開在心中的花朵初中作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的開在心中的花朵初中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

開在心中的花朵初中作文1

這世間，總有一些人會記得你，就像風會記得開在心中的花朵的香味。凡來塵往，莫不如此。

秋季桂花盛開的夜晚，我總能看見一個老婦人搬着一張已經破了漆的木凳，來到桂花樹下織着入冬的毛衣。

夜晚的桂樹別有一番風味，小小的淡黃花兒，散發着迷人的香味，使空氣中充滿了香甜的氣息。摘下兩三朵放進嘴裏淺嘗，苦澀中又帶着迷人的芬芳。桂樹上的花兒褪去了白日的羞澀，在這樣的夜晚慢慢探出頭來，露出零星一點黃，凱覦着這個世界。同時也伴隨着織毛衣的老人。

那天夜裏，我再次見到她來桂樹下織毛衣，彷彿心血來潮般的，我也同她一樣拿了一張凳子坐到她身旁。她並沒有因為我的到來而感到驚訝，反而繼續平靜的織着毛衣。我問道：“老人家，為什麼總在這個節氣來這裏織毛衣？”她終於抬頭望向我，眼神中充滿激動，甚至能看到她的淚光：“一聞到桂花的香氣，我渾身充滿了動力啊！”

我笑了。因為我與她產生了共鳴。

那晚，與她聊了許多。大概是與她產生了心靈上的相通吧，那些在外人看來的無聊瑣事，我們卻聊得樂此不疲。

約定每晚來這棵樹下與她見面，但卻因一些事耽誤了。三天後，我才抽出時間來到那顆桂樹下，卻並未見到那個身影。一連幾天，皆是如此。

我曾試過每晚都去街道旁那棵桂樹下找過她，但都失望而歸。我開始懊悔自己那晚沒遵守與她的約定。

轉眼，到了桂花凋落的時節。一片片花瓣毫無眷戀地從樹枝上落了下來，為樹根鋪上了一層金黃的毛毯。偶然聽村裏的人説她的眼睛出了很大問題，正在城裏的醫院治療，在去醫院的前一晚，她還在最大的桂樹下等一個人。我愣住了，當下發出感慨：有些事，還沒來得及做；有些人，還沒來得及愛。我們總以為可以等等，再等等，一轉眼，卻物非人也非。

拾起一把花瓣，我緊緊將它們握在手心，悲痛與愧疚朝我襲來。

“桂子月中落，天香雲外飄”。不辜負身邊一點一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛，去感恩。每時，每刻，這才是活着最好的態度。

開在心中的花朵初中作文2

誠信是一粒播在心裏的種子，任歲月輪迴，仍在心中盛開，如果有一天，心中的.花兒碎了，也就失去了做人的根本。

我經歷過無數次考試，但沒有一次讓我如此刻骨銘心。

那天，語文老師臨時決定進行一次測試。看着這些難題，我絞盡腦汁，好不容易過了前面的“鬼門關”，又闖進了“閻王殿”——“默寫還未學過的古詩”。我抓耳撓腮，怎麼也想不起來。偷瞄一眼周圍的同學，好像也被這道題難住了。不禁暗想，如果我這首詩寫對了，不就可以取得好名次了嗎？可是老師、父母教育我，做人要講誠信。兩種力量在我的心中較量，幾經反覆，最終，被成功慾望控制的我還是沒能剋制住自己，翻開了書……

幾天之後，在我的惴惴不安中，試卷發下來了，我如願以償地取得了第一名。同學們投來讚許的目光，我卻一直紅着臉不敢説話。老師表揚我，鼓勵同學們向我學習。

放學了，走在回家的路上，已是夕陽西下，但那陽光讓我感到特別刺眼；路上的車，發出刺耳的鳴笛；一陣風掠過，寒意撲面而來……一切好像都在藐視我、嘲笑我，一瞬間，理智戰勝了虛榮心，我掉頭飛快地向學校跑去。

老師還在批改作業，看着這畫面，我不禁熱淚盈眶。老師察覺到了我，她擦乾我的眼淚，微笑着問我：“怎麼了，是誰欺負你了嗎？”我抽泣着説出實情，最後我説，“對不起，老師，是我不誠實，我錯了。”老師輕拍我的肩，“只要你勇於改正，還是好孩子，快，笑一笑！”我強忍着淚水，笑着和老師告別。

