隊的搬家。不一會兒，一堆堆黑的雲彩向馬羣似的滾滾向前。天，一陣比一陣黑，眼看就要下雨了。憋了半天的閃電終於按捺不住，似乎要突破重雲的拘束，撕破雲層解脱出來。街上，風颳的大樹彎了腰，趕路回家的人們，紛紛停在馬路邊，屋檐下，迅速披上雨衣，又匆匆忙忙地蹬着自行車趕路。川流不息的汽車都打亮了前後車燈，還不斷地按喇叭。剛放學的學生們揹着書包，一個小胖妞已經跑得氣喘吁吁了，還跟上大家的腳步……構成了一幅雨前忙碌的景象。

雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。風越刮越猛，把路旁的大樹颳得搖搖晃晃，樹葉也沙沙作響，紛紛被吹落在地上。灰塵隨風捲成螺旋式的塵柱，向上升騰。恰似蛟龍般衝上天空。緊接着豆大的雨點“噼裏啪啦”地往下落。這時，天地間更加嘈雜熱鬧了，雷聲大得震耳欲聾，在一片迷茫的雨幕中，依稀有幾個模糊的身影在趕路……

下雨後，天上由深而淺，天空收起最後一絲黑暗，慢慢明朗起來了，在春雨的滋潤下，小草痛痛快快地洗了個澡，變得更綠了。讓我聯想到蘇軾寫的詩句：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”描寫得淋漓盡致。

春雨當算是最美妙精緻了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。“好雨知時節，當春乃發生”等詩句，便是對春雨的讚頌。最熱烈的當是夏雨了，它就像一個壯實的大漢盡情揮灑的熱汗，有着一種酣暢淋漓的痛快；來勢兇猛，去得也快，乾乾脆脆，從不拖泥帶水。在炎炎酷暑，為人們帶來絲絲涼爽。而帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。它淒涼冷清，霏微蕭瑟，説它是青春已逝，韶華不再的怨婦的歎息，則十分貼切。

我喜歡雨，所以我要大聲讚美你！

雨初中作文5

在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。

下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接着，狂風呼嘯而過，烏雲滾滾而來。過了一會，大雨便噼裏啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也彷彿披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏雲在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。

雨，下在花園裏，花兒一個個像負重似的.低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。

雨，滋潤着久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低着頭心裏充滿了喜悦。它們想：太好了，終於有人來救我們了，真是‘好雨知時節，當夏乃發生’呀!

雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨着管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。

雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在説：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐後地吮吸着夏天的甘露。

雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那裏賽跑，又似珠子在那裏XX。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

雨，下在城市裏，人們有的在家中，抱怨着糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。

雨，下在農村裏，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢着笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。

雨，下在大自然裏，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃……

夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。

雨初中作文6

雨滴答、滴答的飄落下來，思緒被雨滴牽動。對於一個愛雨的人來説，雨滴是十分美妙而神奇的。雨從天而降，細細的、密密的、似針尖、似牛毛，有似垂掛的雨簾。滴雨是微不足道的，但卻藴涵着深刻的哲理。

每到雨天，我都會打着傘在雨中散步，我喜歡毛毛細雨。走在細雨中看着路邊的花花草草吮吸着雨水的滋潤，雨滴落下來在地面上濺起一朵朵的水花，心中有無限的快樂與感慨。雨水把地面灑濕，把萬物滋潤了，把塵埃沖走了。大地萬物經過雨水的洗禮都變的容光煥發，精神飽滿。雨停了，站在屋檐下望着雨後的一切真是愜意。忽然目光落到了房頂上的一處濕漉漉的地方，這裏雨滴不斷地落着，透過房頂把地面砸了一個深深的小洞。我很奇怪，房屋都是新的，而且用的原料都是質量十分好的，為什麼這兒還會出現漏雨的現象呢？懷着好奇我登上房頂，原來是樹葉上的雨落下來，再加上本有的積雨，使得雨滴滲過了厚厚的牆面，把地面都砸了一個深深的小洞。小小的雨滴竟有如此強大的力量！一種奇妙的感覺，深刻的哲思，一瞬間漾變了全身。

