難題小學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難題小學作文，希望能夠幫助到大家。

難題小學作文1

每個人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學習上的難題，生活中的難題。我的父親在新學期初就碰到了一個工作上的難題。

我父親是個社會老師，在新學期初要選班主任，我的父親面臨着一個難題，到底是選班主任還上不選呢？因為如果選了班主任，我的學習就會落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。

我的媽媽也在開導爸爸：“去做班主任吧！我會管孩子的！”可爸爸就是不放心，彷彿心裏一顆大石頭懸着，久久不能放下。有一個夜裏，我睡意朦朧地醒了過來，一陣説話聲趕走了我的夢鄉，我趴在門上細細地聽：“……那怎麼行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發出的聲音。“你可以不當啊！”那時平時沉默寡言的媽媽發出的聲音。“現在如果不當，家中的生活怎麼維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來。“你不是自相矛盾嗎？”……

我感動的熱淚盈眶，現在早已過了11點，可爸爸媽媽還在爭吵。那時，我真想走出去安穩住他們的情緒，但是我剋制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。

第二天，我和爸爸展開了對話，我再三勸説，希望他能去當班主任，但被他粗暴的拒絕了，我説：“爸爸，你去當班主任吧，我一定會管好學習！”爸爸憂鬱了一下，沒有説話，默默地走進了卧室。但是，後來爸爸還是沒當班主任。

我被深深地感動了！父親的一個難題其實就是一個愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想説：“我愛你，爸爸！”

難題小學作文2

有一次，弟弟來我家玩，我雖然很高興，又有點害怕。因為我的弟弟可以説他是個破壞小王子，將這個稱號送給他，那簡直是當之無愧。

可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫作業時忘記收鉛筆，這下破壞小王子可佔便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的桌子上畫的亂七八糟，他卻笑了笑並拍拍手，就像化粧師在化粧一樣，這下我的桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以後，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個的試。我先試了洗潔精，髒灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒擦掉，最後我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最後我無可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是髒灰就像有一層保護膜一樣，就是擦不掉。就在這時，我見旁邊有一張紙和筆，上面寫着：捯車請注意五個字。可倒車的倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當我弟弟再來我家玩的時候，我早有預備，把鉛筆準備好，放在桌子上，並和弟弟一起畫。等畫滿了，我就用我的最新發明：橡皮毛巾！我用兩塊長方形橡皮當把手，用一塊大橡皮當皮擦，輕鬆搞定!

這個橡皮毛巾給我帶來了方便，現在我每次打草稿都可以無憂的在桌子上使用了。

難題小學作文3

在我們眼中，馬良是個無所不能的人，因為他有一支神筆，畫什麼就有什麼。而最近，他卻遇到了一個很大的難題。

最近，由於人類大量的砍伐樹木，森林的面積不斷減少，許許多多地動物都沒有了家園，甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機，幫它們重建家園。

這一天，動物們紛紛都來到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿説：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛説：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子説；“馬良，你快畫樹，讓我繼續盪鞦韆。”動物們左一句、右一句，樂於助人的馬良都爽快地答應了。

動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林，對馬良説：“請你幫我們重建家園，恢復森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫筆，不一會兒，就畫了一棵，兩棵……森林終於恢復原本的面貌，到處充滿着鳥語花香，動物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹又沒了，不斷地消失，動物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過人類整個羣體。

而動物們還是希望馬良和人類作註定失敗的鬥爭。馬良既生氣有無奈地説：“我畫得再快，也沒有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛惜森林，不保護環境。你們受的苦，終有一天會報應在人類身上的。”

難題小學作文4

英語是世界通用的語言，學會了它自然能享受到許多便利，你可以不用字幕就能看懂電影，你可以和外國人自如地交流，你還能因為不錯的英語獲得一份好工作。可是這門世界性的語言也帶來了許多令我們痛苦的感受，那就是學習英語過程中的種種困難。

首先第一點漢語在我們的腦海中根深蒂固，但漢語的語法習慣和英語往往是有很大不同的，所以那些no three no four 的中文式英語才會如此引人發笑。要改變這種根深蒂固的語言組織習慣可不是一件簡單的事，只能苦苦地進行大量練習了。

還有就是英文的發音和漢語有很大的不同，很多音我們很難發得準確，就算是很多英語老師也很難做到非常標準的發音，這給我們學習英語增加了很多的.難度，往往我們意思表達對了，可是別人根本聽不懂我們在説什麼。

