猜謎語小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的猜謎語小學作文，歡迎大家分享。

猜謎語小學作文1

今天，快樂作文班帶我們玩“猜謎語”的遊戲。

老師一念出謎語，我就迫不及待的想知道答案。

同學們都在寫寫畫畫，冥思苦想。我突然想出了答案，可是沒有説出來，生怕答錯。我就在下面默默地想着心裏的那個答案，等到我終於鼓起勇氣向説出心中的答案時，突然被一個同學搶答了。啊！答案跟我想的一模一樣。我跟自己説：下次一定要勇敢，要踴躍回答問題。

接下來我們就分組了。由隊長去拿字謎條，由對方去猜答案。

隊長走到講台前，講台上放着一個籃子，我們在下面説：“搶難得，搶難得！”隊長抽出一條字謎紙條，上面是這樣寫的：有人偷車，猜一個字。我們就在下面想想。突然，有同學想到了答案：“是‘輸’”他大聲答道。老師宣佈，他的答案是對的……

我們大家都玩的很興奮！這節謎語課不僅讓我認識了很多新字，還讓我感受到了漢字的魅力。

猜謎語小學作文2

上課了，老師拿着一幅畫説：“這堂課我們進行看圖猜字謎活動，誰能猜出表達畫面意思的一個字謎，並用動作表演出來，就能得到一份小獎品。”頓時，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不着頭腦一時呆住了。我全神貫注地望着畫，只見畫中的小狗身上長着黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩穩地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。

呂老師話音剛落，我舉起小手説：“是聽字。”只見我胸有成竹，不緊不慢地走到講台前，雙手按在地上，提起屁股，低着頭，雙手爬着。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發言都沒猜中，教室裏又平靜下來。大家默不作聲，你看着我，我看着你，不敢舉手。這時，周宇軒同學像勇敢的水手，又把小手舉得老高説：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書説：“你對了。”

看圖猜謎活動，既能使我們開動腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。

猜謎語小學作文3

今年寒假，我到我奶奶家去拜年並參加了居委會的活動。一進居委會，我便看見了五顏六色的紙上寫着各式各樣的謎語。許多人都在討論着。於是，我便開始了我的猜謎活動。

我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始，我就憑藉着我猜字謎的經驗想：這裏的“半”一定是指一半，於是我把“導”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。於是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個再去兑獎。

突然，我的腦子閃過一個念頭：不如去挑戰一個難一點的。於是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不着頭腦，不知從何處着手。我時而抓耳撓腮，時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子於是便提醒了我一句話“幾加幾等於五呢”。我頓時明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因為三句話加兩句話等於五句話。

緊接着，我又憑着我的智慧連續猜中了幾個。並且還獲得了一些小獎品。

這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多麼廣。

猜謎語小學作文4

今天上午語文課，陳老師改變了往常課前讀書的習慣，神祕地對我們説：“今天上課前，我和大家先玩一個猜謎語遊戲，好不好?”老師一説完，教室裏馬上就歡呼起來了。

遊戲開始了，老師對大家説：“看看沒有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”同學們都在積極思考，教室裏頓時鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。這時，有一個同學舉起手來大聲地説：“老師,是玻璃！”老師高興地説：“恭喜你！答對了。”老師又接着説：“像朵花，手裏栽，下雨時，它就開。”聽了老師出的謎語，同學們有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的在搖頭晃腦。不一會兒，小紅就舉起了小手，説：“是雨傘！”老師説：“你也猜對了。”大家都鼓起掌來了。

猜謎語遊戲真有趣啊!

猜謎語小學作文5

星期六上午，我們作文班洋溢着歡樂的氣氛，這是怎麼回事呢？

原來，我們小樹苗作文班正在進行着一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣佈了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。老師的話音剛落，我便不假思索、脱口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱讚。同學們有的在紙上畫。有的託着腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘，老師公佈了答案是好字，同學們個個捶胸頓足，都在自言自語地説：原來這麼簡單。最難的是夫人回孃家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉回家這個字謎，把全班同學都難住了，我在想：夫人回孃家，一定有一個夫字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點，走了一個月，一定有馬字，我一拼正好是騰字，我立刻交給了老師，老師直説好這節活動課結束了，但同學們仍沉浸在猜謎語的.興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多啊！

我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。

猜謎語小學作文6

什麼?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那麼，老虎和燈謎有什麼關係呀?別急，別急，聽我慢慢跟你講…… 猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目，因為要開動腦筋，使出打虎的……

什麼?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那麼，老虎和燈謎有什麼關係呀?別急，別急，聽我慢慢跟你講……

猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目，因為要開動腦筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎”

第一輪比賽開始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰先舉手，誰就可搶答，開始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地説：“老師，老師，我知道”吳亮説“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，説“是長春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!