是啊，滴雨都能把厚厚的牆壁穿透，那麼我們所做的一切事情只有功夫下得深了，那還有做不好，做不到的嗎？回想起以前的種種往事，哪一次失敗不是因為沒有堅持不懈的精神，不懂得堅韌造成的？我的臉一下子變得通紅。雨滴把牆穿透了，就好像學習的時候努力了，下工夫，才採取的了好成績；面對朋友，爭取了，才會得到真摯的友誼。同樣的道理，做一切事情只有堅持到底才能成功。我們嘴中經常説：堅持就是勝利。可有哪次堅持到底了呢？我深感愧疚。不是愧疚於別人，而是愧疚於自己，連一滴小小的雨珠都不如。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這是雨滴告訴我的哲理，我因為雨滴而怦然心動，因雨滴懂得堅韌，感謝雨滴。

心動的我，又一次走入了綿綿的細雨中，聆聽雨給我的啟示。

雨初中作文7

“下雨了啊”。我輕聲道。我抬頭望去，天空一片陰鬱，風不時叫囂着，雨從天空傾瀉而下，擊打在屋頂的瓦片上，雨水順着屋檐急促地奔跑，直落在地面上，濺起半米高的水柱，濺到我的臉上。我抬手輕輕抹去雨珠，閉上眼，輕輕吐出兩個字：“好冷。”風捲起塵埃，捲起雨水，卻帶不走它們，帶不走冰冷。我立起身子，緩緩走出屋檐下，跟雨靠得更近些，這樣就更冷了。“我真是討厭你啊！雨，你好冷，跟這個夏天一樣冷。真是討厭下雨啊！可我是那麼的鐘愛淋得滿身是雨，你遞給我冷，那我的心就沒那麼冷了。”我仰頭，就這樣笑了，多麼瘋狂，多麼傻啊！雨對着風在説：“將軍戎馬倥傯，早些離去罷，小廝再為將軍奏上一曲，助將軍威武。”雨下得更是猛烈了，急雨如箭，落在我的背上，落在風的心裏。一箭又是一箭，摻着雨水的淚像是汩汩流出的鮮血。我想問問風：風，你也會悲傷嗎？你在意的人，其實並不在意你，只是那樣冰冷的將你驅逐，卻忘記了你心裏藏着的悲傷。雨無情地下着，它説這是禮物，送給這方天地的禮。雨冰冷地下着，天扭曲了臉，烏雲像是悲傷的老人正皺着眉頭，風帶起萬物悲鳴。路上早已沒有了行人，只有不遠處傳來幾聲抱怨：“這該死的雨！”雨，你聽到了麼？他們説你該死啊！你那麼冷酷，那麼無情，你看看孤獨的風，你看看悲傷的雲，再看看絕望的我，為何不再讓神施捨那些希望，來讓我們活下去啊！噢，對了，你其實是天的淚水，天是在哭啊，哭得多麼慘烈，多麼淒涼。那些神是否憐憫過天地。我在雨中伸出雙臂，我在等待一個擁抱，可我等不到了，擁抱我的是那箭一般的雨水和咄咄逼人的冷漠。這世間的罪與惡，雨，你能否洗盡它們，讓絕望的人們再次被希望欺騙，這樣，是不是會好受很多？冰冷的雨水順着我蒼白的臉慢慢往下流着，庭院裏的樹寂寥得落下了沾滿雨水的綠葉，赤紅的花的種子在深深的水窪裏漂浮，落單的鳥兒掠過水潭尋找避雨的地方，路上頑皮的孩子急切地奔跑，地上的雨水映着他孤寂的身影，雨狠狠地打在房屋的玻璃窗上，簾子邊是孤傲的少年的歎息，空洞的眼神裏是望眼欲穿的自由。我的心裏也下起一場大雨，悲傷為我撐起猩紅色的傘，任風吹動我沉重的髮絲，把那絕望的歎息留給天地……

雨初中作文8

偶然間，在雨裏我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。

你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，於是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白雲的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶着人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

