初中成長作文錦集8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的初中成長作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

初中成長作文 篇1

在成長的過程中，我悲歎，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折並把它戰勝之後，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。

沒想到，可怕的事情發生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，儘管媽媽在後面一直對我説“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是佔了上峯，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有衝我發火等各種方法後，我還是戰勝不了，戰勝不了那車，戰勝不了我自己。最後，這次騎車以失敗告終。

過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經驗。

這天，我在樓下伴着孩子們的歡聲笑語練習着，媽媽則在汽車裏看着我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什麼作用，整天逼着我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的台階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來後看了看自己狼藉的衣服，推着車，哭着跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這麼大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家後，我早已成了一個淚人。媽媽温柔的對我説了一些鼓勵的話，給了我信心。

眼看暑假就要結束了，對於一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰勝了自己，贏得了最後的勝利！

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄着你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄着你的種種情感……

初中成長作文 篇2

一顆種子，一顆小小的楊樹種子。把它深埋在泥土中，等待着有一天，它能夠衝破堅硬的外殼，成長為一顆小樹苗。從此，我便不再給它澆灌，因為它長大了，要學會自己生活了。

乾旱的日子裏，烈日炙烤着大地，曬蔫了它的小葉子。它沒有放棄，咬緊牙關，拼命地往下紮根，把根伸進更深的土層中去。它的許多夥伴都死了，因為汲取不到水分，被太陽曬死了。只有它活了下來，憑着強烈的求生慾望，勇敢頑強地活了下來。

暴風雨中，它看見許多植物都被連根拔起，捲入無情的高空，漸漸的，它發現自己周圍的泥土開始鬆動，軀體搖晃起來，一點點向上伸，快要脱離泥土了。它不甘心，不情願就這樣結束自己的生命，它厭惡別人掌控自己的命運，它要自己主宰自己的一切。

於是，它便緊緊地抓住地皮，根努力的往下鑽，堅固的巖層阻擋了它的去路，但它不怕，勇敢的與巖石做鬥爭，憑着堅毅的精神，它戰勝了巖石，紮了深根。它的身體不再搖晃，它昂首望天，看見黑雲吐着黑舌，挑釁着，但它不理不睬，在風雨中成長起來，高起來了。

現在，我不必擔心它是否還能承受命運的考驗。因為它已經做到了，它以不屈的勁頭戰勝了命運，長成了一顆參天筆直的大白楊。

撐着碩大的樹冠，享受着愜意的陽光，它懂了很多……

陽光總在風雨後，沒有人能夠隨隨便便成功！

沒有經歷過磨難、曲折，沒有受到肉身與意志的磨練，是不可能有所作為的。只有遭受到命運與死亡的考驗，才能喚醒自身的潛能，才能獲得真正的成長！

在風雨中成長吧，因為只有在風雨中，你才能成長！

初中成長作文 篇3

成長是什麼？成長意味着什麼？我們一直在想這些問題，可是它就像一個貪玩的小孩子，和我們玩着捉迷藏，可我們就是找不到它。可在我眼裏，成長是多樣化的。

成長是甜的，成長是甜甜的密，沁人心脾的香。因為，我們無時無刻不在成長，我們也從成長中吸取了經驗，當然，我們只有經歷了失敗才會從失敗吸取經驗，那麼這是，成長就是酸的。我們在成長中不止一次的失敗過，那時的我們，多麼想要去放棄，是我們身邊的人給了我們信心，所以不管結果是成功還是失敗，到最後我們總是過來了，因為我們在成長。你看，這樣，成長難道不像一顆橘子嗎？又酸又甜，從開花到結果，再到蒂落，在這一過程中，大地給予了它營養，雨水也給它帶來了滋潤，雨過之後，天氣晴朗，空氣中也瀰漫着清新的滋味，這時，橘子也在貪婪地呼吸着新鮮空氣，最後才到成熟。這其實和我們所經歷的成長很像，在家裏，父母給予我們關愛，在學校，老師與同學給予了我們信心與勇氣。這就證明了，我們在成長過程中，很多人給予了我們幫助，使我們成功，使我們快樂。這樣的成長是快樂的。