最後不可避免的就是大量的英語詞彙，這些詞彙是不斷在更新的，如果聽不懂某個單詞，或者錯把它理解為另外一個單詞，那麼很有可能一整句話就產生歧義。

雖然英語學習的難度不小，但如果你一直抗拒它是很難把它學好的，為了把我們的文化推向世界，大家還是不要放棄，好好把這個世界性難題給攻克下來！

難題小學作文5

我向來認為寫作文簡單，沒想到今天一個作文題目卻難住了我。晚上我興沖沖地走進作文教室，一看題目，我的臉就拉下來了，老師出的題目是“缺少——”半命題作文。

我對旁邊的一位姐姐説：“我什麼也不缺，怎麼寫啊?”她説：“你説謊，你一定有什麼缺的。”我想想也是，人不可能什麼都不缺。於是，我坐在座位上拿出作文簿苦想起來。

我想找一下週圍的人或者自己有什麼精神與品質上缺少的。幽默?我媽媽可是一個説話搞笑的人，我見過的人差不多都蠻幽默的;誠實，話題又太老太老，老師叫我們力求創新……結果腦子如同一張白紙一樣什麼都想不出來。

精神上的找不出題材我改找行動上的。可是我好像也一個不缺。只剩一個物質上的了。物質上我缺什麼呢?我家並不窮，雖説不是特有錢，但家境也算不錯了。電腦，不缺還多呢;玩具，沒那閒心，買了也沒用;交通工具，有了一輛小奧拓還湊合着用……

最後我腦子突然亮了：我可以寫別人啊，怎麼忘了這一點呢?找來找去終於找到了題材，於是我奮筆疾書，寫一個女同學人緣極不好，人又兇，只是缺少關愛，成了男同學的攻擊對象，她被取了許多綽號……寫到一半我寫不下去了，因為我對那女同學知道的事情不多，我把結尾都想好了，可細節描寫寫不上來，只好放棄了。此時我的腦子裏面像一堆漿糊，十分的混亂。 這個作文題目對我來説真是一個難題啊。

難題小學作文6

早上，媽媽給我煎雞蛋，當媽媽把蛋放到鍋裏時，只聽“嗞”的一聲，油麪翻滾起來，“哎呦，痛死我了。”我聞聲跑過去，原來媽媽的手被油濺到了，油温可有200多度呢！平時我們端着熱水就感覺燙，怪不得媽媽會痛得大叫。上學路上，我冥思苦想：一定得想個辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……

第三節思品課上，老師讓我們看一些別人創造小發明的圖片，忽然，圖片上跳出了半個空油瓶，口中插着一把鍋鏟。我想：塑料能防得住温度那麼高的油嗎？下課後，我便去問老師，老師説：“為什麼不試試看呢？”放學後，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵我説：“你動手試試看。”説幹就幹，我開始忙活起來了。先把油瓶洗淨，接着，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進。我把做好的“防油護手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個雞蛋，果然很不錯，再也不用擔心油濺到手上了，媽媽一個勁地誇我是“小小發明家。”

生活中碰到難題，要仔細觀察，善於思考，還要動手創造，那難題就統統變成浮雲了！

難題小學作文7

我有一個非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時閃過這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個好朋友張釩在吵架，只見張琳一個箭步衝上前去，把她送給張釩的友誼之信給撕了個粉碎，然後對張釩説：“你太讓我失望了，從此以後你走你的獨木橋，我過我的陽關道，我們絕交。”

然後大步流星的走到了她的坐位上。我又開始了第六次分析，我先是覺得錯是一人一半的，張琳錯是再不該撕信，不該在大庭廣眾説張釩，使事情變得那麼糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯是不應該不遵守自已對張琳説的諾言，而讓別人看了張琳送給她的友誼之信。可是我後來又覺得錯不是一人一半的，最後又絕得兩個都沒錯，想得我的腦子裏一片混亂。有時侯我想她們倆要是不吵架就好了，因為我夾在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來走走的時侯，要是同時碰上了她們，她們就會一個往左，一個往右的搶我，好像我知道什麼寶藏似的。我雖然用過許多使她們和好的方法，但是都沒有用，你説我能怎麼辦呢？

難題小學作文8

英語補習班要辦個聖誕派對，在華僑飯店舉行。有什麼魔術表演、拉丁舞、抽獎、自助大餐……我立馬就“眼紅”了。

可這費用太貴了，一個人就要二百八十元呢！這可是筆不小的費用，我想改變心意了，可老媽説沒事，可以去參加。

老師還説可以帶一個同學一起去，我想：要不我就帶我好朋友陳薏如一起去吧。可是一人二百八十元，兩人就五百六了。

來到學校裏，我問了陳薏如，她説她要去，她還説她會付自己的費用，可怎麼好意思讓她付錢呢？

這個難題就算是解決了，可又出現了新問題。我和陳薏如的對話被另一個要好的朋友聽見了，她説她也想去，我沒辦法，就只好答應她了。誰都知道她在我們班裏可是個動不動就生氣的主。我可不想惹她生氣（她生氣可是很難勸的，勸一天都很難説，所以之前我沒想跟她提這一事）。

