等小學作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的等小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等小學作文1

這個新年，爸爸帶我和表妹去爬山。

我們爬的這座山位於湖北省襄陽市市郊。地名曰“古隆中”，這裏是諸葛亮的故居。古隆中山高林密，常有野獸出沒。它是一座“野山”，放眼望去，盡是成片的蒼天大樹，有一種原始森林的別樣情趣。

剛上山時，我們沒有找到到寬敞的大路，而是走上了一條“驢友”踏出來的羊腸小徑。

上山這一路，可以説是艱辛坎坷。開始是由自告奮勇的表妹開路，可她這個嬌生慣養的“大小姐”哪經得起蚊蟲和荊棘，馬上就由爸爸開路了。爸爸以前登過不少山，可有經驗了！他拿一根木棍驅趕蚊蟲，斬斷荊棘，才使我們順利的前行。可儘管有老爸這個“嚮導”，我們最終還是迷了路。迷路以後更是險象環生。爸爸領着氣喘吁吁的我們嘗試的向上走，我們欣喜的走了一段之後，以為柳暗花明是時候，前方突然出現了一個接近九十度的坡。我們別無選擇，只好硬着頭皮費力的攀登斜坡。爸爸在前面尋找牢固的樹根讓我倆拉着上，我在中間緊跟着爸爸。爸爸先讓體重較輕的表妹拉着一根蔓，之後考慮了一下讓我也拉上，可突然蔓根斷開，我和表妹滾下山坡！還好這兒土質鬆軟，我們滾下後順勢抱住了巖石，沒有摔傷，有驚無險。勇往直前地，我們又換了位置接着爬，這次倒順利的爬上去了。可在前開路的我，腳下不知踏到什麼，忽得陷了下去。因為我上山前看了自救手冊，知道這是被螞蟻切鬆的土，所以不再掙扎，抓住樹根，向爸爸呼救。爸爸應聲趕來，一把將我拉了出來。

在歷經艱險後，我們終於爬上了山的頂峯——八角塔！從這兒可以鳥瞰全襄陽！

下山時，累壞的我們坐了驚險刺激的滑車，像做過山車一樣激動，風馳電掣。

隆中之旅，讓我領悟到了諸葛亮的智慧，也讓我領略到了“無限風光在險峯”！

我也明白了這樣一個道理：一個人要敢闖敢拼，無所畏懼才能成功。

等小學作文2

大家好，我是一本書，我有一個心願，那就是希望人們能夠保護好每一本書，不讓每本書變得千瘡百孔，你們知道我為什麼會有這個念頭呢？那就聽我娓娓道來吧！

我原來的主人叫小明，剛開學，主人小名的學校裏就發了很多書，而我就是在那麼多書裏的一本語文書。剛到主人手裏，我還以為主人會好好的愛惜我呢，但令我大吃一驚的是，主人不僅沒有好好的愛惜我，還把我弄得千瘡百孔的。

記得有一次，小主人放學回家時，天空下起了大雨，而小主人又沒有帶雨傘，便把我頂在頭上跑回了家。一回到家，小主人把我隨手一扔，扔在了沙發上。小主人的媽媽説：“你這孩子，這書才發下來不久，你就把它弄成了這樣，還不快把它放在陽台上去曬乾來。”於是，小主人便把我曬在了陽台上，經過這件事後，我還以為小主人以後會好好對待我的，可接下來幾天發生的事，更令我沒有想到了。

這天，我正躺在書包裏養傷，小主人突然把“我”從書包裏抽了出來。我還沒反應過來，就從五樓掉到了一樓，更不幸的是，我從五樓摔下來已經很不容易了，竟然還摔在泥坑裏。這時，小主人下來撿我了。從小主人和另一個小朋友的對話中，我聽明白了。原來，他在和一名叫小剛的小朋友比賽，看誰的書從五樓掉到一樓，掉的頁數最多。可憐的是我呀！做了一次自由落體運動，現在可真謂是缺了胳膊少了腿呀！

還有一次，正在上語文課，小主人覺得很無聊，便在我身上畫起了圖畫。你們猜猜畫了什麼？小主人先畫一隻狗，然後畫了一塊石頭，小狗還在吃石頭，連起來不就是狗吃石（屎）了嗎？小主人自己看着也笑了起來，不了，主人自己的笑聲引來了老師和同學們的注意力，等待小主人的，又該是老師的一頓訓了。

