我們班的故事作文600字（精選31篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我們班的故事作文，歡迎大家分享。

我們班的故事作文 篇1

唉!真慘，整天有那麼多的作業壓得我闖不過氣來，但是同學們還是十分活躍，包括老師。你們知道嗎，我們的老師可有趣了，她就像一個老頑童。

一到班級，大家就瘋了似的，有跳高，有攀巖，還有打假的。鈴聲一會就響了，大家紛紛回座位，第一節課上數學，這是大家做討厭的門課，因為數學老師是一個40多歲的阿姨，滿臉皺紋，而且她説的內容十分不趣，使我們以上數學課就想睡覺，開始上課，大家有的趴在那裏，有的在那裏説話，還有的在畫畫，各式各樣。終於熬過了數學課，一下課，大家猛地往外衝。

可是沒有過一會兒，男廁所門口就發生了吵架事件：我們班的男生擋在了另一個人的前面，而那個同學竟然用力推了他一下，這事正被數學老師看見了，她命令我們把兩個同學帶來，接着，我們班的兩個彪形大漢就衝上前去，一個把我們班的同學扶過來，另一個把那個出手打人的同學拽着衣服走過來，因為老師在那裏，同學也不敢放肆，只能乖乖的走來，老師在走廊上問事情的老龍去脈，同學們把老師和那兩個同學圍得是裏三層外三層的，老師知道了實情的經過之後，大嗎那個同學，我這個數學老師教的班級你也敢來惹?不要命了啊?這是那個同學嘴巴張得大大的，不知説什麼才好，數學老師還用力的向那個同學狠狠的推了一下，這下也好了，全校的眼光的集中在了我們這裏，真是越來越熱鬧了，那些唯恐天下不亂的同學高興極了，在那裏叫陣説，老師加油，老師加油，氣氛越來越緊張了，後來，數學老師罰那個同學寫了5千個字的保證書，真是夠慘的!

後來鈴聲又響了，數學老師還在外面罵呢，我們只能錯過好戲回來上課了，第二節是語文課，老師正説得起勁，那個原來被數學老師批評的男生跑到教室門口來大罵特罵，可是語文老師也不會吃素的，她立刻把他叫進來罰抄課文，一大段，真實可憐啊!

我們以為今天老師罵過之後就會忘記佈置作業的，哪知老師比誰都要清醒，佈置了一大堆的作業，累死人了。

我們只想給老師提個意見，作業不要佈置得太多，給我們一個自由的空間，讓我們像小鳥一樣盡情地飛翔，雖然今天這個同學做的不對，但是他後來防抗的正是我們想説的心裏話啊。老師您能理解我們的心嗎?

我們班的故事作文 篇2

我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。説好班是因為它是學校的重點班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學都身懷絕技;説它是最壞的也不假，因為我班紀律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處(鬱悶呀!)所以我們每天都要頂着一大堆謠言學習，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨後有曹老師(班主任)安慰，不然，我們真的是沒法活了!

説到我班同學個個都身懷絕技，確實不假。

我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師説平山話(還真是像呢)。一次，郝主任(傳達室主任)送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音説：“搞某東西，快走喔!”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了，這次聽到“曹老師”説話，就趕緊走了，只剩下我班同學的笑聲。(郝主任好可憐)。還有一次，韓可興在教室裏大聲宣揚他的“平山話”。恰巧曹老師到教室裏來了，聽到韓可興正在大力宣揚他的經典，也把他這個不大笑的人都搞笑了。

別人一問起我校字寫得最好的是誰都會説是李文慧，所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫，得看實際行動：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿，還有……(太多了，説不清哪。)

“音樂高手”?郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會唱，在學校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學所有的關於歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來，大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。

“學習尖子”陶凱莉。説起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這麼好的成績是靠捧書捧出來的，她可是有她的“獨門祕籍”，曹老師也叫我們向她學習(我也很想學，可是她不傳授呀!)

