有關初三生活的作文

初三生活雖然艱苦，但是也很美好。下面是小編收集整理的初三生活的作文，歡迎閲讀。

描寫初三生活的作文1：絢舞初三

霧失樓台，月迷津渡，不知不覺朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那説不盡的快樂興奮。

常常作業至更晚，氣喘吁吁説不出，過盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨自淒涼人不問。唉!一葉舟，載不動許多愁。

可是，初三的快樂卻比往常多。水風清，晚霞名，知識閲歷斂雲收。竟似痴了，真的是擬把疏狂圖一醉啊!

在這裏，競爭越來越激烈，好一個羣雄爭霸，百國演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個面蒼然，鬢勃然。值嗎?回答曰：“值!雖然到頭來，滿腹詩書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年!”

雖對我來説，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過一紙空談。但是為了國家，為了父母，為了鄉親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難於上青天。經常考試也有失禮的時候，那時，我只有曉風乾，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現給愛我的人嗎?咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

魂夢長，音書少，可憐請，相思老。我墜落在學涯苦地，不得翻身。可這又何奈我，學習知識快樂不説，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無需猶豫，帶着快樂、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢。

曾經媽媽問我：“雪，化了後是什麼?”我回答説：“是水。”媽媽聽後，微笑着：“其實，雪化了後，是春天。”

是啊，春天，綠色的季節，完美的國度，多麼令人嚮往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。

描寫初三生活的作文2：苦樂初三

初三是一粒藥丸，它的外面，包着一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來，晚自習更是令人“神往”。對那些“過來人”的話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室裏。帶着些許興奮，還有一丁點兒自豪。偶爾，從門縫裏吹進來幾陣涼風……下課後，大家都走出教室。欣賞着迷人的月色，皎潔的月光，晃動的樹影，還有遠處朦朧的燈光……

上了第一節晚自習，大家都依依不捨——“假如再上一節，説不定我會很樂意。”“假如這樣下去，初三的日子可就好過了。”

大家對晚自習充滿好感。

可一個月不到，大家就開始叫苦了，差點就“造反”了。“停電嘍!不上晚自習嘍!”拉一拉燈，“真的停電了!”此時，三年級的樓道內早已炸開了鍋，喧譁聲，歡呼聲，亂作一團。“‘收工’回家嘍!”，“起義”首領帶上一些“起義兵”正要衝出教室——連班長都攔不住。老師的突然出現，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走後，“別點蠟燭……”“首領”又發話了。“再等十幾分鍾……”老師又回來了。

大家立刻安靜下來。

教室裏仍然有人點着蠟燭，映着微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄説話，有人在沉默，還有人在祈禱……

這“十幾分鍾”馬上就要過去了，教室裏又沸騰了——“電不會來了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截。“假如電還來晚一點，就可以提前回家……”“假如能早點回家，就可以多睡3小時?”

我們品嚐着甜與苦交融的初三，憧憬着心目中永恆的初三。

描寫初三生活的作文3：初三的戰場

一眨眼間，我已經升入初三了，回想着過去的一些人，一些事。似乎都已經淡出了我們的腦海。

初三，一個意義非凡的一年。它意味着我們即將奔赴中考的賽場;意味着三年的初中生活即將結束;意味着我們又長大了……

走進初三，發現改變了很多。時間變得珍貴，作業變得繁多，生活變得緊張，心情變得複雜，人都變得安靜了許多，也許是初三的學習生活所迫吧!“同學，友誼，朋友”這恐怕是我們在初三時最為看重的吧，走進初三之後誰都不想和同學把關係鬧僵，畢竟這是我們在初中生活中最後一年了，所以我們彼此之間都會很珍惜在一起的時光。

走進初三後，生活變得壓抑，我常常會一個人待在房間裏，任由自己在白紙上塗鴉，寫下一句又一句連我自己都看不懂的文字。耳機裏迴盪着的是王箏的那首《我們都是好孩子》，第一次聽到這首歌是我在想：我應該不是一個好孩子吧，因為我沒有令父母值得驕傲的成績，我是那麼的渺小。當我走進初三後才發現原來我一直都是好孩子，因為我聽父母的話，父母的話我都會認認真真的聽，都會記在心裏，即使有時我是多麼的任性。

我在心裏許下過承諾：初三好好學習，考上好高中。

走進初三意味着長大，我們已經是花季的少男少女了，應該學會了很多東西。我們有很多事要做，有很長的路要走，我們要以全新的姿態踏上年輕的戰場。

常常想。哪一天，我們會再次回到那時花開的日子，騎着單車飛快的行駛，大聲説話大聲笑。恰似同學少年時!

