這裏也是我的舞台初三作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的這裏也是我的舞台初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這裏也是我的舞台初三作文篇1

考試時，時常會盯着密密麻麻、佈滿題目的試卷出神。

英語考試，面對着足足四頁紙的四篇閲讀理解，我總是咬着嘴脣，壓抑着內心的焦灼，一個單詞接着一個單詞往下讀，時常眼花繚亂。文章實在太長了，總讓我忍不住心生反感，於是硬着頭皮選上一個答案。似乎就從來沒有能好好思考過，也從來沒有想好好發揮一下自己，只是想到退縮，一退再退。

此刻，面對着這一長串的文章，我不禁又害怕起來，像是一個喪失鬥志的士兵，準備繳械投降。我頹廢地趴在桌上，一抬頭，卻對上英語老師掃視全班的嚴厲目光，嚇得我趕緊坐正，低下頭，佯裝在思考。

無數的單詞連綴起來像是一片黑乎乎的、惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛，漸漸地，我的視線又開始模糊，大腦又停滯了……

可是……真的好不甘心啊，就這樣永遠做一個逃避者?就這樣讓英語成為別人的舞台?我定了定神，在一長串的單詞中瞥到一個似乎有些熟悉的，“SHE…SHERLOCK?”我的嘴脣情不自禁地跟在後面讀了出來。莫非是“ 歇洛克福爾摩斯?”，快速地掃描了幾段文字，一些似曾相識的單詞躍然眼前，“WAHSON”“ DETECTIVE” ……最後，我的目光停留在一個單詞上，”RED”、“RED……RED”,我反覆默唸着，仔細推敲着，忽然間，所有零散的線索像是被一根無形的繩子串聯起來，反覆圍繞在大腦旁邊。記憶的帷幕被拉開，回到了一個遙遠的下午，陽光從窗子裏暖暖的流瀉進來，房間裏坐着一個小女孩，而她面前的桌上，正打開那本《福爾摩斯探案全集》。

啊，我想起來了!這篇文章講的是《紅髮會》的故事，我差一點兒就驚呼出聲。我左手捂住嘴巴，右手卻輕快地握住了筆，筆在紙上跳躍着，飛舞着，圈圈點點。我的面前彷彿打開了一道門，試卷上那些細節的問題也便豁然開朗。我完全沉浸在閲讀文章為我營造的世界裏，之前的反感、煩躁也都煙消雲散了。

或許，我無法像英語學霸那樣擁有超多的詞彙量，無法像他們那樣毫不費力地讀懂整個文章。但是現在，這裏也是我的舞台，這裏也會成為我展示能力的所在，我要用心對它。從前，每當我盲目地讀完文章，硬着頭皮選下答案時，就像是匆匆過場的路人甲一般，這舞台並不真正屬於我。每當我不去好好思考，就匆匆從文章中找出句子抄到題目的橫線上時，我早已淪落到為台下的一名看客，只能看着別人精彩了。

筆尖飛舞，思緒跳動，不知不覺間，幾篇文章我都已經讀完了，信心滿滿的選上答案，一種暢快充斥着全身，每一個細胞都在歡快躍動，讓我明白，這裏，也是我的舞台，也可以有我生命獨特的起舞!

這裏也是我的舞台初三作文篇2

“也許，你經過太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽，攜一縷梔子花香，甜笑。

“媽媽，我想要換社團，我再也不想參加廚藝社團了，這裏根本就不屬於我的舞台。”

在經歷了第一次廚藝課的我，因為被點名批評而使本生就勝負欲爆棚的我深受打擊，終於像壓垮駱駝的最後一根稻草，在媽媽懷裏，眼淚似沖垮堤壩的洪水一發而不可收拾。“孩子，這才第一次嘗試，不歷經艱辛，它如何成為你的舞台。”媽媽語重心長地説着，眉宇間帶着一絲嚴肅。

就這樣，為了打一個漂亮的翻身仗，我來到樓下的比薩店觀摩。攤開的麪餅，猶如白緞，段段截開，再輕輕一拍，便成了薄如宣紙的麪餅，只見他隨手一揮，拌料便落入合適位置，桃紅橘綠、橙黃柳青，似是一幅畫卷。不經意間，我的視線落到他的手上，他的手似蒼松老柏，與他年青的臉龐形成巨大的反差。“你的手？”我關切地問着，眼神中盡是心疼。“哦，沒事，揉麪用的是鹼水。”他笑笑，眼眸中閃着些許俏皮的光。我不禁輕歎，原來揉麪用的是鹼水，無情的鹼面，龜裂出肌膚的山水，雕鏤出雙手的溝壑，可他依然用這雙手在這“畫卷”上依山走筆，描繪出薈薈生態。讓這裏成為屬於他自己的舞台，可我還未曾嘗試，又如何能説這裏不屬於我的舞台呢？

