【熱門】描寫的小學生作文三篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫的小學生作文 篇1

小學六年級作文：我家的小貓咪

我們家以前有一隻小貓咪，名字叫做皮皮。皮皮剛來的時候只有一個小拳頭大，剛斷奶，媽媽每天餵它貓糧，它總是吃得津津有味。在媽媽的精心照料下，皮皮漸漸長大了，毛色逐漸變成了黃白相間，在加上深黃色的的眼睛愈發顯得可愛。但是大了，淘氣的`事兒也多了起來。

有一次，我和媽媽外出買東西，只留下了皮皮在家裏。這下皮皮可就撒歡兒了，一會兒躥到這個房間，一會兒跑到那個房間。皮皮是高興了，但是我們家的東西可遭了罪。一會兒，垃圾桶翻了；一會兒，儲物欄倒了；一會兒，地球儀又慘遭“魔爪”。當我們回到家看到這幅東倒西歪的場面的時候，不禁火冒三丈。而肇事者皮皮呢？在我們面前搖着小尾巴，吐着舌頭，一幅幸災樂禍的樣子。

還有一個冬天的早晨，我從夢鄉中醒來，突然覺得一個毛茸茸的大肉球壓在我的身上，還有香甜的呼嚕聲。我揉了揉眼睛一看，啊，竟然是皮皮！原來是它使我做了一個噩夢。一怒之下我揮起了拳頭就要打它，誰知我身體一動，驚醒了皮皮。他睜開惺忪分眼睛，舒舒服服地伸了一個懶腰，對我親暱地叫了一聲，向我的懷裏偎了偎又睡了，看到它的憨態，我被逗笑了，氣也全消了，可夢也做不成了。

它對電視節目也有着濃厚的興趣，電視裏演武打節目，它就“喵喵”地叫，興致來了，它還會摩拳擦掌，表演一段；電視劇裏演驚險的場面，它就會往沙發後面躲；如果它覺得沒意思，看着看着就進入了夢鄉。

看這就是我家的皮皮，可愛吧？

描寫的小學生作文 篇2

“唉，看來以後我要經常去買菜，好多省點錢。”聽王爺爺這麼一説，大家都圍上來看。只見他手上提着兩條花漣魚身子，大夥你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來。“老頭子，誰還吃胖頭魚的身子啊？”李奶奶笑着説……

老頭子以前節約慣了，現在啊，老毛病又犯了。”春節前夕，我去鄰居李奶奶家拜年。剛進門兒，就聽李奶奶在那兒津津樂道地講着故事。

記得前幾天，王爺爺受命去小菜場買菜。他東看看，西瞧瞧，左瞅瞅，右望望，兜了一圈，還是來到魚鋪前。“請問，這胖頭魚怎麼賣啊？”他一眼就看中了魚盆裏的一條胖頭魚。“這魚頭四元五一斤，身子三元一斤。要是買整條魚要三元五一斤。”菜販子操着一口鄉下口音説。“啊？光買魚頭比買整條魚還要貴！”王爺爺皺了皺眉頭，一副丈二和尚摸不着頭腦的樣子。“你懂不懂啊？吃這魚就是要吃魚頭！”這下王爺爺更加費解了。他手裏捏着一疊紙幣，猶豫不絕，不知是該買魚頭還是該買魚身。也許是因為他一貫勤儉節約，他竟然選擇了魚身子。“那麼我買你兩個魚身子，你再便宜一點。”菜販子見居然有人肯買魚身子便爽快地答道：“一句話！那就二元八一斤。”王爺爺提着魚身子，一搖三擺地回家了。

“唉，看來以後我要經常去買菜，好多省點錢。”聽王爺爺這麼一説，大家都圍上來看。只見他手上提着兩條花漣魚身子，大夥你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來。“老頭子，誰還吃胖頭魚的身子啊？”李奶奶笑着説。

“這老頭子啊，真叫人有好氣又好笑！”李奶奶端起身邊的一杯香茗啜了一口，接着講道：“還有更有趣的呢！”

那天，他們家吃螃蟹，一人一隻。王爺爺揣着他的那隻大閘蟹，橫看豎看，就是捨不得下手。“爺爺，你怎麼不吃啊？”小孫子一手握着半個螃蟹，一手拿着一隻蟹腳，好奇地看着王爺爺。環視四周，見大家都吃得不亦樂乎，也就結開繩子開始享用了。他掀開螃蟹背上的蓋子，剔去蟹鰭，把蟹腳一個一個瓣下來，津津有味地啃起了蟹腳。誰知，大夥全吃完了，他才消滅八隻蟹腳。他從廚房裏拿來一個保鮮袋，把剩下的身子都藏了起來。“這樣我明天還可以吃！”他自言自語道，“千萬不能讓他們知道，他們知道了一定又會説我慳吝。”王爺爺説着就把保鮮袋放進了冰箱。

第二天，王爺爺趁大家不注意，偷偷地從冰箱裏拿出昨天省下來的螃蟹。他從中取出一部分，把剩下的一部分又藏進了冰箱。他今天吃一點，明天吃一點，一隻螃蟹足足吃了三天。他正沉浸在能想出這等“妙計”的歡樂之中，不幸發生了：王爺爺拉肚子，進了醫院。原來含蛋白質較高的食物是不能長期保存的，否則就會變質、腐爛，引起食物中毒。

“這老頭子也真是的，那麼節約幹什麼？現在可好了！”李奶奶搖了搖頭，“真拿他沒辦法！”

描寫的小學生作文 篇3

空白的紙上寫着無字的願望，像潔白的雲，像碧綠的葉，像湛藍的天，像五彩的花。它在海上飄呀飄，飄了好長時間，突然一陣狂風吹來把它吹到了上帝那裏，上帝看了看，笑了，他讓一隻潔白如雪的鳥兒叼着一封信飛走了......我坐在教室明亮窗前等待着上帝的迴音，那隻鳥兒飛到了我的桌上把信放下就飛走了，我看了看信，嘴角露出了笑容，我望着那鳥兒離去的方向説了聲，謝謝！因為,我知道那是上帝的使者。