關於誤會初中作文集錦七篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的誤會初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。

誤會初中作文 篇1

誤會

人與人之間的相處，難免會有誤會。在我們的學習生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。

第二節下課時，我正坐在座位上安安靜靜地看書。突然，小林急匆匆地跑來，像是衝着我來的。我心裏一涼：“我沒惹她什麼事啊，她幹嘛找我？”小林來到我身邊，重重地拍了一下桌子。“你是不是把我的祕密告訴了別人？”小林怒氣沖天地説。

聽了她這番話，我想起來了，上個星期三，小林偷偷地告訴了我一個祕密，並再三囑咐道：“這個祕密只有你和小幸知道，你千萬不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對她説道：“我絕對沒有告訴別人，應該是李幸泄密的。”可小林不相信我，火冒三丈地説：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經問過她了，她説沒有泄密。”我聽後覺得很奇怪，有點不知所措，她最後生氣地説：“我再也不跟你好了！”

説完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節課都憂心忡忡。放學後，我問小幸：“是不是你把小林的祕密告訴別人的？”小幸剛開始裝不知道：“我根本不知道有這回事。”我又追問她：“到底是不是你泄密的？”小幸難堪地説：“是。”我聽後，生氣地走了。我在心裏想：“小林還在誤會我，到底該怎麼辦呢？”

第二天，我懷着忐忑不安的心情來到教室。剛坐下來，小林又朝我走來，我想：“不會又是來説那件事吧？”沒想到小林不好意思地説：“昨天是我錯怪了你，我已經知道事情真相了，原諒我吧。”我一聽，心裏非常高興，但我不動聲色地説：“嗯……”她開心地走了，看着她的背影，我由衷一笑。

其實，在生活中，誤會並不可怕，只要彼此真誠面對，問題就可以迎刃而解。

誤會初中作文 篇2

下雨了，淅瀝瀝，淅瀝瀝……還打着雷，轟隆隆，其中夾雜着一些吵鬧聲。

七月的風熱乎乎的，吹在臉上，感覺很熱，還很悶，心也很悶。

想起那天，我還記憶猶新……

中午，陳琴和維佳，依然和平常一樣的走在回寢室的路上，很開心，很開心。

天有不測風雲啊，下起了大雨，星期六，我與維佳還有益慧還有新新四人出了校，超級的高興，像飛出籠子的小鳥，直撲向外面，在回來路上我們遇上了堵車，遲到了，時間一分一秒的過去，我們四人的心臟都提到了嗓子上，忐忑不安，我們都知道，老師一定會罵我們，早做好心理準備，新新，想了想，問了問我們，要不要發個短信給艾老師（班主任），我們都同意了，於是就發了個短信，跟艾老師道了歉，我們是想，這樣老師應該會不生氣些吧！我們回到學校，已經遲到了40來分鐘了，走到教室門口，我們都不敢進去，還有手裏還拎着一堆的東西，老實説，那時臉應該有猴子屁股那麼紅吧，暈死了。老師狠狠的説：“進來！”弄的我們都不敢進來，那是教室裏在考試，（學校組織的一個比賽）我們進去後，就繼續考試，可是隻有15分鐘左右了，怎麼考呢？最終還是交了試卷，發下後，發現我只考了42分，現在還是很清楚。晚自習結束後，老師留了我們四個人下來，談了話，但是沒談起手機的事（學校不允許帶手機）。