讀了這段話，你應該知道了我為什麼有這個心願了吧！所以，我希望世界上的小朋友都能愛護書本，不再讓別的書本有我這樣遭遇了，你們能讓我這個心願達成嗎？

等小學作文3

在一個夜晚，文具盒裏發生了一場激烈的爭吵。

文具盒裏有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰最有用，鉛筆妹妹説：“我比你們誰都有用，很多的時候主人第一個拿起我來寫字！”橡皮弟弟大聲地説：“你算什麼呀！我是最有用的，你要是寫錯了，主人還是得用我！”就在這時，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹説：“你們看，我是最有用的！”過了一會兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地説：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地説：“你們都不是最有用的，你看，每當主人蔘加鋼筆書法展覽時，都是我先出場的！”格尺姐姐憤恨地説：“我是最有用的，主人畫直線時，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會兒的時間裏，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地説：“看，畫直線時就是要用我！”不一會兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心裏想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒裏，他們又爭吵了起來，這時，文具盒媽媽説：“你們別吵了，其實吵也不能解決問題，我可以告訴你們，各有各的長處，要學會謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

無論是什麼事，吵是不能解決辦法的，要學會謙虛。

等小學作文4

雖然説人生就是一種競賽，可是加入讓我們競賽雙贏也不是不可以的。我們為什麼競賽的時候一定要勝利呢？失敗怕什麼？失敗了再來，俗話説失敗是成功之母麼！可是有一些人數了就覺得永遠不會贏了，可能這時候你正需要平局。假如只是一個平局你就會想努力的追上對方，一定要勝利。有一句俗話叫做：“勝者為王，敗者為寇。”我們即不當王也不當寇不是很好麼？人人都是平等的，為什麼一定要有勝負呢？

我記得有一個故事叫做《兩個工匠》，這個故事是這樣講的雖説這個故事不真實，可是他也藴含着很深的道理：一個獅子的家教對獅子説：“有兩個工匠，都在為皇上座宮殿。每一次木匠都拿一個尺子來量那個木頭，可是木匠的小徒弟和木匠發生了衝突，他把尺子弄短了一節，所以木匠用的木頭都斷了一節。石匠就想了一個方法在底下墊了一個石敦，這樣兩個人都保存了腦袋。”

聽完了這個故事以後有兩個人開始爭論：

丙説：“我認為這個故事是雙贏得一個典故。”

丁説：“我認為雙贏是一種平局，沒有平局就沒有雙贏。”

丙説：“平局不是雙贏，你聽聽這個故事，這才是雙贏：還有一個獅子很羚羊的故事是這個樣子的：一個獅子有一個羚羊的徒弟，因為獅子偏向獅子家族所以他雖羚羊是這樣説的：“你以後一定要跑的慢一點，否則你會被吃掉的。”二羚羊老師也有一個獅子徒弟，當然羚羊老師也非常的偏袒羚羊家族所以就對獅子説：“你以後一定要跑的慢一點，否則你會被餓死的。”後來這頭獅子在追那頭羚羊的時候，獅子跑得很慢，而羚羊也跑得很慢。這才是平局。”

丁説：“不是的，不是的！我不贊同，他麼兩個都沒有輸這才是雙贏。也叫平局。”

丙説：“雙贏合平局不是一個意思，雙贏是雙方都得到了利益，而平局就是雙方沒有輸也沒有勝利。”

丁説：“你説的平局的意思我贊同，你説的雙贏的意思我不贊同。”

丙説：“那你説他什麼意思呢？”

丁被駁的啞口無言。

等小學作文5

學校教學樓的後面有條靜靜流淌着的小河，河旁有一座粗獷的長滿了野草的土堆，那裏我稱為“美景”，我經常趴在教學樓的窗户邊沿上看“美景”。

今天我忘帶了作業，雖然老師原諒了我，可我心中還是有點難受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在陽光的照耀下，河水波光粼粼，向東流去。乍一看，十分像龍的龍粼。河右邊，那座高高的泥土堆上長滿了黃色的枯草，一陣風拂過，草兒們無精打采地動了動，大概是和風伯伯打了個招呼，真不敢想像，當初在春天穿着綠衣裳跳舞，那麼生機勃勃的小草到了秋天會如此蔫頭蔫腦，像極了現在的我。