後來，老師又出了一題，是“兩個胖子”同學們議論了一番，説：“是合肥”答對了，最後，老師評了一下，最高分的是第一組。

競賽完了之後，雖然我們組沒得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語。

猜謎語小學作文7

今天媽媽給我報了小記者班，我剛進到教室就看見有許多人，我好不容易找到了一個座位就坐下了 ，我剛坐下就上課了。張老師走進教室就説：“今天這節課玩猜謎語！”同學們異口同聲的説：“好”！

猜謎語遊戲開始了，同學們爭先恐後的搶着要出謎語，就在這時老師説話了；“一邊謎面一邊説謎底，只要説猜謎底的説對了就給他們一隊加十分，要是説錯了就給説謎面的加十分。”張老師剛説完就有人舉起了手，那個人是羅澤豪，他説：“大口加小口是哪個字？”我們隊的同學有的抓耳撓腮有的趴在桌子上想，有的像一休一樣用食指在腦門上轉。忽然黃金葉毫不猶豫的舉起了手説：“是回”羅澤豪搖了搖頭，接着萬林雪説：“是呂”羅澤豪還是搖了搖頭，最後他把答案説了出來：“是固”……

最後我們隊得了40分，他們隊得了30分。

叮叮鈴鈴，下課了我們還沉浸在歡樂的猜謎語當中。我們的心情是那麼開心那麼快樂。

猜謎語小學作文8

今天，我和倩倩一起猜謎語。

我們先來剪子、包袱、錘決定隨先來，我贏了。我説：“上面一座山，下面一座'shan。打一字？”“出。”倩倩毫不費力地回答。我説：“很對，你在出迷吧！”“好，左面重，向左歪，右面重向右歪，打一物？”倩倩説。“天平，對不對？”我回答道。倩倩點頭確定。我又出腦筋急轉彎：“一加一等幾？”“二，還用説嗎！”倩倩不加思索的回答。“不對不對，這題的答案有多種呢！田、王、＋、×、11、=。”我説。我的答案把她鎮蒙了。倩倩出迷：“一棵樹開黃花，黃花謝了結青果，青果熟了開銀花，打一植物？”“簡單，棉花！”我回答。你又對了！冠軍是我！倩倩不服氣地説：“等着瞧吧！下次一定贏你啊！”

猜謎語小學作文9

星期天的早晨，天氣很好，我約了幾個夥伴到蟠龍公園的小亭子裏猜謎語。

我先出謎面：“五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。”夥伴們個個都撓着頭，答不上來。我看把他們難倒了，得意地説：“是手指！”我接着又説：“一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。”結果大家還是猜不出來，我更得意了，説：“是荷花呀！”

謝倩看着我得意洋洋的樣子，不服氣地説：“現在我説謎面，你來猜！看你猜不猜得出來！”我拍着胸膛不客氣地説：“儘管放馬過來！”謝倩立刻説：“身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。”她沒説完，我就接着説：“是西瓜！”“再來！”子琴説，“身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。”“是綿羊！”我大聲説道。夥伴們看着我對答如流，由開始的不服氣變得佩服起來，一個勁地問我：“倩倩，你這什麼這麼會猜謎語呀！”

見到同學們這麼謙虛，我就誠懇地告訴他們：“其實，是從書本看來的。剛開始，我還埋怨爸爸為什麼老要我看課外書，現在我知道了，書讀得越多，你的知識就會越豐富，真得要謝謝爸爸呀！”

夥伴們聽了，恍然大悟地説：“原來這樣！我們到你家看書好不好？”“好！”我響亮地答應着。

猜謎語小學作文10

今天，我進行了一項有趣的活動——猜謎語，不過今天的這個猜謎語和往常的有所不同。嘻嘻想知道嗎？接着往下看。

那天晚上，我正思考一些問題，這是媽媽躡手躡腳地走到我身邊並把一個大枕頭扣在我頭上。我氣壞了，我從椅子上跳了下來和媽媽“打鬥”。結果我一下就被媽媽打翻在牀，那該死的枕頭又扣在了我頭上。這時，我靈機一動，想出了一個遊戲。遊戲規則是這樣的：我把枕頭扣在頭上，媽媽把一樣東西放在我的手上，讓我閉着眼睛，憑感覺，摸出這是什麼東西。我為了贏得比賽，我留了一條細縫，可以偷看。媽媽把一個長長的，頭尖尖的，尾部軟軟的的東西放在我手上。我正琢磨這是什麼東西時，我一看細縫，噢，是鉛筆啊！