詩人説：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。於是荷有了心聲。

詩人説：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。於是荷便有了節操。

詩人説：芙蓉如面。於是荷有了容貌。

或曰清眉，或曰傲骨

撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、鬱悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中氾濫。可是它冷靜、酣暢、明淨，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。

一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！

倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？

在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分釐之地的時候，我們為何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎於夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！

評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、鬱悶的環境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明淨的心情。

雨初中作文9

雨，如同萬千靈指，如同萬千弦，有萬花筒般的聲音。春雨綿綿，夏雨粗獷，秋雨淒涼，冬雨致死；因季節更替，心情不同。然而，雨的顏色同樣美麗，雨的聲音也同樣美麗。在圖畫音樂和詩歌中，有許多描寫雨的好作品。線條色彩和音樂旋律空靈清晰。淡淡的雨花，如波浪般的霧氣，白白相間，輕輕親吻一個人的臉龐，微微發癢；它輕輕地弄濕衣服。傘如風帆，在雨中飄浮沉沉；它們也像大翅膀，無邊無際的東南西北，隨風飛舞。無聲的雨勝過有聲；可愛的雨真的很開心。不用穿雨衣，就可以在户外走走，雨如蜜酒，滋潤心靈。——這如夢如幻的雨，這奇異的雨，如夢似幻，教人去幻想。想起了江南杏花的春雨。雨點打在船篷上，雨中還飄着梨花的清香。記得西湖的夏雨，生機勃勃，把湖裏的荷葉拍打。記得天目山的秋雨，濃霧重鎖，萬棵樹，被雨水沖刷而撐天的松柏，顯得格外的生機勃勃。記得富春江上的冬雨，如泣如訴，岸邊的茅屋陰森森的，像濕漉漉的鉛筆畫。一個細雨微風的夜晚，適合閲讀詩歌和散文。在風雨交加的夜晚，不如做一本恐怖小説。否則，我會請幾個心腹，泡幾杯濃茶，買一包花生，點一支洋蠟燭。風吹雨淋比較適合受孕的人，經常失眠；每一次風雨聲，都讓人竊竊私語。那年夏天，我和朋友們坐在春秋閣。那時，菱角已經成熟，荷塘上，村民們在小船上忙着採摘；天空中的白雲與水上的白鷺形成鮮明對比。驟雨驟起，萬馬奔騰；半屏山突然消失了，只有密密麻麻的雨，為荷塘密密麻麻地掛着珠簾。淋浴間，採荸薺的小船依舊悠閒地搖曳着。船上的人連衣服都沒穿。台灣南部沒有多少降雨。尤其是高雄，滿天塵土；枝葉上堆積着厚厚的灰塵，雨過天晴，綠意盎然，煥然一新。雨後，壽山嫵媚地望着寂靜的愛河；銀色的水波也被青山染成了綠色。河堤上，一排排水泥柱子上，一排排路燈的瓷罩鑲嵌在山水之間，宛如白玉球，隱約呈現出西湖的景色。“春雨樓頭赤八小，我什麼時候回去見浙江潮？”

雨初中作文10

如果你固執的認為四月的雨太孤獨，八月的雨太嘈雜，十月的雨太淒涼，那麼不妨在五月聽雨吧！

夜幕降臨，萬家燈火，昏暗的路燈，以往熙熙攘攘的街道安靜了許多，雨，就這樣默默的下着，它不像細線，不像朱自清筆下密密地斜織着，一點也不像屋頂那層薄煙，但卻也倍感祥和。若不是手中的傘上窸窣的聲音，若不是地面在路燈下越發暗黃的光暈，若不是沁人心脾的冷風，你幾乎感覺不到它的存在。

放下手中的花傘，嗅着雨的氣息，閉上雙眼，調動全身每一個細胞，去感受，似乎要和這雨夜融為一體，撲向每一朵花，沒一片葉，每一株草，我自然而然的想到了江南，那麼確切，那麼真實。高高的瓦房，灰色的瓦，白白的牆，層層疊疊，江南小橋上，梳着古人高高的髮髻，肩頭垂下的幾縷柔發，同樣的雨中，白底碎花旗袍，撐着油紙傘，回眸一笑，姿態萬千，似乎是碧水上一幅婉約惆悵的風景畫。

