【推薦】初中朋友的作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中朋友的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中朋友的作文 篇1

一天，小兔去交朋友，因為大家都知道它很孤獨。

小兔在森林裏找朋友，突然一隻烏鴉朝小兔飛來，開心的説：“小兔，我們交個朋友，好不好？”小兔理都不理就朝烏鴉扔了一塊石頭，幸好烏鴉躲得快，沒有打中，烏鴉生氣的説：“人家好心，看你孤獨與你交個朋友，你怎麼那麼沒禮貌，誰也不會和你交朋友。”

小兔又看到了老牛，老牛説：“我們來交個朋友好嗎？”小兔瞄了他一眼説：“你這個醜八怪，誰要和你交朋友啊，又髒又臭。”小兔神氣的走了。

小兔又走了一段路，碰到老烏龜，烏龜主動和小兔子打招呼：“小兔，小兔，願意和我交朋友嗎？”小兔趾高氣揚的説：“才不和你交朋友呢，你以為上次和我賽跑，被你贏了，我還沒有復仇呢。”説着，小兔把烏龜踢得四腳朝天。烏龜費勁的翻身，説：“小兔，你太自以為是了，這樣下去，你永遠是一個孤獨的人。”説完，烏龜走了。小兔聽了傷心的哭了起來。

我想告訴小兔，你不要只看到別人的缺點，多看看別人的優點。你太驕傲了，其實大家都不是十全十美，各有所長，各有所短。小兔，只要你不再驕傲自大了，一定能找到朋友，去試試看。

初中朋友的作文 篇2

雨夜中，被打落的花瓣一片接一片，在我腳下匯成一汪五彩的河，有的剛落下來，還帶着些許芬芳，有的已被泥水浸泡，失去了光澤……

晨和霏是我的好朋友，我們三個無論做什麼都在一起，天天開心的上學放學，可我更熱衷於跟“無限活力”的 霏玩，卻不太在乎沉靜的晨，對她總是有一搭無一搭的，結果晨終於忍無可忍，憤然離去，我們鬧翻了。

清早，當慵懶的太陽剛剛升起，霏的短信與電話一併進入手機：嗨！悦，我是霏！我説：“什麼事？大清早不讓我睡了” ？霏用古怪的語調説：“晨要和你絕交了！”我笑笑説：“不可能”可她立刻掛掉了電話。

我決定給晨打個電話問問，可幾次都是關機。這時霏發來一條短信：怎麼樣，信了吧。我跟她説別和你過不去，可她立刻掛了，我也打不通了，現在信了吧。我看完短信，心裏思潮起伏：“為什麼她會寫上兩個“信了吧”？她好像要我竭力相信她一樣，為什麼？

第二天，晨開機了，我剛撥通她的電話她就衝我吼：“為什麼要冷落我，我跟霏比，我差嗎？”我疑惑的看着屏幕上滾動的來電顯示，心想是霏搞的鬼吧。扔下電話，我撥通霏的手機，她果然是罪魁禍首！她説她那麼做，是因為在乎我，想獨佔我的友誼，我心有不悦。可是怎麼辦？我和晨的友誼怎麼辦？

現在我和晨已經不是朋友了，雖然我還有很多其他的朋友，可總是覺得很失落。經歷了這次的“猜忌事件”。我學會了“在乎“。在乎我的每一個朋友，在乎她們那些細微的感受，小心翼翼地對待她們，不再讓她們每個人受到傷害。可是我覺得在乎有時真的讓人很累很累！

初中朋友的作文 篇3

範式一輛素車一騎白馬，為世人傳下生死之交的千古佳話；也為“朋友”二字作了最動人的詮釋。

所謂朋友？兩年前的`期約，千里遠的距離，中間音訊不通。期日至，一個設饌候友；一個如期而至。這就是朋友，深深地相知與瞭解，彼此的信任與默契。所謂朋友？張劭病逝，範式得夢；千里奔喪，棺柩始前。這就是朋友，彼此能產生心電的感應，這感應甚至能超越生死的界線。

感慨這“素車白馬”的深情，想起古之“高山流水”的相知。伯牙與子期，峨峨兮知志在高山，洋洋兮知志在流水。子期死，伯牙擗琴絕弦，終生不鼓。這亦是朋友，沒有階層的等級，沒有身份的懸殊，只有善鼓與善聽的心心相印，只有擗琴絕弦的哀思與永遠的銘記。白居易詩云：“相知豈在多，但問同不同。同心一人去，坐覺長安空。”莊周與惠子是這樣，他筆下的石匠與郢人也是這樣。一人若去，滿城竟空。美景徒設，錦瑟虛度。如此生命相托的“死友”，心心相印的“知音”，均謂之朋友。

