【熱門】小學作文600字彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文600字 篇1

月考之後的天總是失去顏色，試卷上的查號註定我與成績單上的前三甲告別。初二以來的屢屢失敗打擊樂我所有的信心。我很憂傷。

滿心惆悵地滿不在回家的路上。一陣涼風吹過，感覺好冷。不經意間抬頭髮現了路邊的樹木已是光禿禿，才發現風把落葉吹得不停地飄轉。原來，樹葉已經完成了今年的使命。它凋零了。

一種無緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現在已是泛着生命的枯黃。脈絡顯得那般清晰，如同飽經滄桑的手指，卻還是在掙扎這什麼。默默地凝視着手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬千，卻無意間發現了原來落葉也美麗。但這種美是不經意被人發覺的。

腦海突然顯現一句詩，一句讚美落葉的詩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊!樹葉凋零了，它永遠不可能再擁有曾經的生機，但它卻有了凋零的價值。有一天，它被風吹到了某一方土地，隨着時間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養料，融入泥土，滋潤大樹。於是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？

於是冥冥之中，我似乎有了一些覺悟。落葉並沒有因為生命的枯萎而放棄希望，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個偉大的小生命透露着一種生命美，對生的希望執着追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。

那個單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃着金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。於是憂傷的心情豁然開朗，我也應該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。

一陣風再次吹來，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉在空中，有一天它一定會重生。美麗的落葉，我祝福你!

小學作文600字 篇2

我喜歡羣芳吐豔的暖春，喜歡碩果累累的秋天，也喜歡玉樹瓊枝的冬景，但我更喜歡陽光普照大地，雨水滋潤萬物，荷香滿湖飄蕩，人們亟待收穫的盛夏。讓我帶你暢遊迷人的夏日吧！

春姑娘剛離去，夏的使者就來臨了，春姑娘把一切都委託給了夏的使者，夏日的陽光把萬物培育得更加旺盛了。你瞧！修竹更加翠綠了；樹葉更加濃郁了；花兒更加豔麗了；田裏的莊稼越來越豐滿了……

“夏日的天，孩兒的臉——説變就變”，剛才還是晴空萬里，現在就變得烏雲密佈，狂風大作了。不一會兒，雨像千萬個傘兵，從空中飄下來，投送到大地母親的懷抱，滋潤着萬物，看！小草們正貪婪吮吸着香甜的”乳汁”，田裏的莊稼迎着風雨點頭微笑，還跳着“擺腰舞”呢……夏天的雨來也匆匆，去也匆匆，牆下的小草在雨水中沐浴過後，滿足地抬起了頭，枯萎的`花朵，再度露出她美麗的容顏；沒精打采的高粱和玉米，再次挺直了身軀；即將枯竭的老榕樹，又重獲了新的生命；遠山在朦朧的雨中多了一份嫵媚；湖水在漣漪的盪漾中顯得分外清澈；田野裏的青蛙在如痴如醉滴唱着：”呱呱呱！呱呱呱……”知了也跟着附和：“知了！知了……”多麼美麗的畫卷啊！我不禁想起一首詩——雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩虹當空舞？

夏日裏的荷花更是讓人流連忘返。她們羞澀地從水裏露出了一張張甜美的笑臉，像一個個展示綠色盛裝的模特兒。有的如白玉純潔無暇，有的似翡翠碧綠晶瑩……“出淤泥而不染”。看！那滿池的荷花，真是婀娜多姿啊！瞧！那一朵朵荷花猶如披着輕紗的仙女在湖中沐浴，嬌羞欲語。隨風飄來陣陣清香，沁人心脾。這不，你瞧！還有一羣兒童不顧荷花姑娘的羞澀，光着身子在湖中嬉戲打鬧呢！此情此景，那一句“夏日荷花爭芳豔，兒童嬉戲在其中。”真是再恰當不過了！

其實，夏天的美景又何止這些呢？朋友，你慢慢去欣賞吧！

這就是我鍾情的夏天，，它雖然沒有”春風滿袖踏花歸“的輕柔，沒有”採菊東籬下，悠然見南山”的幽雅，也沒有“千樹萬樹梨花開”的晶瑩剔。而她卻具有其他季節所不具有的樸實與熱情，這就是我喜歡夏天的緣由！