在我班的櫥窗裏可以看到許多的畫都是出自兩個人之手，她們是誰?就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。

我班有許多的事，三天三夜都説不完……

我們班的故事作文 篇3

我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚遊過我童年的小河。

先説説我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手鐗”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，為我們教着“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝着許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

英語老師是我們班唯一一位會説英語的男老師。一頭短短的黑髮蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿着一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能説會道的嘴，既會説英語，也會説漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。

我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什麼都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。

團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始後，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！

這就是我們班的故事！我們班的故事多的説也説不完，有“殺手鐗”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級裏的人和事，就像一條有着涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。

我們班的故事作文 篇4

也許大家都認為只有好學生才會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生才會被老師“表揚”。

上課時，趙老師“滿面春風”地走進班級。同學們都擺着一副疑惑的表情：今天趙老師怎麼這麼“高興”？有什麼喜事嗎？

“來，坐好了。”趙老師面帶着微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更紮實，所以他就沒有錄音。”趙老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑眯眯，“這樣主動給自己加作業的‘好孩子’，大家説要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明瞭，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情。“哈哈哈……”全班笑成了一鍋粥。

接着趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董説：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我佈置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學習。”“不，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調的。

“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產’了。”老師依然一本正經。“不，不行。”“我才不要。”“我就要寫好！”……班上沸騰起來了。

怎麼樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……

我們班的故事作文 篇5

小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。

瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裏便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆説笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接着，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。

過了一會兒，樓梯上載來了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裏立刻又熱鬧了起來。

玩到興起，一個男同學走上講台，表演起了節目，只見他在講台上跳着舞，嘴裏還唱着周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講台上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演着。

門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視着講台上的同學，這個同學正奇怪教室裏怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看着他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。

這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。

我們班的故事作文 篇6

競爭讓我充滿快樂，競爭讓我懂得進步，競爭讓我增長了知識。這就是我們班的小祕密——競爭。

我們72班成績優秀的學生比較多，大家上進心強，競爭意識也很強。大部分同學想方設法在文體活動時間偷偷幹着自己想幹的“事情”。教室裏看似風平浪靜，其實暗暗湧動着一股競爭的熱流。仔細聽，“沙沙”聲不絕於耳，每個人都專心致致，高效率、高質量地寫作業，不時瞥一眼周圍，關注一下別人的進度。一寫完作業，教室裏就活躍起來了，大家一起追着老師再佈置點作業，每個人的作業紙都寫得滿滿的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時整個教室就像一個充滿硝煙的戰場，直到放學鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去。可是，“戰爭”並沒有就此結束，同學們一回到家，“戰爭”再次打響，大家都在悄悄地看書，做題，每個人都想着：我做15道題吧，不行吧，萬一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講台上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業紙”。

上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭加到20分。你看，董皓天聚精會神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在躍躍欲試，我着急地滿頭大汗，只怕其他組超過我們，只得開足馬力，開動腦筋……天哪，整個教室就是我們爭奪知識的“戰場”。

我們班在競爭中學習着，在學習中快樂着，在快樂中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進，向着更高的目標前進着。

這就是我們班的小祕密，它既讓大家快樂，又不斷進步。

我們班的故事作文 篇7

“六一”兒童節過去了，一年一度的跳長繩比賽又開始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個未知數。

下午，第二節是二、三年級的比賽。第一節還沒下課，汪老師便帶領我們去籃球場訓練，練了幾次後，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心裏在想：今年我們班依舊能輕鬆奪冠嗎？我萬一摔倒了怎麼辦？汪老師一發怒，地球都會抖三抖，甭提有多可怕。但是平時多流汗，戰時少流血。我們練了那麼多回了，我沒摔過幾次，可不會比賽時我就那麼倒黴吧……也不知過了幾個世紀，終於等到汪老師説：“排隊出發！”我們惡虎撲食般衝出出教室來到操場。不一會兒，三年級的班級全部到齊了。開始抽籤了，朱貝妮班長抽了一個第三，班裏有些同學大喊：“太好了！”而有些同學説：“哎，為什麼不抽第一？”

等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”並沒有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣佈開始。

“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開跳，一、二、三、四，我勇敢往前一衝，繩子輕輕擦過腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過去，跑了10米左右，才停下來，心臟狂跳不已，好險，差一點就丟現眼。我又跳了幾次，都一一通過，裁判一聲令下“停”然後宣佈了成績，“我們比三（2）班好，太好了！”

