有關八年級作文集錦10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻於心中，不曾被遺忘。——題記

我，曾經在喋喋不休地追問着誰，追問着他我所不能改變的是什麼，什麼東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過結果。什麼都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不説的是所謂的愛情，可以永遠離我們而去的是我們的家人……我都不清楚，還有什麼是可以離去的，那將數不勝數；什麼是可以挽留的，那將屈指可數。在我的記憶裏：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬化的記憶。時間的長河一日不停地在地平線上走着，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。

看着我曾在牙牙學語階段拍下的照片，我也真想問一句時間都去哪了？手指不經意滑過地瞬間，小時候所有的事情如電影般放映出來，彷彿感覺一切都在眼前，那麼美好那麼温馨，一直都在我的腦海中徘徊……

展望未來我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號的，那些記憶中被定格在過去，但卻被我利用為前進的動力，未來迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。

我不需要知道那些是什麼，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會因為時間的推移而塵埃落地。因為我們的記憶永不改變。

八年級作文 篇2

春去冬來，有多少個美麗好的跡象在茫茫的點燃，那些青春的時光不時會匆匆離去。我們在那裏歌唱也在那裏哭泣，伴隨那逝去的回憶錄，飄散在令人懷念的角落；在浩蕩的星空裏，我尋找着殘碎的記憶，把最美好的茫茫星火捧在手心，腦海裏不時的想起那清脆的笑聲。

——題記

那些年你們和我一起過聖誕節的日子；那些年你們和我一起被老師罰站的日子；那些年你們和我一起談天説地的日子；那些年你們和我一起瘋南瘋北的日子。那個依稀的笑臉不時地在我的眼前遊蕩，彷彿你們就快要在我的面消失。我會一把抓住你們，讓你們永遠在我的身邊不離不棄。和你們的日子簡直就是説來話長，彼此之間拋棄過哭過笑過傷心過悲痛過絕望過，但我們從來們有斷絕過分散過離開過。雖然我不在你們的身邊，但是我們的感情永遠不朽。

每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、悽悽然然的雨聲，彷彿是你們的歎息聲，是你們的懷念。一個人走在回家的路上，那熟悉的建築不時讓我回想起來我們那時的頑皮，我不尤得開始想起那光陰的故事。

剛開學的後我們在教室裏讀書，在上課時傳紙條，在課間打打鬧鬧，我們每天在校園裏歡笑。無一處沒有我們。你們的傻傻的面孔和清晰的笑容在我的身邊週轉，不知道的以為我們是瘋子，但是我們自嗨表現實在是無法形容。夏天裏你們在體育課上潑着水玩，那冰涼的水從衣服裏透了進去，但是心裏是美滋滋的。打着濕漉漉的身體，嘴角的笑容掛得緊緊的。放學後我們揹着那沉重的書包，腦子裏的寬闊的跡象，帶給我們瘋狂的性格。在八廠後門嬉戲的我們，手裏抱着褲兜裏揣着的吃的，邊走邊聊的我們開始談天説地。爬到那個高高的台子上，為了上去，我們踩着彼此的後背。不怕重，不怕髒，就那樣頓頓上去了。我們總會大聲地喊着對方的名字，笑話彼此的缺點，總會生氣、總會嫉妒，但不會在意，因為我們的感情是鐵打的，就算熔化成鐵水也要凝聚在一起。更可貴的是即使吵架了，我們也不會因為面子而僵持。

還記得嗎，我們為了給小常過生日，我和馨子開始排編節目。她買了一個口琴，我彈鋼琴。我們為了不打亂學習的任務，就提前在馨子她家練習，我手舞足蹈不會安排，找到了《生日快樂》的譜子和貝多芬的《歡樂頌》。練習了很久都沒有成功，可是這點小事不會打垮我們，我們由於自身的努力帶動了整個隊伍，吹奏和彈奏了《生日快樂》和《歡樂頌》。我們笑了，小常哭了。心裏那暖暖滋味很是想念。

我們的叛逆，現在的懂事。經過一個暑假，我們彼此有的分開了，有的不上了。可是，我們的理想和學習是必不可少的，憧憬着未來的我們也許有一天會分散，流水它帶走光陰的故事改變了我們，就在那多愁善感而初次流淚的青春。

