初中故事作文400字彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的初中故事作文400字10篇，歡迎閲讀與收藏。

初中故事作文400字 篇1

我們的學校發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃學校後面的暗溝。

下午兩點，大家帶着工具陸續來到學校，小組長王強給我分工後，大家不約而同地幹開了。掃溝的幾個同學一手捂着鼻子，一手握着掃帚，慢吞吞地打掃着，只有王強埋着頭用力地掃着，掃着。

半小時後，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的髒物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰願去幹這又髒又臭的活呢?我們都呆若木雞地站着，王強彷彿看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖着髒物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝裏還殘留着一堆髒物，全部清掃乾淨得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕幹髒活，一個個溜出了學校，只剩下王強獨自一個人埋頭苦幹。

放學鈴聲響了，我也照例回家。回家後，我心裏怎麼也平靜不下來，王強那清掃髒物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心裏忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他!當我氣喘吁吁地跑進學校的時候，只見王強還在溝旁着腰不聲不響地撿着髒物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼裏濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理髒物。

這就是發生在學校裏一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海裏，至今記憶猶新。

初中故事作文400字 篇2

春天裏，我伴隨着春風，獨自一人走進了剛剛甦醒的小樹林。

冬去春來，二月裏的春姑娘趕走殘冬留下來的小寒冷，綠意開始萌發，一切生機盎然，充滿希望。

小鳥那悦耳的聲音縈繞在耳邊，小溪泉水叮咚的聲音為大自然和絃打着節奏，小草高高地挺起胸脯，小花害羞地展現自己的身段，無聊之時，春風頑皮般吹過樹梢，一片片葉子在風中合唱，若有頂級的合唱團在此演出，也許會為這大自然的天籟驚歎吧。

放眼開去，遠處正有一樹臘梅花開；那些花朵彷彿不是在開花，而是在笑。這笑飄蕩在心裏，給予我們的不僅僅是美麗，而是含笑的起始、含笑的過程，那才是它真的意義。

我突然想起了安徒生筆下的拇指姑娘，她不也是生活在這樣的花叢之間嗎？她的笑也是這個樣子嗎？可是，這問題卻沒有答案，對待過往，也不必再追問罷了。

遠處是一樹一樹花開，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開放。它們偶然抬起頭，一朵兩朵的白雲輕飄飄地移過來，為它們遮上一把大大的太陽傘。

可惜，好景不長，一樹一樹的花開，風走過時，細碎的花瓣堆疊在我的腳邊，無聲無息。我想，再美的生命地凋落，只如此耳。

告別了春風，告別了樹林，告別了一樹花開；當春風再次向我揮手時，我卻渾然不知；我想：春天故事的源頭，也許是從這裏開始的吧？

初中故事作文400字 篇3

打開抽屜，無意間看到在角落裏有一本>孤獨的相冊。輕輕擦去封面上那層淺淺的灰，翻開時掉出了一張老照片。

照片上的我大約兩歲，扎着兩個小辮子，一雙眼睛水汪汪的，臉上還掛着晶瑩的淚珠。看着這張老照片，我不禁疑惑，這是什麼時候的事呀？於是我跑去問媽媽。媽媽看着照片笑了起來，給我講起了這張老照片中承載的故事。

一個晴朗的日子裏，我和爸爸媽媽一起到公園玩。淘氣的我一不小心摔了一跤。摔到地上後，我的眼淚在眼眶裏打轉兒。可是那時，爸媽並沒有過來扶我，爸爸只是平靜的説了一聲，沒事兒，自己爬起來。我傻傻的坐在地上，一看爸媽都不過來幫我，便委屈的哭了起來。慢慢地我小心翼翼的站了起來，不過仍然在哭。這一幕剛好就被媽媽給照了下來。

