這就是我的初中作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的這就是我的初中作文，歡迎閲讀與收藏。

這就是我的初中作文1

“看，這小子，真高呀！長得也挺好！”每次見到這小子大家都不由得發出讚歎。的確，這小子今年12歲，身高卻將近1米七，長得高高壯壯；白白的皮膚配上大大的眼睛，非常討人喜歡。

這小子啊，非常喜歡打籃球，每當下課鈴一響，從教室裏抱着藍球第一個衝出來的男孩就是他。小學時他還進了學校籃球隊呢，雖然在比賽中他只拿到了第七名，可卻高興得不得了，回到了家後，和這個説説，和那個説説，激動的不知如何表達。美國NBA籃球明星科比是他心目中最大的偶像。

這小子啊，做事情老是走神，也不知道想哪兒去了。有一次他上學啊，去刷牙，拿着杯子和牙刷走進衞生間，卻發現自己一沒接水，二沒有擠牙膏，連忙迴轉，這樣又耽誤了幾分鐘；拿着臉盆去洗臉，卻發現一又沒燒水，二又沒拿毛巾。你瞧這小子，啥記性！等你洗完臉，七點了，哎呀，揹着書包往外衝，走着走着，突然想起沒拿早餐票又沒拿水壺，唉，害得一天上午餓肚子，下午又口渴。這小子，可真沒記性！

你瞧，這小子呀，又在一個勁的看電視。他大部分時間都用在看電視上，他媽把電視線扯掉，他立馬又在吃飯時看電視，眼看成績下滑了，但她卻一點也不着急，還整天看電視，直到考試成績出來，他才猛然醒悟，減少看電視時間，把精力放在了學習上。

這小子，這幾天升上了初中，不知怎麼情緒不對勁，每天都馱着背，耷拉着兩條腿，無精打采的。哎！這怎麼行啊，都初中了，還這樣子，一定要改。

這小子，既有優點，也有缺點，他決定以後一定要改正缺點，發揚優點，爭取初中三年取得一個好成績。

這小子是誰呢？這小子就是我。

這就是我的初中作文2

我是一個剛剛邁入中學大門的七年級新生，我和你們大家一樣，我帶着充滿好奇和有着強烈求知慾望的心來到了這個嚮往已久的神聖的殿堂。

大家對我還不是很熟悉，下面我就給大家詳細地做一下自我介紹：本人相貌般般，但很有個性，大大的腦袋，胖乎乎的，圓圓的臉上嵌着一雙很大但不炯炯有神的眼睛，因為我都戴上眼鏡了，高高的的鼻樑，鼻子下面是我那張不太多説話的嘴，因為我覺得做比説更有説服力。

上小學的時候，我看着同學們在語文考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，究其原因主要是作文扯了後腿，這事可把我老媽急壞了，當時我自己心裏真的也很不是滋味。但我沒在老媽面前説多少豪言壯語，只是在這時候，我在心裏暗暗下定決心：我一定要趕上我們班同學，甚至爭取超越他們！從那以後，我便開始為兑現自己的諾言付出努力：我每天早上大聲朗讀一些課外作文，平時看一些關於作文的書，假期去參加一些活動，積累生活素材，每天晚上都寫一篇日記…

就這樣，憑着我對作文的執着，我的作文成績慢慢地提高了，語文成績也好起來了。以後，我希望我的語文成績能夠名列前茅，我相信，世上無難事，只怕有心人！你們説，是嗎？金無足赤，人無完人，當然我也不少缺點。但其中最令我頭疼的還是我週末做作業非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作業，我每次都非拖到星期天晚上11點才完成，這個缺點已經伴隨了我六年了，我曾經痛下決心想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，惡習難改吧，我真的希望我可以改掉這個缺點，大家拭目以待吧，我相信，在大家的監督下，我會改正拖沓這個缺點。你們認識我了嗎？

這就是我，一個胖乎乎我，，一個堅持不懈的我，一個週末做作業拖沓的我，一個有遠大理想的我，一個有愛心的我。

這就是我的初中作文3

鏡子中的我梳着一個乾淨利落的馬尾辮，粗而淡的眉毛下有一雙小眼睛，帶着一副簡單的深紫色邊框的眼鏡，像是給心靈之窗安上兩片厚重的玻璃。普普通通的相貌，搭配上一身黑色運動衣，這就是我——一個看上去平凡而安靜的女孩。