睜開眼，回到現實中，雨還在下，偶爾過路的行人匆匆，不曾讀懂雨的柔情，世俗的羈絆，牽動着多少名與利，為什麼不在纏綿的雨中讓他銷聲匿跡呢？

又想，或許他的家中有苦苦守候的妻子和孩子，守着熱乎乎的飯菜等他，擺脱外界的壓力和細雨中的涼氣，只不過想快些回到家中，去覓一絲温暖，我又為何把他追尋的一絲慰藉醜化，苦苦相逼呢？

五月的雨，給打拼的人希望。

雨，一刻也不停息，化作一縷愁思，一縷哀怨，一縷情愫，去化解太多的痴言，太多的無人問津，將它帶到樹丫，屋頂，水槽，最後進入土中，深深的掩埋。

五月，雨很少，但每一場都無可挑剔，美得刻骨銘心，與我世俗醜陋的心格格不入，單純的，默默的，無畏的，安靜的美化這個世界，打破我心靈的沉寂，融化我冰芬的塵埃，讓我明白，這個世界是那麼的單純，無畏，動人……

雨初中作文11

“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”又到了秋天。

以前，很難説到底喜歡哪個季節。因為愛屋及烏，忽然喜歡起秋天來了。就在這麼一個秋日，靜坐着看雨聽風，也是多年未有的閒適呢。總是忙於俗務，雖然連自己都不知道在忙些什麼，但免俗又很難，很難免俗的正是我蘭卓麗內衣這樣的俗人。

小時候，曾靠在窗前靜聽秋雨打屋檐，秋風吹窗户。依稀記得那時也有一種悶悶的心情，或許是不能像夏天一樣，衣着簡單，下雨也不影響嬉戲……坐在窗前，悵然看着秋雨，聽着秋風，只覺得那飄着的細雨，不知來自何處。風吹得樹葉嘩嘩作響，彷彿潮水拍岸，難怪叫“濤”。此時我彷彿已經聞到了秋的蕭瑟，看着就有秋意。突然悟到，那雨其實也是隨風來的啊。

在神祕的情愫觸動下，秋，變幻着不同的姿態。一會兒是美在一份清澈的秋；一會兒是漫天枯黃劃出的秋；一會兒又是秋林映着落日，天邊酡紅如醉的秋；再一會兒，卻是“留得枯荷聽雨聲”的秋。有哪一個季節有如此多的變化，如此多的景色，如此叫人沉思？你是欣賞秋的，我可以想見，你的沉鬱之中，隱藏着浪漫和幻想。是你，讓我也喜歡起秋來了，然後有了更深的感悟。原來，遲解的愚鈍也有意想不到的好處，這就是傳説中的點化呀。

秋天是一首詩，一幅畫，一首歌，一個美麗的夢。“萬美之中秋為最，”在無盡的蕭瑟中，秋更顯出她的孤傲與灑脱。她是含蓄藴籍的，飽經了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與讚譽，而是靜悄悄地融入了一片淡淡的秋光中。“秋天是充實的季節，卻也是淡泊的季節，它把一切的讚美和寵愛都隔離在淡淡的秋光外，只是閒閒的、遠遠的，做一個可望而不可及的秋……”我能理解其中的意思，雖然這種理解只可意會，不可言傳。

我在秋天看雨聽風，在秋風秋雨中，我看到的秋，卻襯托着漸深的暮色，在帶着清澈的涼意的晚風吹拂下，隨着暮色的浸染，顯出一種説不出的悽然之美！讓我如醉如痴。分明是她已浸潤、滲透進我心底的每一寸荒蕪，讓我在不知不覺中生動而浪漫起來。

“仰視浮雲馳，奄忽互相逾。風波一所失，各在天一隅。”看着秋雨，聽着風聲，驀然引起了歸家之心，奇怪。

雨初中作文12

一年四季，春夏秋冬，陽光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽光，而我，則最喜歡雨。

春，百花盛開，百鳥爭鳴。而春雨，則像一位母親，每當“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時，我便趴在窗上看窗外的春雨。“母親”們開始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲着自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在雲朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心裏種下了一顆春的種子，它正在慢慢發芽。在一場春雨過後，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了春天的清新。