於是，我疾步回家，靜下心來，忘卻所有，專心練習。終於到了第二節廚藝課，“有誰願意展示一下制比薩的過程？”“我！”我脱口而出，老師和同學們都投來詫異的目光，接着我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，麪餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風撲面而來，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發力揉麪時，勢如猛虎下山般勃發，搓面成型時，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和着麪粉馥郁的香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。

做罷，仔細欣賞自己勞作半天的作品，以白色麪餅作底色，撒上各類拌料，桃紅柳綠，延展開去，生趣四溢……半個小時勞作的辛苦換來眼前這藝術品般的成果，苦趣相融！

“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕於耳，金燦燦的陽光似香醇的花生油，透過紗窗將我温暖的包裹起來，不錯，正如媽媽所説的那樣，這裏，也是我的舞台！

誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，誰終將深撼人間，必長久深自緘默……不錯，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們為何不抓住它，利用它，享受它呢？向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅持到底又怎能看到，熬過寒冬，自然會引來華春滿枝，驅散陰霾，自然會看到天心月圓，與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這裏，也是我的舞台！你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但並不意味着我是失敗的。

上帝為你關閉一扇門，勢必開啟一扇窗。靜心雕琢，製作，這也是我的舞台。

這裏也是我的舞台初三作文篇3

“什麼？怎麼會這樣？”我的心，一瞬間跌落深淵萬丈。這裏，這個舞台，竟然不屬於我…。

在我15年的人生道路中，讓我引以為傲的是話劇表演。我在話劇舞台上如魚得水，精湛的演技總會讓老師讚歎。我一直以為話劇就是我最耀眼的舞台。

可是這一次選拔，我竟然不是女主角，成了《灰姑娘》裏經典的惡毒女配—後媽！

為什麼？為什麼這裏又變成別人的舞台？為什麼我只能當一個配角？明明，我應該站在舞台中央，成為最美的光芒四散的牡丹。明明，這裏，是我的舞台…。我坐在空空蕩蕩的劇院裏，失魂落魄。

母親不知何時而來，回過神時，身上已多了一件衣服。“怎麼了？不開心嗎？”一隻温暖的大手搭在了我的肩膀上。“嗯，我？我不是女主角。”我囁嚅着，原本耷拉着腦袋垂得更低了。“這有什麼關係呢？這裏，也是你的舞台呀！”母親笑着説，颳了刮我的鼻頭。真的嗎？我望着前方的舞台，忽然湧起了一絲渴望。對舞台的熱愛讓我站起來，忘掉一切悲傷、義無反顧的上台。

不管這裏是不是我的舞台，總要為自己、為劇組拼搏一把。

我用十二分的精力去啃台詞，揣摩人物的每一處細微感情。為了彰顯特色，話劇採用全英文版本。這無疑加大了難度。口語並不標準的我對準音標、逐字逐句練習，直到每個句子、每段話流暢連貫。幾天下來、我已經成了劇組的`“國寶”。

功夫不負有心人，第一次排練老師對我極滿意。台詞的純熟、語氣的跌宕起伏，全劇組無人能出我右。但漸漸的老師又發現了一個新問題，那就是我不夠“狠”。

“不行不行，後媽是一個陰險毒辣的毒婦，你對灰姑娘的厭惡是夠了，但還不夠狠。”老師又一次搖了搖頭。我有些惱怒，不過一個配角，我卻要裝成一個人人厭惡的毒婦，根本不值得！

老師看穿了我的心思般、淺笑道：“值不值得試過才知道。”我臉上一紅又低頭練習起來。

正式表演那天，我深吸一口氣，高傲的走上了舞台，全場的目光聚焦在我的身上。我身着華服，粧容精緻豔麗，整個人雍容華貴。舉手投足間暴戾的氣息籠罩全場。彷彿是從煉獄裏歸來的閻王，將灰姑娘一步步逼到角落，更顯得她楚楚可憐，後媽的惡毒表現得淋漓盡致。在“舞會”上，我又換了一副嘴臉對王子阿諛奉承、百般討好。觀眾們譏諷的笑聲此起彼伏。後媽的庸俗和見風使舵被我演繹得入木三分。