“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。

小雨還在“滴滴嗒嗒”地下着，但我們心裏還是樂開了花……

我們班的故事作文 篇8

“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在幹什麼呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心願”——逗拼大賽呢！

早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用聖誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨着主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意着腳下的位置。接着，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身後的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄着，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用聖誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“2015”的樣子，顯得非常精美。

一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚着同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年裏，好好學習，天天向上吧！

我們班的故事作文 篇9

我們班的故事説起來可多了。

剛進入這個班級裏的時候，老師、同學互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉後我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也並不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過後。

在這次活動中，同學與同學之間，同學與老師之間都發生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學後沒多久，我班的班主任便帶着我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學們頓時就熟悉了起來。

那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接着便帶着我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業餘的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地後，同學們一個一個的就開始了。

野炊的過程中，我們做出的食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教着，有什麼不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物製作失敗後，同學們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守着自己的觀點。

我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發的精彩起來。這次活動結束後，我班的團結就在校園的一場運動會中體現了出來。班級裏的同學們都盡心的為着班級着想，一場運動會後，我班獲得了冠軍。此後，班級裏勝利的喜悦也就一直出現在我們的班級裏。

我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越温馨。因為我們班就是一個整體，有着超強的凝聚力。

我們班的故事作文 篇10

我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿着歡樂，刻刻有新鮮的事情發生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”

“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴着歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。

《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知後事如何，請聽下回分解”的結束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室裏頓時安靜了下來。

這是一節精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進了美麗的黃山，“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物彷彿浮現在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“雲海、温泉、奇鬆”，與課文中的“奇石”並稱“黃山四絕”。

老師循循善誘，同學聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋裏。 課間十分鐘，是我們自由發揮的時刻。同學們根據自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學陷入思考中。

劉柯言、蓋洋碩則是摺紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的讚歎和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受着快樂，也把自己的快樂分享給別人。

我們班的故事作文 篇11

漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學的畢業而傷感時，我已經身處於現在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數它們，還真數不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創輝煌的鬥志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協力，還有那次，是校園文化藝術節。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打着哈欠，漠然旁觀。

由於人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站於角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那裏。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來。

終於，到了決賽那一天。

下一個就是我們班了！

我們班要上場了！

加油啊！

踏上華麗的舞台，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優美的旋律響起，老師的關懷，同學們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方迴響。

漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。

而，我們班的故事還在繼續……

我們班的故事作文 篇12

這就是我們的班級：

講台上乾乾淨淨，書本擺的整整齊齊。向後一看，後面的板報畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的“板報最漂亮的班級”呢!

“五星紅旗飄飄……”你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級已達到6級，他最近還準備考7級呢!劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。

他經常出去外面比賽，凡是我們學校組織節目，他都一定上台為我們演唱。

記得有一次，是教師節。我們大家拿着花，來到星光廣場。只見一會，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動情，我們大家還跟着他的節奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會似的，好過癮!

在每一次的“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。

大家別就此就羨慕我們班來，其實，我們還有一位“跳舞高手”呢!那就是我。我因為是學拉丁舞的，所以“獨舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦!在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過。又在11月20日，我在珠海“體育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績。

我們班在劉老師的嚴格教導下，上學期，我們班1分也沒有扣，獲得了“五美班級”，排列全校第一。就連校長也驚訝，還在全校面前表揚我們班呢!

若要一個好的班級，是需要大家每一個人的共同努力來創造。就是因為我們大家手拉手，一起努力才打造了這個六《2》班。我愛我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來!

儘管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不才智。

我們班的故事作文 篇13

我們班就像一個小社會，每天都會發生有趣的故事，下面我來講一講吧！

我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有温柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數學老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學老師，但其中，我最喜歡的是我們的`數學老師牛老師。

雖然她已經沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們説了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了説再見的時刻了，我們非常捨不得牛老師，但只能接受現實了。

説完老師，也該説説有關同學們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業都是我們組最後一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實第一個完的，為什麼？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什麼他會比我們快呢？後來才知道，之前全組人邊説話邊寫作業，而這次，他一句話也不説，頭也不抬的拼命地寫，而對於他來説，這次我們才是真正的蝸牛。事後，我總結出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發現最好的自己。

除了老師和同學的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班樑馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始後，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍着痛繼續向前衝了上去，獲得了第三名的好成績。

