【精品】八年級作文300字錦集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文300字 篇1

站在山腳下，抬頭望着聳入雲端的山峯，心裏不禁產生懸念，在山的那邊，藴含着什麼祕密呢？

抬頭看着展湛藍天空，低頭望着深幽的大海，他們背後會有怎樣深不可測的祕密呢？那些願望顯然是遙不可及的，但山的那邊會是什麼呢？

我一步一個台階的往山頂走去，才發現每個台階都有那美麗又含酸楚的故事。那正是我成長的閲歷，淚水與汗水交融，我想，在山的那邊就射我的最終成就吧。每每走過一個台階，就意味着已流逝了一段青春，當停在原地歇腳時，看見別人已經超越自己許多，而逝去的青春亦是一去不復返，爬得越高越難往上走，越來越高的台階越來越難走的路可能會把你壓垮，直至山腳，使你失去再向上的信心，只是因為在人羣中只有那麼寥寥無幾的人他攀上了頂峯，將命運掌握在自己手中，所以走到最後的人往往是王者。

心有多大路就有多寬，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，到底誰才會是那藍天中翱翔的雄鷹呢？Opportunity is potential，but great challenge is realistic。所以我們要抓住機會，贏在每個巔峯。

八年級作文300字 篇2

北疆的春，生機總還是有的，只是不似江南那樣的草長鶯飛，不若平原上的萬物復甦，不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛，但是隻要細細品味起來還是別有一番風味的。

克拉瑪依的三月，天空一改往日的昏沉，披上蔚藍色的衣裳，潔白的雲朵悠閒的在天空中自由飄蕩。

西郊，孩童們拿着線軸歡快的跑着，那一隻只色彩斑斕的風箏在一個個天真可愛孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下，向着天空、向着遠方、朝着太陽、朝着雲朵飛去。

看着，看着……

看那風箏在春風的牽引下飛上廣闊的藍天，去擁抱那蔚藍的蒼穹，去撫摸那悠閒的雲朵。

思考，思考……

心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春，一同感悟這美妙的自然。

總以為，自己穿越了時間的界限，俯瞻大地，在天空自由翱翔。

總以為，自己經歷了一回心靈的放飛，忘卻了憂愁忘卻了煩雜。

總以為，收穫了放飛的喜悦，收穫了那無以言表的愜意與舒暢。

所有的以為都是虛無縹緲的，現在的我也只能讓這風箏載着當初的念想。隨風飄搖遠去，漸漸地運去。切斷線繩，讓它獲得真正的自由，漸漸地越行越遠，直到消失在天際。

童年與思念，也都隨着風箏。無影無蹤。

八年級作文300字 篇3

我一直想知道自己究竟是什麼人，以至於有太多的過錯讓我錯過太多。像漂泊的船隻錯離了停泊的港口，沒有依託，忘卻迴歸。

夜幕降臨的時候，我看見孤寂的天空不斷裂出傷口，像我的往日。靈魂消散在暗無天日的世界，留下一片充滿罪惡殘缺的黑暗。

有風吹過，捲起枯葉，蕭瑟的我站在蕭瑟的風中追望那一片片落葉，像在緬懷那追不回的往事和已逝的記憶。

陽光温暖的射進我的瞳孔，那種被刺得微微疼得温度，彷彿可以融化掉整個世界。我明瞭的感到有一些異樣，淚水毫不留戀的脱離了我的眼眶。

我站在街道的盡頭忘我的感受着冬季與温暖混雜的氣息，很複雜的味道。我不知道我是不是也散在了那一撇奇怪的温度裏。享受孤單，霸佔寂寞。

笑着不經意的錯過，我是孤獨的。

錯過黎明，是我的遺憾，而錯過你們，卻是我無法彌補的過錯。

八年級作文300字 篇4

上星期，不到兩歲的'小侄女到我家玩，當路過學校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時發亮，似乎被一種魔力所控制了，接着便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地説道：“等你長大上學了，就能玩了。”“上學，上學！”我靜靜地想着，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學的吧！

當我走進學校，媽媽即將轉身離開的那一刻。我就後悔了。我哭着喊着，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢羣體，根本不是老師和家長的對手。老師抱着我，媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶着焦慮與不捨的目光回望着我，但還是狠心的離開，看到這一幕，我更大聲的哭喊着，卻沒有絲毫可以商量的餘地。在這種逼迫下，我無可奈何得像一隻被困住的小鳥，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開始了新的探索。

也許很多人和我一樣，在這種束手無策的情況下，不知怎麼地進入一個新的世界——學校。

八年級作文300字 篇5

人生的舞台上，我是一個稱職的舞者，翻轉、跳躍都受人擺佈，觀眾的反應都會泛起心中陣陣的漣漪。那是一根扎入心坎的刺，“做自己的主人”是我跨出的那一步。

倒轉時間的齒輪，曾經有一段友情，那時我們形影不離，她是我生活的全部，繽紛了我的天空。直到那一天，她迎接我的不是熟悉的微笑，而是陌生的冷漠，我不知道自己是否做錯了什麼，明明那美麗的温度還在，回憶的主人卻冰凍了，留下我一個人墜落。少了她的學校生活不再精彩，如同一幅黑白圖畫，缺少顏料的絢爛，我把自己鎖在黑暗的閣樓。 突然，一線曙光溜進我的悲傷，封閉已久的心扉有人來敲門，門開了，我頓悟:我的情緒，我的全部，我自己作主!面向黑暗，我何不轉身享受陽光的熱情？心中的那根刺扎得我哀嚎，我是自己的主人，我自己必須澈底拔除!從前的一瘸一拐，沒有了刺的現在我走得安穩又自在；從前的跌跌撞撞，沒有了刺的現在我飛得獨特又自信、“做自己的主人”。

