常春藤_初中記敍文

相信大家都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那要怎麼寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的常春藤_初中記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

她拿着稿子，兩個男孩也拿着同樣的稿子，一個扎着馬辮的女孩指指畫畫安排着位置，走在三個人前一遍一遍地重複着動作，旁邊坐着一個男孩，手抱着吉他，翹着腿，望着這四個夥伴，一臉的自信。

“啊！終於排練完了！小雪，風，泰還有楊我們要加油哦！為了在這次朗誦比賽上順利進入前5名，加油！”扎着馬辮的女孩伸了懶腰説。幾個夥伴一一伸出手搭在一起，大笑着，柔和而強烈。

興奮地縮放清香的常春藤啊，你那麼依戀地纏繞在池邊小亭的橫樑和背椅上，什麼時候，你那花瓣從純潔的孩童長成了熱情奔放的少女？聖潔的光輝將要來臨。

被擦得透亮的黑板上，白色的粉筆舞出幾個大字——“母愛？；童心？；讚美自然詩歌朗誦比賽”。扎着馬辮的女孩和她的同伴們坐在大教室的第七排。她有些緊張，抱吉他的男孩拍拍她肩膀説：“放心，別緊張，我們是最後一組——16號！”女孩捂住胸口，嗯了一聲。她是在擔心另外兩個男孩：風和楊。

不斷的尖叫聲，掌聲迎來了一次又一次高潮。“請第16組選手上場！”又是尖叫，扎馬辮女孩捂住耳朵偷笑着和夥伴一起走上舞台。抱吉他的男孩搬來一個淺藍色的板凳，坐下，雙腿分開，把吉他輕輕斜靠在腿上，一隻手放在頂端，一隻手搭在琴絃上，食指輕輕一撥，一切陷入沉寂，柔和的旋律從他的十根手指間緩緩流出，彷彿一絹細流在他的指間穿越着，然後打着旋，邁着輕盈的舞步飄飛到所有人的耳裏，眼裏，世界從此不再“好色”，只聽這一曲。扎馬辮的女孩在某一個音時朗誦起來：“媽媽，住在雲端的人對我喚道——‘我們從醒的時候遊戲與銀白色的月亮遊戲’……”很輕柔的，如同這曲一般輕柔的，彷彿一絲雨線在她的髮絲間打着旋，然後淘氣的輕輕走來鑽進你的袖口，鑽進你的心。女孩小雪的聲音也使人陶醉，並讓大家迷戀上這輕柔的`感覺，甚至有些飄飄然……輪到另外兩個男孩了，楊先開口：“住在雲波上的人……哈哈……對我喚道——‘我們從早晨唱歌到晚上；哈哈哈……我們前進又前進地旅行……”楊在笑，是因為害羞不是覺得幼稚？扎馬辮女孩的手開始顫抖，她很小聲地説：“楊別笑了，風，你朗誦時不許笑，我求你們兩了！”或許兩個男孩都沒聽到，他們一直不停地笑，側着臉笑，捂着嘴笑，那笑聲淹沒了吉他的輕柔，有些狂悖，像是魔鬼的手把人的心拉下深淵。世界從此沒有了最受，失去了聽覺。

最後的一個音符停止了跳躍，墮着，墮着，可扎馬辮的女孩分明還聽到了一聲慘叫，很冷的感覺。她隨風望去，只見它們的花瓣一片一片凋謝，從莖的最深處流出鮮紅色的血液，染紅了水池。它們的葉片一點點破裂綻放出深紅的污團，在她的眼裏慢慢彭脹，然後灰飛煙滅……

常春藤就這樣無聲無息地死了，連同它從不肯放開亭中橫樑和背椅的蔓還有女孩的自信心一起死了。