我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？

我們班的故事作文 篇14

我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。

我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就説英語老師吧，上課時，她總是柔聲細氣的，看不出什麼厲害的地方。可是，沒有一個同學敢做小動作，沒有一個同學敢開小差。別的班都很奇怪，有這麼温柔的老師，為什麼還不敢開小差呢？其實英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍，那麼她就會大吼一聲：“站到後面去！”所以，只要我們看見老師緊閉着嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因為不論是誰，都不願看見老師發火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。

我們班有幾位“國寶”級的人物，在學校裏可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學習成績一直處於下下游狀態，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業的名單裏次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂，熱愛科學。老師講一句他能説上十句。美術課、音樂課，他就一定要發表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班裏炸開鍋，讓老師上不成課。最後，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

在各種活動裏，我們班可是強者。運動會，我們班打頭陣，有什麼活動，我們班奮勇爭先。班隊課，只有我們班的主題最豐富。因為我們都記着一句話：要為班級爭光！

這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

我們班的故事作文 篇15

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，老師隨着上課的鈴聲，走進了教室。石老師拿着一本繪本從教室的門走了進來説：“今天我們來讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’。”

這本書主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進了動物園，每天飼養員都會喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長了出來。可有一次，蘇丹出來散步的時候，突然他的角卡在了圍欄裏，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最後“咔”的一聲它的角斷了，最後蘇丹的角又長了出來，只是長彎了……

老師把故事講得非常生動有趣。老師説讀繪本要看圖畫裏的細節，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發現了許多細節，還有林晨的詞用的非常好。

有的同學眯着眼睛去尋找書中的祕密，還有的同學則選擇看圖畫來找出書中的祕密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師説背景也很重要，因為它可能聯繫着下一頁的內容。

所以老師一向專注講着背景，我覺得背景也很重要，因為背景往往跟文字是相連的。通過這本繪本我不僅學會了看繪本也要看背景，還學會了我們要愛護動物。不能拿它當玩具來玩，要好好愛惜它，動物也是這個世界上的一個生命。

老師在讀這本繪本的時候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁，並且爭先恐後的回答老師的問題。有的問題讓我們深入思考，有的問題讓我們認真觀察，還有的問題讓我們的想象力爆發出來。

這節課真的是非常的有趣，學到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學習時間，不過我覺得這40分鐘我們沒有一點點浪費。

我們班的故事作文 篇16

説起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次説吧，我們班的猛女又有新的新聞了。

這次期末老師把我、陳鬆爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負責打電腦，我負責監工，陳鬆爾負責在我們的評價手冊上蓋章，我們的工作開始了。

陳鬆爾工作累了便開始玩樂起來，拿着印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因為十分惋惜這名貴的衣裳;另一方面應該是因為他怕他媽媽罵他吧!“哎，陳鬆爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。

過了一會兒，陳鬆爾又累了，就和我換着做，她來做監工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“啊!我的眼鏡”，我轉過身去一看發現曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉説：“剛才我正在做事，陳鬆爾跟我聊天，我不小心説了一句話，令她很不爽，於是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們忍不住“撲哧”一聲笑了出來，曾慶泉再次悲哀，可這又有什麼辦法呢?

曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續做事兒，我也繼續做着事，可是總是不停地説：“怎麼這麼模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎麼模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發出了笑聲。

唉，曾慶泉可真倒黴呀!可是陳鬆爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳鬆爾。

我們班的故事作文 篇17

我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛着一副厚厚的眼鏡，透着一股學識淵博的氣質。

“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。

他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裏的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。

在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨着他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，台下總是響起一片掌聲。

他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。

我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師説的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我着急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。

張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上台表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到台前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。

“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。

我們班的故事作文 篇18

對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤着我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激盪我們的心靈……

在我們班裏總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海裏，成為一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿着生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。

雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。

我們班的故事作文 篇19

因為有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。

窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講台上，也灑在了數學老師的身上，為數學老師增添了一抹光彩。老師站在講台上，用一貫的語調説：“這次的期中考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，為什麼一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”

自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在説話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。

這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。

我們班的故事作文 篇20

有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，説的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？

在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上説出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。