有你們我相信我會過好每一天，我一定會多穿些衣服，不會凍感冒的，我從你們的身邊走了，走的那樣的悄無聲息，使你們都沒有反應過來。可是我會好好的在這裏過好每一天，不會讓你們失望的。如果你們要是晚上寫作業太累的話就在自習課上寫一點，不要像我一樣有了黑眼圈，你們也要對自己好點啊！

這些美麗的故事不會因為時間的流逝而改變，感情的變化而分離。在我的那個青春記憶錄裏，那個寬敞的位置永遠是你們的。

八年級作文 篇3

國慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領下體驗了一次純正的鶴山。

鶴山不是很富裕，但他們那裏的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠處漫來的微風，帶來了一股無比的天然。

今天我們去釣魚，那是一個天然的海池，一個接一個的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們在那裏釣魚，一座大大的草房擋在門口處，那就是正門。穿過正門，看到了一望無際的大地，我感受到了自然與人類的完美協調，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂，給予我們景色。人類已經與自然合作了千年，如果沒有自然，就沒有了人類，人類是自然的產物，我們應該保護它，我們賴以生存的合作者。每個池子都勾勒了一個完整的形狀，每個形狀雖然都不大相似，但它造就了不規則的美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒有一樣東西是完整的，像人；像計劃；像目標等。但正是這一切，造就了我們今天的社會。我們生存在無數個無數個社會中，接觸無數個人，他也許是與你擦肩而過，也許是的未來的關鍵棋子，他或許不過是路邊的一個乞丐，向你要錢罷了。但他們或許能影響我們的一生。當我們每走一步時，當我們做出一個選擇時，當我們思考一件事情時，就會影響我們接下來的方向，接下來的道路。所以我們時常會經過坎坷曲折的道路，也會有蜿蜒而上的天路等。是的，我們選擇了什麼樣的道路，就選擇了什麼樣的人生。蝴蝶效應就證實了這一點，有時，細微的一處，會造成巨大的後果。它可能是好的，也可能是壞的。

世間的一切都具有兩面性，好的壞的各佔一半。好人他也有壞的一面，壞人不意味着他沒有好的一面。事實上我們生活處處都藴藏着危險。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會有缺點，在我看來，有多少缺點就會有多少優點，這一切都是對半分的，所以我認為每個人都是一樣的，有的優點我們可能看不見，但有的缺點我們看不見。所以世界上的一切事物都是對立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會有好人，有好消息就一定會有壞消息。

所以，我看來這個世界是公平的，他們之間處處都有着對立，難道還有什麼不公平嗎？有差價就補價，有剩餘的就減價，望眼下去這個社會是公平的，是對立的。我相信這一點，所以一直活着在這個世界上，不然，活着就是毫無疑義的了。

八年級作文 篇4

吃完早飯後，我正在家裏津津有味地看地圖時，一陣“咚咚咚”的聲音進入我的耳畔，擾亂了我的思緒，聽！什麼聲音，像是有人在敲門。小偷，一定是小偷。

頓時，屋子裏的空氣凝固了，出奇地靜，剛剛還滿臉笑容的我一下子呆住了。鐘錶在嘀嘀地轉着，我的心也隨着鐘錶轉動的頻率在惶恐不安地跳着。“呯呯呯”敲門聲更大了，家裏只有我和年邁的奶奶兩個人，我更加擔心了，不能開門，絕對不能開門，如果真是壞人，那手無縛雞之力的祖孫倆個可就完蛋了。“梆梆梆”“梆梆梆”敲門聲一陣緊似一陣，門外的人彷彿生氣了，非要把門敲開才肯善罷甘休。我的安全感覺隨着敲門聲一點一點地減少。那時，我的心裏五味雜陳，疑惑、恐懼、擔心，突然間，甚至有一點點的興奮，對，探險家一定是這樣練出來的。分鐘依然不知疲倦地走着，外面的人也在“耐心”地等着，沒有走的意思，時不時地敲上幾下。幾分鐘過後，我實在是等不及了，想去開門，探個究竟。奶奶及時地阻止了我。

終於，我聽到外面的人走開了，我的心又回到了肚子裏，我們“重獲自由”了。整個上午，我都在猜測外面的人到底是個什麼人？午飯時，爺爺回來了。我和他説起了這件事，爺爺聽後笑咪咪地説：“那是我的一個朋友，我告訴他家裏有人，他還説呢，怎麼敲了那麼長時間的門都沒人開呢？都怪我，沒有事先告訴你們”。“啊——”我和奶奶同時張大了嘴。