夏，萬木葱蘢，鳥語蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫家，畫過來，畫過去。每當天空上烏雲壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時，我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小畫家”們的畫工可厲害啦！它們在地上畫了一個又一個的圓圈，仔細聽起來“當、當、當”地響；它們在小草上畫了一顆又一顆的露珠，仔細聽起來“嗒、嗒、嗒”地響；它們在雨棚上畫了一簾又一簾的瀑布，仔細聽起來“譁、譁、譁”地響；它們在我小小的心裏，為那顆種子澆灌上了滿滿的水。在一場夏雨過後，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了夏天的陽光。

秋，天高雲淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術師”，變過來，變過去。每當一陣劇烈的秋風拂過我的臉龐時，我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔術師”們可調皮啦！它們在地上變了一個又一個的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們在樹上變了一片又一片的大紅色的楓葉，風婆婆吹來一陣風，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開；它們在農民伯伯的稻田裏把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻穀，使得農民伯伯們不得不趕緊收起了稻穀；它們把我小小的心裏的那顆苗子，變成了果實，我將它們收穫了一空。在一場秋雨過後，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了秋天的豐收汗水。

不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛每一場雨，因為他們給大家帶來了美好生活，給大家帶來了幸福彩虹！

雨初中作文13

清明雨，斷腸情，思念淚，一個想忘記卻又不能忘記的日子，4月5日——清明節，是那麼悲傷。

清明雨

早期的我，睡意朦朧的看着窗外。雨滴，輕輕地敲打着窗户，慢慢的從屋檐落下，“滴答，滴答———”這清脆的雨使我原本寧靜的心，變得焦躁。雨，越下越大，窗外的景象漸漸地模糊了。但是我仍能感受的空氣中，微微的悲傷氣息。看着窗外的行人來去匆匆，問哦想起了一句詩；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”可能，此時的情景用這句話來形容，最合適不過了吧。

斷腸情

家裏一片喧鬧，請來的法師正在為爺爺祈福。想起已故的爺爺，他是那麼的和藹。爺爺常常交我怎麼去和別人相處，是他讓我懂得寬容，大度，誠實，守信.........爺爺，也是最疼我的。家裏一旦有了什麼好吃的好玩的，他都會留給我。他只要知道哪一個雨天，我沒有帶傘，便不顧年老體弱，冒着風雨來給我送把傘，為的只是我平安就好。想着以前和爺爺在一起的時候，眼淚就在眼眶裏打轉。“原來，你也會哭啊。”不知何時，哥哥以站在我的身邊。“沒有，我才不會哭了！”愛面子的我，有硬是把眼淚給忍了下了。心中對所有為爺爺操勞的人説了一聲：“謝謝！“

思念淚

不知在多少個無人的黑夜，我哭濕過多少個枕頭閉上眼，眼前又浮現着和爺爺在一起的畫面。我，在野人不住了。思念的淚氾濫着，順着臉頰慢慢流下。摔在牀上，摔成八瓣，帶着我對爺爺的思念飛走了。

午夜，又醒了。打開台燈，從抽屜裏拿出一個小木盒。裏面裝着九百八十多個許願星。聽説：只要折滿了一千個許願星願望就會實現了。

黑夜中，我默默地折着：“九百九十七，九百九十八，九百九十九......”在折第一千個時，我在心中默默的説：“把我們對爺爺的思念帶去，讓爺爺在遙遠的天國，永遠幸福！”

雨初中作文14

已是九月天，雨卻還如江南水鄉女子般温柔。初三的第一個禮拜，雨在下。

憑窗而望，聆聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲，似乎可以聽到自己坐在中考考場上的心跳；似乎可以嗅到，考場上緊張的味道；似乎可以看到，監考老師那犀利的眼神。

