【精選】夢想小學作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的夢想小學作文4篇，希望對大家有所幫助。

夢想小學作文 篇1

每個人都有自己的夢想，自然我也不例外，我的夢想是成為一名旅行家。

之所以喜歡旅行家這個職業是因為我特別喜歡旅遊，因為旅遊可以更加親近大自然，瞭解各個國家的風土人情，但是還有一件旅行讓我更加堅定自己的夢想。

有一年暑假，爸爸帶我去如東的海邊，我可開心了！我們坐上了去如東的車，一路上我興奮極了，不停地詢問着大人們什麼時候到如東。終於到了，我迫不及待地下了車，發現這兒真得好美，這裏的海蔚藍蔚藍的，空氣特別的清新，發現這裏的環境是多麼的優美，不過讓我印象最深刻的就是海上迪斯科了。

海上迪斯科裏面全是泥沙，一腳踩下去，不僅會把自己的腳弄髒，還會讓腳陷下去，形成一個十分有個性的大腳印，真有趣呀！在這裏處處都是驚喜，你只要在這輕輕踩幾下，就會浮現出許多東西，最常見的就是文蛤了，雖然這個在江蘇就能見到，但是這是我們的勞動成果，就如同那價值連城的寶貝一樣，再看那裏，那些小小的洞穴就是小螃蟹們的家了，看，它們正向咱們表示歡迎呢!我在泥沙裏跳來跳去，許多文蛤也都浮現了上來，我將它們一一撿起，我突然發現勞動是一件多麼愉快的事情，發現有時自己的勞動會讓我們更加懂得珍惜，不會再去浪費那珍貴的糧食。海上迪斯科可真是一個有趣的地方，我喜歡那裏，這一次旅行讓我感覺旅行給我帶來的樂趣，我的夢想就這樣形成了。

在旅行的過程當中，我還可以嚐到美味的食物，來自各個國家的香噴噴的美味的食物，讓我已經流下了口水。

在旅行的過程中我想去看看埃及的金字塔，看看西安的秦兵馬俑，看看當時秦始皇當年的恢宏氣勢，我還想去原始森林，去尋找傳説中的野人，我還想去喜馬拉雅山，去尋找雪人......我想去的地方太多了,説上三天三夜也説不完,這個世界實在是太奇妙了,那些世界未解的謎團我都想去看一看。

我知道這個世界太大了，北京的故宮、北京的萬里長城......名勝古蹟是數也數不完的，去開闊自己的眼界，希望讓自己的知識越來越豐富。

我知道要實現這些必須要有紮實的基礎知識，所以説，現在我必須要好好學習，為自己的夢想做準備，希望我還有同學們能早點實現自己的夢想，讓我們一起加油吧！

夢想小學作文 篇2

有一次我看到一則關於山區小朋友上學的報道：天剛矇矇亮，小朋友就起牀了。背上書包，走在泥濘的山路上……山路上沒有台階，也沒有扶手，遇到陡坡只能拉着邊上的樹用力向上爬。從家到學校大概要走兩個小時。學校是建在山上的兩間破舊的房子，操場就是一塊並不寬闊的空地。教室裏的桌子、凳子是小朋友自己帶來的，大的、小的、高的、矮的，看上去不是很整齊。灰黑色的土牆上貼着小朋友們的畫，如果風大的話就會掉下來的。教室裏有一盞電燈，燈光很暗。

我的夢想就是讓所有的小朋友都能在寬敞明亮的教室裏學習。我希望長大以後能修建一條條筆直的大路聯接小朋友們的家和學校，讓他們不要走那麼遠的路，不要爬那麼高的坡，不要費那麼大的力氣就能來到學校。建一所很大很大的學校讓山區的小朋友有整齊的課桌、漂亮的書本、明亮的教室使他們能夠更好的.學習知識。有寬闊的操場，他們能在操場上打球、做操、玩遊戲，開開心心地鍛鍊身體。

當然在實現夢想的過程中會遇到這樣那樣的困難，但是與山區小朋友們的求學之路相比就是微小的了。只有從小學好本領，長大才能去實現美麗的夢想。這一天不會很遠了。

夢想小學作文 篇3

我有一個夢想：等我長大了，我一定要當一名科學家，發明“變大丸”和“變小丸”。

為什麼呢？因為爸爸吃了“變小丸”，就成了我，我吃了“

為什麼呢？因為爸爸吃了“變小丸”，就成了我，我吃了“變大丸”，我就成為了爸爸。這樣的話，我就可以像老爸那樣批評老爸了：你看你，太不像話了！考得這麼差！馬虎得很！以後怎麼實現你夢想呢？快點去複習，不許玩電腦！呵呵，我看老爸還敢不敢對我那麼兇。我一定要把老爸教育成像“老鼠看見貓”的樣子，哈哈！

當然，假如我成為老爸，我也會像老爸那樣表現出很多優點。比如：他在家裏，在公園裏??隨時隨地，他都會拿着一本書，看得入迷，隨時在書上劃來劃去，還會點點頭，並露出微笑。如果我也像他那樣看了很多很多的書之後，什麼問題也難不倒我，我就成了“百事通”，我就可以成為一名真正的老師了，就可以給孩子們講課了。

假如我是老爸，我一定不會像老爸現在那樣忙碌地上班，就可以陪老爸玩耍。帶老爸去看電影，去遊樂場玩，去公園散步，去郊外釣魚，去綠道騎自行車??

這篇文章千萬別讓老爸看見了，否則我就死定了！當然，如果不小心被老爸看到了，我就會像以前藏貓貓一樣藏起來，讓老爸來找我。

夢想小學作文 篇4

我有一個夢想，一個平凡無奇的夢想當一名老師。

也許，是天生愛管閒事的個性使然，從小就喜歡教導同學給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試後，我漸漸感受到成為一位“好”老師的慾望在心中，蠢蠢欲動。 這一切因緣，始於媽媽和為人師的姑姑的一次對談，我聽到到了身為教師的責任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽到這樣的工作，讓我立下志願。 我想，這就是我要的。

自此之後，我更加被“教導”的樂趣深深吸引，陶醉在使人領悟的成就感之中。甚至，在聽老師講課的同時，還會在心中默默地思索着，“這樣教，學生懂嗎?” 所以，往後的目標，不再是安穩，而是要成為一個能影響學生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點點的力量，改變這個我不滿的教育環境。然而，我不要做教育部長，我要腳踏實地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。

在不久的未來，期許我不只是一位老師，更是學生得以信賴的朋友 老師，一個平凡無奇的夢。這夢，我要讓它，發光，不朽。