下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！

現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！

我們班的故事作文 篇21

我們班有趣好玩的事，寫之不盡，説之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。

那天上午，老師説要大掃除，我們班可是最愛勞動的，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地幹了起來，我被分到擦窗户，所以教室裏的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身後，他把手打濕，然後在那位同學身後甩了甩，那位同學立刻回過頭來，正準備報復，大家紛紛玩起了這個遊戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好説歹説請來了幾位同學，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地鬆了一口氣。其他的同學也為他鬆了一口氣。

這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來：“你怎麼能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學不小心把髒水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學説：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學氣的張大了嘴巴，眼看一場戰爭就要發生了，這時“小濟公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學的肩説：“哥們，做了事要敢於承擔嘛！”那位男同學就給女同學道歉，女同學也就算了，大家就握手言和了。

我看着看着，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地幹了起來。大家也有賣力地互相合作，“並肩戰鬥”了。

我們班的故事作文 篇22

一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。

班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾説：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。

不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用説了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。

我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。

我們班的故事作文 篇23

我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級裏有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌着。

我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳着長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有着炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手鐗”中。有人上課説話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不説話了，她的眼睛彷彿有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做遊戲，那時的眼神才能讓我們放鬆一些。

我們班還有許多古怪的學生，他們的故事就在那些外號裏。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。

我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的誇獎。

我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。

我們班的故事作文 篇24

我有一個很大的家，裏面有47個人，每個人都有他自己的性格和特色。

我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個人並列，其中一個人有着寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語言，幫助我們跟老外溝通，不過一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的聲音很悦耳，所以我的語文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。

第二名就是副班長和班長，副班長的聲音是我們班的“班寶”副班長一吼山崩地裂，副班長二吼，秦始皇穿越現代唱搖滾。班長是一個特蘭克斯，不僅髮型像，脾氣也像。她們倆領着我們上前去

第三名就是所有班幹部，勞動委員很“蘿莉”，學習委員海拔低，紀律委員管不住。

第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個個大熊貓。

……

雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由於這種友誼產生了很多的稱號。

寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多，班裏唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊，猴子—鄭爛森，快樂—高鑫，明星—黃曉明，步步驚心的主角—龍龍，大麥—小麥……

雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個家裏，大家雖然沒有血緣關係，但是親如兄弟、親如姐妹。一個人要是有困難，大家都會幫忙我們每天只有9個小時聚集在一起，但那也是快樂的時光。

我們班的故事作文 篇25

在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！

昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，為什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什麼激動呢？因為開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張説的頭頭是道的嘴巴。

我們班的同學都喜歡她，因為她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們説：“開家長會以表揚為主，儘量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們説：“因為是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊説：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻為我們着想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。

我們班的故事作文 篇26

初二了，彷彿在不經意間，67位同學聚在這裏，拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬於我們自己的風景。風景一初二的我們早已習慣了披星戴月的生活。

6：00喇叭又裏響起了熟悉的音樂，同學們一個個精神抖擻地走向操場。伴着節奏鮮明的音樂，我們抬頭挺胸，邁開步子，然後再笑一笑——在寒風中晨跑原來如此有趣。操場上時不時迴響起“四班精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號聲，也迴響在每個四班同學的心中……退場時，看見東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷彷彿離我而去。風景二四班的老師個個身懷絕技，都有自己的殺手鐗。我們有一個嚴格的語文老師，她有一個象徵性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯，就要罰寫一千遍。於是，在生物課上。老師説：“看清楚，不要把“鷹”寫錯了。”立刻有男生冒出一句：“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動，我也是醉了。全班鬨堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”，令我們陶醉其中，總會有人“陶醉”着就睡着了。老師很生氣：“你又睡覺！”於是，天下大亂。就像數學老師用小學課文形容我們：“春天來了，東風來了，同學們都像剛剛睡醒的樣子……”

