遇見小學作文【熱】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的遇見小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遇見小學作文1

有時候，遇見是最美麗的事。

有時候，遇見是最殘忍的事。

最終，我們擦肩而過，你依然煢煢孑立，我依然踽踽獨行。

喜歡一切美好的事物，有着藍色瞳孔的洋娃娃，或是總是眯着眼睛的流氓兔；春天含苞的花朵，或是秋天詩意的落葉；張揚誇張的歐美圖片，或着乖巧可愛的韓系飾品。還有，雨天前檐下，我最美的遇見。

天氣是不會乖乖按照天氣預報的指示的，當人們依舊沉浸在慵懶的陽光下，欣賞着太陽下繁盛而光輝的香樟樹時，大雨就這樣猝不及防的到來。也許，只是天空無聊地想看看狼狽的我們，凡事總有兩面性，有悲就會有喜。於是，我遇見一個人，不知道算不算幸運。北京時間十點二十五分，我遇見一個人，在一個狹小的躲雨的走廊。我想那是我見過最美的畫面——一個狹小的走廊，一羣躲雨的人都變為黑影，一個頭發齊肩的女孩，站在走廊邊緣的前沿下，娟秀的五官，瘦小的身軀，雨滴似乎就要接觸到她的鼻尖，她卻依然十分淡然。

曾經覺得一句話很荒謬，透支千年淚，祭奠你的美。現在，如果可以，我想我願意。

雨依舊囂張地下着，烏雲用陰霾吞噬天空，太陽被蒙上了面紗，我卻依然看見陽光透過層層雲霧灑在她的臉上，襯着白色的皮膚，跌入她深不見底的眼睛。微微有點發白的嘴脣，被風吹的有些幹烈，使她更像一張無染的白紙，有着摩挲感，令人留戀。

北京時間十點二十八分，我走過她的身邊，看着那雙彷彿能吸走一切的眼睛，我們擦肩而過，再也沒有回頭。

你依然煢煢孑立。

我依然踽踽獨行。

我只是在心底留下一幅畫。

遇見小學作文2

生活是平淡的，我願保持熱情，告別平庸。

——題記

如果説人生是舟，那麼自律就是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。

網課生涯已經持續了兩個月，似乎每一天都是那麼平凡無奇，早上從牀上掙扎着起來，帶着睜不開的雙眼坐在電腦前，偶爾會偷偷退出網課玩遊戲，到晚上小測時打開作業幫，不費腦子地將答案抄進去。直到某一天，我忽然想起了期末考，在家裏我可以矇混過關，但在考場上，我能矇混過關嗎?而且，這樣渾渾噩噩的生活真是我想要的嗎?我甚至不敢想象這樣下去，我的夢想會離我越來越遠嗎?我似乎下定了決定，從今天開始自律。

自律，説起來容易，但做起來難。上網課時，我看着例題，心卻飄到了九霄雲外：我買的專輯到了嗎?今天晚上吃什麼呢……等我回過神，老師已經把例題講完了。我又後悔又苦惱，難道我是一個什麼都幹不好的人嗎?不，我不是!我下定決心的事就一定要做到!於是，我逼着自己全神貫注地聽網課。

可好景不長，到了晚上小測，我體內的“惰魂”又開始不安分地躁動了。我點開了作業幫，正當我要搜題時，心中一個聲音突然冒了出來：你這樣做了，那你的夢想呢?要放棄了嗎?我想到了我的夢想，為了夢想，我就努力一把吧!我關掉了作業幫，開始自己做題。成績出來了，雖然沒有之前的分高，但我卻比之前都高興，因為我能自律了!

晚上躺在牀上，我心中有一種預感，幸福又充實——我即將遇見更好的自己。

未來這個詞聽上去就很美好，但是別忘了，每一個我們所期待的美好未來都必須有一個自律的現在。

遇見小學作文3

人總會有那麼一次，在正確的時間遇見正確的人。 曾經的我就像一部機器，沒有自己的主見，處處都依賴着別人。心裏只剩下膽小與懦弱。碰到不順心的事也全都憋在心裏，不出發泄。慢慢的，便形成了消極的心理，覺得生活枯燥、無味。

然而正是她們，使我像是重獲新生一般，重新點燃了我對生活的希望，找回了自我。 她們就猶如來自遠古的精靈，是那樣的純潔，純潔到可以去感化任何一個人的內心。就似一縷温暖的陽光，那麼不經意的照進了我用來封閉自己陰晦的鐵屋子裏。那一刻，原本蜷縮在角落裏，只擁有黑白灰三色的我，瞬間看見了繽紛的世界。多麼美麗的七色之光啊！照亮了我的世界。

正當我為此失神時，她們走到了鐵屋的窗前，對我説：“快看，窗外的世界多麼精彩！”我順着她們的指引向窗外望去，那是一個多麼美麗的世界呀！都是我不曾見過的新奇。風箏沒有線的束縛，自由地翱翔在天際；雲朵悠然的在天空中飄忽不定；蔚藍的天空似乎能包容下一切，一望無際；清澈的湖水倒映着天空，那裏彷彿又是一片新天地......

