我的初中我做主作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的初中我做主作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的初中我做主作文1

轉眼間，我已經從跟在別人後面瘋玩的小姑娘，變成了六年級的“大學生”了。雖然大人都説小學初中是義務教育，不用太緊張，可我卻認為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對即將來臨的小升初，我也經常會思考：我將選擇哪一所學校，哪所學校又最適合我呢？

首先，我認為鄭州的幾所重點中學是我們全省六年級學生眼中的香餑餑，它們是我們夢中的學校——一流的教師，一流的學生，穩定的升學率，誰不願意成為這幾所學校中的一員呢。可這幾所中學對英語奧數要求嚴格，成千上萬的學生瞄準了這個目標，所以考試的難度可想而知。雖然自己的各科成績並不優秀，我自己心裏有數，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗一下數千人蔘加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見識一下傳説中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂！

如果説鄭州的幾所重點初中只是我夢中嚮往的學校，那麼洛陽的二外就是我心中嚮往的學校，二外在洛陽市的初中裏各個方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區，環境優雅的新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。

二外最注重英語和數學，這兩門功課中雖然我的成績不算優秀，但我對英語和數學都很有興趣，為了我心中理想的學校，我要有計劃地多做題，見識更多題型，系統地複習小學的各種知識點，不會的習題一定要學會、掌握，做錯的題及時摘抄在小本子上，隨時複習。另外，校信通裏的眾享教育裏有許許多多有趣又豐富的數學、英語課程，又有專業的老師精彩講解，只要我堅持眾享下去，一定會為我的小升初助一臂之力！

當然，考上二外因為離家遠，預示着初中要住校，所以，為培養自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強鍛鍊自己——自己的事情自己做，自己的時間自己合理安排！

如果我沒有考上二外，我們吉利區的區一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學校的便利條件就是離家近，儘管它們不是什麼重點學校，但好的學校也有成績一般的學生，一般的學校也會有成績優異的學生，最重要的還要看自己能不能正確對待學習，合理安排自己的時間，認真對待每一門學科，充分把握住的每一天的學習，初中生活正在向我們走來，為了夢想中的學校，我們一起努力吧，踏踏實實學習小學的功課，認認真真複習小學的知識，為了明年的小升初，為了屬於自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩的心態面對現在的學習、明年的小升初。

我的初中我做主！

我的`初中我做主作文2

七年級，比六年級大了一個年級，多了一些科目，學業多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開始，我腦中時時刻刻記着的，則是三年後的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕鬆多久？

初一，意味着以往嬉笑歡鬧笑語不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味着課桌裏薄薄的本子會變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴着紅領巾揹着小書包的小學生，而是面對着中考到來承擔着壓力的初中生。

可是，未來的路途遙遙無期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學習中沒有捷徑，只有踏踏實實的學好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙並且大步地走下去。

學習在初中困難度翻倍，不同於小學的學習節奏一開始或許覺得有趣，但日復一日，枯燥的學業將充斥着我們的生活，成了我們的全部。科目再枯燥，也要學。學習興趣必不可缺，就算有了再好的學習方法但沒有興趣又有什麼用？讓自己愛上這個科目，愛上學習。好吧，這並不容易，誰會那麼無聊到硬逼着自己喜歡上晦澀萬般的科目啊！偏科很難帶來好結果，我必須謹記這9個字。

不偏科對學習有着極大的幫助可言。學習好了，成績就上去了；成績節節高升，自己便會有往更高名次衝擊的自信與勇氣。這種良性循環，想必是初中生心中一個小小的願望，我也不例外。一旦小願望實現了，更遠的目標則會在眼前出現，指引你未來的方向。

例如我，我喜歡寫小説和畫畫，我夢想的職業是自由作家，我的目標則是成為一名自由作家，然後從比利時開始，吃遍全球，隨時隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打寫出一篇文章來，更喜歡隨時隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脱離不了什麼關係了吧！若誰想讓我改學鋼琴古箏什麼的，誓死不學，我的初中願望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢！

我的初中我做主，學習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢想靠自己實現！

我的初中我做主作文3

再沒有一段時光，使我如此張揚。

——題記

曾經幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲琅琅，這時專屬於每個校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。

兩年時光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風發，是最美的年華，又怎會為科目繁多，作業雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮雲去。

課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講着對我們來説莫名其妙的課，頓時，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息。可是一下課，小説，零食，一股腦的洶湧而出，頓時便又精神劇增，上課睡覺什麼的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。

下課後，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個現行有時卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經，我們因為沒有打掃衞生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。

到了今日，驀然回首，發現時光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源於對中考的期望。

我們一遍又一遍的寫自己的中考目標；一天又一天的挑燈夜戰；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會對學習置之不理。因為我們還有不足八個月便要中考，便要走向那個神聖的戰場。每日三點一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是啊！那又怎樣？我的初中我做主。

“青春愛最大，夢是永恆的主打；青春愛最大，現在就出發；青春愛最大……”歌詞裏的，是我們的真實寫照。對我們每個人而言，初中三年的光陰，是佛光，是豔陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。

我的初中我做主作文4

在不知不覺中，我們迎來了又一個五彩繽紛的暑假，緊張的學習生活終於結束了，我們緊繃的學習神經也一下子鬆弛了下來，同學們，你們一定有自己精心安排的暑假生活吧！我和你們一樣，也有着自己的安排。今天，我就要把我的安排拿出來曬一曬啦！

一、將假期裏該補的課都補好，上好每一節補習課程，上課認認真真地聽講，下課仔仔細細地寫作業，成為補習班同學之中的佼佼者，開學也在班裏鶴立雞羣。

二、在假期裏閲讀一些好書，比如：《綠山牆的安妮》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等書，開拓自己的視野，充實自己的知識，讓自己在知識的海洋裏自由穿梭。

三、複習以前學過的知識，預習六年級即將要學的知識，在六年級的學習中，將面臨着小升初的衝刺訓練，學習會很緊張，所以，我要抓緊暑假的時間來學習，為六年級的”魔鬼式“訓練打好基礎，減輕六年級的負擔。

四、每天堅持體育鍛煉，勞逸結合，通過每天的鍛鍊，強健自己的體質，讓老師和同學們刮目相看。

五、每天上網關注校訊通，即使不寫文章也一定要關注博友的文章，給博友們寫評論，借鑑博友們的寫作方法，提高自己的寫作技巧，使自己的文章更加引人注目。

六、每天認真觀看《新聞聯播》，瞭解國家、世界上的大事，從小做一個放眼世界，胸懷大志的人。成為家人，同學眼中的”政治家“，讓他們另眼相看。

這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排，我的暑假我做主！

我的初中我做主作文5

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

回首過去，我選擇“對過去的永不後悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那麼我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔於人生中所做過的每一次選擇。對於我們每個人來説，要想到就做。

立足現實，我選擇“對現在的絕不怨歎”。對於如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒髮衝冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟樑，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點鋭氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由於人生短促，更是由於人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟歎，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

有的人説，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對於正在讀書的我們來説，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕着它駛向温暖的彼岸。