再見，我的小學！

再見，我的小學！1

六年的小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散。六年的時光是短暫的，卻是那麼的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩，脱掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。

再見了，親愛的母親。回望這六年，是您把我從一個稚氣的孩子變成了一個自信的男孩子；是您讓我從一個開始牙牙學語的孩童，到如今變成了一個出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過六年的小路，還是那麼熟悉，還記得那年與我並肩高的小樹，已經長成參天大樹，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。

再見了，敬愛的老師。一個多麼神聖而又親切的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當我讀到這句詩時，我就會記起那些曾經鼓勵我、幫助我的老師。是老師教會了我認識第一個漢字，是老師教會了我算第一道題，是老師教會了我一條條科學定律……記得我三年級時，我是一個不愛説話數學成績又比較差的孩子，是我三年級的數學老師常常鼓勵我，上課總是叫我回答問題，使我漸漸喜歡上了數學。分別已經兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風般暖暖的笑容。

再見了，親愛的同學。忘不了我在學校裏遇到困難時，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場上奔跑追逐的身影；忘不了同學們那獨具特色的字跡，顯示着不同的性格。忘不了那一次在課上沒有記完作業，我心急如焚，下課同學們都不約而同紛紛把作業借給我的感人場景。忘不了在那次考試失利後，同學們如家人般鼓勵我，幫助我……一切，我將銘記於心。

母校，你像温暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長；老師，您的愛關心像陽光一般沐浴在我的身邊，陪我戰勝一個又一個學習上的困難。同學，你們像家人一樣關心我，温暖我，我不願意離開你們，我不會忘記你們！

再見，我的小學！2

在豔陽高照充滿墨香的日子裏，我們最後兩個月歡聚在這間寬敞明亮，充滿濃濃墨香的課堂下，誰不心潮起伏，我眼前又浮現出6年以來的熱火，朝天的運動場面。你追我趕的賽場……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉庫裏一顆流光溢彩的珍珠！……

在這段時光裏，我非常感謝這6年以來老師們對我的諄諄教導給予了我知識的源泉，教會我做人的道理，這份感謝我將永遠刻在我內心的深處。

記得那一次，老師組織同學們每週寫一篇週記，從生活中的小事寫起，逐漸擴大文章天賦，從而從文章中收集優美的文段，吸取了事物的教訓，那也是十分偶然的一次教導，讓我從日記中提取了精華，我寫的日記是《幫媽媽做家務》，老師看了在指導蘭中寫下文章的不足之處，大概意思是，文章寫得十分詳細，但結尾比較簡單，可寫出做完家務後的心情感受體會到了什麼，我看了這一番話是啊，我做完家務感覺十分累。腰痠背痛。這也，讓我體現到了媽媽的辛苦，從心理的角度説看了我在幫媽媽做家務，媽媽臉上掛着笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以後作文都寫得非常好，這就叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！

回顧小學6年的生活，敬愛的老師，您的諄諄教導，恰似春雨滋潤着我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情將永遠銘記在我的心上，永遠感謝您，感謝您的諄諄教導，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠感謝您……

再見了，我的小學生活！

再見，我的小學！3

沒想到，還在迷惘的自己，已經踏進了初中。心中難免有些害怕，怕自己的成長也怕適應不了初中的快節奏。站在自家的窗邊，通過那透明的玻璃，望見了自己的小學與即將進入的中學；無奈，憧憬，期待，無語，不捨各種感覺，充斥着自己的心。想回到以前的生活，但自己知道是不可能的。既然改變不了事實，那就只好改變自己讓自己適應初中的生活。

再見了，我的小學。我將奔向我所期待的未來。

到了初中以後，才得知老袁已經升職了，不在二實小了，我記得老袁還答應我們可以常回來看看的，可以去小亭子坐坐的，可是你升職了，我們還怎麼看呢？不過回憶起來，老袁你一定對那年的六十二班吧！那年，我們好強，有什麼事就直接找你，跨過老師這一關，然後你又返給老師解決。然後老師讓我們全班罰站，還要寫檢討但在新校長上任以後，沒人再回去過，即使放長假。六十二班也消失在二實小的六級中，我們即使回去，又有什麼意義呢？