地上的孩子們高舉着迎風而旋的，興奮地在長滿綠草的平原上奔跑。風吹亂了孩子們的頭髮，但卻使人覺得這樣似乎更加自然。 我呆呆的望着鐵窗外，心中不免有了想出去的衝動。是呀，是時候該解放自己了。我不是自己的犯人，我不能被自己圈禁！

瞬間醒悟過來的我站了起來，即使沒有門，我也會從窗户爬出去！在這時，原本鏽跡斑斑的鐵屋子慢慢的消失不見了，我得到了釋放！第一次感受到了沐浴在陽光下的温暖，原本空洞的心也被填滿了。站在我對面的她們微笑着，友好的向我伸出了她們的手。就這樣，我不再冰冷。

我們手牽着手，一同融入了這如詩如畫的景色之中。 現在的我，是真正為自己而活的。沒有什麼比自我更重要的了。為自己而活的每一天都是那麼精彩

遇見小學作文4

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了……又是美好的一天，但對我來説，今天是開學的第一天。

我叫楊雪瑩，上高中。屬於學霸類的【純屬自戀】不知今天又會遇到什麼樣的同學啊。

上學路上，我一邊拿着我的相機，一邊走。突然，走過一輛車我手一滑相機掉到門外了，我鑽進去拿，但是頭卻被卡住了。這時旁邊路過一個人，笑着對我説：‘哈哈~居然笨到卡住然後又説，同學你沒事吧。’’他也鑽了進來，拿到了相機。我對他説；“你怎麼進來的啊”好像只有你的那個窄。我又説；：‘既然相機你幫我拿到了，那你就好人做到底，把我弄出去吧！”好吧。他使勁的推門也出不去，他嘲笑我説，你頭真大啊。呃呃……。。算了，你忍着點啊，他從遠處一踹門，“哎呀，好疼啊，你……”“這不是出來了嗎”“也是啊”“同學，快要遲到了，我先走了啊！”

我和他一同進到了教室，緊接着老師就進來了。“大家好，我是你們的班主任，我叫XXX，負責教你們物理。”大家異口同聲；老師好。就這樣，老師開始點名了：…………。。張藝興~“大家好，我叫張藝興，我平時喜歡打籃球，三中的！”“他就是張藝興啊，聽説他是因為這次沒發揮好才進三班的”一個同學説到。“楊雪瑩”老師點到。‘大家好，我叫楊雪瑩，平時喜歡讀書，攝影二中的’我説到。“學霸呀！好像他是因為考試的時候發燒了，沒發揮好也是”聽同學們説。然後老師一一點名……。

“叮鈴鈴，下課了”“接下來就是軍訓，等一下自己領上軍訓服啊！”“恩”

遇見小學作文5

午後，陽光燦爛了枝葉，微風拂過我的臉龐，我仰頭望着天上的片片雲朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個片刻，迷濛席捲了我，依稀看見，那振翅飛過雲。

張開雙眼，映入眼簾的是一片鬱郁的樹林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛着秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見眼前有個女人，她手中拿着一本書正翻閲着，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長的和我好像!我快速步上前去，腳下發出的聲音她似乎都聽不到，我靠近看着她，她比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二七年!

二零二七年不正是十六年後，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無數的疑惑湧上我的心頭，十六年後我在做什麼呢?我是否依循着夢想逐步前進?我有毅力完成夢想之路上的挑戰與困難嗎?我開口想問她，但我説的話完全無法傳進她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過她的肩膀!正當我苦思如何讓她發現我時，她站起身，向遠方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚的發現我全身無法移動!旋即我看見她轉過身，輕輕的對我一笑——迷濛又再一次的席捲了我!

