精選合作小學生作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的合作小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作小學生作文 篇1

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學一起學習一起遊戲，共同完成學業；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衞我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人合作。

什麼是合作？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界有許都事情，只有通過人與人之間的合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常説：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

有一個小故事，就能説明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的三個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着三個穿線的綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裏的人。房子突然着火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有生存的人才有生存的希望。他請學生格拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了，三個孩子一個接着一個，一次從瓶中取出自己的綵球，總共才用了三秒鐘。在場的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國教育家連聲説：“了不起，真了不起。我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩人，多説情況是三個綵球同時卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。

可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的.事情，而且好要心中想着別人，心中想着集體，有自我的犧牲精神。

現代社會是一個充滿竟真的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。最為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大成功。

合作小學生作文 篇2

今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小遊戲。第一個是一個人拿着紅領巾矇住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字。可是一個同學被矇住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班鬨堂大笑。雖然我沒親自體驗過着這種滋味，但我能體會出：被蒙着的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。

下面進行第二個小遊戲。就是一個人綁着手，一個人蒙着眼睛。綁着手的人指揮蒙着眼睛的人走路，寫字。這個遊戲有點小難度，不過，他們合作的很好，完成得很好。

通過這兩個小遊戲，我知道了合作讓我們變得很強大。

合作小學生作文 篇3

小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海……那廣闊無邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！

有一天，小螞蟻妮妮發現了一隻大蛋糕，那粉紅的蛋糕發出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。可是，任憑妮妮怎麼擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動。該怎麼辦呢？就在這時，妮妮的兄弟姐妹們來了。“一，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終於被抬起來啦！

我們再來聽聽有關合作的的名言吧！

暴風可以吹斷一棵大樹，但在森林面前卻是無能為力的。

三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。

一人一雙手，辦事沒幫手：十人十雙手，大山能搬走。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。……

聽了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。可是有的時候人多的力量並不大，這是為什麼呢？

讓我們再來聽一個合作的故事吧。

一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。於是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿着。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水裏游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結果，水果籃卻紋絲不動。這又是怎麼一回事呢？

對啦，光會合作卻不會團結是沒用的。現在你們明白了嗎？

你們也應該學會合作了吧！

合作小學生作文 篇4

新的學期開始了，為了美化學校環境，老師分配我和金莎去刷廁所旁的牆壁。雖然我們倆以前都沒有刷過牆，但老師既然分配給我們任務，我們就非常樂意地接受了。

星期天，我們帶上工具來到學校。我們提着木捅，拿着鏟子直奔灰裝場。別看金莎長得健壯，可她在家裏卻從沒有幹過活。對於她來説，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她説：“挑灰裝的事我來做，你等一下去刷牆。”金莎聽了笑着説：“雖然我在家裏沒幹過活，憑着我健壯的體魄，絕不會被這些灰槳難倒。”説着用鏟子將濃濃的灰裝鏟到木捅裏，然後我們抬着裝滿灰漿的木捅往廁所那邊走去。

到了廁所邊，只見金莎臉上的汗水不停地往下淌，我對她説：“金莎，你先歇會吧！”她朝我笑了笑，然後拿起木棍把石灰漿調勻，便開始刷牆。只見她拿着刷牆器時而橫刷，時而直劇，可怎麼也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌，我對她説：“你會不會刷呀？我來吧！”“好的，你來當一回師傅，告訴我怎麼刷灰裝才不會往下尚。”説句實在的，我也沒有刷過，當然也不知道該怎麼劇才不會使石灰水淌下來。我接過刷牆器，在牆上刷了幾下，結果跟她一樣，只好望着牆發愣。過了一會兒，金莎突然很有把握地對我説：“我再試一次。”説着便接過刷牆器在灰裝捅裏輕輕地蘸一下，然後由下往上刷，真神哪！石灰槳不再像剛才那樣往下淌，我忙豎起大拇指來稱讚她。

當我們完成了老師佈置的任務時，心裏有一種説不出的喜悦。我嚐到了勞動的滋味，感到了成功的歡樂，體會到了合作的愉快。

合作小學生作文 篇5

這一天，到了上美術課的時候了，我連忙做了美術課的課前準備，出去跳繩了，等我回來時，發現早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等着美術老師講課，劉老師這節課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個人合作，於是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。

我們倆合作的很好，就像兩隻在採蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個小細節都要仔細地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設計的時候，因我們兩個的意見不同，所以，就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候，這時，彷彿有一個小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們説：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。

這樣是錯的，我有一個好辦法，你們可以把你們的思想結合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最後，我們還是選擇了小天使的説法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚了哩！大家都誇我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。

合作小學生作文 篇6

1、單絲不成線，獨木不成林。——俗語

2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——俗語

3、團結就是力量。——諺語

4、一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。——王傑

5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。——xxx

6、我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德

7、小學生收集關於合作的名言：我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思

8、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》

9、民齊者強。——荀況

10、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣

11、二人同心，其力斷金。——《易經》

12、不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

13、上下同欲者勝。——孫武

14、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

15、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特

16、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——莎士比亞

17、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——歐文

18、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華

19、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語

20、一致是強有力的，而紛爭易於被征服。——伊索