風景三音樂課上，老師因事耽擱了一會兒，男生們便自發開始了唱歌。那歌聲唯一的優點便是“大而響”，遇到音調過高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當他們自我陶醉時，音樂老師來了，只見她大喝一聲：“上音樂課不準背文言！”眾男生頓時啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風景四夜幕降臨，晚自習上，作業排山倒海向我們湧來。偶爾從習題裏抬起頭來，看看窗外迷離的燈光。於是，抓起筆，繼續狂寫作業。由於我寫作業總是離桌面太近，導致我年紀輕輕就已經戴上了“自動視網膜”。這時，同桌輕輕推着我：“別離書太近，把頭抬高點。”那聲音，那語調，彷彿一切煩惱都已消失，讓我心中暖流湧動。這就是四班的風景。我們班的風景也遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有羣山的優美寧靜，但它確確實實是屬於我們的風景。點綴着我們漫長的求學生涯……

我們班的故事作文 篇27

瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，裏面有着絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班裏聚集着，為班級增添了無窮無盡的色彩。

“叮鈴……”“老師請休息……”從教室裏傳來了同學們那有氣無力的聲音，下課了班裏沸騰起來。

“噓，大隊長馬琳還在學習呢！”説起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學習最好，她有“陳景潤二世”之稱。她在幹什麼呢？原來正在為一道數學題而冥思苦想呢。我走過去問：“馬琳，都下課了，休息一回吧！”“不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎麼辦？所以要多鑽研，以防萬一。”她皺着眉頭説。唉！真拿她沒辦法。這時“歌唱家”江雪洋走來了，它唱着SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了鬥嘴大戰，結果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講台上的一男一女，

他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班裏像個辯論場一樣，亂得不可開交。

“叮鈴……”第二節課上了，正當英語老師説：“今天晚上

有卷子……。”“什麼卷子？”“肯定十分簡單。”這兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的，兩個人站在一起別人絕對認為是一對“父子”在散步呢。

“叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班裏舉行元旦演出，同學們早就準備好了自己的節目。

嗬！第一個上場的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂，但還是認真地聽着，使勁的鼓掌。下一個是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團結，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，説起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認真，同學們熱烈鼓掌……一個接一個的同學上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悦目的節目，讓我們十分開心愉快。

五年級一班，一個多麼不一樣的班，一個多麼特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優秀的，班風是最好的，班裏有着各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆！

我們班的故事作文 篇28

夏日鳴蟬，火辣辣的太陽烤着大地，一年一度的運動會將要雜這滾燙的操場上舉行。運動會每一個年級都有一張“王牌“，不到最後關頭，他們是不會亮出。我們班也不例外。他也決不出場。時間過的飛快，微風吹過臉夾，帶走了一絲炎熱，終於，到了最後時刻，二＇三＇四等班都把‘王牌‘攤了出來。雖然，酷暑難耐，但是，同學們還是頂着大太陽，全神貫注看着這場激烈的比賽。“啪“一聲，槍響了，二班的黃碩，飛快地向前衝着，

雖然他跑外道，但他一開始就快速地揮動着雙臂“王牌“一下子就一馬當先。我們班的的“王牌“劉引也不甘示弱，在後邊窮追不舌的，眼看就要到終點了，只見黃碩的腳往劉引那邊一伸，“啊“我連忙用手捂住眼睛大叫，我腦子裏的第一個反映就一個字“快“我連忙提着醫務箱跑了過去，只見劉引抱着手在地板上打滾，他的手臂上華了一個很大的傷口，流淌着血，嘴裏一直唸叨着“疼“。我從醫務箱裏拿出棉籤在上面撒了一點消毒水，擦在他的手上，用嘴輕輕地吹着，在用沙布幫他包紮，一邊關心問他説：“劉引你沒事吧，還能不能比賽，不行的話，我會跟老師講取消你的比賽。““不要，千萬不要，下午那一場我一定要比，而且要“以牙還牙！“劉引氣沖沖的望着黃碩離去的背影説。下午，我從家裏帶來的醫務箱，裏面還多加了一些醫藥品，防止在有運動員受傷，劉引座在一把椅子上，眼直瞪着黃碩。“各就各位“喇叭裏傳出裁判員的聲音，所有的比賽選手都到了起跑線上，我的心有懸了起來，心想：“希望劉引獲的冠軍！““砰“槍聲響了，第一個衝出去的，一馬當先的，不是黃碩，而是劉引，劉引起先是轉頭看了一下黃碩的方位，他放慢了速度，黃碩超了上來，劉引一看，連忙用身子往黃碩那邊撞去，而黃碩突然加快了速度，超過了劉引，劉引一下子失去平衡，重重的摔在地上。