我是一個熱愛閲讀的女孩，天天埋在書堆裏，每一次路過書店，都要忍不住走進去左翻翻右看看，偶爾發現心儀的書，一定要和它一起回家才覺安心。等到了家，書要整整齊齊分門別類地放好，哪怕是腰封或某一頁出現了破損污漬，我也是既心疼的。我雖然覺得在書上做筆記、寫批註可以加強對書籍內容的理解，可多半還是捨不得，只是在日記上記上幾筆感悟，或是抄下一些資料。有一回姐姐借了我的`書去看，還回來時卻有許多頁折損、掉落，我當時眼淚就落了下來，那本書也被我仔細修補好後收了起來，再不借人。從那以後，我將書借給別人總要千叮嚀萬囑咐：“不要折書頁，只能用書籤，不要塗抹，看書的時候最好不要拿筆……”雖然極其瑣碎，有時聽的人也會不耐煩，但我仍然是次次如此，等書本回到我手裏，翻來覆去檢查沒發現有損傷，才會長舒一口氣。

我更是個耳根子軟的人，若有人請我幫忙，不管何事，只要説幾句懇求的話，甚至只是可憐兮兮地看我兩眼，我便只有丟盔棄甲，應承下來了。像是在小學時，班裏有同學沒有帶書或是其他物品，多半是找我去幫忙借。長久下來，我一站在其他班級門口，朋友看見了，立刻探出頭問我：“你又幫誰來借書啊？”弄得我哭笑不得。

我回想到小時候的趣事，忍不住朝鏡中的女孩笑，她也在笑，一邊笑一邊問我：“你在笑什麼？”我説：“我想起以前的種種趣事，不僅是同學心裏的‘借書專業户’，自個兒也是個杞人憂天的主——每一回上學前，總是要把書包一遍遍地檢查：作業帶了嗎？課文有沒有背誦簽字？下午的書有沒有忘拿？上一次老師有沒有要求帶這本書？想不起來了，便一口氣全塞進書包裏。每一回我的書包多半是全班最重的，他們有人好奇上前來試書包重量，一個個被我驚得瞠目結舌，都覺得我帶着這麼多書來上課實在是不可思議，你説多好玩？”

鏡中人一邊笑一邊點頭應是，我看着玻璃鏡中那熟悉的面容，繼續道，“小時候還有小時候的我，是個性子軟的人，很少有自己的意見，多半是誰説什麼就是什麼，要做什麼事，全部都是順着他人的意思講。即使是上課也不常舉手發言。”

説道這，我自信地笑道，“不過現在的我，雖然有時仍然會隨波逐流，但我會追求自我個性——做獨一無二的我，做個性飛揚的我！這，才是我！”

這就是我的初中作文4

我，是一個個子不高，有着熊貓般的身材，但我有兩個粗粗的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，小鼻子下面有一個櫻桃般的小嘴。還有一頭烏黑的長髮。——這就是我。

我，是一個活潑好動有着堅持不懈的意念的初中生。但有時也會粗心大意，但已經把這個壞習慣給改掉了。可別人説我性格火爆，是現代張飛！這是哪的話呀！班上沒有哪位千金小姐比我為人耿直，做事爽快。有人認為我兇巴巴的，哼！那是咱愛憎分明，誰對誰錯，難逃我的火眼金睛，我是要認為是錯的，就會毫不客氣的立即批評。哈哈，怕了吧！

談起我的學習，這學期我可是我們班的數學課代表，我要為班級服務，我要在這個學期努力學習，為班級爭光做一個人優秀的初中生。我一般回到家，就先做功課，做完功課就是複習、預習，從不需要爸爸媽媽的叮囑。在考試前期，你休想在電視機前找到我的身影，就連我最愛看的卡通片、電視劇也誘惑不住我，這就是我——熱愛學習。

我的生活是豐富多彩的，有快樂，也有悲傷。有時候我比較“牛”，這個“牛”指的是愛吹牛。爸爸要給我下跳棋，我一邊玩遊戲一邊心不在焉的回答：上一次你就是我的手下敗將，這一次你還要輸給我嗎？最後我三下五除就敗下陣來。

這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。