初二生活二三事作文600字

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的初二生活二三事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

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今天下午第三節課，我們班先後評選了四個升旗手和兩個“小明星”。我有幸被選為了升旗手，心裏別提有多高興了!接着，陳老師給建立校訊通博客的每位同學發雜誌了，就在同學們領獎的過程中，我發現了一個細節問題——禮儀問題。

陳老師是按照博文數量為次序分發雜誌的。首先領雜誌的是葛宇飛，只見他雙手從老師手中接過書，並給老師深深地鞠了一躬，然後在離開後，仍不改動作，慢慢地走回到了座位上。我是第二個，我雖然也是雙手接書，但我卻忘了給老師鞠躬，而且在離開時，我馬上改變了動作，一手拎着書，跑回了座位。當然，還有些同學是用一隻手從老師手中接書的。

我們的動作雖然相差不多，只是少鞠一下躬或少用一隻手的細節問題，但卻説明了很多：它表明了你對他人的不尊敬;表現了你不具有良好的教養和習慣…總之，這樣不會給人留下良好的印象。

雖然這個細節問題對於我們來説暫時還不能關係到我們的成敗，但讓我們看看下面的例子：曾經，蘇聯的一艘飛船在返回大氣層時，突然發生了惡性事故——減速時降落傘無法打開。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時忽略了一個小數點的原因，所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反，美國的福特，卻因為在應聘時注意到了地面上的一片廢紙並撿起的細節而獲得了經理的職務，並創造了世界有名的.福特公司。

細節決定成敗!在我們的考試中，也經常會因為疏忽了細節問題與滿分失之交臂。同學們，讓我們在今後的日子裏，更加註意細節問題，讓注意細節的習慣伴隨着我們，使我們在今後的成長路上更加一帆風順!

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初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎着我們歡快的歌聲走進教室，又踏着如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，後去了課堂上的勞困;有的同學打打鬧鬧，“活動身體”;有的同學想出去走走，但又怕被任課老師説成不認真預習。初中老師不同於小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的拖堂曲，雖説這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

初中生活對於我們住校生來説，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛牀，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師。在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的卧談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。説是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”卧談會很有可能會在老師的呵斥中結束，後果自然不可設想。

草場上也時常飄動着我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔衝刺速度衝向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓羣雄，奪得桂冠。緊隨其後的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好!

初中校園裏處處洋溢青春的樂曲。處處上演着引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧!

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如今當我走過學校的走廊，輕輕回頭一看，就彷彿能看見，那些初一剛剛走進校園的情景，和一幕幕的曾經。不知不覺間，初中生活，就已過去了兩年。

記得初一那年，舉行了一屆校園運動會，我們都踴躍的報名!不太清楚其他的項目進行的怎麼樣了，還記得800米長跑，參加賽跑的同學，有的揮灑着汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看着體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心裏不禁為他們着急。那時，我們班的同學是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少!拔河比賽的時候，面對其他班人比較多，都有那麼幾個高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢，前面贏了不少技巧性的比賽，這會兒老師都安慰起我們，輸了沒關係。可是，我們怎麼會服?為了維護班級榮譽，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了!有不可思議，更有努力!

那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業，捧起書本準備早讀，同桌見我不動聲色，就有點壞壞的湊過來一點，可她猶豫了一會兒，卻什麼都沒説，接着就把身子往後轉去了。好像故意避開我似的，和我後面的同桌倆嘀嘀咕咕一會兒。突然，她打斷了我的讀書聲，讓我側轉着身子，説他們三個有話要和我説。我憋着笑，他們嘀咕的我還是不免聽到了一點，同桌：“3,2,1。”“生日快樂!”而我的後座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑着給我補了一句!我們都逗笑了，更難得的是，平時比較內向的組長也送給我祝福!

兩年來，發生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠都交織着，即使在即將到來的初三!希望帶着美好的回憶，駛着生活的帆船前行!