第二天，老師在走廊上看到了我，就問我：“昨天，你們有發短信給我是把，手機是誰的。不會是葉新新的吧？”我説：“老師，為什麼你每一次壞的事都是想到新新呢，對她好不公平哦！那個帶手機的人，是你想不到的。”於是撇頭就走了，我把這件事和班裏的女同學講了，他們都為新新抱不平，以前老師對維佳好我大家都看在眼裏，説：“老師未免也太偏心維佳了吧！”“就是就是啊，怎麼可以這樣呢？”一片爭論後，大家散開了。消息傳得很快，維佳知道了，她就主動去告訴老師，和老師説，其實是這個月剛帶的手機，是因為自己那裏電話卡沒賣電話卡，就帶了手機。於是老師説：“那現在你把你的手機放在我這。”説完就走了，大家聽説後，很氣憤，因為老師本來就説，如果發現誰再帶手機過來，發現後，當着全班的面就把手機砸了，可是老師又沒怎麼做，大家很是氣憤，不知為什麼，也許是想老師説話不算話吧，可是這關維佳什麼事呢？自那以後，同學開始排斥維佳，有時還會集體説他壞話，作為她好朋友的陳琴，不知如何是好。最終，陳琴“拋下”了維佳，與我們一起走了，但她沒有説維佳一句壞話，維佳一個人走了，這時益慧去和維佳一起走，作為她的同學，益慧又是安慰她，又是告訴她我們這邊的情況，第二天，老師把維佳叫去了，老師也得知了一些情況，在辦公室進行了一番談論，又有同學來説：“維佳和老師説叫老師把他的手機砸了。還叫新新去辦公室。”

於是，新新去了辦公室，原來是老師要和她道歉，因為那時懷疑是她帶手機。回來後，大家又傳出一些話。

這件事僵持了3天，三天後，老師將我們叫去辦公室，進行一段時間後，矛盾終於調節好了，陳琴對維佳説，以後，我再也不會因為他人説的話，而不去相信你，以後，我會一直陪着你的。

窗外還是下着雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝，昏暗的燈光下，維佳坐在我身旁，訴説着這幾天的痛苦，她哭的好傷心，我抱着她，我想，也許他現在很需要一個朋友，一個擁抱。

那時，我想，我不該不諒解她，她沒有錯，朋友，對不起……

誤會初中作文 篇3

一個陽光明媚的週日，我和媽媽一起來到江濱公園遊玩。一進門，我就被一個長得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了，它和一桶水，一起擺放在公園靠近大門處，不知那是什麼呢!

只見一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了，他大聲地對四周的人説：“這是你們誰的拖把呀，怎麼放在這兒?”經過男孩這一叫，周圍的人都看了過來，可始終沒有一個人認領。過了一會兒，男孩兒見沒人認領，便拿起了“拖把”，開始在公園地上拖了起來，並對我們説：“你們看我幫公園拖地，也應了毛主席的那句話——為人民服務，你們説，是不是?”四周的人都看着男孩兒，男孩兒以為所有的人都讚揚他的做法，便哼着小曲兒拖得更起勁了。

這時，一位氣喘吁吁的叔叔從不遠處跑來，一邊跑一邊喊：“不要拿那東西，那不是拖把!”男孩一驚，拖把便從手裏滑落，掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來，喘着氣對男孩説：“你沒文化嗎，這又不是拖把，是一把大毛筆而已，你爸媽沒教過你不能亂動別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅，小聲地説：“對……對不起叔叔，我以前從沒見過，以為是拖把，對不起!”

那位叔叔態度稍微緩和了一些，説：“算了，你也不是故意的，沒關係!”説完，伸手撿起了大毛筆，洗了洗，然後蘸了水，開始在一片乾淨的地上寫書法，許多人包括小男孩兒都在一旁認真地看着。

可好像那位書法家還沒有消氣，因為他在地上慢慢寫了一個大大的滾字，小男孩看到了忙往前走了幾步，但似乎書法家仍然不滿意，他又在地上寫了一個滾，小男孩兒也十分生氣，對叔叔説：“我又沒做什麼不得了的事，只是不小心用了你的毛筆而已，你用得着讓我滾嗎?”

那位叔叔一臉茫然,説：“沒有啊，你別誤會，我是在寫三國演義的開篇詞，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄啊!”聽了叔叔説的話，小男孩不好意思地笑了起來，周圍的人看了也都哈哈大笑。

沒想到有時候一個小小的誤會，也能鬧出如此的笑話啊!