只見黃碩回過頭來往劉引那邊跑去，看了看他的手和腳，還好，沒什麼大礙，只是摔破了一點皮，黃碩輕輕的扶起他來，拍了拍他身上的灰塵説；“上午，是我不對，本來要向你道歉，可是剛好老師叫我去她班公室。當我從班公室走出來時，你以經不在操常了，我是真心的向你道謙，真的！“劉引紅着臉底下頭説：“我心裏一直想的報復你，説對不起的人應該是我。““好了不要在説了，我扶你到旁邊吧！““

不，我們要一起到達中點！““恩，好吧。“

如詩的夕陽，照在這整個操常上，照在他們的身上，黃碩扶着劉引到達了屬於他們的友宜中點！

我們班的故事作文 篇29

一個班級，一個世界。在我們班裏，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們為了誤會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要説那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日遊。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終於到達了第一站。在博物館裏放着軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完後，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終於發現了老師，找到老師後，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶裏。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐後，我們就去看植物，裏面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完後，我們就向最後一站：海灘出發。到了最後一站，下車後，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿着已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪裏買風箏放，還有一些人躺在椅子上打遊戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。

那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。

我們班的故事作文 篇30

今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長進課堂。

早有耳聞今天要來的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見老師走進來説：“歡迎汪俊浩的媽媽。”全班響起了熱烈的掌聲。

汪俊浩的媽媽開門見山，一進來就説要教我們怎樣做蛋糕，汪媽媽找了一個同學當小助手，汪媽媽一邊説一邊做，我覺的挺有意思，就拿出本子，開始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細看到做的過程，放慢了做的速度。

汪媽媽做完第一批，便問我們剛才做蛋糕的順序，並説答對了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒有抽我，最後禮品發完了我只能放棄，汪媽媽因為時間問題早就準備了許多蛋糕，説要把蛋糕分給全班所有同學吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好併發下來，説到“吃”我們班可是食神。全班同學有的小口小口吃、有的狼吞虎嚥、有的津津有味，所謂各有各的吃相。

吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣捲成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好塗，一會手上弄上了顏色，一會桌子上弄上了顏色，一會塗到了花的別的地方，可我還是勉強塗好了。這快樂的三十分鐘很快結束了，在隨着下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開。

今天是一個美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心裏它是最長最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。

我們班的故事作文 篇31

“哦，大家好，我是人見人愛花見花開的播音員小果（眾人吐），經過昨晚我們前線記者的奮筆疾書，今天我們就來報道他蒐集的新聞。哇！學校要舉行合唱比賽了！首先祝願五四奪第一!大家鼓掌！（台下一片鼓掌聲）好！言歸正傳，我來讀一讀他的新聞：在教室合唱演練時，lys同學竟然迷迷糊糊的睡着了！我不敢相信，五四那洪亮的聲音都能把2樓的音樂老師“請來”，怎麼會震不醒一個同學？我們再往下看。”

“原來是這麼回事：大家唱完了，在休息的時候，邢老師用那雙火眼金睛突然在百雙眼睛之中有一雙眼睛‘關門了’，於是他立馬叫起lys同學，他站起來後還是迷迷糊糊的小睡，於是老師就説：‘你唱歌是怎麼能睡着呢！萬一被評為發現了怎麼辦？真是的，今天早上沒睡醒嗎？’那位同學一驚，嚇了一大跳，然後就結結巴巴的説：‘不知道。’（不一定準確，我們的前線記者當時沒仔細聽，於是作為懲罰這個月沒工資）我們全班同學哈哈哈的大笑起來，笑夠之後，老師讓他唱一遍，他唱到：‘春遊....春雨..春遊濛濛地下，哈——春遊濛濛.....地..下，姑姑姑姑，姑姑......(這個也不準）’我們又一陣大笑，邢老師説：‘下回千萬別再睡着了。’一邊説一邊學着迷糊的動作，大家有大笑起來......”

“哦！沒了！好這次的新聞就結束了，請大家...”“喂！小果，上次你吃完了的香蕉皮滑倒我了！你給我過來！我跟你沒完！”小果一聽，趕緊換上旱冰鞋，一溜煙逃跑了，一回頭，也跌了個大跟頭......