當我再度張開眼，彷彿過了千年之久，但天際的那隻燕依舊振翅，陽光依然燦爛耀眼。這是夢境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待着我，只要不斷努力、充實自己，實現夢想。

遇見小學作文6

我是一名物理學家，研究相對論方面。今天我的研究有了重大成果。我發現只要將物體的速度加速到超越光速，從理論上來講就可以穿越時空。於是我借用了隔壁單位的粒子對撞機，將它開到了最大功率……

一個粒子的確被加速到了超光速，但是，我明白，一個粒子而已，什麼都不會造成的。正當我這麼想時，我感覺到一個冰冷的物體碰上了我的後腦勺。一道不帶絲毫感情的聲音傳來：”現在是什麼時代？”我充滿恐懼的的回答道：”公元兩千一百一十四年……””很好，還來得及。”我感覺到我後腦上的冰涼觸感消失了，但我還是不敢回頭。帶着滿腔的我疑問問道：”那個……請問你是……””你沒必要知道我的名字，你只需要知道，我來自公元四零三二年，那裏，只有一個富人，其餘的人，包括我也都是窮人。。”我難以置信的説道：”但是這不可能！即使是資本主義也需要一定數量的有產階級才能維持下去！””這個理論放在你們這會兒是沒有問題的，但是，窮人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是學習，在我們那裏，已經有了一種技術，可以直接將知識灌輸到人的腦中。當然，這項技術很昂貴，只有少部分極為有錢的人才能負擔得起。正是這種技術，直接壟斷了教育。富人不再需要去學習便能知曉萬物，而可憐的窮人呢？因為負擔不起這種技術的費用，儼然與富人已不再是同一物種。正因為這種該死的技術，窮人越來越多，最終，只有一個人成功的從”智人”進化到了”智神”。我能在這裏呆的時間不多了，你一定要記住後輩們的教訓，絕對不能讓這種技術出現。”説完這句話，這個我未曾謀面，甚至連性別長相都不知道的來自未來的人就消失了。

遇見小學作文7

人生，是一輛長又快的地鐵。每到一站，它總會停下來，讓一些人上車、一些人下車。在這期間，你可能會遇見一些美好的人，與你一起成長，伴你走過一段難忘的歲月。

四歲時，我踏進了水頭中心幼兒園。在小二班裏，孤單的我渴望結交朋友，但每每因為羞澀，我不敢主動向他人打招呼。而在那一天，我看見了他——一個幽默風趣的小男孩，他叫黃偉林。起初，我有些害怕，怕他的高大。慢慢地，隨着時間的推移，我開始覺得他是個平易近人的男孩。在一次偶然的機會裏，我鼓起勇氣對他説出了一句話：“黃偉林，我……我想跟你交朋友。”我的聲音有些顫抖。偉林把手搭在我肩上，微笑地説：“好呀！”當時，班裏一片寂靜，班長悄悄鼓起掌來，大家也鼓起掌來。那一刻，我感覺特別開心。我跟他很聊得來。

時間過得飛快，轉眼間，我幼兒園畢業了，一想到好朋友不能在一起學習，不能天天見面，我和他十分傷心。

意想不到的是，在小學一年級的新班級裏，我遇見了他。當時，我坐在教室裏，左右環顧着旁邊的新同學。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，我驚喜地喊道：“哇，偉林！”他揹着書包衝了過來。我們抱在一起，笑得哭出眼淚。我説：“你知道嗎？我學會下象棋了。”他説他也會。於是，我們經常約定課間一起下棋。由於棋力不同，我總是輸，他每次都會對我説：“加油！你下一次一定能贏！”因為有他的鼓勵，我的棋力日益增強。又一次的遇見，讓我們友誼更加深厚。

不過，到了三年級下學期，我們又要分班了。這時的我們已經長大了，在期末分別時，我們各説了一句：“再見，我們會再見的！”

是的.，我們的確又再見了。在四年級的新班級中，我們又遇見了，真是太有緣了！也許到了小學畢業，我們會分離，但我一直想對他説：“感謝你，感謝每一次的遇見！”

我希望，我們還會再一次遇見，也希望所有人都有無數次的遇見。如果走到遇見的盡頭，我會飽含深情地説：“再見！”致敬，我遇見的朋友！

遇見小學作文8

忽然一陣狂風吹來，卷着地上的沙粒和葉片和我混在了一起，不知是我想找個地方避風，還是風指引我走向了那個轉角。

這是一個很古樸的街道，充滿了舊時的回憶。“以前已經過去了，未來我又要走向哪裏呢?”我想到，想着想着突然感覺腳下踩到了什麼，我把頭低下發現地上有一個淺藍色的印花筆記本。筆記本有一本小説大小，上面印着許多綻放的蘭花，我把上面的灰塵吹掉，正想着這是誰不小心丟掉的，突然那筆記本自已懸到了半空中，在來回盤旋，並飄零着紙張，然後就是靈光一現，一位身著略顯稚氣的白色服裝的男孩出現在我面前，我先是很驚訝，隨後問道:”小弟弟，你是從哪裏來的?“他説道:“未來。”