描寫初三生活的作文4：奮鬥的初三

星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長曆程如電影鏡頭匆匆閃過。

在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的`聲音中，完美着一個生命。於是，我便常常脱離實際地幻想着花開，想象着自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象着自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象着自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有為之奮鬥過，又怎麼能讓夢想成為現實呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個春天，這是一種充滿執着、鍥而不捨的等待。

這個即將到來的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嚐失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭於書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你後面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

於是乎，將會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不説乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其説初三是一個做夢的季節，夢想着受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如説初三是一個奮鬥的季節。一分耕耘，一分收穫，人生之花才會開得絢麗多彩。初三，確確實實是一個奮鬥的季節!

描寫初三生活的作文5：初三生活

“一年之計在於春，一天之計在於晨”、“好的開始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開端對於成功的重要性。

《相對論·蝴蝶效應》中有這樣一句話：“系統初始量微小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差……南美洲一隻蝴蝶翅膀的扇動，便會引起太平洋上的一場風暴。”

萬事開端的好壞，往往預示着其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。

20XX年9月1日，初三的開端，也許有人認為中考還有一年之隔，實際上中考已經在悄無聲息中硝煙瀰漫……

初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧;有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實。年輕的心靈在學習中悸動。

我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身於知識的海洋，縱情於學習的世界，開始了我的尋夢，用我年輕的心去開啟年輕的夢。

課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語發音所代替。

第一次月考優異的成績，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。

中考在不知不覺中悄然而至，是那麼神聖，那麼神祕，或許中考的結果早已決定，決定於初三的開端。也許有人認為中考是初中的終點。但我認為中考是人生的又一個開端。我們的信念並不因中考而改變，我們的學習並不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。

中考對我們來説只是一個開端，一個新的開端，也可以説是一個驛站;新的萬里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標，才能使我們的前途充滿希望。

回眸一視，感慨萬千;放眼遠眺，任重道遠。一個個開端，是成功的呼喚，希望的藴含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬於自己的天空!

描寫初三生活的作文6：我的初三生活

“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試以後，才知道該唸的書還沒有念，老師説過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調，唱出了我們模模糊糊的童年。

陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風風雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上唸叨的“減負，減負”讓我們學會了成長，有多少學生仰天長歎道：減負，減負，越減越“富”!

初三，青春朝氣蓬勃的起點。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實。現在的我們，學會承受了吧!面對一堆一堆的試卷與習題，面對老師念念叨叨的中考，痛苦後的我們仍然埋頭苦學。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什麼季節?周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆;去，匆匆。

百足之蟲，死而不僵。

初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不願的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢裏。走進忙碌的生活模式裏，初三的生活，忙碌卻收穫着意外的果實。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90後的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動去詮釋90後，那不是偽裝得不受傷，而是真正發自內心的堅強!

初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取着片片詩情，積攢着點點詩意。初三，忙碌而充實，用心讀頭頂的那片藍天，將湧動的情感放飛藍天。前方的路還很長，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口……

描寫初三生活的作文7：初三生活是首歌

驀然回首，初三已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮鬥的歌。

——前記

“多少人走着卻困在原地，多少人活着卻如同死去，多少人愛着卻好似分離，多少人笑着卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑着，讓我感到迷茫。

這迷茫，彷彿是暗無天日的，又彷彿是若有若無的。

幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮鬥。

雖有迷茫，但奮鬥還是初三歌謠的總旋律。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室裏一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已佈滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，枱燈下依然是我們昂揚的背影。

這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。

初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶着激情去回味初三那首歌。

“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”