這就是我作文範文三篇

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多麼的渺小啊！然而，在渺小中我窺視到了我。下面是關於這就是我作文的內容，歡迎閲讀！

這就是我作文

卷卷的頭髮下遮隱着一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻樑有點低，一張嘴十分愛笑，因為我笑的時候會出現兩個小小的酒窩。這就是我，一個愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩——莫潔。

“人無完人”，是的每一個人都不可能那麼十全十美，總會有那麼一點缺陷，而我的缺點就是我十分倔強。

記得有一次，在數學練習冊上有一道判斷題，全班同學都在爭議：這道題是對還是錯？當數學老師草率地説是對的'時，大家都完全信服，而我弄不明白，因為我個人認為那道題是錯的，並且我認為我的理由十分正確。數學老講這道題時，當他問到我們判斷這到題的理由時，我大膽的舉起手來，並説明了理由，經證實後，確定了我的答案是正確的。

從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會是正確的。

除了這一個缺點以外，我還有一個缺點，那就是我的脾氣有些暴躁。

有一次，數學老師佈置了“一大山”的作業，雖然是個雙休日，但作業也有一點多。回到家後，我急忙拿出作業來做作業。因為老想着：快點做，快點做，後面好有很都作業還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是隻想到，而聯不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發泄出來了：“沒是你一邊呆着去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點重，表第扭頭就走。表第走後，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢？

這就是我——一個剛踏進初中門坎的女孩，我希望能在新的學校、新的班級裏結識更多更好的朋友。

這就是我作文

小時候我很想快快長大，幼小的心被“長大”兩個字牽引着向前狂奔。長大了，我的心裏多了份恐懼，不成熟的心有了一種反抗。試圖拒絕，但還在拒絕中長大，在拒絕中體會長大的痛。

有時常想，這周而復始無間斷的枯燥學習就意味着長大嗎？這用分數來權衡好壞的應試教育，使得大多數學生沉浸在繁重的學習當中就意味着長大嗎？我還來不及思考，就要投身於書山題海之中。我們應該怎麼做？在理智面前，我選擇了“苦作舟”，畢竟老師的苦口婆心、諄諄教誨的教育，我們是銘記在心的，誰敢否認？

每當看到大人為了生活而愁眉不展的樣子，為了錢，為了地位而不擇手段時，我一遍遍告誡自己：不要長大，不要丟棄那些單純與美好，它們才是我最珍貴的東西。

不長大，那該多好啊！我就永遠可以和朋友在一起，永遠活在12歲。看過《彼得·潘》的人應該知道Peter 生活在Never land（永無島）的仙境中，永遠不會長大，可以自由飛翔。在永無島上，還有小仙女Tinker Bell，她跟小飛俠一樣，永遠不會長大。有時候常想，如果上天給我一次機會去那兒，我一定會把我的朋友帶去，一起在太陽下飛翔。

該來的總會來，可固執的我總想挽留下什麼。曾經答應一個人要快樂，為了實現承諾，我開始極力偽裝，不想讓別人認為我軟弱，這就是我的性格。

灰濛濛的夜晚，睡意不知躲到哪裏去了，枕頭旁的MP3唱着SHE的專輯《不想長大》，突然間很想寫點什麼，在混亂的思緒中，寫下了這篇文章，《這就是我》，一個不想長大的我。

這就是我作文

一頭齊肩烏黑的頭髮，淡淡的眉毛下，一雙棕色的小眼睛，微高的鼻樑—這個人我熟悉的不能再熟悉了。

她很活潑，一下課，總是走出教室和夥伴一起瘋狂，在學校組織的校運會上，跳遠和跑步少不了她。在家裏，總和弟弟挑戰羽毛球。

她很活潑，也很文靜。

讀書時，房間裏靜得可以聽見針掉在地板的響聲。喜歡看中外名着的文學作品，不是麼？整個暑假都抱着那本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看。一看就好幾個小時，有時候竟忘了當天是上午還是下午。她還喜歡聽音樂，大概是它的旋律動人，節奏優美吧！

她樂於助人，天下大雨時，寧可自己被雨淋，也要把傘借給別人。

她愛笑，每次笑得貨真價實，緊閉的嘴向兩側延伸，眼睛一眯，瞬間變成一條線。

她不愛哭，只是小聲的在一旁啜泣，當她要哭時，只知道，在陽光下，眼睛不知從何處湧進一股暖流。她皺皺眉，好像不想讓那股神祕的暖流輕而易舉地從她眼眶流出。就趁人不主意時，輕輕抹掉。

這個人到底是誰？算了，實不相瞞，讓我來為你們揭開謎底吧—文章的她就是我呀！真不好意思，讓大家猜想了這麼久。