託物言志初中作文

教室裏的講桌上，零零碎碎地擺放着許多粉筆。有些粉筆已經快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無言，寫過就是燦爛。

粉筆泛着點點銀光。

“我在奉獻！”它們在笑。

“我是無私！”它們嚷嚷。

每根粉筆用完之後，便被丟棄了，但它們沒有垂頭喪氣，因為它們記得曾經的自己。當我看見被丟棄的粉筆時，我沒有扔，因為我沒有這個習慣。我把它們收集起來，放在一個盒子裏，方便以後繼續使用。我浸在這些粉筆的光輝中，別的一切暫時都不存在。

粉筆啊，你的生命雖然短暫，但你耗盡畢生精力，只為留下光輝的足跡；你雖然並不稀有，但展示給我們的知識卻彌足珍貴。粉筆的雖然悄然落幕，但不能掩蓋它曾經的經歷與輝煌。一筆一劃，一步一步，只問耕耘，不問收穫。

曾國藩初進京時，刻苦研究程朱理學。那時就制聯自勉：“不為聖賢，即為禽獸；只問耕耘，不問收穫。”這不是他一時心血來潮，而是他一生恪守的辦事的果決態度。他曾對當時的湘鄉知縣朱孫貽講：“蒼蒼者究竟未知何苦，吾輩竭力為之，成敗不復計耳。”意思是説，上天的意思究竟如何不知道，我們竭力去做，是成是敗不計較。西天取經的`重要性體現在“取”字而不是“經”字，周公垂釣釣的是那斜風細雨黃日熏熏的寂靜山水和以不變應萬變的奧妙玄機。山不問結果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問結果，仍然奔流到海，不捨晝夜。

在學習的道場上，勤奮的學生都是努力耕耘，看淡結果，但結果必定不會辜負每一個勤奮努力的孩子。粉筆一筆一劃，我們一步一步……