現在來看這件事，也不會再感到傷心、委屈了。我也理解了父母的這種行為，也正是父母的這種行為使得日後的我在面對困難時，變得更堅強、獨立了。

看着這張老照片，我不禁笑了。

有多久沒翻開那本相冊了呢？半年，一年，甚至更長，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶裏揚抑的色彩。老舊的照片上，浮動着歲月的痕跡。從那些泛黃的相冊頁裏，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽光，白駒過隙般的光陰，陳舊的味道。

初中故事作文400字 篇4

在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。

有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸説，我死活不肯。最後，媽媽看拗但是我就只好走了。

一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裏滑着滑板，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。

第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不説就和媽媽拎着滑板來到樓下練了起來。

剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一向扶着我，我也很安全。但是媽媽這次就不是這樣了：她扶着我的手竟然鬆開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”説着就氣呼呼的往家裏跑。

“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？＂媽媽在後應對我大聲喊道。過後她又平靜地對我説：”我相信你必須能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……最後，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”

這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

初中故事作文400字 篇5

小時候，我們常會異想天開，説出一些不着邊際的話來，還會做一些傻事來，但在大人的眼中，我們都是傻得可愛。

童年的我，個性淘氣，又愛插嘴，常常一個動作，一句話語把大家逗得哈哈大笑，家裏的人都稱我是個“開心果”。

記得有一次，全家在一齊吃飯。吃完飯後，爸爸就向爺爺彙報他的工作，我這個“小淘氣”哪能不湊這個熱鬧呢？於是，我也擠了進去。當聽到爸爸説“我當上了教導員”時，我驚叫了一聲“媽呀！”周圍的人都被我的叫聲嚇了一大跳，爸爸忙問我：“你怎樣啦？”我趕緊説：“你當上了‘叫倒圓’了呀！”爸爸説：“對呀，怎樣呢？”我着急地説：“那可不得了了，你看呀，別人把你一叫，你就倒下去了，還變成圓的，那你不就是一個大皮球了嗎？那我不得叫大皮球做爸爸了呀！”爸爸聽了起先一愣，之後哈哈大笑起來，叔叔伯伯們更是笑得前俯後仰。我就納了悶：他們幹嘛笑呀？幸虧媽媽走過來，為我解了圍，媽媽説：“教導員，不是‘叫聲’的‘叫’，是‘教室’的‘教’，‘倒’是‘導遊’的‘導’，員是‘少先隊員’的'‘員’，是指一個職位。”“哦，原先是這樣呀！”我恍然大悟。爸爸指着我的鼻子説：“你這個小淘氣，一張嘴就把大家給逗樂了。”我朝大家做了一個鬼臉就跑開了。

兒時，像這樣的事還有許許多多，每當一想起，就為自已的傻樣感到好笑。

初中故事作文400字 篇6

———我們的故事有時差，你已過了這個故事的時間，而我仍在時間內等着。

時間是否能夠凍結，讓彼此還能停留在彼此熟悉的瞬間，光陰從此不變。再也找不到曾經的去向，對角線相連的回憶。回不去的軌跡是否能夠重刻深記，讓我能夠與曾經幻想的永遠再見。可是每次那句藉口的閃現，像刺棘一樣的殘酷的刺痛着屬於你的依戀，我就學着忍着疲憊嘗試着睡過那份殘帶苦澀的期盼。街上每次相遇擦肩過後的回眸，卻看不到你轉身的微笑，心、持續不停的心荒抖動着凋零碎片，撒落着，零落的扎痛着臟腑。瞳孔裏剩餘的畫面倒播着短暫的時間，還在感受着最後那一秒感覺的痛癢。倔強的守着，走着，直到最後的頹廢着，撒落的感覺弄濕了臉，弄翻了誓言停留的昨天，夢境的幻想不再上演着。曾經的那個藉口讓我嘗試忘記，卻讓我得到了陌生，總在期待着明天過後一切會變，可是故事還在延長着蔓延，看着結局後的結局，迷糊了，模糊了，最後害怕了。掩飾的語言只不過在掩飾着在乎的感覺，可笑的傷害了自己。

