關於海洋的小學作文

篇一、關於海洋的小學作文

食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會使我們心曠神怡，讓我們感到無比興奮。

圖書館是知識的海洋。在知識的海洋裏，有着無窮的樂趣。在這裏，我會忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋裏。我在書的海洋茁壯成長，吸取海洋的精華，是書養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋裏，埋在書的世界裏，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。

書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛看書的人但永遠不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛看書的人進去時內心是渴望的；出來時內心是滿足的。而那些不愛看書的人則進也不想進去，似乎那是什麼可怕的地方似的。

而我，面對書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個角落，它雖然沒有花香調嬌氣，也沒有玫瑰的豔麗，但它對我來説卻是非常有益的。

在知識的海洋裏，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小雨，在海洋裏自由自在地遨遊着。

遨遊在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。遨遊在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨遊在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識的用處。

我愛看書，我愛圖書館。自從我愛上了看書之後，我便愛上了圖書館。每天，圖書館都會在我的腦子裏時時刻刻都徘徊着，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會去圖書館看書。

在圖書館這知識的海洋裏遨遊，我的心情總是特別愉快。我覺得圖書館就是讓我成長的神聖之地。

篇二、關於海洋的小學作文

漫步在平坦的小路上，陽光撲在我的身上，暖暖的，很舒服。眼前浮現了一幅美麗的畫面：花朵在陽光的照拂下格外嬌豔，小鳥在天空的懷抱裏自由飛翔，而我在愛與感動的包圍裏快樂地成長。

春秋是播種和收穫的季節，我的媽媽也在辛勤地勞動。媽媽是一個地道的農村人，每年的春季和秋季，媽媽都要更勤勞地下地幹活。每一次我跟隨媽媽一起去時，她總不讓我幹。嘴上説是怕我幹不好，她還得重幹。其實我心裏明白，媽媽是怕累着我。中午太陽發出耀眼的光芒，火辣辣地照射到大地上。我坐在地頭上，額頭上冒出了點點的汗水。媽媽在地裏一直不停地幹活。我望着媽媽那面朝黃土背朝天的身影，忙着媽媽那汗流浹背的樣子，心裏説不出的難受和心疼。

媽媽幹活時，不時回過頭來衝我笑一下，看着媽媽額頭那巨大的汗珠和身上濕透的衣服，兩行熱淚忍不住衝出我的眼眶，滑落下來。

回到家後，我主動幫媽媽端來水，讓她洗一下手。媽媽的手放進臉盆的一剎那，我驚呆了。那是一雙怎樣的手啊！

粗糙厚重，佈滿了裂紋，像枯樹枝一樣的灰暗的顏色，又像那因乾旱而裂開的土地，指甲磨得很短，可每個指甲裏都還是塞滿了黃泥。

我忍不住仔細端詳媽媽。媽媽頭上那烏黑秀髮不知何時已摻雜了縷縷的白絲，那挺拔的背不知何時有些微微地彎了。看到這裏，我的淚水瞬間不能自制，我的淚淌在了臉上，滴在心裏。那一刻，我感動。

媽媽是世界上最偉大的人。媽媽那雙辛勤勞動的承載着無限愛的手，使我永遠難忘。母愛無言，感謝媽媽為了家為了我所做的一切。把愛全給了我，把世界給了我，您獨自承擔了全部生活。這是愛的海洋！親愛的媽媽，因為愛，我感動。因為愛，我幸福。

篇三、關於海洋的小學作文

海洋孕育了生命，從這一點來説，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對於人類而言高深莫測。

書中説：人類形成海洋意識經歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是佔有與開發。我不以為然，我認為，人類現在處於的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。

先不討論説我這樣説是否過於偏激，我們可以從現實中得出結論。

1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最後竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似的喊叫，最後在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。

這只是人類破壞海洋行為的一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。

海洋藴藏豐富的生物資源，於是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分佈着富饒的油氣田，於是人類又動了歪腦筋，鑽探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態環境………這樣類似的'情況層出不窮。

所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對於每一次我們這樣的無知都進行了報復。海嘯的頻繁發作就是其中的表現之一。

仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常説，“21世紀是人類爭奪海洋的世紀”，也是人類認識海洋的時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點……，只因為人們在海洋身上發現自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現在它豐富的資源，現在人們已經意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。

讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發與利用，因為這是國家發展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續發展才是人類的出路。

讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！

篇四、關於海洋的小學作文

“大豐收，大豐收啦！”一個漁民高叫着，高興得竟像個孩子似地跳了起來。不一會兒，滿艙的魚蝦活蹦亂跳，平靜的海面上洋溢着從四面八方傳來的漁民的歡笑。

如今，像這種“魚蝦滿艙”的場面已經很少見了。當今的市面上，就是最常見的魚一斤起碼也要幾十元，海洋的污染愈加嚴重，這使得海洋資源在逐漸地枯竭，海產品的減產、價格的上漲，不正説明了這一點嗎？

在天災人禍層出不窮的今天，人類對海洋的污染往往並非出自本意，但造成的影響卻是始料不及的。英國石油公司開採石油時，由於鑽井平台的爆炸，造成原油泄漏，令墨西哥灣海域9900平方千米的海水受到嚴重污染，使得成千上萬的海鳥浸泡在油污中動彈不得，在飢餓和痛苦中死去，更使得無數魚兒中毒而亡；而日本的地震海嘯引發的核泄露對海洋造成的污染則更加嚴重。

正所謂海納百川，大海之所以能如此浩瀚，正是因為那些小河小溪匯入長江大河再奔流入海。如果不從源頭解決污染問題，那麼不管人們再怎麼清理海洋，總還會有污水流入海中，人們的一切努力也都會變成徒勞。現在，小溪小河往往都是污染嚴重，要麼就是成了人們傾倒垃圾的場所，要麼就是堆滿了農藥罐。要在有人居住的區域內找到清澈見底的小溪，在今日可謂是難上加難啊！

不管怎樣，保護海洋不是靠個人的力量能實現的，保護海洋還得靠全人類的共同努力。我不希望在未來的某一天，我們的子孫後代只能通過影像資料來想象大海的浩瀚與寬廣。

這不只是一個小學生的心願，也是全人類的心願，不是嗎？