當掌聲如潮水般湧向我的時候，當劇組獲得好評連連的時候，一種從未有過的快樂溢滿心房，即使成為主角也沒有這樣快樂。紅花如何？綠葉如何？

生活是一齣戲，不管你是紅花還是綠葉，只要奮力拼搏過，只要實現了自己的價值，這裏，也是你的舞台！

窗外，陽光正好，紅花綠葉，相得益彰。

這裏也是我的舞台初三作文篇4

心有多大，舞台就有多大。在愛的天空下，用心搭建我那廣闊的舞台。  ——題記

我很內向，一向不敢在大場合露臉。這不，當笛子老師打電話邀我參加“送戲下鄉，慰問孤老”活動時，我本能地拒絕了。

“這可是一個鍛鍊的好機會!”老師説，“而且，老人們非常喜歡民樂，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”

放下電話，我開始了激烈的思想鬥爭：去?還是不去?如果去，萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在台上，然後灰溜溜地下台了……哎呀!太難為情了!何況，台下黑壓壓的人羣，想想就覺得害怕……

舞台，於我而言，是那樣的陌生。

“媽，我還是不去吧……那個……舞台不屬於我……我練笛子，就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。

“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受。”媽媽説，“而且，老師給你機會，正是讓你迎接挑戰，走向大舞台呀!”

我不禁想起笛子老師，想起他温暖的話語，想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……

不，勇敢的人應該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰勝內心的膽怯，我應該選擇——去!去走上舞台!

接下來，我每天都起早貪黑，勤學苦練，精心準備着演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉下的路上，我還一遍遍地複習譜子，生怕表演時出錯。

終於輪到我表演了!我自信地走上舞台，果然是黑壓壓一片!台下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看着我。

“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己説。

鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞台傳播開來——

笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看台下的老人們：他們有的閉目細聽，身子跟着音樂左右擺動;有的眼睛微微眯着，不時點點頭;有的嘴角上揚，手打着拍子，那凝望的目光裏，似乎是看到了我笛音裏的草木葱蘢、人歡馬嘶……

曲畢，我長舒一口氣，向台下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

站在舞台中央，看着老人們舒心的笑容，我心裏如陽光照耀般敞亮，戰勝自我的喜悦、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。

再次深深鞠躬。我知道：是老師的關心，讓我有機會面對挑戰;是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞台，讓我倍增温暖向上的力量。

這裏，也是我表演的舞台，是我心靈綻放的舞台。

這裏也是我的舞台初三作文篇5

我一向是害怕舞台的。

熾熱的燈光下手心裏黏乎乎的感覺，沉沉的穹頂下舌頭上的乾燥苦澀……我不敢想象。舞台在我心中如一把陳年鏽蝕的鎖，打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

得知又要去縣城參加説作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰書，心中惶然。抑鬱、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿期待的微笑，我沒有拒絕的勇氣，也給不出一個堅定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看着城裏同學在舞台上光芒四射的演繹，我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然，我的颱風更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個土鼈。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言，就是受罪啊!

賽前的準備是漫無邊際的黑色，沉鬱着。預備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞台後方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流着。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望着沉沉的穹頂。

一隻胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞着來自掌心的温度。我扭頭過，與一張胖臉打了個照面。那是一張黑黝黝的臉，泛着泥土般質樸的光澤，透着寬厚和沉穩。啊，又是他。我們在類似的比賽中見過幾面，我隱約記得他來自白甸，也是鄉村學校子弟，不覺多了幾份親切感。

聊天時，我向他道出了內心的自卑和不安。他眨了眨一對眯縫眼，真誠地説：“兄弟，別妄自菲薄，誰説城裏的學生一定比鄉下的牛掰?誰勝誰負還真不一定呢。這裏的舞台不只屬於他們，也屬於我們。你的音色條件和表達能力都挺好的，就是氣場不強。你需要更大的勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”説完，又和我重重擊了一掌。

掌心與掌心相觸，傳遞着温暖，消釋了冰封。

呀然發覺，真正讓我恐懼的，並不是鎂光燈下的舞台，而是內心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿塵埃的舞台，台前有厚重的帷幕遮住，終日不見光亮。而今，他用真誠的鼓勵揭開厚重的幕布，迎接我的是一個嶄新的舞台。在這裏抖掉了怯懦，裹上勇氣，無懼無憂，在心靈的舞台上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

當主持人報出我的名字時，我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上台階，昂首挺胸站在舞台中央，面對台上的燈光和台下的觀眾，努力綻放一個燦爛的微笑，用渾厚的嗓音説出優美的語句，用有力的手勢演繹動人的情感……

我要用自己的光彩閃亮這舞台，也閃亮心靈的舞台。