初三關於寫人的作文600字

【一：我的初中老師】

魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足的養分;我離不開老師的培育，我的班主任胡老師就像“水”和“根”一樣無微不至地關心教導我們。

我的班主任胡老師是位年輕漂亮的老師。她個子不高不矮，有着一頭烏黑亮麗的頭髮，衣着總是那麼得體。她的聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田。她是一位嚴謹、細心和負責任的老師。

有一次在課堂上，胡老師發了一張試卷，同學們拿到試卷驚訝無比，竟然全是計算。有些人興奮不已，則有些人唉聲歎氣。胡老師説：“你們的`計算太差了，從今天開始，每個星期都會讓你們做一張數學計算測試卷。”我拿到卷子，看着一道道計算題，心想：這下完了，計算是我的弱項，我這馬大哈的性格一定會考得很差的。時間一分一秒地過去，教室裏只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、沉着地、認真地寫着每一道題;而我，一看見計算，心裏就像一團麻似的煩躁起來，總感覺計算題在跟我做對……

試卷發下來了，我拿着卷子，只見三、四個紅叉叉在我的卷子上綻開了“紅花朵”，頓時我目瞪口呆。這次，我們班考得不好，胡老師並沒有罵我們，而是耐心、嚴肅地對我們説：“初中計算是死的，要的是認真、仔細，不求速度。”接着，胡老師認真地為我們講解着易錯題，胡老師又出了其它的題目給我們做。

十道計算題又來了，我認真地做着每一道題目，可是，做着做着，數字多，符號多，我腦袋裏的“系統”又出差錯了。唉!我這粗心的壞習慣不知道能對幾題。

放學了，胡老師把做錯的同學的本子發下來，要求訂正好才能回家。而我只有留下來無奈地訂正錯題。我把訂正好的題目給老師批改，只見胡老師皺着眉頭，不停地搖頭對我説：“這兩道題還是不對，認真檢查一下!”我看着兩道題，心情浮躁地重新計算起來。這時，我一手抓着頭，一臉煩躁的樣子被胡老師看見了。老師走到我身邊，不但沒有罵我，反而坐下來跟我説她當年怎麼學好數學，特別是計算這一塊，聽着聽着，我終於明白學習一定要保持平靜而愉悦的心情，只要認真對待，任何難題都會向你低頭。就這樣，我的心情終於平靜下來，仔細地訂正錯題，終於做對了。這時，我笑了，胡老師也笑了!

【二：我的初中老師】

還記得初一的那段光陰，由於我笨手笨腳的糊塗個性，而招致老師如流水般連續的訓言，我因此自暴自棄，怨天尤人，正當我自甘墮落之時，一道耀眼的光芒照亮我那深邃黑暗的心靈。向我伸出援手的是爸爸，那一刻他充滿智慧與父愛的笑一直是片飄不去的白雲，在我心頭徘徊。

爸爸傳授予我了許多生活的祕訣，像是如何將事情做的幾近無懈可擊，與構想計劃時應考慮的種種方面等，爸爸耐心十足的教育也使腦筋遲鈍的我逐漸由常扎得自己痛苦不堪的多角型，化為八面玲瓏的六角柱。唯歎，有一角琢磨得並非天衣無縫。糊塗不聰的我又再度闖下大禍，拿着因作弊而被打上零分的考卷，我恐懼的止不住潰堤的淚水。

爸爸並未對我破口大罵，看着他駕車的背影，腦中生出了一隻名為“愧疚”的針頭，猛扎着我的心。爸爸將我載到綠園道，帶我步了一圈，告訴我:兒子啊!世間有的盡是美景，不只有成績為重，不需為成績做出無法面對良心的事，如果發現了自己的不足，儘快補齊就好。爸爸沒甚麼文化，只希望你能明白這點。頓時，心頭的刺痛感減輕了許多，愧疚仍在，但在爸爸的智慧教誨下，傷口逐漸癒合消失。

如今，不懂事的我仍時常需要爸爸的指引。爸爸，你真是我生命中的大師，要是沒遇到你我不知已漂泊到何處囉! 爸爸沒這麼厲害，是你自己的功勞。看着爸爸温柔的笑，我知道，我會在大師的輔助下脱去殘穢的軀殼，逐漸成長茁壯。