校長，我們真的很思念從前的二實小，從前的歡樂，從前的同學，從前胖胖的老袁還記得那一座小亭子，裏面藏滿了我們的歡樂回憶，記得我小時練鋼琴，最愛彈得曲子就是童年的回憶，想起那熟悉的旋律，像水溏上泛起的漣漪。想起小時學鋼琴的路程，總是泛起心酸的回憶，那時我不太聽話，一遇到挫折就往後退，母親大人威逼利。誘才讓我成功的在五年級時，考過了十級。一路上酸甜苦辣匯聚一味，那味道，便是成功的甜，總讓人忍不住去回憶

馬上要初二了，初一也似流沙般快速的流出手心，抓不着，摸不透，讓人難以琢磨。或許，三年沒有想象的那麼長，卻超出了想象的短。

哈哈，初中如此，高中不過也是這樣。

再見，我的小學！4

仰望間，蔚藍的天，若遠若近的白雲乘着時光的快車呼嘯而過，日復一日，不留給任何挽留的餘地。“再見，”我緩緩地開口，看着時光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠遠地看着，無法遮挽，“再見，小學時光。”……

那年，我帶着期望踏入了小學的校園。那時的我與其他的同學一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑着自己的青春，盡情玩耍。就像方茴説過的：“一個人的快樂，快樂可能是假的；但一羣人的快樂，快樂已分不出真假。”一張張洋溢着陽光的稚嫩笑臉也説明了一切——那時的我們很快樂……

那個時候，操場上的我們奮力拼搏。在偌大的操場上揮灑着我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅定的臉，那一個個堅定的聲音：“我們是一體的！”對！我們是一體的，誰也離不開誰……

在課堂上，我們依然剋制不住愛玩的本性。趁老師不注意，折一個紙飛機，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機似乎承載着我們的夢想搖搖晃晃地飛向遠方，尋找着最終的停靠點……

藝術節上，在温暖柔和的陽光下，我們拿着氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來；放開雙手，五彩的氣球帶着無盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩着我們的歡笑……

運動會上，伴隨着此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個人，往返來回。“滴——”隨着一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑着擁抱着彼此，彷彿擁有了一切……

教室裏，一張桌子，一道習題。一羣人圍着桌子，幾個人咬着手指冥思苦想。過了許久，一個人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢着快樂得意的神情，其他人一擁而上，爭着搶着上去問這問那……

回過神，低下頭，看着自己空空的雙手，似乎六年的小學時光已從指縫中溜走；握起拳，卻什麼也抓不住，也只能感歎時光的流逝。六年一轉眼便過去了，彷彿就在一轉身，一回眸，我們便各奔東西。“再見，小學時光。”我輕輕開口，將這份珍貴的時光深深地印在了腦海裏之中，用文字來緬懷這段美好、難忘的時光。

再見，我的小學！5

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這陽光明媚的操場上，我們在一次相聚在此，一起訴説分別時的場景。

從二年級轉學到學校，我們在一起度過了四個春秋。每一年都彷彿是一場夢，夢中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會的喝彩聲……當學期末時，這場夢就會醒來，為下一場夢做準備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來……

回憶曾經，在記憶中最激烈的要數四年級那場辯論會了。四年級教學樓中，大老遠兒就聽到了激烈的爭辯聲，肯定是辯論會開始了。女同學發表讀書無藝，男同學發表讀書有益。辯論聲遠傳教學樓，辨鬥聲看似激烈，但最尷尬的是我一句話也插不上！看來我們的同學都很能爭呀！看似勝券在握的男生隊竟以平局為結果，真是不甘。

然而在記憶中最温馨的一幕要數問老師題了。還記得二年級剛剛轉入學校時，一道題迷住了我的思路。問同學，還不會；問老師，沒膽量，這可怎麼辦？一位同學説：“沒事，去問老師吧！”可是這道題老師以前講過類似的，如果老師説我怎麼辦？過了好長時間，心中給了我答案：去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門，把這道題指給老師看。剛準備被説是，老師卻對我説：“哦，這道題呀，我給你講講。”沒想到呀，老師居然不按常理出牌。聽着老師的講解，看着老師慈愛的目光，心中不禁想到：老師真好。