可她的費用怎麼辦呢？總不能再讓她自己出吧。還有名額是否能再能給一個呢？可我又已經答應她們倆都可以去，總不能反悔吧！？後來，我媽説已經買了我一人的票，其他的就再説，問一下她們到底想不想去，真想去再去買。可二十五號就要派對了，該怎麼跟她們説呢？唉，先不管了，反正這幾天她們也都沒再提起了。這樣也許是最明智的選擇吧。

難題小學作文9

最近，我與我的朋友發生了一些不順心的事。我們之間以有一倆天沒有説話了，要知道，我是一個喜歡和好朋友談心的人，我最怕的是孤單。

那天，我們正在教師裏聽課，我閒着沒事，在加上他坐在我的前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的筆，小心的在他的後背上寫上了他的名字。我當時只是感覺有趣，並沒有想到這樣做的後果。

我見他還沒有發現，便更加大膽起來。我又開始想在他的後背寫寫什麼。最後，我想了半天，終於有寫了四個字＂大王駕到＂，我暗笑了起來。到下課了，我並沒有告訴他。而是他旁邊的一個同學看見了，便指給他看了。我知道有災難了，但並沒有想到事情回這麼嚴重，他一把抓住我，我從沒有見他這麼生氣。

從那一次，我終於感覺到什麼叫臉都氣紫了。他想用筆也在我的衣服上亂畫，我抓住他的手，説：＂我自己來畫。＂他還是不放手，終於上課了，我們才放手。哎，如果我不這麼做的話，那該多好啊。

我想向他道歉，可是他已經不在理我了，我幾次想跟他説話，他還是不原諒我，我在qq上向他道歉，他還是不能消掉對我的憤怒。

我何時才能與他和好呢？

難題小學作文10

“世上無難事，只怕有心人。”當我讀到這句名言，就會想起小時候發生的一件事。

記得我八歲那年，剛上小學，對小學的一切都不習慣，一次做作業時，我遇到了一道沒見過的題目，我一時摸不着頭腦，就去問同學，可他們都不會，幸好老師讓我們帶回家寫。一回到家，我就迫不及待地把作業拿給媽媽看，問媽媽那題怎麼做，媽媽和藹地對我説：“璐璐，你已經上小學了，要學會動腦子，不要再依賴別人的答案了。”“那好吧。”我無奈的回答。

我苦思冥想，還是做不出，“算了，還是明天回學校問老師吧。”我自言自語。這時媽媽走了過來，她見我還沒寫出答案，就對我説：“璐璐，你聽過一句名言嗎？‘世上無難事，只怕有心人。’只要你堅持不懈，努力做一件事，世上就沒有做不到的事。”

我聽後恍然大悟，馬上又思考了起來。大約過了半小時，我終於做出了那道題，立刻寫上了答案。第二天，我回到學校，把作業交給老師，那題竟然對了。

從這件事中，我領悟到了一個道理：世上沒有辦不到的事，只要你認真做，認真想，不管做多久，總會成功的。 “世上無難事，只怕有心人。”它令我受益匪淺，永生難忘。

難題小學作文11

同學們，我們在日常的學習和生活中一定遇到過難題吧，聽聽我怎樣解決難題的！

我一天在寫數學作業時候，遇到的題目是這樣的：有一個農夫，他帶着一條狗、一隻兔子和一筐野白菜過河，河邊只有一條船，而且每次只能帶一個過河，如果先帶狗過河，兔子就會吃了白菜，如果先帶白菜過河，狗會吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過河嗎？我想來想去，總是記不住先後順序，感覺腦子裏面很亂。

忽然看到書桌上的卡片，我靈機一動，連忙做了三張卡片，上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當做河，把它們三擺放到河的一邊。我先把狗拿起來運過河，在一旁的爸爸説：“誰家的兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回來，我這次又拿起了白菜過河，只聽到“救命呀，我怕狗狗！”原來是爸爸在學兔子叫。我連忙又把白菜放到原來的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎麼把這給忽略了。於是，我連忙抓起兔子過了河，回來後又把白菜運到了對岸，為了不讓兔子吃到白菜，我第二次返回的時候又把兔子給帶了回來，第三齣發的時候帶上了狗，把狗運到對岸後，又返回來，最後把兔子給運了過去。我終於完成了過河任務，找到了解決問題的正確方法，心裏別提多高興了。

通過這個問題，我總結出瞭解決難題的方法：一是多讀讀題，分析題裏面的每一樣東西之間的相互關係。二是多動手動腦，通過形象的比畫或模型，慢慢地就能找到解決問題的方法。

難題小學作文12

當我那雙佈滿血絲的眼睛從數道難題上離開時，我的心中在掙扎，到底怎麼辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。

那時，我和同學們一起去學奧數，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當我們歡呼雀躍從座位上跳起看着時間準備離開時，老師擋住了我們，並出了一道與當天所學內容毫不相關的數學難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請在下次來時選A，並告訴我你的答案，如果藉助別人算了出來，那麼不用告訴我，因為你要選B，選A?選B?你們自己決定。”當思維從遙遠的從前飄回現在，我的心掙扎得更厲害了，究競怎麼辦?