這時，一隻潔白的白色大鳥映入了我的眼簾——原來是一隻白鷺。瞧，白鷺在河旁步態優雅的走着路，它抬起一隻腳，停了一會兒，好像在問：“小草，我這個姿態美麗嗎？”然後低着頭，好像自己也陶醉在自己的姿態中，只見它欣賞完這隻腳後，把這隻腳放下，又再抬起另一隻腳……，看來白鷺也是挺愛臭美的，一時間我被逗得哈哈大笑，心情也好了許多。

“叮呤呤”上課鈴響了。我只好戀戀不捨地回教室去了。

等小學作文6

我突然發現，我總是在等你。

那個時間，你恐怕還不知道，我一直仰望着你；靜靜的，我一直覺得，你被束縛着，是一隻被囚禁的野獸。我一直在想，如果你甦醒，那該多好……

很多年了，我一直未成明白，你因什麼而放棄你的驕傲。

後來，不知什麼時候，我開始了東奔西走的生活。上車前的一瞬，我回過頭問你：

你在等什麼？

一個諾言。你笑了笑，毫不在意地説。

我抿了抿嘴，沒説什麼。但我知道，你還有好多沒告訴我，在你眼中，我或許只是一個疼愛的人；我也沒告訴你，我要走了，這是便最後一次見面……

三年前的那天，我半夢半醒地走上車；踏上我新的未來。你留守在那個老舊的地方，等待着那毫無音訊的諾言。我用三年，忘掉你與我的所有，學會了新的笑臉；你用三年，忘記一切，拋下一切，長眠於那枯老的樹下，笑容依舊。

後來，我再次回到我們初識之地，坐在你喜歡的地方。眺望遠方。很多都已物是人非，唯獨老樹下的石頭還在，我輕輕撫摸着那被刻得傷痕累累的石壁。

這次，輪到我等你

等小學作文7

電腦為我們生活提供了便利，電腦不僅豐富了我們的生活，同時也給生活帶來新鮮感，讓枯燥乏味的生活變得生動起來，電腦以前是比較奢侈的東西，而且以前的技術也不是特別發達，所以自然電腦也就沒辦法普及，不過現在隨着社會生活發展，電腦也已經越來越普及啦！相信在不久之後，網課也會成為一種普及的教育。

電腦，對我們學生來説雖然不是特別重要，但是有時候聽一些網課和查資料啥的都挺不錯的，而且雖然手機也可以查資料，但是聽網課還是建議用電腦，電腦的屏幕大，對眼睛傷害也不是特別大，所以，電腦真的非常方便學生，電腦裏面的多種功能也為我們的生活提供了便利，實在是非常好非常有用的東西。

電腦，對上班族是重要的，上班族工作辦公的地方最主要依靠電腦，隨着網絡時代的到來，電子商務也得到了很大的發展，所以電腦也是辦公的途徑之一，不僅方便而且信息多，能短時間獲得比較多的信息，當然這時候我們也要去選擇一些有用有益的信息，這點相信在如今網絡普及的時代大部分人都懂得的。

電腦，對於現在網絡的發展也有着很大的促進，網絡時代，通過電腦獲取信息已經很普遍了，但是沒有電腦的話，網絡也就成了一句空話，電腦相當於一個平台，有了平台才能使網絡發展的更快更好，不過近年來手機的普及也促使網絡社會普及，但是二者並不矛盾，電腦，依舊是運用在生活的方方面面，依靠網絡聯繫了千家萬户，真的是相當方便。

電腦如此便捷，當然也有一些壞處，有些不懂得利用網絡就會沉迷於網絡遊戲，最終一發不可收拾，上網的時候還是要選擇攝取一些有用的信息，對於其他的一些沒必要的東西少去瀏覽，少玩遊戲，電腦之所以普及是因為它的便捷，不是讓電腦操縱我們，而是我們應該更加努力學習，我們應該做電腦的主人。