也有一種朋友，或許不曾晤面，卻能超越古今縱橫中外忽略種族。只是在某個瑟瑟的寒夜，在一星孤獨的燭光下，你用一段文字撥響了我心底寂然已久的弦。我便從此念念不忘，在心裏為你留下永恆的一方。鄭板橋誤聽袁枚死訊而拋的眼淚，杜甫為李白世皆殺之我獨憐之鳴下的不平，當都是這“神交之友”的見證。

朋友就該這樣：甘之如醴，想起來，心底漾起綿綿的暖意；又淡之若水，交往中不摻雜任何世俗的功利。現如今，見了一面的，握了一手的，搓了一頓的，平日廝混的，趨利而往的，人皆謂之朋友。唉，別污了這“朋友”二字！

初中朋友的作文 篇4

一天，象媽媽説：“孩子，你長大了，不是以前的小孩了，你得出去交朋友了”。小象奇奇説“我這就去交幾個朋友”。説完奇奇就出門去了。

奇奇到了一片空地上，看見一隻小白兔正在想問題，他就大叫：“喂，長耳朵，快和我一起玩”，小白兔洛洛把奇奇當成空氣，繼續想問題。奇奇生氣地走了。

奇奇到了一條小河邊，看見一隻毛驢正要下河洗澡，就大喊道：“喂，那個黑不溜啾的傢伙，和我一起玩吧”！小驢理也不理他就跳下河洗澡去了。

奇奇遇到動物們，不是大喊就大叫，還給它取外號，每隻動物都不理他，奇奇傷心極了。

奇奇沮喪地走在回家的路上，他看到一隻長頸鹿，想：這次我一定要交個朋友。想完他上前親切地説：“親愛的長頸鹿，可以和我交個朋友嗎？”“好呀，我叫妙妙。”“我叫奇奇，我們一起玩吧！”“好的！”奇奇和妙妙的對話剛完，洛洛和小驢就冒了出來説：“我們也想和你一起玩。”“我叫小米。”“我叫洛洛。”他們就玩在一起了。

我們要用笑容面對世界哦!

初中朋友的作文 篇5

把記憶的時鐘撥回11歲，那時的我不喜歡和同學在一起玩耍，總是單獨一人來往。但記得一人改變了我的性格。

那天，爸媽中午剛好有事，給了我幾元錢讓我在學校外買點東西。可悲催的是，中午時我才發現錢竟然忘了帶。放學時間到了，我無奈的坐在座位上，收拾着書包。這是一位同學坐了過來對我説：“雪，我們一起去吃飯吧！”我回答道：你先去吧，我不餓。”誰知同學認真的説：“不餓就不吃了？人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”在她的再三追問下，我只好如實的説：“今天早上走得太急，忘帶錢了。”同學笑着説：“我有一元錢，我們一人吃一個包子吧。”我不好意思再拒絕，就和她一起出去了。

我們到了包子鋪前，同學讓我在外面等她一下，過了一會，她回來了。我發現她只買回了一個包子，我好奇地問：“怎麼只有一個？”同學説：“菜包和肉包都賣完了，這個肉包要一元一個。”我若有所悟的説：“你吃吧！我還不餓！”同學見狀連忙把包子放在我的手上説：“我説了要一起吃的！我怎麼為能一個人吃呢！乾脆我們一人吃一半吧！”我們連吃着少的可憐的包子，心裏卻盪漾着幸福的友誼。

自此，我幾乎每天都與她在一起，漸漸地，發現我不再是孤獨的一個人了。

初中朋友的作文 篇6

朋友，曾在同一個星空下許願；朋友，曾有難同當；朋友，曾讓我們感動。

我們曾在一個星空下許願，説：“我們有緣，所以今生是朋友。願來世依然是朋友。”

我們曾有難同當，説；“有什麼事我陪你，要在一起。”

我們有着無數感動，有無數的期待。

但是我們始終沒有抵過命運之神的手，被無情的拆散。換了空間，換了朋友，才知道原來我們許下過承諾。説：“永遠不分開。”

嘗試了許多才明白，往事隨風，我們的過去就會像塵土一定會被帶走。我相信我不曾淡忘，它只是存留在我記憶的最深處。那是我最珍貴的回憶，亦是我最美的童年。

相信友誼的線會帶着我們相遇。哪怕隔着千山萬水，那怕路途遙遠，哪怕——你已淡忘。

你説的，我們永遠是朋友。

我們不分開！相信這句話，就像相信你一樣。

初中朋友的作文 篇7

孤獨第二天了，時間過得那麼的漫長又短暫。今天我做好作業想與同學對一下答案，站起來環顧四周，似乎沒有人。

我和一個女同學對了，她一發現我與她的答案的不對，就回到位置上，不對了，我走上先去説：“怎麼對不上呢？再看一下吧！”“不行，反正已經對過了，張逸飛説我這題是對的。”怎麼可以這樣呢，我只好去批了。我發現我沒有朋友可以依靠了。在去音樂課的路上，看着同學們都勾肩搭背的，嘻嘻哈哈的，我發現我的身旁沒有人，是的，我只是一個人，只有影子在陪伴我，我是那麼的孤獨，我猛然發現一個沒有朋友的人是那麼的孤獨。