小學作文600字 篇3

柳州趙家井廣西區柳州市東環路小學六年級四班莫越笛我的家鄉在柳州，那是一座具有21歷史的文化古城，也是歌仙劉三姐的故鄉。

在美麗的柳州河南江濱公園裏，在柳江河畔，有一口古老的井—趙家井。

進了江濱公園，走在樹木枝繁葉茂的林蔭小道上，哼着一首小曲兒，感覺自己活像一隻快活的小鳥。走着走着，只見一棵高大的黃葛樹像一位威嚴的士兵挺立在前方的巨石上。忽然，一陣嘩嘩的流水聲飄進我的耳朵裏。原來是一條奔流不止的小溪，小溪清澈見底，嘻嘻哈哈，親親熱熱奔向柳江。前方還有一座古香古色的石橋。走上石橋，順着水流的方向走。哇！一塊方圓幾十平方米的大井映入我的眼簾。水源處不斷的冒冒冒，不知疲倦的翻滾着。這井水真清，清得可以看見井底的卵石，這卵石形態各異，大的，小的，方的，圓的......揀起幾塊可心的,説不定賽過奇石城的奇石呢!聽説奇石城的小奇石有些還是從這裏揀的呢!

舉目四望,才發現在趙家井周圍還有許多小溪形成的小井,在這些井周圍還有用青石板搭的小道,走在上面有一種飄飄欲仙的感覺。北面，有一座“珍珠”門簾—瀑布，濺下的水像一串串晶瑩剔透的“珍珠”被風吹的如煙，如霧，如塵。夏天，水濺到臉上，舒服極了！在瀑布周圍還鑲嵌着五顏六色的彩燈。到了晚上，瀑布五光十色，像一條五彩繽紛的綢帶。

趙家井北面，有一塊空地，在那兒有許多寓意深刻的寓言故事雕塑。它們十分立體。司馬光砸缸這一組雕塑講的是一個孩童掉進缸裏，小孩們都去找大人幫忙，司馬光想了一會，用手舉起一塊大石頭砸向缸，缸破了一個口，孩童順着水爬了出來。多有意思呀！在這“寓言村”裏還有龜兔賽跑，狐假虎威，糟壁借光......這些寓言。能讓人在玩的樂趣中得到豐富的知識，領悟許多道理。

假如沒有趙家井，柳州將失去一半的嫵媚。趙家井真是一幅大自然創造的美麗畫卷，我愛柳州趙家井。

小學作文600字 篇4

沒有相濡以沫的感動，沒有同舟共濟的經歷，更沒有親密依靠的甜蜜。那始終平凡的生活，卻是最純粹的愛……——題記

平凡生活，也許沒有高調傾注的璀璨，沒有細心教導的踏實，卻是最深邃的唯一。

媽媽的嘮叨

小時候，幾乎每時每刻我都喜歡賴在媽媽的懷中，喜歡窩在被子裏聽媽媽講故事，喜歡把自己胖嘟嘟的小手交給媽媽那雙滑潤的手。現在，雖然我長大了，但我卻還是那麼依賴着媽媽，儘管有時我會為她的嘮叨而心煩，並裝出一副叛逆女孩的樣子，可是，實際上我是那樣的心口不一……

記得幾天前，暴風雨過後的天氣依然寒冷，寒冽的風毫不留情地鞭打着我通紅的臉頰，我不由地打了個哆嗦。坐在前面的媽媽彷彿感受到了我的不適，停下車回頭看了我一眼，擔憂地問道：“還好吧？早上叫你穿厚一點，你不聽，現在吃虧了吧！”一股暖流湧向心底，但一向好面子的我執拗地答道：“誰冷了，我都快熱死了！你看你看，我額頭都冒汗了呢！”媽媽不理會我心口不一的話語，利索地脱下了外衣，套在了我的身上，“不聽老人言，吃虧在眼前。你現在還嘴硬，萬一感冒發燒了怎麼辦？誰來照顧你？明天我可還要上班！你自己能照顧地了自己嗎……”聽着媽媽的話語，一股暖流湧向心底……