———再多的時間，也抵不過某一秒鐘。

———幻想的故事只剩妄想。

———雨過的晴天仍有雨天，黑夜的過後還有白天。

過客停留的時間。軌跡難以抹消。

初中故事作文400字 篇7

藍鼻子小女巫走後，她忘記告訴小木偶表情一天後就會有副作用。小木偶現在在大街上炫耀自己，一段時間後，小木偶發現自己只會傷心和哭泣了。後來，他自己去了當地最有名的醫院檢查，醫生問小木偶：“木頭人，你得了什麼病呀？”小木偶傷心地回答：“我得了……我……。”醫生説：“你快點説，木頭人。”小木偶語無倫次：“我現在……只會……會哭……泣了，你……能幫幫……我嗎？”醫生説：“你得了什麼怪病？快把它趕出去！”小木偶被另一個醫生扔出了醫院。

小木偶掉在了地上，它感覺自己的木頭腿已經斷了，小木偶大喊：“救命啊！救命啊！”藍鼻子小女巫在天上聽見了小木偶的哭泣聲，説：“我的法力快沒了，唉。為了就小木偶，管不了這麼多了，就小木偶要緊。”藍鼻子女巫飛下去，用自己最後一點法力救活了小木偶，過了一會兒，藍鼻子女巫變成了一縷青煙飛向天空。小木偶尖叫：“小女巫，你不要走哇！”最後，藍鼻子女巫的行為感動了上天，老天爺讓藍鼻子女巫復活了，還讓小木偶當她的小助手，繼續幫助有困難的人。

初中故事作文400字 篇8

咦，教室裏的同學們怎麼個個神采風揚？我們在做什麼？原來，我們正在進行一個有趣的活動——成語故事會。規則是這樣的：老師要求每個同學上台講一個成語故事，但故事儘量不能重複。

故事會開始了。第一個上台的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對着我們但頭卻是一直低着。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因為大家覺得她的聲音太小了！程老師鼓勵她説：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來陸續又有同學上台，聲音比她大了許多。我抽的是9號，終於盼到我上場了，我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個英文的成語故事“theclevercrow”。這回，在我講演時，只聽台下一片唉聲歎氣，他們都説沒聽懂，我汗。我後面還有王睿講的“畫龍點睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節課下來，我們全班共講了20多個成語故事，真是既聽了故事又長了知識。

這真是一堂別開生面的作文課！我們期待着下一堂作文課的到來。

初中故事作文400字 篇9

家是人間最温馨的港灣，給予人們温暖。但是家也要有家的樣子，不能沒有規矩，正如名言上所説，“沒有規矩，不成方圓”。

我們家的家教家風是什麼呢！一回到家我就坐在沙發上冥思苦想，“佳騏你在怎麼還不去做作業，快着點，先去做。”媽媽的話在我耳邊響起。唉，這句話從小到大，我已經聽的耳朵都快出繭子了。我一邊想着作文怎麼寫，一邊朝房間走去。哦，對了！這不就是我們家的家教家風嗎！

記得有一次，我放學回家正在做作業，樓下傳來了小朋友們的嬉戲玩耍的笑聲。在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆，朝樓下跑去。加入到遊戲裏，和小夥伴們又蹦又跳，玩的開心極了。漸漸地，夜幕降臨，我們都活碰亂跳地回家了。剛到家，就看見媽媽生氣的瞪着我。“跟你説過多少回了，做完作業才能玩！”。我懷着忐忑不安的心，低着頭，聽着媽媽的訓責。

我乖乖的聽着媽媽的批評，可誰知道肚子不爭氣的咕咕咕咕咕的叫了起來，在媽媽的准許下，我飛快的跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎嚥時，耳邊又想起了媽媽的聲音，“你怎麼沒叫姥爺就先吃了呢？”哦，百善孝為先，這是媽媽常教我的，我怎麼能給忘了呢，我急忙放下筷子，去叫姥爺吃飯了。我的家風家教的故事作文20xx字

這就是我們家的家教家風，也讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長的過程中養成了好習慣，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，將來成為國家的棟樑之才！