走過了凜冽的寒冬，也跨越了那條溝，我意外撞見更多人生的風景。在舞台上，我學會當個女主角，跳出我的舞步、躍出更寬廣的路，“拔除心中那根刺”。

八年級作文300字 篇6

回憶的甜美音符中，摻雜着一絲絲的尖鋭，顯得那樣不和諧，幽幽地飄蕩，飄蕩……

——題記

生活中的回憶總是相對的，並且成反比例函數，似乎很公平的樣子，一半憂傷，一半快樂。

記憶的閘門總是來者不拒，無論是快樂還是憂傷，他都是一“攬”無餘。這時，你就該釋放一些情緒，將一些憂傷拋在腦後，將憂傷的記憶紙條燒燬，燒燬。只留下那甜甜的快樂在腦海中翻波湧浪，在空氣中瀰漫着甜甜的味道。

人們對情緒總是那樣的不公平。快樂是短暫性動詞，而憂傷則是延續性動詞；快樂是一瞬的顯現，而憂傷則是永遠的出現；快樂只是幾秒鐘的配角，而憂傷則是那獨攬舞台的名角。

不要總把自己囚禁在自己設計的憂傷的圈子裏，讓自己快樂一點生活地無憂無慮一點，忘卻一切煩惱、苦悶和憂傷，快樂、幸福地生活下去。

跳出那囚禁着你的圈套吧，把憂傷甩在身後，跟隨着快樂的腳步，你將會看到彩虹，看到那嶄新的愛的極樂世界。拋開憂傷，去尋找你的快樂的異次元吧！

八年級作文300字 篇7

主席説過，青年最富有朝氣，最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。這話也使我憶起今年春晚的武術表演節目《少年中國論》。是的，廣大青年要堅定理想信念，練過硬的本領，展望未來，這樣我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，也方可及上“國之棟樑”這四個字。

青春，讓夢起航。

每個人一生最美好的年華就是那幾年，金燦燦的，如手中捧着的金沙。朱自清20歲寫下《匆匆》，在自己的夢想中揚帆起航。不是每隻船都不怕流浪的孤單，可他們仍揚起帆，因為心中有個彼岸。遲子建在自己老母發間覓到了光陰的影子，明白自己該好好珍惜，開始向夢進發。

不是每片葉都不怕墜落的遺憾，可是他們仍然飛翔，因為身後有樹的期盼。而如今的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了時光難挽的步伐，一寸光陰一寸金的老話仍響徹耳邊，我卻明白了真正的惜時是從此刻出發的。

青春，放飛個性。

年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光。鄭亞旗幼年輟學，自學成才;馬克離校建臉譜網站獲得成功;李娜棄學從而在網球場上留下英姿;皇達漫畫獨縱畫壇，他人的成功因時因地而異我明白了青春屬於放飛個性的時代。

八年級作文300字 篇8

當一個人非常想要得到或完成某樣東西或事時，那個人必須要有信心和向確定的目標堅持不懈地追趕的意志，方能達成自己的理想。

有一個大學畢業生急於找工作，幾乎是腳踩風火輪似的衝進加州的一家報館，他問經理：“你們需不需要一個好的編輯？”“不需要”“那麼記者呢？”“也不需要。”“那麼排字工人呢？”“不，我們現在什麼空缺也沒有。”“那麼你們一定需要這個東西。”這個大學生從公文包中拿出了一塊精緻的牌子，上面寫着“額滿，暫不僱用。”結果，這個年輕人被留下來幹該報館的宣傳工作。

文中的大學生就有着自行向目標堅持不懈追趕的意志，所以他才能得到工作，當他多次被經理拒絕，他仍然不放棄求職的慾望，鍥而不捨地希望報館經理接納他。

在學習中這等意志也重要。他是圖的優秀的成績的根本。你必須樹立一個目標，然後向其努力奮進，不達目標絕不停止，，在樹立一個比之前更好的目標。

愛迪生曾説過：“一個只有一個主意，但他去做了，比一個有着千萬條主意卻不去做的人要強得多。”所以立目標時，就立一個並努力完成它。

學習無捷徑，只要有信心，堅持不懈才能攀上學習之峯。

八年級作文300字 篇9

生活在這個班裏好痛苦、好無奈、好傷心……我想永遠都不生活在這個班裏，可是我又能改變什麼呢？只好順其自然地對待。

在這個班裏，我真的不知聽過多少次叫我別那麼勤奮讀書的同班同學了。每一次都深深地打擊着我的心靈，因為他們回來根本就不像是讀書的，他們回來只想着上課説話。開小差。玩樂，穿的衣服就五花八門，學校規定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個教室的同學都穿拖鞋，唯獨我沒有穿。當輪到我和兩個同學打掃衞生的時候，卻只有我和同桌的那個同學在掃地，剩下的那個同學幾乎一個學期都沒有掃過幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺髒的，滿地都是垃圾。灰塵。掃都還有得掃呢？那麼髒。

在這種環境中，我怎麼才能安穩地學習啊？幸虧有語文老師教我“出淤泥而不染”我才堅持到現在，還教我千萬別放棄，堅持就是勝利。再加上以前的語文老師給了我目標，兩位語文老師的力量足以讓我充滿信心地對待這個痛苦的班集體。悲哀的同學們。

我生活在這裏好痛苦啊，無論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。