一路風景初二作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一路風景初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一路風景初二作文1

清晨，被悦耳的鬧鈴準時叫醒，新的一天開始了。雖然早上六點半才進班，並且家離學校也不遠，但我還是要求自己早早地起了牀。

剛起來時，天是白的，太陽還沒有出來。我洗漱好，站在鏡子前，對着鏡子前陽光撫過頭頂的自己笑了一下，美好的一天就從這個微笑開始了。

起那麼早，只為能在路上慢慢地走，只為能在路上觸碰生活中的美好。

從家到學校的路線有好幾條，可我最喜歡走那條。那路好似一條黑色髮辮，路兩邊的樹和草叢便是綠色髮卡。這條路上，車少，所以安靜；人多，但是不吵。觸到臉上的風清涼涼的，耳邊傳來風兒温柔的問候聲，樹葉歡快的搖擺聲。

起初，經過這條路時，很少有人或車。可能是因為天冷，人們不願意這麼早起吧。隨着氣候的變暖，原本寂靜的這條路上顯出一片生機。現在每次經過那裏，幾位阿姨早已開始了她們的早操舞。後來她們還訂了統一的服飾和跳舞用的扇子。她們擺着手，扭着腰，踩着節奏，扇子乖巧地在她們手中起落開合。

在路上，我還看見了一位身着藍灰運動裝，腳踩黑色運動鞋，戴着白色耳機，右手握着手機的年輕男子。他左手手腕上纏着一條毛巾，時不時的抬手擦一下汗。他跑步很有節奏感，我彷彿聽到了他耳機裏傳來的歡快的曲調。

路的另一邊的，一個老人讓我眼前一亮。他穿着白裏透亮的太極服，衣領、袖口、上衣、下襬還鑲嵌着金邊，陽光照耀下，他的衣服向周圍眨着眼睛。寬寬的上衣，寬寬的衣袖和寬寬的褲筒，都跟着他矯健的步伐，有節奏的遊走着。我想到了那個口訣：一個大西瓜，中間切兩半，你一半，我一半……

週六上午放學時，走過學校門口，發現以往安靜的象棋石桌上多了一盤棋子，還多了三個人，兩人下，一人觀。左邊一人皺着眉頭，若有所思的`看着棋盤；右邊一人手裏玩弄着自己吃掉對方的棋子，兩眼發亮。他一會兒看看棋盤，一會兒看看對手，還不斷地催促，“快點喲，我等到花兒也謝了。”站着觀棋的那個人，雙手交叉放在腋下，在一旁一直默笑不語。

每天，我都是在學校與家之間來往，雖然只在這兩點間來往，但這並沒有讓我感到乏味。是因為這不是兩點一線，而是兩點多線，兩點曲線。並且每一條線上還有很多很多未被發現的美好風景……

一路風景初二作文2

年三十與媽媽一起打掃除。

一樓的雜貨間，堆着橫七豎八的廢品，我思考着是應該賣到廢品站了，便吃力的搬着一輛自行車——這是一輛破舊不堪的車子，軸與輪之間早已是鐵鏽斑駁，車頭耷拉着，像一個敗仗了的戰士。

走到門口，樓梯間的媽媽卻突然叫住了我：“唉，囡囡，那個別賣，留着！”我不明所以，這輛車有什麼意義嗎？媽媽走下來，微笑的拍了拍車座：“記得嗎，你爸經常騎它載你上學？在你上幼兒園時？”我恍然大悟……

那時我在上幼兒園，家裏經濟並不富裕，一家三口只擠在一間出租屋裏，沒有私家車，學校又遠，這輛自行車變成了代步的工具。要上幼兒園時，爸爸對自行車做了改裝——增加了一個兒童座椅。從此，媽媽每天早上擠公交車上班，而爸爸就用這輛自行車載我上學。

那時，街上的轎車也並不多，大部分人也是同我們一樣騎自行車上班上學。我坐在車尾，雙手環抱着爸爸的腰，清晨的微風依稀有些凜冽，打在我臉上，我躲在爸爸背後，感受温暖，一路風景盡收眼底。

街旁的一排排樹木稀疏卻挺立着，耳邊時不時傳來鐵門轟隆隆的響聲——那是店鋪開門的聲音，眼前人行道上還有早起鍛鍊的人們，而與我們並肩同騎的則是一些上班的工人。身邊的一切景物似乎都煥發着生機，充滿着活力，每天都是如此，這輛車承載了每天最好的一段時光。

時光荏苒，八年之久，當我再騎上自行車遊走街道時，原來風景早已變了樣。路上飛馳而過的是一輛輛各種式樣的轎車，路旁的樹木更為葱葱，可卻少了生機，大街上的人們行色匆匆，卻少了鍛鍊的人，記憶中清晨的美好，悠閒與活力似乎消失了。

是的，這輛老式的自行車被生活淘汰了。我看着它，銀色的車身已被鐵鏽佈滿，看不清原有的顏色，曾經我的座椅，也是掉了皮，斷了背。看，一個逐漸老去，滄桑的朋友，我無法忘卻，他曾載我的一段美好的時光。

時光磨平傷口，帶走一切，但希望，他帶不走人們對生活的熱情，也帶不走，我回憶中的風景。