真是一場虛驚呀！

八年級作文 篇5

今天我覺得是一個特別高興得日子，因為要去秋遊啦！

今天的目的地是臨江事件基地。我們坐上了大巴車，一路上見到了温州的一處處風景：美麗的山，美麗的湖………

在不知不覺中，我們就到了臨江實踐基地，下了大巴車後，一位老師就先帶領我們到了實踐基地裏，並告訴我們，這一天一共有四節課，上午兩節課在這裏上，下午兩節課是在農莊上。在這裏的兩節課，一節是做麥餅，一節是做花瓶。老師還讓我們先參觀20分鐘，我把每個房間都參觀了一遍：我先來到了第一個房間，那個房間裏擺放着各種各樣文學作品和傢俱，農具，琳琅滿目，有些我只在古裝劇裏見過呢！我們首先是做賣餅，做麥餅之前一定要把手洗乾淨。

一位阿婆來教我們做，我們都按照阿婆的步驟一步一步來做：第一步，先把麪糰擀成麪餅，我費了“九牛二虎之力”才把麪糰擀成又圓又好看的麪餅，第二步，把麪餅裏放上梅菜餡，阿婆給我了一大把梅菜餡，第三步，把放了餡的麪餅擀成“包子”，可是因為餡有點多，所以我在“包包子”的時候把“包子”包成了“餃子”，最後一步就是包麪餅放在電爐裏蒸熟啦！大約十五分鐘後，香氣撲鼻的麪餅出爐啦！我拿着自己做的香噴噴的麪餅，心裏甜滋滋！

到做花瓶的時候啦！老師把我們分成六人一小組，併發給我們每組兩捆細麻繩，一瓶膠水，一把剪刀。做花瓶就是麻繩做成圖案貼上去，我做了一朵花的圖形。

下午兩節課一節是農莊課，一節是拓展課。在上完農莊課後我們每個帶回了一株綠蘿。拓展課裏有很多好玩的項目，如：過獨木橋，走浮萍，水上滑梯……

我非常喜歡這次秋遊，希望下次有機會再來！

八年級作文 篇6

眾裏尋它千百度，驀然回首，那花卻在山寺清幽處。

美好的事物總是短暫的，我苦苦追尋短暫中的永恆，在夏天尋找春天的腳步，卻仍是一臉的茫然。山下已過了四月，百花凋零，綠肥紅瘦，高掛在天空的是紅的孤獨，墜落在人間的是綠的得意。當花兒一點點失去昔日的容顏，在風中獨享寂寞，破碎的花瓣在風中一點點衰弱，直至最後一點生命的養分殆盡，茂盛的綠在夏日的慫恿下，猖狂在田野草際，濃粧豔抹的都是那濃濃的綠，沒有一點柔情的夏，讓我不安地躊躇，苦苦尋覓，哪怕是一點花的生機，就像花兒對四季的忠誠，我執着着我所執着的。

然而總會有一些意想不到的事情。在山上，有一個叫大林寺的地方，有着一個桃花的天堂。我慕名而來，適逢桃花初綻，有情，有緣。這是一片開在夏天的桃花，姍姍來遲的他們，競相開放，爭妍鬥豔，每一個枝頭，都掛着一個天使般的微笑，盪漾着幸福，透露着美好，粉嫩的小臉，讓人心生愛憐。卻在這四月過後，還有這麼一處世外桃源，卻在這紅塵人世，還有這麼一處天上人間。遠遠望去，一片花的水域，泛着粉紅的漣漪，在微風的輕撫下，每片花瓣似在翩翩起舞，慢慢走近，那粉紅愈加耀眼，而當我置身於桃花林中，似乎將自己迷失在茫茫桃花林中，有一種被美好簇擁的感覺，把心放在花瓣上，是那般柔軟，愜意，抬頭，一片粉色的天空，沒有雜質，純粹的桃花的顏色，我只願陶醉在這天空下，沉睡，飛翔還是那麼一陣微風，吹落一片片桃花瓣，一陣欣喜，似一場花瓣雨輕盈地飄落，在空中輕歌曼舞，在空中閒庭信步，以各種姿勢演繹着生命的精彩。一片花瓣慢悠悠地飄落，在空中看着飄落的人生，落到我的手心，不經意間，我的手裏握住了春天。我的心中盈滿了春的幸福。