我略顯氣憤地説:“撒謊可是要受懲罰的。”那個男孩卻慢條斯理地説:“我沒有騙你。”於是他向我講述了事情的原委。

在二十一世紀以後的歲月裏，一些國家想要統一全球，所以他們就瘋狂地找臭味相同的科學家進行合作，不斷製造出一些具有大規模範圍傷害的武器，他們表面説是在為了維護世界和平，實際上那些炸彈足可以毀半個地球，他們還威脅別的國家，強行霸佔別人的家園。他們的內部甚至還有階級矛盾，為了滿足私慾互相殘殺。搞得整個地球每日都烏煙瘴氣的，生靈塗炭。一些愛好和平的人無奈只得離開自己的世界，回到過去生存，而就在他回到過去以後，最後一台時光機也被銷燬了。

我將身上剩下的一些零錢給了他，並囑咐他注意安全。是福不是禍，是禍躲不過，再好的醫生也醫不好心靈有疾病的人，眼前的幸福就是最大的幸福，看着即將謝幕的餘暉，我決定要珍惜現在的夕陽。

遇見小學作文9

驀然回首，往事如煙，一揮即散。不知不覺，我十三了，一千多個日子，像流沙一般，悄然溜走。我越想拼命握住，可它卻走得更快，更遠，像一隻冷血動物，無情的將我剩下的時光給奪走。

跌跌撞撞中，我已經從稚嫩的小姑娘變成懂事的小大人了。當看到小孩子打鬧時，我會以大姐姐的身份來訓斥；當看到同學鬧彆扭時，我會以和事佬的姿態來勸説；當看到父母發生衝突時，我更會以女兒的口吻來寬慰；這都是對我成長一種有力的證明。

成長是不可避免的，但也是快樂的、幸福的。它使你的生活更加充實，思想更加豐富。時光逼着人用微笑面對成長，儘管很難，可正是因為難，所以我們才去做；正是因為有意義，所以我們才去努力。

吉鴻昌曾説：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”我將成長這本隱形的書翻開，發現那還只是一張白紙。不行！我一定要為自己的人生展開漂亮的第一筆，就這樣，我以夢想為筆、青春為墨，開始書寫着。

我的成長並沒有什麼震撼的畫面，它很隨意，人心對人心，你真我就真。

可能在眾人面前看來，我的成長就像只忘了發光的螢火蟲，遇上了有天資的星星。星星驕傲地説：“嘿，你看我高高的掛在天上，閃閃地發着光，你有什麼資格讓我把你放在眼裏，你不過就是一隻蟲子罷了。”螢火蟲沒回答，只是不停的煽動着，用力着。日復一日，終於有一天，它找到了星星，星星依舊一臉不屑，可接下來的幾秒，那隻被它稱作蟲子的小東西，卻震驚了它——螢火蟲發出了耀眼的光，星星羞紅了臉，慚愧地走了。

不錯的，這是隻普通的小蟲子，像我們中的許多人，可能並不是那麼有天賦，但經過後天的不懈努力，終有一天，未來的第一道曙光，定會升起。

成長是一次沒有計劃的旅行，或許快樂，或許悲傷，或許山窮水盡，或許柳暗花明。但成長令你的生活更加多彩、豐滿，它是人生中的一次過渡、一次歷練。

當你遇見了成長，你若選擇拼搏，美好也就不遠了。

遇見小學作文10

當轉念間的是一世，你可否想過遇見一個人。會讓你頃刻之間流連忘返。把這個人帶給你的並非只是瞬間的開始。而是永遠就幸福。無論是愛情，親情，友情，還是其他？這種感情。應該都是一種難以捨棄的情感。遇見並非是一種你所理解的。緣分。而是讓人念念不捨的一段感情。我也有這樣一段感情。深刻的銘記於心間。

