小學作文：我得到了

小學作文：我得到了1

在這温暖的三月裏，我的腳在一次意外中不慎燙傷了，休養了幾天邊又來學校堅持上課.

那天是奶奶揹着我來的，因為腳還沒有恢復利索，不免會疼痛難忍，這是一節語文課，語文老師正在專心致志的帶領着我們上這一篇重要閲讀.這時，只聽見廣播響了起來，原來正在通知我們六年級的同學去看小製作.我心想:哎，看來這次人家精美的小製作，我是看不成了.

同桌汪弘陽看出了我的心思，友好地對我説:”怎麼了，腳還沒好利索吧？我揹你去看小製作.”我激動了，但想想他揹我時勞累的樣子，我還是放棄了看小製作的機會.我温和地説:”謝謝你，不用了，不用了.大不了我不去得了.我本來就不喜歡小製作的.”汪弘陽還是不依不饒繼續發話可:”那可不性，小製作即開拓了我們的想鄉力還激發了我們的動手能力機會難得，你非去不可.””我......我還是不去了吧，讓你揹我多不好意思啊，我都成了你的累贅了哩！”汪弘陽不聽我的詭辯，便做出上馬的姿勢説:”快上來吧！來不及了.咱倆誰也看不成了>；”雖然我心裏有一千個不願意，一萬個不願意.但還是拖拖拉拉的上去了.汪弘陽吃力地揹着我緩慢地向前挪去.一步步沉重的步伐是那樣的疲勞不堪.

別看我個頭矮，但是體重卻有三四十公斤呢！壓在汪弘陽那瘦小的身體上，讓他吃不過氣來.他艱難的走過了平面路段，接下來他將面臨着嚴峻的挑戰，兩層樓的接替，我看見汪弘陽兩邊豆大的汗珠不住的往下流.我看見他那樣子，心中非常傷心.我柔和地對他説:”告訴你吧，我很重的，你就是不聽，現在知道苦衷了吧！””不，我不覺得累.”汪弘陽一邊向上移動一邊吃力地對我説，經過相當長的一段時間，我們才勞累地從三層到了五曾，當他放下我的一瞬間，我不住地握住了他的一隻手，不住地對他説了一句真誠而樸實，發自內心的一句話:”謝謝.”

他只是淡淡地對我笑，説了一聲:”我是班長，這是我應該做的.”

我得到了幫助，這件事讓我收益匪淺

小學作文：我得到了2

古人云：“小心駛得萬年船。”哎！古人都這樣説了，我都沒有做到，真是不聽古人言，吃虧在眼前呀！

星期三的早晨，陽光明媚，晴空萬里，數學老師抱着一尺來高的卷子進了班。只聽同桌抱怨道：“哎！又要考試了。”“哎呀！考試沒什麼不好。”我沾沾自喜的説道。（*^__^*） 嘻嘻！我還在回憶上次考試的情景呢！上次，我全班第一個做完，交了個頭卷，下課，我的成績就出來了，96分，哇！同學們都投來羨慕的眼光，我自己也喜不自勝，這次，我立志要再交一次頭卷，再讓同學們欽佩我。卷子發下來了，我走馬觀花的看了一遍。嗬！試卷如此簡單，頭卷不成問題，我做完第一面，發現許多同學第一面也都已經做完了，我要抓緊呀！我暗暗提醒自己，好不容易答完最後一題了。準備交卷，誰知幾個同學已經在衝刺了（交卷），我也衝刺起來，我以“劉翔”百米衝刺的速度衝到了終點——老師面前，結果，試卷發下來時，我傻眼了，只考了78分。下課後，老師把我叫進了恐怖小屋——辦公室。，然後苦口婆心的教育了我一番：“你呀！學習不差，就是有點浮躁，古人云：小心駛的萬年船，不存在僥倖的心理，這樣幹不成大事的。”我聽後，感慨道：真是聽君一席話，勝讀十年書呀！

哎！古人云“小心駛得萬年船”這句話我會銘記在心的。

小學作文：我得到了3

週六，我看了中央二台的《詠樂匯》這個節目，其中受益非淺。

這期節目請到的嘉賓是“打工皇帝”——唐俊。唐俊伯伯可是個大名人哪，他有唐氏四大發明。其中有名的一項就是我們都在用的window97中文版。唐俊伯伯談了他的成功之路，有一句話讓我記憶猶新。“學會喜歡每一個人。”也就是説要學會發現每一個的身上的優點。唐俊伯伯原來在微軟公司打工時，有一位女經理突然從經理位置掉到了職員。就因為這樣，周圍的人都看不起她，而唐俊卻還像原來那樣對待她、關心她、幫助她。經過一段時間的努力，這位女職員重新提到了經理的位置，她非常欣賞唐俊伯伯的為人，能力。於是唐俊伯伯以自己超人的智慧、良好的人緣受到提升。後來，他越幹越好，身價百萬，成為一個億萬富翁。

回頭看看自己，雖然學習刻苦，還比較優秀，但當和學習成績不太好的同學在一起，總是看不起他們，認為自己比他強。可聽了唐俊伯伯的“要喜歡每一個人”這句話，我變的開始學習欣賞別人了。比如，陳雨壯，雖然他上課愛説小話，成績一般，可他手很巧，上課捏的小人活靈活現，可愛極了。而且他畫畫得也不錯，連我這個班裏出了名的畫家也自歎不如啊！還有車澤，學習成績也平平的，可他有一顆善良的心，他的心比誰都寬，能容忍別人。比如，別人捅他一下，他也是呵呵一笑就過去了。

讓我們學會喜歡每個人，欣賞每個人吧！

小學作文：我得到了4

每一個人在一生中都會和別人產生誤會，當誤會發生時，你是否想過你也有錯？也許你並沒有想，你只覺得別人錯了，而沒有發覺自己也有錯，這就是你不能夠被別人理解的根本原因。

我就有過這樣的經歷，但我並沒有像多數人一樣，而是......