在音樂課上我回想了這兩天的一切，誰也沒有看見我的眼中真的有淚，那種發自內心的淚，為自己失去一個朋友，為自己的孤獨而哭泣。我告訴自己“你自己沒有朋友，永遠也沒有朋友，從這一刻起，再也沒有朋友了，以後只是自己一個人，或許還有影子的陪伴，這已經足夠了，我，不需要朋友！”但我真的不想這樣，這不是我的真心話！不是！我需要朋友，我需要有個可以依靠的朋友，一個可以在她那裏傾訴的朋友，，我不是神！孤獨是那麼的可怕，我想要逃離，我需要友誼來幫我！我感到那麼的無助！

初中朋友的作文 篇8

傍晚，我站在沙灘上，帶着幾分沉醉，默默凝望着雲霧中的海。

雲霧中的海模模糊糊，只隱約出現一點淡藍色的海浪，輕輕拍打礁石，輕柔的煙霧甜絲絲的，像密密的絲簾，好像能揭開它，去尋找佳境。

微風向我點頭哈腰，彷彿在向我問好，海風輕輕撫摸着我，好像在和我交朋友。海風吹來了海浪，連綿起伏，像可愛的山丘，浪花可淘氣了！時而變成稻穗，綠浪滾滾連天涯，時而像馬鬃，萬馬奔騰甩尾巴，時而化成絲綢萬里海疆鋪彩霞，時而如銀花，朵朵銀花像花海，美麗的銀花，可愛的海浪，輕輕地撫摸着我的腳丫，要和我交朋友。

和海浪、海風交朋友，快樂地唱着歌“嘩啦嘩啦，呼呼呼”快樂的歌兒傳四方。引來了海鷗，它一會兒俯衝下去捕魚，一會兒在空中舞蹈，一會兒表演雜技，發出清脆的歌聲，海鷗是我們的好朋友，我們一起舞蹈，一起歌唱……

天色漸漸暗下，岸上的燈亮了起來，晚風輕輕吹，雲霧也不見了，大片大片湛藍色的海浮現在我眼前，波瀾壯闊，讓人忘掉一切煩惱。

我喜歡海，更喜歡和海……交朋友！

初中朋友的作文 篇9

告別小學的同時，也告別了我們曾在一起學習、玩鬧的好朋友，我們個個都奔向了自己應去的新學校。步入初中了，每個人都有了自己結識的一些新朋友，跟自己的新朋友一起體驗初中的生活，一起探討學習上的奧祕，瞭解各自的獨特魅力。當然我也不例外，在我身邊的新朋友也不少，他們都來自不同的學校，他們都有自己的獨特個性與魅力。

在剛進入這個新班級的時候，我們互相都不認識，過了幾天後，我發現自己身邊的朋友非常少，便主動去認識更多的朋友。一開始，我跟她們介紹自己時聲音很小，但是跟她們交流過後，我的聲音才大了點，主動去跟新朋友交流，互相瞭解一下，讓這些新朋友認識我，瞭解我，也讓我認識他們，瞭解他們。在我認識一些新朋友後，我們不再感到孤單、單調，而是多了歡笑聲，玩鬧聲。在我們探討學問的時候，朋友們都有自己的獨特見解，每個人都把自己的意見提出來，與大家共同解決。

幾個星期後，我與我的新朋友更加親密了，各自都展示出自己的個性，把自己的風格表現出來，這樣我們就更加能互相瞭解了。我覺得自從有了新朋友後，我能感受到集體的團結協作、共同奮鬥的友情，我從我和新朋友的友情中得到快樂。

開學以來，我每天和一些新朋友在快樂中學習，彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友，個個活躍，每天都是逗人開心，她們笑得天真，讓人看起來都覺得很可愛。我很高興跟她們結為好朋友，更高興與她們在學習中一起探討，體驗初中生活的苦與樂。

結識新友，不忘舊交，我永遠不會忘記小學六年來與我攜手度過的好朋友，我也會好好珍惜今日的新友，珍惜今日的緣份，珍惜初中短暫的三年時光，一定要好好攜手共進，為我們的校園增光添彩！