記憶中，最光榮的一次要數當護旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，説讓我倆當護旗手。護旗手，這詞聽着挺新鮮。哦，就是前面一個拿旗的後面跟着兩個護旗手對吧，這是項令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打着隊禮，嚴肅又莊嚴地向前走去。這感覺，真好。

五年光陰，一瞬飛過，我們的青春歲月，小學已經過去了，還有多少時間才能與你再次相遇呢，同學？

五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？

再見，我的小學！6

小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪衝到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純淨無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的'古書裏。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得，捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。

六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什麼用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。

六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不捨地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣説過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續奮鬥。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。

再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………

再見，我的小學！7

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感慨萬千

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裏.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師.聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長.似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.

在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針.但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣.

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子.

天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘.

再見，我的小學！8

美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學生活。

回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業，都讓我很不捨得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個角落，以後可能想再走時也走不了了。這裏每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這裏。可惜時間飛逝，再見了，我的學習起點。

又想起那個我每天學習的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那裏有和我學習的夥伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數學題我都很快樂，當解出答案時，我又是多麼的有成就。能有四十幾個同學陪我走了六年，是多麼幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。

在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我帶來了很多。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔。我們幾個説的話一定是最多的，有什麼都會互相訴説。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業個人照都互換了，願我們初中依然是好兄弟。

可在這個學校裏最要感謝的還是柯老師，她的課有一個特點，總是在不經意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學會了很多方法，原來寫作文並不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她為了我們學習能進步，想了無數種教學方法，比如小組學習、讀書會、小老師講題、每週的背誦，上公眾號發表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事裏我懂得了很多很多。臨別之際，讓我説一聲：謝謝你，“木可老師”！

六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的小學生活。

再見，我的小學！9

總是那麼不捨，不捨美麗的校園；總是那麼難忘，難忘慈愛的老師；總是那麼留念，留念同學的情誼。今天，我小學畢業了，在離開母校、老師、同學的時刻，真有些不捨和留念，湧上心頭的是離別的淡淡傷感，回想起六年的學習生活時光，那一幕幕的往事，彷彿就在昨天，浮現在眼前令人難忘。

忘不了慈愛的母校。您就像一位慈善的母親，每天清晨，當第一縷陽光灑向大地，您就伸出雙手把我們緊緊的擁進懷裏，我們就像襁褓中的嬰兒在您温暖的懷抱裏一天一天長大，快樂成長。一批批天真無邪的孩子在您無私的懷抱裏變得懂事乖巧聰明進步。今天，就要離開您了，我們心裏總是那麼不捨。

忘不了敬愛的老師。您如母親般的關愛，教我們識字認數，為我們操心、流汗，忘不了您孜孜不倦的身影和諄諄的教誨，您像園丁一樣，用汗水和甘露哺育我們長成，您又像明亮的燈塔，為我們指明前進的方向。當我們才發出嫩嫩的幼芽，您總是那樣精心的培育着，讓我們開出絢麗的花朵；當我們才像初出売的小雞，您總是那樣細心的呵護着，讓我們長出堅實的翅膀。如今，花兒開出了燦爛的微笑，小雞長出了豐滿的翅膀，我們卻要要離開您們了，您們的恩，您們的情，我們心裏總是那麼難忘。

忘不了朝夕相處、互幫互愛的同學，我們在一起度過了六年，在一起走過六個春秋，風風雨雨，寒來暑往，在一起歡在一起笑，在操場上一起瘋一起跑，在學習的長河裏一起遨遊，在知識的寶庫中一起尋找，如今只留下一串串美好的回憶，我們心裏總是那麼留念。

時光如梭，歲月如流，六年的快樂時光眨眼就過去了，大家就要各奔東西，心裏久久不能平靜。可是，成長之夢還在無限延伸，夢無止境，六年時間，我們圓了少年之夢，還要去圓更多的夢想，青春之夢，中國之夢。我們只能振奮精神，鼓起信心和勇氣，暫時放下不捨，收拾好難忘，珍藏好留念，輕鬆地説一聲，再見了，我的小學。

