蛙聲小學作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的蛙聲小學作文，希望對大家有所幫助。

蛙聲小學作文1

小時候時值盛夏，微風徐徐，家南邊有條小溪，小溪中的水潺潺流着，小溪兩邊雜草叢生，我的“小夥伴”就居住在這裏，它們白天在草叢中嬉戲，玩耍，捉蟲子，晚上就聚在一起開“演唱會”。

白天，我們在水中玩耍，而青蛙們就當我們的觀眾。有時也會捉到青蛙，但我們都將它們放生。夜晚，小路上坐滿了乘涼的人，我們這些調皮的孩子就會坐在小溪邊，傾聽青蛙的鳴叫，於是，我們成了它們的聽眾。

如今，當聽到辛棄疾的“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”這兩句的時候，我先是一愣，這蛙聲居然在不經意中離我們而去。讓辛棄疾那兩句淺顯易懂，膾炙人口的詩詞，在我們這一代人的心目中卻慢慢成了晦澀難懂的東西。這些美好的蛙聲轉眼間蕩然無存了。

這些年，城市建設規模擴大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流溝渠相繼乾涸，青蛙生存的那一方樂土失去了。那些倖免遇難的青蛙，又被人們無情的捉去，當成美味上了餐桌。

我幼時玩耍的樂園，家南邊的那條小溪，如今成了一條“垃圾河”，人們的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的魚蝦蕩然無存，就連我的“小夥伴”也不知去向。我曾幾次在河邊的雜草中尋找它們的蹤跡，但是一隻也沒有，夏天的夜晚變得寧靜了，草叢中的“歌唱家”再也沒有了，一切變得那麼寂靜！

我們人類總愛説：“地球，我們的家園。”然而地球委實不獨是我們人類的。正如一位生態環境專家説：我們與動物原本都是地球上的平等公民，如果説今天我們已成為它們的主宰，那就讓我們大慈大悲赦免它們吧，雖然它們根本就沒有罪。

我真想再次聽到那熟悉卻又陌生的聲音—蛙聲。

蛙聲小學作文2

進入七月中旬，天空一直是雨水淅淅瀝瀝。我再次來到了菜園，聽到的是蛙聲一片。

遠遠的就能聽到長短不一的蛙聲。我覺得好奇，往年這個時候，我怎麼沒有覺得青蛙在歌唱呢？

懷着好奇心，我問了問周圍的人。有個年齡大的人，這樣的解釋讓我覺得好奇特：原來，這裏的菜地本來是荒草地，因為人們的勤勞，開墾出來，種上了自己喜歡吃的蔬菜，這裏的`環境也好了許多。這個，因為雨季的到來，空氣中瀰漫着清新的氣息，這個時候也是青蛙特地出來表演自己的唱功。

仔細聽：聲音長短不一，粗細各異。時而是自己的高航：呱呱。呱呱。時而是合奏的呱呱呱，呱呱呱。好像有個樂隊的指揮。在田野間演唱。水塘是它們的舞台，周圍的行人是他們的聽眾，微風是給青蛙們送去輕撫，天空不時還會落下幾滴雨滴，好似青蛙的合奏感動了它們。落下的淚滴。

我懷着好奇之心，要了爸爸的手機，錄下了青蛙演奏曲。要把它們的合奏放給我的同學們。

天空中不時有喜鵲嘰嘰喳喳，伴隨着雨聲，加上“青蛙合唱團”。吸引了附近的好多行人駐足聆聽。

經驗豐富的人從這蛙聲裏，聽到了另外一種信息。一個説：“現在正是青蛙繁殖期，鳴叫的都是雄蛙，這樣才會得到雌性的關注。”

原來如此，是適時的雨水，良好的環境，給了青蛙這樣一個空間。有人説：“等雨季過去，這樣壯觀的青蛙大合唱也會結束”。

想到了辛棄疾大詩人的詩：稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。

蛙聲小學作文3

記得小時候的我非常頑皮。夏日的漫漫長夜，我仍無法安靜地入睡，還吵着嚷着要去外面與小夥伴玩。於是，媽媽就嚇唬我説：“你聽，外面田裏‘咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”我嚇壞了，趕緊跑回房裏一聲不吭地爬上牀，靜靜地聽着窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來越沉……於是，每天晚上，我總要聽着“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺得這聲音並不可怕，反而覺得是那麼美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢，甚至感到滿含着蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。

5歲那年，爸媽為了讓我能有一個良好的學習環境，便舉家來到城市，送我進了學校。這兒沒有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車流急駛的馬達聲……於是，腦海中的蛙聲逐漸遠逝了。

去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒完全黑，窗外稻田裏“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席捲而來。再次聽到兒時所熟悉的聲音，感覺是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時候一樣又靜靜地躺在牀上，側耳聆聽着如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。這一夜，聽着天籟般的聲音，我彷彿又回到了小時候，回到了大自然的懷抱之中。

地點依舊，房子依舊，季節依舊，蛙聲依舊……只是，我在漸漸地長大。