誤會初中作文 篇4

第一次，第一次不一定都高興，卻令人回味無窮。在我的人生中有許多第一次，只有第一次被人誤會讓我無法忘記，收穫不少。那是開學第二週的事兒。

那天，老師給我們發了飯票，我把它們一張張地剪下來與上週沒吃完的三張一起放入書櫃中。不久，向雅突然焦急説：“糟了，我的飯票不見了!看看你的書櫃兒裏有沒有?”

看着她焦急的樣子我打開了書櫃，問：“多少張?”

“三張。”她頭也不抬地一邊翻找一邊回答我。

“咦，你這兒怎麼多三張?”她抬起頭來詫異地問我。

“什麼?三張?那……是我……上週的。”平時伶牙俐齒的我，今天怎麼一到關鍵時刻就吱吱唔唔呢?唉，真是的!

“上週的?怎麼可能?蒙誰呢?還想抵賴，我這飯票上做了記號的，你看看吧!”向雅用輕蔑的眼神看着我。

怎麼會呢?怎麼會呢?我迷茫地看着她，目光不覺地落在飯票上，只見三張飯票上都有一個園黑色的印跡。我才想起上週拿飯票時她不小心把我的飯票拿錯了換了我幾張。“這不是我們的飯票互換了嗎?你不小心……”我抬起頭來對她解釋説。

“哼，別狡辯了，就是你!小偷!上週互換了，怎麼可能現在才用?你——小偷!”

我的周圍圍滿了許多同學。

我驚呆了，我深信不疑的好友竟説出這樣的`話來。我剛想反駁，可是話到嘴邊又咽了回去。我是跳進黃河也洗不清了。我軟綿綿地坐下，無奈地看着他們，心想：為什麼倒黴的事總跟着我?我鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。

“怎麼樣，承認了吧，小偷，真卑鄙!”她用言語刺激着我。

“不，不是的……”我竭力地維護着我的尊嚴。可是，一切都晚了，周圍的同學投來異樣的目光，把我徹底地推向了無底深淵。我再也控制不住了，奔出教室，伏在陽台上痛哭起來……

不知過了多久，我抬起頭，毅然地走向教室，因為，我知道，我不是小偷，我從沒拿過別人任何東西。我跨進了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。向雅拉住我的手説：“李蔚星，對不起，我誤會你啦，那三張飯票被我忘在書裏啦。對不起!請原諒我。”看着她那歉意的神情，我的眼淚又流了出來，哽咽着説：“沒……事……”

這場風波平息了，我的心情也平靜了許多，後來，我與她成了真正的好友。

第一次，有許多回憶：痛苦的，高興的，快樂的，沮喪的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。願意我們珍重第一次!

誤會初中作文 篇5

一個老師與一個學生的故事，不同的人眼裏自有不同的版本。提到那個老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。

那時的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很着急，可考出的成績卻可以給全班當反面教材。她會以我這個成績單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個時候我都會哭。

一次去參加朗誦比賽，A同學得了獎，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悦，然後沒心沒肺地對我説：“老師説了，你根本不適合朗誦。”我愣住了，一言不發地走出了教室。我多麼希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。

畢業後我回到小學看望她。沒想到她會仔細聆聽我的學習之憂，然後替我分析，告訴我要注意的要點。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？

她將我的成績當全班的面提出批評，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她説我不適合朗誦，但其實她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心願。至於掃地這個事情，正如她所説，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什麼。她做了那麼多，我卻狹隘自私地以為是她不願多花一分時間去管我。

幸好，這誤會消除得還算早。金秋九月，我再回學校探望她，腳步不由得都輕快了。

誤會初中作文 篇6

童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時會有大浪將它掀翻，有時會有小浪拍打着船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悦伴隨着我們茁壯成長……在我的成長道路上，有過許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悦、有感動……但唯獨那次小小的誤會卻讓我記憶猶新。