電腦雖然方便但又隱患，如果使用不好的話也會大打折扣的，所以，我們應該綠色上網，安全使用電腦，你説呢？

等小學作文8

生命總是匆匆流逝，在一瞬間便流走了，而未來卻依然不可知。

來到這世界已經有13年之久，卻還未探索出什麼花樣，不甘一生匆匆而過，卻又不知做何，日復一日，年復一年，生命飛過，從不等人。

生命是個神聖的東西，我們只能看着他流逝。工作時，生命在筆與鍵盤上走過；睡覺時，生命在你身體上爬過；吃飯時，生命在你的享受中失去……

你從不感到生命的流逝，生命每天都在被支出，卻從未有收入。餘額越來越少，不曾見有什麼成就，不甘願做一個無人問津的角色，誰不是拼了命的走到了生命的結尾。

追夢路上，也許很累，一身狼狽，也許卑微，一生無為，人生最美麗的煙火，綻放一次就足夠了，還奢求什麼。誰生來不都是一樣，假裝熱情的冷落，假裝自由的枷鎖，你最後成為了什麼。

生活在這個世上，我經歷了多少考驗，多少困難，回憶過去，我經歷了幼兒園，小學的那近10年，在這期間，我有苦，有樂，我在正確的時間遇到了正確的朋友，再正確的環境遇到了正確的教育。

生命不會影響我所對世界做的貢獻，或許某天，人們仍會提到我，回憶我當初替誰做過什麼事情，做了那些好事，人在這個世界，何不做出貢獻。

生命終究會結束，我不渴盼能解開生命的真理，只希望能夠在有限的時間中做出最大的貢獻，不必讓世人永記我名，只要做出自己的貢獻，便是這一生了。

人類依然試圖探索我們的誕生，依然試圖探索宇宙的奧妙，有時我也想，也許對宇宙來説，人類卻多微不足道。宇宙的太多奧祕還未能解開，也有人説我們這是在嘗試與自然作對，但人類，這個幾千萬年的種族，終究會踏上探索生命的道路，去尋找生命的力量。

不知為何在這皮囊，不知靈魂來自何方，不知死去會變怎樣，不知生命怎麼開荒。

等小學作文9

我的妹妹是一個名副其實的“暴力女”，你如果不信，就讓我來講幾個事例吧！

有一次，媽媽到集市上買了幾個雞腿，我和妹妹一人三個雞腿，可妹妹覺得我的比她的大得多，於是就説：“哥哥，你的比我的大，所以必須給我兩個才行！”我不給，她就過來搶我的，硬是搶去了兩個，害得我在角落裏嗚嗚地哭。

還有一次呀！我正在看漫畫書。突然，她無緣無故的跑過來推我一把，我火了，罵了她一句，然後妹妹就跑到外面去哭，哭着哭着竟然坐地上了，又哭了一會兒，乾脆就坐地上了。這時，媽媽來了，好不容易才把妹妹從地上拽起來，然後又打了她一下，接着妹妹就打了媽媽一下，她們就這樣打來打去，搞得我都弄暈了，最後都怕妹妹了。

這就是我的“暴力”妹妹。

等小學作文10

我文章的主人公——李老師名叫李超羣，她留着可愛的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會説話，一張笑彎了的嘴巴映襯着粉嫩嫩的富有膠原蛋白的臉，讓人看見覺得很親切。

李老師的性格很温柔，她對我們像媽媽對兒女一樣關心。她很會選人，像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊，看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器，我湊過去看了看，她説：“承遠，你來的正好，我給你準備了一件樂器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來，連聲説道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個樂器叫電子鼓，然後就手把手的教我如何演奏。

她大部分時間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時候。有一次，樂隊的同學們在排練時玩耍，老師馬上“晴轉多雲”責備他們説：“台上一分鐘，台下十年功。要抓緊練習哦！”

李老師不僅教會了我們一首首曲子、合奏知識，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛大米！

等小學作文11

那天，我當了一回妹妹的小老師，我開心極了。

我要教妹妹張晶晶的是《弟子規》。妹妹的記憶力特別好。

嬸嬸曾許諾説："你教妹妹張晶晶《弟子規》，就給你獎勵。"

