勇敢的我小學生作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的勇敢的我小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇敢的我小學生作文1

只有敢於嘗試的人，才有機會獲等成功。

—題記

有人曾説，勇敢是推人前進的帆；勇敢是解除病魔的良藥；勇敢是使人快速長大的催化劑。

勇敢，看上去平平無奇的他，竟有這麼打的威力。看來任何東西都不能只看外表，也要看他的本質。他附在正直的恩人的身上，被人們使用的淋漓盡致。希望他能依附在我的身上，讓我變成一個一個勇敢的人。我是一個軟弱的人，對於一些事情不能勇敢的應付。我想象我變勇敢的時候，那是，我將打敗那些阻礙我前進的挫折與困難，讓它們在我眼前消失；我將站在我班的一方勇敢的回答老師提出的問題；我將在那競爭激烈的.賽場上，勇敢拼搏。

加油，加油，我想自己只要克服自己的心理障礙，哪那勇敢久就會不請自來。

我不禁想起了上次的元旦會演。我班的一個同學自告奮勇報名參加主持人。我當時就驚呆了，沒想到某某同學不僅學習好，而且這麼的勇敢。瞧！她那不高的個子，唉，真是真人不露相啊！現在，她和我是好朋友，在她的身上我發現她有許多優點，都是我所缺少的，我需要向她學習，真希望友誼天長地久，我和她能同在一起學習賽場上競爭，等着吧！

勇敢是個活潑的精靈；是個堅強派來的使者；是個與軟弱為敵的詩人。

勇敢，加油！勇敢，加油！

勇敢的我小學生作文2

我是一個勇敢的男孩，不膽小，可是有點頑皮，勇敢的我。我今年十一歲了。我的頭很圓。我的愛好是打電腦。因為我屬牛，所以我的脾氣有點犟。

有一次，放學回家，在路上，我突然遇到一隻大狼狗。它很兇，在大聲叫的時候露出了尖尖的牙齒。但是，我沒有害怕。這是為什麼呢？因為我勇敢，所以就不怕那隻兇狠的大狼狗。我蹲下身子拾起兩塊磚頭，連着扔到狼狗的身上，頭上，疼得它趕快轉身逃跑了。哈哈，對於那些看上去是兇狠的動物，你只要不怕，就能夠把它嚇跑！

還有一次，我在做作業，小學生作文《勇敢的我》。我做到很晚很晚的時候還沒有做好。媽媽已經多次走上樓來叫我下去吃晚飯。可是，我就是沒有下去吃飯。因為我想必須做好作業再吃飯，沒有做好作業，我就是不能夠吃飯。所以，媽媽只得讓我繼續做作業。我做呀做，一直做到七點鐘，才把作業全部做好。這時，我收拾了一下本子，然後就走下樓去吃飯了。那飯菜都已經涼了，媽媽問我要不要去熱一下。我説不用，端起飯碗就大口大口地吃了起來，很快就吃好了。

有一次，我在跑步時不小心把頭撞到了牆上，頭上立刻長出了一個大包，痛得我差一點摔倒在地上，可是我卻忍住痛而沒有哭。還有一次，我的手被草割傷了，鮮血很快流了出來，手上還鑽心似的痛，但是我還是忍住了，沒有喊痛，也沒有哭。因為我知道自己是一個真正的男子漢！

勇敢的我小學生作文3

我是一個虎頭虎腦的男孩，長得非常結實，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上方有兩道又黑又濃的劍眉，人們一見我都會説我是一個膽大勇敢的孩子。

他們説的沒錯，自從我記事起，就非常勇敢。小時候摔了跤，就會立刻爬起來，就算流血我也不會哭鬧。媽媽經常開玩笑説我肯定是痛覺神經不太靈敏，其實我覺得男子漢不應該輕易掉眼淚。我可不是王伯賣瓜-自賣自誇哦！你們如果不信？下面有一件事情就能很好的證明！

記得，那是一個春暖花開，陽光明媚的星期天下午，我和好朋友兵兵相約來到小區裏的草坪上捉蝴蝶。

蝴蝶迎着春風翩翩起舞，我們在後面追趕着蝴蝶，玩得不亦樂乎。突然！“嘶，嘶，嘶”的聲音從我後面傳來。只見兵兵惶恐地看着我後面，用手指了指：“楊睿頎，小心！你後面有一條蛇！”我轉過身來一看。原來，是一條小青蛇呀！我趕緊繞到它後面，以迅雷不及掩耳之勢一把捏住了它七寸，提了起來。兵兵雙手捂着嘴，眼睛瞪得如銅鈴一般，向後急忙退了兩步，小聲地説：“大哥！你不怕蛇嗎？”我笑了笑：“不怕，你看呀，它的身體又細又短，頭也不是三角形的，沒有毒，不用怕！”兵兵臉色蒼白，小聲地又説：“那你快把它打死吧！怪嚇人的！”我皺皺眉頭：“不行，把它放了，它可以吃掉小區裏的老鼠，為民除害！”説着，我就用力把小青蛇往草叢裏一甩。小青蛇到了草叢深處，回頭望了望我，轉身溜走了。

你們説我是不是一個勇敢的孩子呀？

勇敢的我小學生作文4

小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨着年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都縮頭縮腳，不再勇敢的想做就做了。我現在已是四年級的學生了。三年級末老師評語裏對我的評價是上課不積極舉手發言，即使回答問題聲音也太輕，大家都聽不清。可想而知，我積極舉手發言的次數幾乎是零，除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那裏，但也寥寥無幾。我曾幾次想改掉，但都失敗了。

我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。四年級開始英語是全英文授課。在第一節英語課上，老師讀完課文後就用英語提問，我聽懂了但還是習慣性的不舉手，看看周圍同學都一臉茫然，沒一人舉手，我猶猶豫豫的舉起了手，老師讓我回答後表揚我回答正確並且聲音響亮。這使我信心大增，第一次感受到了勇敢的回答問題是多麼的自豪。

回想以前，自己也不知在怕甚麼，不敢在課堂上與老師和同學交流是多麼的懦弱。現在我的願望又改了，除了希望身體健健康康、成績穩步提高外我還要徹底戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們認識真正的我，同時要幫助那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己！