記得我上三年級時，我與同桌同學發生了一次爭吵、誤會。

那天，我在和其他同學一起聊天，不料，我剛走到同方的桌旁，不小心就把他的語文書給弄到了地上，頓時，我慌了神，要知道我的同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場。一想到就要“火山爆發”的場面我有些手足無措了，準備趁他沒看見的時候，將語文書撿起擺好。可就在這千鈞一髮之際，他正好走進教室，看到眼前這一幕，頓時兩眼瞪得大大的，臉氣得通紅，衝着我大發雷霆，而我本想走上前去，跟他道一聲“對不起!”，可我還沒來得及説話，他已經衝向我的方位，故意將我的書重重地摔在了地上，然後破口大罵起來。而我呢，則像一隻淋雨的小雞，沒有了還手之力，畢竟他的書也是我弄掉的。我又有什麼理由説話呢?誰叫我和這樣的人坐在一起呢?此時，淚水已模糊了我的雙眼，心中好像打倒了五味瓶一樣，五味齊集。也許是傷心，也許是委屈……

第二天，我本以為昨天的不愉快已經過去了，但他卻依舊不與我説話，我和他就這樣僵持了近一週，後來，還是我的主動道歉才勉強恢復了這難得的同學關係。這小小的誤會竟引起如此大的風波，可見相互尊重，彼此諒解，珍惜難得的友情是多麼珍貴啊!如果生活沒有友情，將多麼單調乏味，色彩將多麼單一呀!

這些珍貴的友情給我們的童年生活添加了鮮豔的色彩，伴隨着我們度過這五彩繽紛的童年生活，也將伴我度過美好的一生!友情，就好似人生的精神糧食，在我們失敗是安慰我們，在驕傲是提醒我們，讓我們在失敗中汲取力量，在驕傲中懂得謙虛，好好珍惜友情，讓它永遠留在我們身邊吧!

誤會初中作文 篇7

也許人生有很多的誤會，也會有很多説不清的道理，有人總認為：“耳聽為虛，眼見為實。"可如今的社會，有多少實事求是，多則是：“假作真時真亦假，無為有處有還無。”當今的社會是人情、交情，等等複雜多變的糾結在一起，人生好比一場子虛烏有的美夢，既是天堂一般的生活，也有地獄般的沉痛，是是非非，人情人暖，彙集而成的。

誤會就在這當中潛伏，夫妻生活中、學生老師學習中，很多的誤會使得原本純真的友誼，真摯的情感，付之東流，那流金的歲月不是美麗的彩蝶夢，而是支離破碎的誤會編制而成，在我們生活中，誤會無處不在，搗亂着人們正常的運行，正常的生活，正常的活動，而這誤會也是不可避免的，在我的生活中也遇到很多的誤會，臂如：上課時老師誤會你講話、生活中父母誤會你做錯事兒不敢承認，林林種種的事情，會讓你對老師或家長們產生厭倦乃至反感，也會應此與父母們吵架，也會對老師們厭恨和抱怨，可當我們看到老師家長們良苦用心時，才知道我們誤會他們了，如若老師家長們對你的學習生活置之不問，讓你放蕩自由，你會怎麼想，當你長大了無所作為的時候，你會想他們怎麼這樣，生了我也不知道管我，讓我現在沒有好的工作，一人在外吃苦受累的，可你想過當你小的時候，父母老師對你約束的時候，你會對他們厭倦與反感，當事情發展到無法收拾的時候，你卻怪家長和老師，那不是你只討沒趣嗎?自己種的苦果，沒人替你嘗，只能怪你不知好歹，讓白白的時光給浪費了，現在老師們常説：“不要讓後悔留給以後。”多麼震撼人心的話語。

如今的我們可能還生活在誤會當中，希望你看了這篇文章以後，能理解父母老師的良苦用心，俗話説：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”回眸古今中外，有多少誤會不得解，每當我心情不好時，總會找方法調節自己，臂如：聽聽音樂、看看小説、看看電影、和好朋友(孤谷懸鈴·我的鐵桿)聊聊天。