那成長意味着什麼呢？我認為，成長就是意味着我們的長大，就意味我們要在成長中學會獨自承擔。小時候，我們因頑皮所做的那些錯事很多，可那時，父母沒有將我們劈頭蓋臉的教訓一頓，而是給我們講道理，一次又一次用他們那博大的胸懷的寬恕了我們，那是因為我們不懂事，因為我們那時還無法承擔。但是現在的我們長大了，我們學會了獨自承受一切，在孤獨的時候，我們會自己在某個角落裏，獨自落淚，不想被他人發現，所以會笨拙的掩飾過去，即使到頭來是傷了自己，即使這樣，我們也不會像小時候那樣放聲大哭，故意的讓別人關注自己；在傷心的時候，我們會悄悄地將自己的眼淚抹掉，不會輕易的在別人的面前流淚，故作堅強，在別人問自己“怎麼了？”的時候，我們總會笑着説道“我沒事。”可誰又知道，在這份笑的背後，有着多麼脆弱的一顆心，即便這樣，我們依然不會像小時候那樣，一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的去找父母。

這就是我們的成長，我們在成長中學會了在孤獨、傷心的時候，一個人流淚，一個人掩飾，不想讓別人看見自己的脆弱，故作堅強，到頭來，笨拙的掩飾的語言，傷害了自己，我們也想要去後悔，可這是我們自己選擇的，不管怎樣，不管發生了什麼事，我們都要堅強的、一個人去面對，因為，未來的路還很長，還需要我們自己去走，去承擔，我們在成長中學會了學會了堅強，學會了一切。

初中成長作文 篇4

我向來就是一個比較害羞、內向的男孩，跟別人説話都會臉紅，要是讓我上課在這麼多同學面前發言，我是想都不敢想的。

可是，媽媽偏偏叫我一定要多發言，還説發言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我説什麼也不願意，因為我心裏總有我擔心的事情：“萬一説錯了怎麼辦？同學會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學會笑我出風頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學在舉起手前經常會思考的問題。

因為我一直不發言，老師從來沒注意過我，我多麼羨慕那些上課發言的同學啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班裏，不發言的我，是個可有可無的角色。我心裏充滿了悲哀。

一節數學課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等着答案從我嘴裏蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發出一點聲響。老師笑了笑，説：“不會，那就坐下吧！”我當時恨不得把自己的嘴扯下來！這麼關鍵的時候為什麼説不出來呢？這樣多對不起老師啊！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎麼辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這裏，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結結巴巴地報了答案，老師高興地説：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發言也不那麼可怕嘛！”

你聽，我們教室裏怎麼又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發言，讓我在嘗試中學會了自信，讓我在自信中學會了成長！”

初中成長作文 篇5

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”手機放着緩慢的樂曲，我的思緒也隨之飄向天空。

回想我這一路的成長，路上總是風雨來的迅猛消散卻很緩慢，從“哇哇”出生，到“咿呀”學語，到“蹣跚”學步，再到“朗朗”讀書。一路走來一路風雨陪伴成長。

還記得倆年前生處温室的我回到老家見到什麼都很清新但又害怕，對着什麼事情都小心翼翼。在一個下午，我獨自一人在道路上行走。忽然，天空烏雲重現，緊跟着雷聲響起一會天空就下起了暴雨，我站在樹下，雨水快速的打濕我的衣服沖刷着我害怕的心靈，一點點侵蝕着我的情緒，在眼淚打濕眼眶之際我看見一片綠葉緩慢的移動既而出現我的視線中，我盯着這片綠葉，想看清楚這下面的東西，想到我自己害怕的心情感到無地自容，在這暴雨中頂着綠葉緩慢前進，我的心在不停的顫抖這麼小的生靈都能憑藉勇氣來與這這暴雨對抗而我呢！我衝出樹下的遮蔽盡情讓這大雨沖刷我的身體，一步步堅定地向前走去。當雨過天晴我發現這沿途的風景是那麼美麗，雖然道路的泥濘阻礙着我前進的步伐但是在這經歷磨難後我的心情卻是無比愉悦。

也曾還記得：“在進入初中的第一節語文課周老師曾告訴我們：“吃的苦中苦，方為人上人。”他告訴我們，不經歷風雨的人怎會受到別人的敬重，只有在苦中生活，而且要勇敢突破的人才會得到別人的認可和敬重。