那天是星期一。放學了，老師讓我和幾位同學去改卷子，我本來就愛幫助別人，所以就和老師一起蹦蹦跳跳的上辦公室改卷子。改了一份有一份，終於改完了。我走出了辦公室才知道天已經黑了，就趕緊往家跑。一進家，看見爸爸媽媽坐在桌前，桌上放着快要涼的飯菜，我一坐下媽媽就説：“上哪兒跑着玩了？天天瞎跑，就不知道回家......”媽媽剛説完爸爸就接上了：“你就知道玩，看看都幾點了。”我本想和他們爭吵，可又一想，爸爸媽媽為了等我連飯都沒吃，我又怎麼能和他們爭吵呢？於是，我沉住氣向他們講述了我改卷子的經過。他們聽了高興地説：“原來是這樣呀！我們錯怪你了。你怎麼不早告訴我們呢？”我調皮地説：“我早點告訴你們，你們聽得下去嗎？”他們笑了。

無論什麼事，都要想想自己的錯，這樣也許會化解誤會。反而，就像我，如果我和父母吵了起來後果將不堪設想，至於什麼後果，就留給你們了！

小學作文：我得到了5

在一個陽光明媚的'三月，我參加了週末特訓營。

我們首先找到了自己的隊，寫上自己隊的一個新隊呼。第一個遊戲是“發電報”，我們的導師幫助我們兩個隊分別寫上兩個不同的數，把數字發給第一個同學，讓第一個同學和後面的同學不説話把數字想方設法傳遞過去，我們選擇用手指慢慢的傳數字，這輪我們取得了勝利。我從中鍛鍊了手指的靈活使用……

中午我們下去吃飯，導師讓我們做了一個“相互幫助”的遊戲；一個閉着眼睛另一個攙扶着下樓，這時我們的心情都十分緊張，生怕磕着碰着。我們小心翼翼的走着，終於慢慢的找到飯桌。從中使我深深的體會到了只有相互幫助才能走得更遠。

午飯過後我們回到了營地，導師讓我們進行“ 有靈犀”的訓練。我們用紙膠把自己的嘴粘上，一個隊員做動作，其餘的隊員猜他表達的意思。第一個動作被機靈的毛鑫月猜出來，我是第二個猜出來的，最後一次做的動作比較難，在規定的時間內我們都沒有猜出來。在這個遊戲裏使我從中發揮了自己的表演能力和想象力。

在這兩天的訓練中，使我懂得了很多。從各種鍛鍊中，我體會到了只有不斷的努力，人與人間互相幫助才能取得勝利。

小學作文：我得到了6

在我五歲那年,曾經發生過一件震撼人心的事,那就是痛的教訓.

才剛懂事的我,根本不懂得那些深奧的, 難懂的概念. 只曉得玩, 一天24小時, 吃了就睡, 睡了就玩, 就像那躺在豬圈裏的懶豬頭, 無謂地消耗了寶貴的時間. 對於五歲的我來説, 生活就像一場夢, 但是這是一場永遠也發不完的夢.

就在那一天, 家裏忙得很, 沒有人陪我玩, 看見了那輛自行車, 好奇心就油然而生了,不由得爬上去玩. 於是, 我趁家人不注意時, 便躡手躡腳地爬了上去. 由於不知哪裏發出了"吱吱"的響聲, 把偷偷摸摸的我嚇住了, 不小心踏了個空, 連滾帶爬地摔了個四腳朝天, 這輛自行車也搖搖晃晃地跟着倒下了, 壓住了我的腳. 雖然這輛自行車很輕, 但對於我這個皮包骨的小女孩來説, 卻是鋼鐵般的千斤重啊! 於是, 只覺得眼冒金星, 暈了過去.

待我醒來, 身邊一張張焦慮的面孔瞪大眼睛望着我, 我已在醫院. 眼淚嘩嘩地從我的眼眶傾注下來, 只感到全身都劇烈般的疼痛, 腿腫起來了, 額頭流血了, 還有點頭昏腦脹的感覺. 都怪自己貪玩了, 如果乖乖地坐在那裏, 就不會發生這樣慘痛的悲劇. 我不想再承受打針的疼痛, 不想再嘗試服藥的苦味道, 不想再躺在那不舒服的病牀上, 只想快快會家! 難道這就是教訓嗎?

我懂得了教訓, 原來它是那樣的可怕, 我更明白了做事要考慮後果, 三思而後行. 我不想再重蹈覆轍, 這次教訓我將永遠銘記於心.