關於小學生上網作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生上網作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學生上網作文 篇1

聽完了校長的演講，我的心久久不能平靜。心裏不禁感概：“原來互聯網有那麼多的好處與危害啊！”

正如校長所説，互聯網有非常多的益處，當然，害處也不少。可是同學們，你們上網的時候是不是都只沉迷在互聯網的遊戲上了。假如我們上網學習知識，瀏覽一些健康又有知識性的網頁，那麼，互聯網就成了一個巨大的寶庫，而上網就等於去寶庫裏尋寶。可是，假如我們上網使勁打遊戲，玩了七八個小時才肯停手；然後，又去瀏覽一些不健康的黃色網頁，那麼互聯網就搖身一變，變成了一個惡魔，不停的吸收着你的身心健康，甚至，還會導致家庭不和，離家出走。所以，互聯網就像是一個會七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會變成有益的東西；假如用得壞，它就會變成有害的東西。

校長又説了因沉迷於遊戲而導致的悲劇的三件事，每一件都是驚心動魂，每一件都是毛骨悚然。聽完校長所説的三件事後，我簡直不敢相信，互聯網中的害處，有這麼大！

校長所説的那十大危害，不正好説明互聯網的害處帶來的危害有那麼多嗎？尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導致親情不和。損害身心健康，就等於損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等於損害了學習，損害了自身體質；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導致親情不和，也是一個巨大的危害。親情不和，學習能好嗎？親情不和，家人還會喜歡你嗎？所以，沉迷於網絡遊戲帶來的危害是巨大而嚴重又可怕的。

“用得好，互聯網就是好的東西；用的壞，互聯網就是壞的東西。”聽完校長的演講後，更加堅定我要從小學會辨別是非，做一個文明上網的小學生。

小學生上網作文 篇2

今天，隨着科技越來越發達，家家户户都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網這個話題展開一個討論會。小學生該不該上網

討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學説：“上網好，因為上網可以查閲資料。”有的同學説：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡遊戲還會導致成績一直下降呢……”

馬同萊同學説：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”

李詩詩説：“上網有利也有害，利處是可以查閲資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的'身心健康。”

陳可貴説：“上網好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”

我説：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室裏。”

老師説：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網。”

小學生上網作文 篇3

説起電腦，人盡皆知。它是無所不能的，但也是一個大壞蛋，它束縛了人們的心靈，綁住了人門的手腳，讓人們成為它的奴役。

在電腦上有很多的網絡遊戲，它們有很大的吸引力。很多人以為玩一玩不會上癮，恰恰相反，一玩就停不了。有的未成年人沒有錢交網費，便偷家裏的錢，搶小孩子的錢。

所以，我勸大家一句：少玩網絡遊戲。

小學生上網作文 篇4

隨科技的發展，電腦已經進入了千家萬户，網絡已經成為學生的熱門話題。這不，劉老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“網絡”這個問題發表看法。

討論會開始了，有的同學説：“網絡是個神奇、有益的世界。我們可以上網查資料，放假時可以在網上聊天、聽音樂...... 想念家人時，可以發電子郵件，即使他遠在天邊，也會讓你覺得近在咫尺。”

有的同學説：“我可不這麼認為！我覺得網絡不好。我姑姑的班裏有一個同學，在網吧裏玩遊戲、通宵，結果第二天就被他的家長帶回家了。”

我補充道：“不僅如此，長期呆在電腦前，不但影響身體的正常發育，還會使眼睛近視呢。”還有的同學委屈地説：“對啊，我家雖然有了電腦，可我卻失去了自由。我上網查資料，媽媽在我身邊監視着，深怕我玩遊戲，還一直説‘不要玩電腦，電腦對身體有害，會讓成績下降的......’真是煩死了！”

……

劉老師説：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們瞭解我們的心聲。”

小學生上網作文 篇5

今天，隨着科技越來越發達，家家户户都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網這個話題展開一個討論會。

討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學説：“上網好，因為上網可以查閲資料。”有的同學説：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡遊戲還會導致成績一直下降呢……”

馬張弛同學説：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”

李思琪説：“上網有利也有害，利處是可以查閲資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”

陳天翔説：“上網好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”

我説：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室裏。”

老是説：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網。”

小學生上網作文 篇6

現在科技越來越發達了，網絡遊戲也是越來越多了。有些小學生就很想玩一玩網絡遊戲，而網絡上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學説出小學生該不該上網的看法，

討論會開始了，有的同學説了一些上網的好處，有些同不説了上網給我們帶來了什麼壞處，有些同學舉列説明了上網的好處和壞處……

朱勇先站起來説：“小學生不該上網，因為只要打開電腦就會控制不住自己，就會情不自禁的玩一些網絡遊戲，所以小學生不該上網。”

接着，馬張馳站起來説：“我覺得小學生不該上網，因為如果不小心點到哪個網站，不知道這個網站是幹什麼的，這樣就會上當受騙的。”

這時，杜茂馨反搏到：“小學生是可以上網的，因為網上有一些課本上沒有的課外知識，沒有人不想知道的更多，如果看到這麼多知識一定會學的，這樣就一會玩遊戲的。”

全班同學都發表了自己的想法和看法，很快討論會結束了。哀老師説：“同學們都表現得很好，都有自己的觀點和看法，每一個人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學生是可以玩一會兒電腦的，但要把握住時間，不能貪玩，那就不好了。這時，只見全班同學們都連連點頭，大家都贊成老師的看法。

小學生上網作文 篇7

我覺得小學生可以上網，原因如下：

一：網的同學不一定都是學習成績差的，因上網二學習差的同學往往是玩遊戲玩的走火入魔。

二：家長怕孩子上網走火入魔可以再旁邊看着他，讓您的孩子去網上多查些對學習有用的東西。

三：網絡有很多知識，可以和幫助我們提高學習成績。如：多看科普展覽，以提高科學成績；多看文章，可以提高寫作文的能力；多聽音樂，可以提高音樂水平；多看。

四：上網可以讓我們的興趣愛好更廣泛：看卡通畫我們會喜歡畫畫;聽音樂我們就會愛上唱歌；

五：上網可以讓我們的心情變得舒暢：聽音樂、看動畫、欣賞美術。

如果家長不讓孩子上網的話，雖然可以讓孩子不玩遊戲，但同時又讓您的孩子失去了很多很多東西。所以您不要讓您的孩子不上網，不過，我支持您們不讓孩子玩網絡遊戲的想法。

這就好使我覺得小學生可以上網的原因。

小學生上網作文 篇8

今天我上了一節非常有趣的網絡課。

這樣的網絡課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機屏幕上出現了以後我想一下就可以通過語音把自己的答案發給老師了。發完自己的語音，我就可以等待老師公佈正確答案了。

網絡課上我可以聽到很多很多同學的語音回答。同學是我認識的，在聚會的時候見過，還有很多同學是我沒見過的，不認識的。

網絡課的同學來自全國各地。大家説話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。

上網絡課的感覺真好呀！