我教張晶晶《弟子規》入則孝篇的："父母呼"到"業無變"。妹妹開始背的時候有一些好笑。妹妹説："父母責，行勿懶。"我們都忍不住笑了 幾分鐘。

我想把妹妹教的好一點，讓妹妹在他的學校裏表演。只要對妹妹説："誰會背《弟子規》，就給她買好吃的東西。"她一定會背的，因為有好吃的 食物吸引她。我把一個一個字讀給妹妹聽。我把妹妹教會，弟弟鞏固訓練妹妹，防止她忘記。

我和弟弟一有時間就教她《弟子規》或者玩弟子規遊戲。

學為人師，言為世則，行為世範。

我對她説："教兒初孩，教婦初來。"

我們要像孔子一樣，奉事師長，孝敬父母。經典的書不厭百回讀。我期待着看張晶晶春節上台表演。

等小學作文12

這顆牙已經搖了好幾天了，我不敢拔，因為膽小的俺怕疼。每次用舌頭舔它，都會流血，我很害怕，怕它血流不止，所以這幾天我都沒敢碰它。

今天晚上，外婆燒了紅燒肉，我喜歡極了，情不自禁夾起一塊全是瘦肉的紅燒肉，就迫不及待地塞進嘴裏嚼起來，真的太香了！

吃得正開心，可不一會兒，只聽“咯”的一聲，牙掉下來了。我很驚訝，這牙居然在這個時候掉了。

我摸了摸，“呀”！嘴裏全是血，害怕極了。不過，等我把血擦乾了，它就不流了。

這個長在上頜的牙，伴隨着我經歷了十三個平凡的年頭，伴隨着我度過了快樂的幼兒歲月和懵懂的童年時代，伴隨着我品味了以往生活中的苦辣酸甜，終於走完了“她”生命的歷程啊！

接着，當我再咬肉時，發現困難極了。肉總要不自覺地滑到牙縫裏，咬又咬不着，牙齦還很痛。剛掉了牙，茫然之間，連外婆最拿手的紅燒肉也吃不成了，真吊胃口。看來，只好等新牙長出來了。

我仔細地觀察着這顆牙，發現它有一個黑點，可能是蛀牙了，我小心翼翼地把它用紙包了起來。聽外婆説小孩的上牙掉了要扔在牀底下，下牙掉了要扔在牀頂上，否則新牙長出來會歪的。現在的牀哪還有牀頂和牀底可以扔東西呀？不知外婆的話可信嗎？我該把這顆牙“供奉”在哪呢？

一桌子的人神情各異地看着我牙掉了，唧唧喳喳説笑個不停，尤其是我的胖哥哥，更是“幸災樂禍”地哈哈大笑。外公外婆、爸爸媽媽都戲説牙掉了是好事，證明我又長大了。

唉，牙掉了，真的讓我感觸頗深！可愛的牙啊，老姐愧對“妳”了，只能等“妳”的“女兒”長大了再來陪伴我。讓“妳”的“女兒”再來陪伴我歷練未來不平凡的年頭，陪伴我度過美好的青年歲月和豐碩的中年時代，陪伴我品味今後生活中的.成功喜悦，繼續憧憬幸福生命的歷程吧！

等小學作文13

有這樣一個故事，‘‘一隻老鼠為逃脱野貓的追逐，跑進了糧倉，躲在了一個缸裏。待它脱離危險後，發現自己身在一個米缸裏，它狂喜，以為自己從此衣食無憂了，於是它就在米缸裏安了家，米一點點被它吃掉，當最後一粒也被吃掉時，這是，它才意識到自己的處境。它費力地想跳出米缸，卻也只是白費力氣。’’

聽了這個故事，我們都會想：如果這隻老鼠不迷戀這滿缸的米，或者帶走一些，悲劇不就可以避免了嗎？對！一點也不錯，但真正學會滿足，可不是一件容易的事。

在現實生活中，像故事中的老鼠一樣，不懂得滿足的人不在少數。和老鼠一樣落下悲慘的事例也是很多！

像這樣的人，對於免費或者可以索取的事物，他們統統不會錯過。如果這樣的人借了他人的東西，很有可能不再歸還，無論你如何索要，他都會找遍各種理由拒絕你。不懂得滿足的人會被淪為貪得無厭的人。這樣，便很難交到朋友，成為一個孤獨的人。即使掩蓋自己，日後，貪得無厭的醜陋的一面終將會暴露。最終，依然是孤獨一人。