這裏的桃花給了我太多的不可思議，就連小溪邊的小草也一派生意盎然的景象，春草初生綠中帶黃，如“嚴冬乍去，春光初至”。這樣一派美好的春景，竟在這大林寺中悄悄綻放，給了我一個驚喜，也給了自然一個驚喜。

此花只應天上有，人間能得幾回聞。

我苦尋的那一處春色終於出現在我眼前，來得太突然，來得也太奇怪。人們常常為春去無處尋覓而遺憾萬分，哪知春轉入山中的大林寺來了。人們常常執着於去追求什麼，可能是存在的，可能是不存在的，可能找到，可能沒找到，可能悲傷，可能高興，無人知道。可能事物就是這樣，千變萬化，卻總是遵循規律，在該出現的時候出現，在不該出現的時候消失。春天，本該屬於季節的前列，不應強求，只需等待，不管是生命中的奇蹟，還是來年的第二個春天，總會到來，請相信。

找到它——你心中的桃花——你心中的春。

八年級作文 篇7

螢火蟲在尾巴是會發亮的，它不僅會照亮自己，也會永遠的照亮別人。我雖然沒有見過真正的螢火蟲，但是每天上學，我們的周圍總是有那麼一羣螢火蟲在為我們照亮黑茫茫一片的未知領域。讓我記憶最深的螢火蟲是那個每天高傲的踩着超級高跟鞋帶着火紅色半框眼鏡的張老師。

初一的某一個下午，踩着超級高跟鞋的老師仰着頭走進了混亂的教室，也不知道是因為下午的血糖高還是老師真的.是看錯了教室，新奇的看着站在講台前奮筆疾書改着上午語文老師考的瀏覽題的兩個12班同學，因為老師來的太突然那兩個同學不知所措的也看着老師，手裏的筆微微的顫抖着，好像看着面前的不是老師而是劊子手一樣。

雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終於歇斯底里的對他們大吼道：“愣着幹什麼呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰留的啊？那不就是你倆麼？”老師因太過於激動，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團紙一樣皺着，似乎再使勁點能把一隻螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個人的後面似乎要冒出火來，我想前面的兩個當事同學一定快要嚇哭了。

兩位12班的學生驚恐的看着老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指着兩個空位説：“往哪走啊？座位在那兒呢！”最終兩個無辜的同學面紅耳赤磕磕巴巴的對老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學，而現在這裏是11班。全班同學鬨笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書還快，頑皮的把手裏攥得不成樣的卷子擋在面前，然後吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的局面轉移到別的事情上去了。

張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學的時候家裏正好沒有人來接我，老師也恰好和我順路，於是她摟着我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的説：“你説我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽了心情舒暢？”她笑眯眯的看着我，又推了推鼻樑上扛着的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛眯成一條縫。“嗯，你看咱們班有的同學上課的時候總是眼皮睜不開，就是因為你的聲音太甜美了，像催眠曲一樣。”老師聽了樂開花了，誇我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒。陽光把墨綠的楊樹葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開玩笑的説我是世界上最好的人。

老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞着自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影裏還微現高貴，語言犀利的她會用各種手段讓我們安詳、平靜、簡潔的在各種圖形和各種數字中間奔跑，從講台的左邊到講台的右面，從教室的前面到教室的後面，從幾何畫板到自制的抹布粉筆圓規，這都是一種對我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團火焰。