我立刻回答道:“是鉛筆！”一連三次，我都是這樣做的。結果被媽媽發現了，把那條細縫給堵上了。也不知道我怎麼了，我沒有偷看竟然一個一個地。全答上來了，媽媽又驚又喜，檢查了兩遍都沒有發現一條細縫。

這時我明白了，要大膽嘗試做自己沒有做過的事。只要努力了、盡力了，你就能成功。

猜謎語小學作文11

“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室。“同學們，”老師説，“今天，這節我們進行猜謎語活動，大家説好不好？”

”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼着。老師先將全班的同學分成6組，然後，宣讀了比賽的規則：不準瞎起鬨，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案後，舉手回答。每答對一道加1分。之後，老師就開始念起謎語了。

一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米。”

劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻説出我的答案。“不對。”老師的眉頭頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人説出了他的答案。“不對，再猜猜看。”大家都抓破了頭皮，但還沒有想出答案。有個同學乾脆不想了，稀裏糊塗地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。

最後的答案是——麪條，怎麼把這個給忘了呢？

叮鈴鈴。下課了，可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。

猜謎語小學作文12

今天，我們班舉行了一場猜謎語比賽。一共分成兩隊：女生一隊，男生一隊。

比賽開始了，第一個題目：十八口。剛顯示出來，全班就一下子安靜了下來，同學們都拼命的想着正確答案。我呢，想着：啊，如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個字：杏子的杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的嗎?下面不就是口嗎?對了，一定是!我剛要説出答案時，一個女生搶先説：“是杏!”“答對啦,猜對啦!但是還有其他的字”老師高興的説。我們又沉浸在這個猜謎語當中。我絞盡腦汁，費力地想着：我可以把杏字反一下呀，那就是--那就--是呆!對，呆字!我反射性的脱口而出：“是呆字!非常好”“對極了!”老師十分肯定地説：“現在是女生、男生各一分，平局。”場面越來越激烈，同學們越玩越起勁兒。

第二個謎語是“十月十日”。一下子，教室裏立刻鴉雀無聲。男、女生們都不甘示弱。忽然，有一個男生回答了：“是朝字!老師，是不是?”“回答正確，特別對!老師笑眯眯地説：現在我正式宣佈，男生隊贏了!”我們聽了，個個都欣喜若狂。

啊，這場比賽真激烈啊!

猜謎語小學作文13

今天是元宵節，清早起來爸爸説，我們去焦作的影視城玩，我們一家就出發了。

到焦作區，爸爸開車站錯了道，沒辦法我們只好又去了龍源湖，到了那裏正好趕上猜謎語大賽，已經有很多人蔘加於是我們也參加了，有成千上萬個謎語，每個謎語都有編號，誰要是猜對那個謎語就拿着編號去領獎台取一張抽獎卡，不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語，可到了領獎台工作人員説不行，還要看編號末尾的數字是幾，到幾號台，於是我和爸爸直奔五號台，這裏有很多人在排隊，我也站在隊中，媽媽氣喘吁吁的跑過來説“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢，全靠這兩點，猜一字，我説是“金”我問媽媽編號是幾，媽媽一笑轉身就跑，原來媽媽一着急沒看編號，爸爸走過來説“我幫你排隊”你繼續去猜謎語吧！不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了，前兩道題別人已經猜過了，那位叔叔説小朋友沒關係你還有機會，最後的幾道謎語中，我得到了兩張抽獎卡，我抽了一個向日葵圓珠筆，爸爸抽了一個棒棒糖，媽媽説你們兩個手真臭，自行車不讓你們抽，我們都哈哈大笑起來，雖然抽到的禮品不貴，但我們一家玩的很開心。

回家的路上我對爸爸説，幸虧你站錯了道，要不然我們還沒機會參加猜謎語比賽呢！

猜謎語小學作文14

我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。

第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什麼問題啊？“一隻小狗四張嘴。”一隻小狗怎麼會有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等於四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案説出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學，有的以手當筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴裏嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終於盼老師叫我回答問題了，我急忙説出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學在我説完理由後才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！

還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？

中國漢字太有趣了，這節課我終於體會到了中國漢字的魅力了，我以後要把中國漢字發揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！