在我的桌前就有電腦，我完全可以打開電腦再搜索這題的答案，因為這題不是一的地難，我已經思考了一個下午，我原本已堅定了要選A的決心也在開始動搖了，這個想法嚴重地阻擋了我的思考，終於，我心中的A敗給了B，當我的手伸到一本《數學難題解法》前時，我恍然間看到了我滑滑板時的照片，這讓我想起我學滑板時，都是自己獨立學會的，沒有旁人指導，那時，我還以為我學不會了，但到底，我還不是戰勝了困難嗎?想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續了我的思考……

在冬天寒冷的夜晚裏，我解決了一個人人都會遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。

難題小學作文13

每個人都會遇到難題，困難是不可避免的。不論是學習上，還是生活上我們都會很很多多的難題。而我的難題就是我的二胎弟弟。

正是因為他的出現，我原本完整的愛被搶去一半，弟弟真是一個成功的侵略者。當我和弟弟同時出現在大家面前時，他們看見了弟弟，就像突然見了塊稀世珍寶，兩眼直勾勾的，上去又是抱又是親。我想到弟弟出生前，全家人都圍着我一個人轉，對我無微不至的關懷。我的內心有點小小的失落。

可是當我學習《平分生命》這篇課文時，我知道男孩愛妹妹勝過愛自己，為救妹妹哥哥願意將自己的生命和妹妹平分，這多麼令人震驚啊！這是多麼感人的兄妹之情啊！讀完之後我心裏感到無比愧疚，我難道就不應該對我的弟弟好點嗎？我為什麼就覺得他搶走了媽媽的愛呢？我一定要改掉這個錯誤的想法，還要做一個稱職的好哥哥！

這時我突然覺得弟弟不僅帶給我很多快樂，更讓我學會了分享，學會了照顧人。感謝成長的路上有你相伴，讓我不再孤單！感謝我的世界從此有你變得更加美妙絢爛！

難題小學作文14

一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無力地垂着。天空中傳來一陣陣嘶啞的鳥叫聲：“馬神筆啊，你快點幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹都找不到，你快點幫我畫一棵樹吧。”昔日的森林之王，那威風八面的獅子神情憔悴、含着熱淚帶着它的那羣“地球村”村民，兔子、狐狸、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒了，我們的草地沒了，我們的花沒了，我們的小河干了，我們沒有家了，快幫我們畫一個森林樂園吧。”

想當年，馬良的神筆幫助了許多窮苦百姓，實現了他們的夢想，讓他們過上了安居樂業的日子。可今天，面對此情此景，馬良搖了搖頭無可奈何地説：“我畫的再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度。”馬良不由地一聲長歎：誰來幫幫我？

我們來幫你，馬良！沒有了森林草原，我們人類最終也會失去家園。我們人類要勇敢地站出來，改正自己的錯誤，堅決不亂砍亂伐，我們要植樹，我們要造林，我們要恢復青山綠水。這樣才能保護好我們共同的家園。

難題小學作文15

馬上就要考試了，我的心情是即開心又害怕，開心的是媽媽答應我考試得了100分就給我買只小倉鼠，害怕的是我可能考不到100分。

週一下午開始考試了，老師發下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡單，對於我來説就是小菜一碟，我三下五除二就寫完了。可是，其中有一道題，我有一個單詞不會寫，這可怎麼辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時候，我突然動起了翻書的念頭，這時“小天使”發話了：“你不可以這樣，如果這樣的話，這就不是你的真實成績了！”站在一旁的“小惡魔”也發話了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉鼠了嗎？”此時，我的腦海裏浮現出小倉鼠可愛、動人的畫面。最終“小惡魔”戰勝了“小天使”，我還是選擇了翻書，結果，我真的得了100分，可試卷發下來的時候我卻沒有感到絲毫的喜悦，回家的路上，那個紅紅的100分彷彿説起了話：“我不屬於你這個抄襲的人！”

回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過之後微微一笑，立馬給我買了一隻小倉鼠，看着那熟睡的小倉鼠，我的心裏總覺得少了點什麼。

三年後的今天，我才知道，當年我缺少的是一個小學生最基本的道德。