她是我初中認識的一位同學。或許剛開始沒有太大印象。但最後卻在我心裏留下了永不泯滅的印記。遇見並不是因為人，每個人都應該成為好朋友。只是為了不讓你後悔。在我心裏。或許她真的有點努力過頭了。可是我是一個非常喜歡努力的人。他性格堅毅。是一個高冷的女孩。平時按部就班。遵從班裏的規則。在我上初中的時候，她的學習成績就特別好。她特別不愛笑。總是給人一種神祕感覺。同學們也很少跟他玩。學霸和學渣大概永遠都走不到一起吧。或許沒有懂得太多。但是我知道我們兩個不可能玩到一半。當時我不是那種特愛學習的人，算了上一個假努力。説不出來。她哪裏好？就是給人一種親近。就是感覺品德高尚。

從他那裏我得到很多東西。你逐漸明白人與人之間應該相互交流。學習是為自己學的。或許以前的盲從。是造成現在學不好的理由吧。但是努力絕對不會讓自己變的太差勁。我想用知識去改變生活。説真的，我不想讓我的人生敗筆，有個人説過一句特別好的話。沒有人在年少的時候不想努力。

有時候帶給你的不一定是幸福。但是卻讓你記憶深刻。讓你成長。不論是朋友兄弟姐妹們，他們都在你的成長之路給予陪伴和支持。希望不管結果如何。努力的人一定不會差。相信自己。勇敢的遇見。將會遇見更好的自己。變成更優秀的人。不斷成長。最後找到你所期待的明天。加油！

遇見小學作文11

今天，我高興地走在回家的路上，走到一個小巷裏，突然我撞到了什麼東西，我抬頭一看，原來是一個外星人。

它有四米高，頭就像一個皮球那麼大，臉上除了黑溜溜的大眼睛什麼也沒有了，它的腿有兩米多長，全身上下長着綠色的皮毛，只有三根小手指，腳趾有六隻，牙齒只有兩顆，像象牙一樣長，看起來可怕極了！

外星人開始介紹了：“我來自水星，名叫漢特，我是被老師派來考察地球的，我迷路了，你能幫我帶路嗎？”我忍住驚慌回答：“我叫唐佳慧，我可以帶路，走吧！”我帶着外星人看遍了我認識的地方。這時，漢特笑着説：“我帶你去看看我們的星球，那裏科技發達，比你們這發達好幾倍”。説完，漢特拉着我，按下按鈕，出現一個飛行器冒出了泡泡，漢特説：走，上飛船”。

我上了飛船以後，立刻飛到兩萬多米高的浩瀚宇宙，我們繼續飛呀飛，終於到了水星，我看到了各種奇形怪狀的房子，這裏的。漢特神祕兮兮地説：“佳慧同學，你餓了吧，嚐嚐這個。”他把一顆黑乎乎的小丸子給我，我連忙放進嘴裏，吃了下去，啊！酸酸甜甜的，真是。“這是我們最愛吃的糖果，怎麼樣？好吃嗎？”漢特問道。我只好不住地點頭：“好吃，好吃！”“如果你餓了，我帶你去密果森林吃東西吧。”我們走到密果森林，在那裏吃了比草莓還小的西瓜，紅色的哈密瓜，綠色的芒果……我興奮地喊道“：太好吃了。”漢特説“：你該回家了，我會給你裝點怪味糖果帶給地球人。”

在漢特的護送下，我安全到達了地球。這真是太不可思議了，我竟然遇到了外星人。

遇見小學作文12

一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。

開始讀到它時，我的心裏幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到後來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心裏卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗裏的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創下這史無前例的奇蹟的！

當時我的心裏充溢着無法言説的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內疚！

是啊，我能拿什麼來面對自己，能用什麼來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界裏沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬於自己的光明。

在書中，海倫説道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。”這是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。

讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍着我的青春，肆意的享用着這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！

海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的讚歌。

人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在於你以怎樣的心態去對待。讀着《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！

遇見小學作文13

一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”——題記

蟬鳴聲聲喧囂着夏天，白雲朵朵渲染着藍天。伴隨着鈴聲的響起，歡呼響起！我的時間，終於如約而至。

午後的陽光透過藍色的窗子，落在地上形成了藍色的光點。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍色的光點。

打開空調，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶几上的花朵茶輕品，靜享着難得的悠閒。起身走至書架前，拂去上面積沉了好久時間的灰塵，抽出本名著，我翻閲起來。

手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍佈、石板凹凸的小巷裏，看着飄飄灑灑的細雨，婷婷裊裊又憂鬱地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只餘那淡淡的芬芳。

翻過一頁，我走進鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待着，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮上温婉的讓人大快人心，而美麗的錯誤也讓人搖頭歎息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量？