可見，要成長就要勇於經歷風雨這位“嚴師”的考驗。朋友，請相信雨後的世界是特別清新的。要堅信，黎明前的黑暗只是暫時的！

初中成長作文 篇6

他生來有些愚笨，儘管他很努力，但是每次考試他總是倒數第一。

父親從山上找來一棵小樹苗，讓他種在院子裏，並叮囑他澆水施肥。

時間一晃，一年過去了，他仍然還是倒數第一。父親把他帶到院子裏，指着那棵樹苗對他説：“你瞧，這棵樹苗是你去年種下的，那時它只有一尺來高。現在你再看，它已將近兩尺高了。樹每天都在生長，但你看得見嗎？” 他搖了搖頭。

父親又接着説：“看不見，並不代表它沒有生長。學習也是一樣，它是一個日積月累的過程，就像一棵樹的成長，也許你一月甚至一年都看不到進步，但是五年、十年後，你一定會發現自己成長了、進步了。”

聽了父親的話，他又有了信心和希望。就這樣，他數十年如一日，矢志不渝地努力着。最終，他順利地考入了北大。

多年後，當他回到故鄉時，驚奇地發現自己當年種下的那棵小樹苗，竟然長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。他不禁淚流滿面，為自己，也為父親的良苦用心。

初中成長作文 篇7

初中的`學習是艱苦的，但學習對我們每個人都是有苦有樂，苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

學習如果只有刻苦、努力也是學不好的，更重要的是有好的學習方法。掌握了好的學習方法，在學習過程中就能事半功倍了。而且，學習方法是多樣的，要找到適合自己的學習方法，這樣就會感到學習是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個常用的學習方法：

學會自主學習。我們已經是一名初中生了，應該要學會擺脱父母和老師的依賴，做一個自主的學習者。這樣我們就能承擔起獨立學習的責任。

提高學習效率。學習的過程包括很多環節，我們要把握好每個環節的質量。如：課前預習、課堂認真聽講、課後及時複習。這樣就能全面提高學習效率。

科學安排時間。隨着科目增多，難度也在加深。制訂學習計劃，合理安排時間，就能做到心中有數，從容不迫。

課後回顧知識。在課餘時間，要對上課的知識在腦海裏回顧一遍。還要向自己提出問題：這節課老師講了什麼要點呢？怎麼把書上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點起到很好的作用。

課外收集知識。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要做到積極收集課外的知識。如：課外閲讀啊；積累好詞好句啊；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點點地日積月累，我們就會有豐富的課外知識了。

堅持鍛鍊身體。良好的身體是學習的根本。如果身體不好，想學好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛鍊，讓德智體育全面發展，為學習打好堅實的基礎。

初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。

初中成長作文 篇8

考驗是人生的必需品。有了考驗，我們才會進步；有了考驗，我們才會慢慢成長；有了考驗，我們的人生才會變得完美。

一棵樹苗問一棵大樹：“大地上有什麼東西呢？”大樹看了看他説道：“很多很多，大地之大，無奇不有。”小樹苗一臉茫然地説：“您説的這麼多，可為什麼我沒看見呢？”大樹笑着説：“等你長到我這麼高時，你就會看見的！”小樹苗又問：“真的嗎？可我怎麼才能長到你那麼高呢？”大樹説：“那就需要經歷無數次的風吹雨打的考驗，你才會慢慢地長大，慢慢地長高。”

有一個人將一粒種子埋在泥土裏，幾天後長出兩片像眼睛一般的綠葉，於是，這個人恍然大悟，感慨道：“我終於明白人們為什麼要把種子埋進土壤裏，是因為這樣，才能考驗種子在無盡的黑暗裏，有沒有一顆追求光明的心呀！”

是呀！人的一生不是時時刻刻都在接受着考驗嗎？沒有誰會藉機逃掉或刻意迴避的。

當“5·12”地震來臨，不就是給中國人的一個特大的考驗嗎？“抗震救災，眾志成城”，在這個考驗下，中國人明白，團就就是一把鑰匙。因為團結，所以就能夠戰勝困難；因為團結，所以就可以重建家園。這一考驗，使我們人生多了一盞明燈，照耀着我們成長。

成長，並不是那麼容易；成長，也不是那麼風平浪靜；成長，更不是一夜之間的事。成長，需要考驗；成長，需要挫折；成長，需要磨練。