再見，我的小學！10

20xx年9月1日那天，我背起了書包走向小學的大門，成了一名小學生。

然而剛上學並不順利，書寫問題一直困擾着我。經常我寫好作業交給老師，老師卻無情地在我的本子上寫下“重寫”兩個紅豔豔的大字，至今我也沒有忘記當時的難受。

20xx年9月1日，我成為少先隊員啦！胸膛上的紅領巾隨風飄揚，我自豪地抬頭挺胸，生怕別人看不見。那年，在一次秋遊中，我的右手腕意外骨折了。我好怕自己從此殘疾，但命運並沒有太殘酷，我只是一段時間不能寫字、上體育課。那段時間裏，我的好朋友——張晨一直在默默地幫助我，我很感謝她。

20xx年9月1日，我上三年級了。我喜歡上了惡作劇，經常把別人的東西藏起來，然後開心地看着失主着急的樣子。現在想想真是過分！我當初是瘋了嗎？為什麼會有那麼壞的想法？

20xx年9月1日，我上四年級了。這一年，我喜愛的徐老師因病住院。當我們再見到她時，她的面容明顯憔悴了許多，看得我們好心疼。

20xx年9月1日，我升入了高年級。我很榮幸地被學校選為籃球隊隊員。然而，接近比賽時，因為身體不適，我退出了籃球隊，當時我是多麼傷心啊！

20xx年9月1日，我六年級了，即將面臨小升初考試，作業也越來越多，每週都要考試。這一年的12月29日，我和好朋友表演了在小學階段的最後一支舞蹈。

馬上，我們就面臨一場告別。回望小學六年，滿滿的不捨；遠眺未來的中學時光，又是滿滿的期待。親愛的小學老師、同學們，我們還會再見！

再見，我的小學！11

向學習了六年的小學揮了揮手，我成為外國語學校的一名初中生。這一刻，我的心情多麼複雜！既有對小學老師、同學的眷戀，又有對新生活的嚮往。

媽媽牽着我的手，把我送進小學的大門，那句“聽老師的話，好好學習”，還似在耳邊，如今我已坐在中學的教室裏。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學的少年，伴着我淚水與歡笑的小學時光，我又怎能輕易忘記？

四年級時，學校舉辦運動會，拔河作為集體項目，全體同學都必須參加。我們班為了準備這場比賽，練了好長時間。比賽那天，我們全班同學非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了，前兩局雙方各有勝負，關鍵的第三局開始了。我們每個同學的表情都分外嚴肅，眼睛齊刷刷地盯着裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學都用上吃奶的勁，奮力地向後拔。只見紅繩向對方那邊靠靠，又向我們這邊移移，雙方僵持着。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個瘦小的女生已經堅持不住了，腿在不停地抖動。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場上歡呼起來。而我們同學卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學都哭了，我的淚水也不知什麼時候流了下來。班主任安慰我們説：“大家已經盡力了，我們沒有遺憾。”

實驗小學每週的週二都要進行大掃除，並且全校檢查評比。我作為週二的值日生組長，帶領大家幹好值日本來是我的職責。可是五年

級有一次，我覺得衞生一直不錯，就沒有放在心上，評比結果我們班是全校倒數第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以後的評比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認真負責。

最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會，我參加了學校的集體朗誦——《獻給老師的歌》，表達出我們對老師的心聲。作為優秀學生，我上台領了獎。在這最後的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？

一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠去了。再見了，我的小學生活，我不會忘記你，因為你見證了我的成長。

再見，我的小學！12

時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敍述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應該還是千萬個學子離開學核，難捨難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。

作為六年級畢業班的學生，在學校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園裏，聞一聞花壇裏花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那麼一文不值嗎？不是的，因為六年的光陰已經促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年後，我們一定會再次連接友誼的橋樑。同學錄裏面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底湧出一種莫名複雜的情感，是厭

惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難捨難分、依依不捨的感

情。十年之後，同學們也許有的會成為我生命中的過客，有的會成為我心中甜蜜的回憶。。

我認真的觀察學校裏的每一寸花草樹木、辦公設備、建築。因為，這可能是我最後一次了，當學校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經心的和同學説話，而是盡心攸好每一個動作，因為，這可能是我最後一次了，當學校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準每一個穴位，因

