0的聯想初中作文

在我五歲時，爺爺就教我數數。當爺爺教我讀“0”這個數時我竟天真地問：“爺爺,為什麼它不讀‘蛋’而讀‘零’呢？”回答我的只有簡單的一句：“因為你的一生從零開始，而不是從蛋開始。”

後來，爺爺就開始教我寫字。我自認為很聰明，就對爺爺説：“爺爺，我的`一生從“0”開始，我就要讓我的一生平平坦坦，沒有半點坎坷”。爺爺笑笑、然後摸着我的頭對我説：“人生不可能一帆風順，俗話説得好不經歷風雨怎麼見彩虹”。那時我只能默默地聽着。

就這樣，我在疑惑中成長。

前幾年的一天，我去上山摘橘子。突然，在我的前面出現一個老爺爺，他衣衫襤褸，眼睛裏佈滿了血絲。一開始，我有點慌，畢竟在這兒遇到老人，並不是什麼好事。我剛要掉頭跑，他叫住了我：“小孩兒，你來這兒幹什麼？你不害怕嗎？”見他沒有故意，我就有所放鬆，但還是有點兒緊張。我並沒有直接回答他的問題，而是反問了他幾個問題。

我們聊了很久，從他的口中得知他以前是一名富翁，只因他的懶惰而毀了一生,直到如今變為一個乞丐。臨走時，他送給一句話：人的一生因為有了奮鬥而美麗，而在奮鬥之前，必須有“0”做鋪墊。

當時因為要趕路，也就沒細想。現在回想起來，才覺得他説的話飽含了豐富的哲理：“0”是一個空杯子，等待你用創造的雙手去斟滿美酒：“0”是一個絕望的陷阱，是意志消沉悔恨的淚珠：“

0”是成功者的微笑，央敗者前進的動力。

自己評：本文選材新穎，語句連貫。從爺爺和“神祕老人”的語言中悟出了許多“0”的道理，不簡單。

同學評：作者能從“0”明白那麼多的真理，真是不簡單，但是其結尾不夠完美，希望能多加改善。

老師評：文中對老人的對話這一情節不夠具體,影響與下文的連貫。取材新,富有哲理。