八年級作文 篇8

他彷彿是天空中的明星照亮了我成長的大道。他彷彿是地下的掘地工人，開通了我學習的道路。他就是我的好朋友陳楊。

陳楊他做過不少讓人感動，讚美的事。但前幾天他做的那件事是那麼地感動我，我是那麼地感謝他，他讓我愛上了數學。

上週的星期五，老師佈置了幾道數學應用題讓我們週末寫，週六，我沒有寫，媽媽對我説：“快點寫作業，明天就可以玩了。”我説：“明天寫。”説完，又沉浸在電腦中了。就這樣，星期六過了，週日，我又玩了一天的電腦，到了晚上，我看了7點鐘在少兒頻道播放的動畫片後，才想起了老師佈置的應用題沒有寫，這才急急忙忙地拿出作業來做。我連續截了三道題，第四道題時苦思冥想地想不出解題的方法。這道題就像一隻攔路虎擋住了我前進的道路。我措手無策。只好等待援兵來幫助。不一會兒，援兵媽媽來了，媽媽看了看題目，也不懂，媽媽想了一個辦法：“叫你的好朋友陳楊來教你啊！”我聽了，馬上撥打了陳楊的電話，陳楊聽了，馬上掛了電話火速趕來，趕到時，陳楊已經滿頭大汗了。我馬上從冰箱裏倒了一杯冰冷的水和從廣州買回的點心給陳楊吃，陳楊説：“先寫了作業先吧！”説着把水和點心放到一旁。認真地為我説解起來。還一邊從書上找到一些方法，讓我用這些反覆法找來算一下，又為我畫圖分析，然後把題目分成幾個小體讓我做，寫對後又讓我結合這幾題的方法寫老師佈置的應用題，又出了幾道類似的題目讓我做，看到我全做對後才放心地對我説：“好了，你會做了，我該回家了。”媽媽勸他吃了飯再走，他説：“不用了，謝謝阿姨。”説完那身影消失在夜色之中。他走後，媽媽一個勁誇他是一個助人為樂的好孩子，還叫我向他學習，我高興地點點頭。

這顆璀璨的明星讓我學會了許多做人的道理，這個工人讓我走向成功地道路。

八年級作文 篇9

在一個天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來到新華書店買書，這裏可真是人山人海，擁擠異常。

我在櫃枱邊挑選自己滿意的小人書。無意中抬頭一看呀！只見一隻鉗子似的手伸進了一個人的錢包裏，夾出一疊錢往口袋裏塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見他戴着一副墨鏡，透過眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看着，像是怕被人看見。滿臉的鬍子，看樣子很兇。人們不是常説，誰要是抓住了小偷，下次準得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無關，我幹什麼要去管呢！可是……唉！這可怎麼辦好呢？正在我遲疑的時候，低頭看到胸前的紅領巾，它彷彿在説：“別害怕，《小學生日常行為規範》上不是説：要敢於和壞人壞事作鬥爭嗎？你怎麼忘了？”是啊！我應該去阻止他，要不然，他就要溜走了。於是，我壯着膽子喊起來：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷啊！”於是，人們紛紛問我小偷是誰，我指着那個着了慌並準備逃跑的小偷説：“小偷就是他。”那個丟了錢的人一摸錢包，錢丟了，便和人們一塊去追那個小偷，追了一段路，把他抓住了。

等把小偷送進派出所，丟錢人向我笑着走來，感激地説：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎麼辦。你是哪個學校，哪個班的？”我這才想起來，我為什麼這麼傻？為什麼不早點走呢？難道在等表揚嗎？我不好意思地説：“不用謝，這沒什麼，每個小學生都會這樣做的。”

這件事我做對了。

八年級作文 篇10

人生就如同衣服上的扣子，棋盤上的棋子，只要一步錯了，其他步也會錯。正所謂“一步錯，步步錯”。因此，走好人生第一步就顯得至關重要。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，積極培養和踐行社會主義價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的根本性質，是社會主義核心價值體系的集中表達。其中，誠信顯得尤為重要。

孟子説：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”孔子説：“人而無信，不知其可也。”魯迅説：“誠信為人之本。”德萊塞説：“誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。”

從前，曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭，媽媽就對他説；“你回去，等我回去以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子拉住他説：“那不過是跟小孩子説着玩的。”曾子説：“決不可以跟小孩子説着玩，小孩本來就不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的！”曾子於是把豬殺了，他以行動以身作則教育孩子。

還有，想必大家都聽過華盛頓與櫻桃樹的故事：華盛頓小時候不慎砍倒了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，華盛頓勇敢地承認了這件事並得到了父親的諒解。後來，華盛頓成為了美國首任總統，這與他的誠信有很大關係。

以上兩則故事都體現出了誠信的重要性。可是，如今社會生活中人們卻很少做到誠信。“狼來了”這一故事就是一個很好的例子，一個牧羊小孩因屢次欺騙別人，最終自己的羊被狼給吃了。

誠信，不只是道德上的誠實守信，它還藴藏着虔誠對人的態度，無論任何情況，我們都要以誠實為標準要求自己。

農民説：誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長。

工人説：誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，要把生鐵煉成好鋼。

學生説：誠信是一棵小樹，為了園丁哺育，就要成為棟樑。

我們正處於青少年時代，我們要養成良好的習慣，擁有良好的品德，努力拼搏，踏實肯幹，樹立正確的人生觀，價值觀。