為，這可能是我最後一次了。人們常説，最讓人難忘的是第一次，而我認為，最讓人難忘的是最後一次。因為，最後一次包含看很多的懷念和苦澀。

老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那麼的遙不可及。生病時同學的安慰聲，開心時同學的歡笑聲也變得那麼的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進展！

好好學習吧！我親愛的夥伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。願我們在清華、北大的校園裏再次相逢，再續青春的篇章！

再見，我的小學！13

在不知不覺中，我已經與老師、同學一起度過了六年的時光。這六年的時光，如一個五味瓶，有着讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時，我的心中就充滿了神祕與期待，還有一點陌生，我不知道什麼樣的老師、同學將與我相處。

當爸爸、媽媽拉着我的手走入了這個充滿了神祕的環境時，我第一次見到了今後要在一塊兒學習、生活六年的老師、同學：老師是那樣和藹可親，同學們又是那樣活潑可愛。

從我一臉稚氣地進入學校，到我現在拿着資料複習，為升初中做準備時，我與老師、同學已風風雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經從素不相識，到現在有着深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多麼不捨呀！ 在我的小學生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個媽媽。

老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業，我的心，也將永遠與您連在一起！

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的温馨。海內存知己，天涯若比鄰。親愛的同學，即使我們畢了業，升入不同的初中，但，我們同學之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！

再見了，我的小學生活。

再見，我的小學！14

旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩着校園。教室裏傳來了我們琅琅的讀書聲，書香陣陣瀰漫。漫步在校園裏，作為一名畢業生的我，以淚眼婆娑。對我來説，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無法用語言來形容內心的依戀與不捨。

在一個美好的清晨，幼小的我懷着好奇、渴望的心情初次邁入了校園，被散發着油墨香氣的書卷所深深吸引。依舊是一個美好的清晨，我卻將要離開這裏。六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過。

忘不了，老師用輸液過快而腫起的手臂為我們板書；月上枝頭，老師依舊伏案的背影，勞累一天，下班時，有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……

老師，如同聖潔的天使，教導、呵護着每個人，用知識的甘霖滋潤着學生的心靈。老師，我們怎能捨得您啊！

曾記得，教室裏有同學們琅琅的讀書聲，操場上有如小鳥般的歡愉，閲覽室中有渴求知識的身影……

同學們如同一羣可愛的精靈，在我成長的畫卷上留下了繽紛的色彩，我的童年因他們而有聲有色！親愛的同學們，我怎能捨得你們！

校園的生活如同一個豐富多彩的萬花筒，每一個瞬間，每一個畫面，都是快樂美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構成我對校園的敬仰與刻骨銘心。

小學，你是我成長的起步，為我叩響了知識聖殿的大門！

小學，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！

小學，你是我童年生活的依託，使我放飛夢想，點亮希望！

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花，有再開的時候。可是，我的小學時光卻一去不復返。也道：“天下無不散筵席。”、“回首向來瀟灑處，歸去，也無風雨也無晴。”

我要以小學為轉折，不斷前進；我要以小學為支點，展望未來；我要以小學為背景，勾畫美好藍圖！

再見了，我的小學！

再見，我的小學！15

時間真的是不等人，眨眼間，我已經是一名即將畢業的六年級學生了。

在這六年裏，我感到前所未有的快樂，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前説三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那麼多的坎坷，我並沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我奮發努力起來……説明了，我不會忘記我這六年的生活。

在這六年裏，我學到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開老師的悉心指導，如果沒有老師， 我就不可能學習到那麼多的知識;更離不開時常於我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學，是他們讓我體會到了朋友的温情……

現在回想起3。4年級做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人慾哭無淚;有的後悔不已、悲憤交加…

想起同學們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;

想起老師無情的教鞭，那會説話、會讓人領會事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊!

六年級，一個小升初的階段，就要這樣過去了，不會再回來了…

六年，六年的小學生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業，翻完了這本故事書，也就意味着你的小學生活結束了。

再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年小學生活!

再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!

老師，感謝您這六年來對我的照顧和栽培，對我無私的教誨。待我長大後，我一定會捧着我的大學畢業證來看望您!我的老師 。

再見了，我的小學生活，這將是我一段難忘的回憶。