母愛是人世間最聖潔、崇高、無私的愛，但同時也是最尋常的愛。

爸爸的耐心

即使爸爸常年在外出差，我也從未有過缺失父愛的感覺，只因為——爸爸對我特有的耐心……

正如那一天，炎熱的夏日讓人忍不住心情煩悶。我低着頭向校門外走去，心中鬱悶無比：哎，今天放學放得晚，晚了將近有一個鐘頭，脾氣暴躁的爸爸肯定不會等我了！這麼讓人上火的天，還要去擠人流如海的公交車，真是討厭！我泄憤似地踹了幾腳身邊的石頭，不停的咒罵着。“晴晴！”一聲熟悉的叫喚聲傳來，我猛地抬起了頭，如同聽到了什麼驚天霹靂的消息似地抬起了頭。“怎麼了，看見我就那麼驚訝？”爸爸向我走來，寵溺地揉了揉我的頭髮……

父愛不如母愛那般明顯，只因為——父之愛，深而沉重，是寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會得到。

生活中不是缺少美，而是缺少發現。愛充滿了世界每一個角落，只是，我們未曾發覺罷了……

小學作文600字 篇5

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——題記

許多人都有自己的理想，且都願意為自己的理想而活，而奮鬥。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當書法家。小時候，當很多孩子還在喜歡玩具、動畫的時候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的痴迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悦目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出後讓人稱慕不已，原本是一種幸福。

我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿着他們的筆跡去練字。當我第一次進校門讀書時，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個個從老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好啊！後來，我就發奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發的。老師發現了我寫字的天賦，就鼓勵我朝着書法家奮鬥。其實，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便塗鴉而已。可老師卻説：“是人就當有夢想，你應該朝這個方向去努力！”此後，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都誇我的字寫得好，是塊當書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎後，我才堅定自己的夢想——當個書法家。儘管實現這個夢想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許並不遙遠。

花開了，終有結果的時候；鳥飛了，終有歸巢的時候；水流了，終有歸海的時候；車動了，終有到站的時候。而我也堅定的相信：我的夢想終會有實現的一天。

有一句歌詞説得好：“心還在，夢就在！”為了我心中已久的書法家夢，我願將我的青春交付與書法，直到美夢成真！

小學作文600字 篇6

晚飯後，正準備去沙發上躺着美美地休息，抬頭看見媽媽收拾完碗筷準備去洗碗。我一躍而起，連忙從媽媽手中搶過碗説：“媽媽，整天洗累不累呀？暑假不上課，就讓我來洗吧！OK？”“哈哈……OK!好啊，你來洗吧！”媽媽滿心歡喜地把碗遞給了我。

來到廚房，我把碗、筷子、盤子統統放進水池，接着放了半池子的水，然後拿出“王牌的絕殺，絕殺的王牌”——洗潔精。我用盡全身的力氣，用力壓瓶子，恨不得將“絕殺”一下子用完。

“絕殺”一進入水裏，清晰的水面瞬間變白了。用手一攪拌，水面上立即起了許許多多白泡泡。有的幾個聚在一起，像在説着悄悄話；有的單單的大大的一個，像位孤獨的娃娃立於水面；還有的一羣一羣結伴而行，像在開展覽會。

玩弄了一會泡泡，我拿起一個碗，順手拿起洗碗法寶一“帕子”，開始漫不經心地刷起來。碗裏碗外被我弄得全是泡泡，感覺大半天才刷好一個。刷第二個碗時，由於洗潔精放多了，碗太滑了，我手沒拿住，“啪”地一聲掉進了水池中。這時，媽媽笑眯眯地對我説：“小心一點喲，打破一個碗十元錢喲！”我一聽這話，嚇出一身冷汗，連忙拾起那碗一看“哈哈，居然沒有被打破！”於是，我開始小心翼翼地洗起來。之後那些碗、盤、筷，我越洗越熟練，一會兒功夫就讓它們各就各位了。

這時，被我取名為“天下第一超大無比，又爛又破又難刷鍋”擺在了我的面前。只見裏面飯糰東一團、西一團，粘得緊緊的。我不得不拿出法寶二“鋼刷”，使出九牛二虎之力用力刷。好一陣功夫後，飯糰才被我消滅得無影無蹤。

碗洗完了，我開始收拾灶台，用帕子抹去灶上的油污和積水等，灶台頓時變得乾乾淨淨．媽媽豎起大拇指誇我真棒！我做出勝利的手勢，還讓媽媽給我閃了幾張相片呢！呵，今天我洗碗，自己做家務的感覺真好啊！

小學作文600字 篇7

我降臨在一個幸福美好的家庭，整個家庭其樂融融。不曾去幻想，在十萬英尺的天邊，是否有一個和自己態若兩然的家庭，他們是不是連温飽都是一大難題？當我長大後，才知道，他們，是遺落在後的-殘疾人。