學會滿足，不僅不會落着一個貪得無厭的壞名聲，還會獲得朋友。會讓一個貪得無厭的人變為一個懂得滿足的人。

生活中，我們都應該學會滿足，懂得滿足。

等小學作文14

説到水，我想起了一個歷史故事：明朝開國皇帝朱元璋一天退朝之後，抱怨大臣唯唯諾諾不敢直言。這時馬皇后拿出幾個杯子，倒上水説：“這水，在圓杯子裏是圓的，在方杯子裏是方的……”朱元璋恍然大悟，原來問題出在自己身上。姑且不論馬皇后的勸諫巧妙，只覺得這個比喻甚是恰當—的確，人有時像水一樣，有很強的適應力。

有句俗話説：“人往高處走，水往低處流。”前半句還算是催人奮進，後半句中的“水”卻成了不思進取的反面教訓，使人不禁為水惋惜。其實人們並不懂水。可悲，可歎!

“水往低處流”是為了順應地勢，適應環境，讓自己無論在何地都會站穩腳跟，生存下去。這不禁使人將其與女性如水的性情相提並論。於是，我想起了薛寶釵。當初薛家母女就有一個心照不宣的意願：不但要進入賈府，還要爭取做寶二奶奶。果不其然，薛寶釵如水一般在賈府站穩腳跟。

水沒有石頭的堅，卻又柳枝的韌。它用時間的鏈條，帶動自己的磨輪，磨光了巖石鋒利的頭，磨開了泥土擋住的路。歷史上不乏女人改變歷史的例子。柔情似水的貂蟬“磨掉”了曾經鋼鐵般的呂布、董卓;養在深閨的楊玉環也令唐明皇“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，還竟然在當時“遂令天下父母心，不重生男重生女”;更有昭君出塞，水般的胸襟使青冢千古流芳。難怪《圍城》中方鴻漸説：“女人原是天生的政治動物。”暫且拋棄封建時代女性觀的糟粕，亙古千年，女性一直以自身水般的忍耐和寬容與時代一同進步。只是有時人們忽略了她，然而一旦她覺醒，便會如滔滔江水，滾滾海浪，將日月乾坤改換新天。

現在的水，前仆後繼，重視合作。巖石經過千百年風化，變成了粉粒。風尚可不費吹灰之力將它吹走，然而卻吹不去婀娜多姿的水。因為天上的雲是它的兄弟，雨是它的化身。它正以各種角色積極適應着這個世界。我的思緒又開始放肆起來—一位女強人在介紹她的成功經驗時説：“首先要把‘我’的觀念變為‘我們’。”看來，這“半邊天”註定要絢爛至極了。

水還在嘩嘩作響，我趕緊跑過去關上水龍頭。驀地想起了現在還叫得很響的口號：節約用水。

等小學作文15

我認知社會是不好的，惡的。因為暴力。我們班裏有個十惡不赦的人——鄧凱仁，有一天下午，我們班最瘦小的樑德安帶了2塊錢——準備去買礦泉水的錢，到半路遇到了鄧凱仁。

鄧凱仁對樑德安説：“你竟敢帶錢來學校啊？！你只要把錢給我，我就不告老師聽，並且將錢交給老師。”

樑德安説：“我這錢是用來買礦泉水的！！！”

鄧凱仁又説：“反正我也要告。”

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樑德安揪不過鄧凱仁，只好把錢給了鄧凱仁。

鄧凱仁説：“這不就就對了嗎？害我多費口舌。鬱悶。

之後，我到了學校門口，發現鄧凱仁在買東東，

我問他：“你的錢從哪來的？”

鄧凱仁説：“是樑德安給的，不信你去問他。”

我又去問樑德安。樑德安把事原原本本地告訴了我。

我去告訴了老師聽。

我認知社會是不好的，惡的。因為誘拐。有一次，我在姨媽未修建好的美容院前面和表哥在那玩，突然一個大姐姐跑到了我前面，想把我拉到對面去，表格趕緊去叫大人來，那大姐姐跑了回去。

我希望社會能改進暴力，誘拐就好了。