嗅着初三的味道，神經緊繃，嗅着雨的味道，如重釋負。我看見老師在雨裏奔跑，雨點的敲擊聲，跳躍聲，滯沒了他們忙碌的腳步聲。它們帶着他們走，我聽到老師淡薄的聲音在一片雨裏格外平靜："同學們，現在是初三了。"

我睜大眼睛看老師，我們在向很多東西告別，這個世界的，自己內心的，總有一片方舟，承載所有，或者虛無，駛向前放遙遠的光明彼岸。現在，我們是在跟鬆懈告別。一年後，我們才能跟初三告別。

雨還在下，卻終究沒有瓢潑。

它們説，它們不想擠進初三學生的眼，它們説，初三學生的眼裏除了書本就是黑板，它們説不該浪費時間去欣賞它們。

它們在釋放清涼，它們在洗刷骯髒的心，他們在洗滌無可奈何的心。

雨停了，在大家不經意間，我們可以看到大段大段的時光跑掉。

沒有它們的陪伴，我感到巨大的陌生，它讓學校這張我自恃很熟悉的臉扭曲得無法辨認。是否有一天，我也會忙得沒有時間去看雨？我恐慌起來，開始質疑自己來此的原因。我始終找不到一個能説服自己的原因，我只是跟很多人一起擁入這所學校的。自以為目標明確，其實根本茫然無索。

跟梓這麼説的時候，梓笑我説："初三很快就會過去的，初三還是有時間的。"梓還説，時間總是這麼忙，初三自然也總是忙，我們可以有空暇的時間，自然有空暇的初三。

抬頭看梓的時候，我發現已經是初三的第二個禮拜，我並沒有進入初三的狀態，時下，我還有很多空閒的時間去欣賞很多東西。我在笑，其實並不茫然。

孩子説，面朝大海，春暖花開。但願，面對初三，也能春暖花開。

初三的雨一直在下。

雨初中作文15

已經習慣生活在這個喧鬧城市裏的我，好似已經遺忘了幸福的存在。聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。聆聽雨的聲音，雨中，回味自己生活中的一些瑣事，會發現，幸福，一直存在我們的生活中。聽雨，有種很特別的心境。聽雨的愛撫;聽雨的低語，聽雨的嗚咽;聽雨的哭訴…

獨自坐在窗前，看着飄落下來紛飛的雨滴打落在窗外的水塘裏，那滴答滴答的聲音像碎玉擊落在盆子裏，偶爾還有幾聲蛙鳴來伴奏。真是一場精彩的演出啊!雨繼續飄灑着，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。

我喜歡在綿綿的雨夜聽雨的聲音。雨滴落在窗玻璃上，滴滴答答烘托出一片安靜而平和的夜。夜裏，聽雨的聲音，看雨的瀟灑。深沉的冬雨，究竟是飄灑還是無語?是莊嚴還是沉思?

我喜歡聽雨。聽春雨的温柔;聽夏雨的瀟灑;聽秋雨的憂鬱;聽冬雨的深沉。我喜歡聽雨，雨中，埋葬了我太多太多美好的回憶;雨中，我忘記了一切瑣事;陶醉在雨的韻律中。

小時候，我並不喜歡聽雨。因為媽媽説，雨是天空的眼淚。天空也會流眼淚?所以，那是，在那個純真年代，我不喜歡聽雨，因為，我不想看到傷心的天空。長大後，我喜歡聽雨。因為，雨中，我可以忘記一切，忘記曾經傷心的回憶。

又是雨季，雨仍然飄灑着，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。那古老的琴，那蒼涼的節奏，即興演奏着單調的神韻，間間歇歇敲一個雨季。

有人曾説：“命運不會犯錯，但要自己把握。”聽雨的心境便是對他們的註解，不需要一絲言語，只要拿出一顆真誠的心，你便可以透視一切，同樣，你也得到了一切。

今年這個夏季是多雨的，生活豐富的你是否也想到將自己潮濕的心情同這雨一樣慢慢的烘乾，再慢慢投入到新的生活中去…

哦，聽雨，彷彿聽一首悠揚的鼓樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。聽雨，是一種享受。雨中，回味生活，感受幸福。

聽雨，一種很特別的心境!