書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢》，於是再沏一杯茶，看着熱煙瀰漫，心也緩緩平靜。

看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀歎。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。

我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風”的姿態；愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。

遇見書，遇見名著裏的才華；遇見書，遇見書中的景色；遇見書，遇見《紅樓夢》中憂情的女子……

遇見小學作文14

你是我最的事情。

住了一個月的院，我終於出來了。可是看着禿頭老班在講台上滔滔不絕。我簡直想大吼一聲，這都是什麼魔鬼題啊！

可算是下課了。我對天長歎一聲，鬱悶地走出教室，剛好和抱着深褐色的小東撞了個滿懷。小東是今年新轉來的，唉唉，真是帥！天下怎麼有這麼好看的？

我還沒什麼反應，他的臉紅得像個熟透的番茄。姐，咱下次進教室小心點兒行嗎？好好好我心不在焉地回答。

這是怎麼啦，精神狀態不佳呀？他把籃球放回架子上，側着身子問我。我指了指桌上的題：有題不會嗎？我給你講吧。他盯着我説。

得，就你那水平，學習的事情就不勞煩您了。我笑着説。

刺眼的照得我睜不開眼，趕忙溜回教室，靜靜發呆。

嘿！他倒好，拿了把椅子坐我旁邊，自顧自地開始講題。金色的陽光照到他的臉上，勾勒出一張清秀的臉龐。我不禁看紅了臉，連忙轉頭，心跳得很快，像有一隻小兔子。

原來怦然心動，是這種感覺。

下午兩點半才起牀的我，頭髮都來不及梳，直接衝進。在看門大爺的關心與叮囑中，我低着頭慌忙溜進，可還是沒躲過老班的那可與x光相比的電眼。遲到幾次了？老班走到我面前，眼中滿是怒火。

唔我支支吾吾不知道該説什麼。三次了，罰你下課在操場上跑十圈！

落山了，可空氣還是悶熱，我在操場上跑着，時不時停下來喘口氣。影在我面前閃過，和我站到了一起，是小東。你幹嘛？也被老班罰了？我問他。沒有，我和你一起跑他答道。

夕陽西下，我們的影子被拉得很長。

遇見你，真好。

遇見小學作文15

天上最美的是星星，人間最美的是親情，臉上最美的是笑容，心中最美的是朋友。

——題記

六年，有朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、温馨，讓我捨不得忘記。 還記得這匆匆走過的六年…… 以前的校服被收進了衣櫃，壓在櫃底。以前的我總是丟三落四的，我們那些被風偷走了顏色的紅領巾，不知遺失在母校的哪一個角落，肯定很久了吧……

一些零碎的記憶定格在腦海中，串聯起來……和曉楠在一起的時候，粗壯的大樹上的葉子才剛剛變青，在風中搖曳不定。當上課鈴想起時，就看見兩個揹着粉紅色的書包的身影匆匆跑過，然後在教室門口瞬間停住，在老師不注意時偷偷地溜進教室。再對對方扮個鬼臉，“呵呵”地偷着樂一把。我們兩個人，不用開口，就能知道對方在想什麼，甚至還可以用眼神交流。有一天，我們倆在一起嚎啕大哭，因為我們將不久就會分離開來。但六年已過，我們終究還是要分開。這就好像兩朵白雲，曾經那麼形影不離，風一吹，就會飄散天涯。彎起嘴角，閒閒的內存，我的臉頰滑落下來。我真的沒有想到我會擁有一個這麼好的朋友，我很慶幸……

以後路上碰不見她了，不能跟她鬥嘴了，沒人讓我生氣又逗我笑了，她可愛的大頭貼沒機會要了，沒人和我一起逛街了……原來我也有這麼捨不得的人啊！原來我還有這麼多的事還沒有做啊……

原來，遇見你是我這一生最美好的事。謝謝你，陪伴了我這短暫而又漫長的六年，但我們經歷過的往事會是我們一生中最美好的回憶。還有那些陪伴我走過這六年的小夥伴，同學、老師……謝謝你們在我需要幫助時，幫助了我。謝謝你們陪伴了我這匆匆走過的六年……憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我一段悠長的歲月，記錄了我成長的足跡，如風鈴般，在悠長的歲月裏輕輕搖曳。這匆匆走過的六年，有許許多多的故事被我攥在手心裏，捨不得放開。

也許是你才讓我懂得友誼——我很慶幸，因為遇見你！