在一些人的眼裏，殘疾人簡直是可笑低賤的人，只會向別人伸手要錢，沒有尊嚴，沒有人格品質。當我再一個街口，看見一個殘疾人姐姐，趴在街道上。兩隻手，好像飽經風霜，凍得發紅。但是，她寫出的字，真的讓人為之歎服。這個字真的好像正正方方的楷字，簡直是打印出來的字。圍觀的人都讚不絕口，紛紛説這個姐姐聰明伶俐，可是，命運的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢。圍觀的人越來越少，但沒有人肯伸出援助之手，現在才慢慢體會到，人情的冷漠。

像張海迪，那樣刻苦學習。吳運鐸，身為殘疾但一直為軍工事業奮鬥。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多麼值得我們去學習啊！像霍金大師，雖然殘疾了，但還是為科學做貢獻。海倫凱勒曾説過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會。

記得有一次，以為婦女看到一位長的非常矮的殘疾人，就指着這位殘疾人叫道：“啊，怎麼會有這麼矮的的人，真好笑，你們看那。”這時，殘疾人轉過身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類，為什麼有些人連尊嚴都沒有？如果換做是任何一個人，誰又願意去揹負“殘疾人”的名號。誰都不願意，又何必嘲笑。世界是屬於每個人的，是每個人組成了世界，每個人之間都要互相關心，互相照顧，有何必把人分成一類有一類。他們需要關愛。

殘疾人和我們一樣都是人，不過，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關愛之心。讓我們攜起手來，關愛殘疾人，讓世界充滿愛！！

小學作文600字 篇8

我愛安靜，所以假期裏，我比較喜歡宅在家裏，很少出門，自然寒假見聞也不會多。然而，那次偶爾出門，卻看見了這樣一件事。

那天，媽媽為了趕我出去活動一下，讓我下樓幫她買鹽。路上路過一家燒烤店，燒烤店門口放着一個籠子，籠子裏有幾隻雪白的小兔子，甚是可愛，我情不自禁地停下來多看了兩眼，心想：這些活蹦亂跳的小兔子，我要是能得到一隻多好啊！想着想着，不覺已來到了商店，買了鹽，往回走。

走到那家燒烤店門口時，我看見先前看到的那些小兔子，其中有一隻被倒掛在了木杆上，那隻小兔子在拼命地蹬着腿，掙扎着。我想：看來這隻可憐的小兔子是要被宰了吃肉啊。雖然小兔子很可愛，但是被殺就被殺吧，畢竟有些動物是專用來吃肉的。想到這裏，我剛要走，只見從燒烤店裏走出來一個人，那人手裏拎着一把刀。那人肥頭大耳、膀大腰圓，一看就是一個好吃的傢伙。他大概是燒烤店的老闆吧，我想，他這是要殺兔子了。想到這小可憐快要死了，我忍不住想多看他們最後幾眼，於是我又停住了腳步。只見那人拿刀先把兔子的四條腿剁下來，兔子疼得慘叫，然後把兔子皮活生生地、一點一點地扒下來，那隻兔子發出更加悽慘的叫聲。最後那人開始清理兔子的內臟，活生生的兔子就這樣一點一點地沒了知覺。而那隻可憐的兔子在失去生命的整個過程當中，一直頭腦清醒地在體驗着自己所受的每一點疼痛，每分每秒的痛苦！我心疼地看着剛被殺死的小兔子，心想：殺兔子也就殺兔子吧，為什麼要這般折磨兔子？想到這裏，我便不解地問那殺兔子的人：“為什麼不先讓兔子失去知覺再殺呢？或者讓兔子更痛快地死去？”那人得意地回答：“小朋友，這你就不懂了，這樣殺，兔子肉不是更鮮美嗎？”我若有所思地拎着鹽回家了。

哦，這不就是那種為了口腹之慾，而“活豬取肝”“生雞割脯”的不文明的飲食惡習嗎？我不知道，佛教的因果報應是否能在萬物生靈中得到應驗，如果真能靈驗，那這種惡習不就是人類的剋星嗎？退一步説，如果人類和動物換一下角色，像這樣不珍愛動物生命的那類人，你們會有別的、不一樣的感受嗎？我想起了當年侵略中國的日本鬼子，多少活生生的中國同胞的生命被他們殘暴的殺害！他們是強盜，那你們這樣殘害動物生命，又算什麼呢？