夕陽還是那個夕陽，温暖着我的心，馬路上，車水馬龍，是一首和諧的交響曲，一陣微風掠過，觸碰我的心靈，我握緊了拳頭，暗自在心裏説，我心中的誠信之花，必將永遠綻放！

開在心中的花朵初中作文3

那年，桂花開了。公園裏，小區裏，校園裏，滿是桂花香。濃郁的香味讓人心裏癢癢的，只想咬一口。

每當桂花盛開的季節，空氣中瀰漫着一陣陣濃郁的香氣，彷彿躲藏在綠葉之間那些不起眼的小桂花都被這誘人的香氣喚醒了。香味鑽進了鼻尖，融進了眼裏，連嘴角都會上揚出一個甜蜜的微笑。瞧，那個女孩，彷彿也迷上了這濃濃的桂花香。

仔細一看，她穿着樸素，甚至讓人感到酸苦。深藍色的上衣不但老舊且十分破爛，褲子又灰又皺。初見時，我還是個孩童，並不願與她親密。那是我第一次看她笑，淡淡的且略帶羞澀的微笑。那副桂花與她的畫面彷彿定格在我的腦海中，至今仍記憶猶深。

記得那一年，桂花開得正旺。她小心翼翼的踮腳摘了一小袋桂花。那是黃昏，夕陽照耀着桂花樹，那隱隱金黃色的花瓣閃爍在我的眼眸中。學校靜悄悄的，她彷彿感受到了罪惡，便用手輕輕撫摸着桂花旁的葉子。轉身一剎那，她看見了我，驚訝之餘更多的是難以掩藏的慌亂。我不解，卻又不願將“偷花”二字扣在她的頭上。

後來，她悄悄地告訴我：“媽媽很喜歡桂花，但她起不來，沒辦法看看這美麗的桂花。”我沒有説話，沉默了很久。突然，我對上她濕潤的眼睛，説：“你媽媽一定會很開心。”她看着我，身體卻微微地發着抖，我輕輕地握住了她的手。恍惚間，只覺得桂花的香味很濃很濃，那是我一輩子都忘卻不了的感受。

從此，我們成為了很好的朋友。其實她現在在遠方，但我不會忘記那份如桂花般的友誼，更不會忘記她如桂花般純淨的心靈。

轉眼間，又是一個秋季。桂花開滿了校園的每處角落，黃昏時，空氣中便瀰漫着一縷縷熟悉的香味。一剎那，記憶停轉到那一年，望着桂花樹，我眼前彷彿又看到了女孩濕潤的眼眸。這朵開在彼此心靈之處的桂花，停留在我的記憶中，從不張揚，也不凋謝，依舊純淨自然，令人回味。

遠方的女孩，但願這花如你，也如我。

開在心中的花朵初中作文4

漫步在田埂間，享受自然給予我的一份安寧。正如風中搖擺，卻不會折腰的小小芝麻花一樣。

芝麻花，顏色素白，花蕊中心有着淡色的黃，宛如暖陽，花瓣的邊緣稍稍朝外卷兒，斜斜的掛在樹枝上，隱於葉間，藏於花叢裏。

這精靈哦！總讓我尋個半天。它總是藏得極好。尋到了，我總是萬分欣喜。

這花，真好，像極了那個同學。

那人學習成績不甚佳，每每考試，甚至連連倒數。他天生弱智，連基本算術題也不會。我對那同學，自始至終抱着一股同情心，甚至含着股鄙夷。直到有一天……

市裏來了通知，老師前來傳達。意思大致是：市裏組織插花大賽，要求每班下週交上插花作品。

平時的勞技課，我們都上數學，這不是強人所難？

我們集體放棄老師對此也不抱期望。只是説：“同學們，有興趣的可以報名。”

過了很久，我們都忘了這件事。那天，老師進了班級，胳膊裏夾着紅封面的榮譽證書。我們以為又是誰被評為三好學生了……可誰知，是那插花大賽，弱智的同學得了第一名，據説學校還會對他進行頒獎。

我們不敢置信。老師卻把那插花的照片擺上了投影儀。

那作品簡單小巧，只一兩株。莖很粗，枝枝節節上綠油油的，葉上有着半球狀的露水，渡上了一層朦朧之色，一片綠意中，又多了兩朵小白花，恰到好處。好似畫龍點睛，妙哉！那插花活了，有了靈氣了。

霎時，班裏一片嘶聲……

不經意地，我眼神朝弱智同學那兒看去。

只見他腰板挺直，坐姿非常端正。是小學一年級時，老師教的坐姿。他那空洞的瞳仁裏多了淳樸與莊重，熠熠生輝。

我知道：那弱智同學的花苞遲遲不開，是為了等着良機啊！似那芝麻花很小，只有細細的我，才能發現，在其小小的花瓣中卻藴含了一股巨大的能量……．