小學五年級作文刷碗

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文刷碗，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學五年級作文刷碗1

自古以來，一切以孝為先。評價一個人，首先要看他是否尊重長輩，是否孝順，從而判斷一個人的好壞。不，我為奶奶做了一件好事，——。

洗碗這份工作是一件很普通的小家務，每家每户每天都要做，但卻是一件小事，能表現出我對外婆無限的愛。到了晚上，全家人津津有味地吃完桌上豐盛的飯菜後，都去做自己的事：媽媽忠實地守着電視機，爸爸則更常去書房玩電腦遊戲，餐桌上只有奶奶默默地收拾碗碟。我心想：學校不是説要孝敬幫助老人嗎？現在，是我展示才華的時候了。“嗯！動手吧！我要幫你洗碗！”我想了想，喃喃道。就這麼辦，我立馬跑到奶奶跟前，拽着奶奶的圍裙，笑着説：“奶奶，我幫你洗碗吧！”奶奶慈祥地看着我，慈祥地説：“好！婷婷懂事，知道幫她幹活！”奶奶用粗糙的手摸了摸我的頭。我和奶奶來到廚房，對她説：“奶奶，請休息！在這裏給我！”奶奶點點頭出去了。我挽起袖子，繫上圍裙，為自己歡呼：“開工吧！”我先往盆裏放水，然後用清水把所有的碗碟沖洗乾淨，在乾淨的棉花上倒適量的洗潔精，再用乾淨的棉花把碗碟上的油漬刷乾淨，最後用一盆清水把碗碟一個個洗乾淨，就ok了！看着自己洗出來的盤子，説不出的開心。這時，奶奶進來了，看到我的勞動成果，非常高興。奶奶拍着我的肩膀激動地説：“哈哈！我的小婷婷真的太神奇了！一個人洗了這麼多碗，洗得這麼幹淨，替他分擔家務，值得表揚！”我聽了更開心！

快看！孝順老人就這麼簡單！這件事不要想太複雜，你要知道你可以在普通的小事上表現出你對老人的愛！

小學五年級作文刷碗2

自古以來，一切以孝為先。評價一個人，首先要看他是否尊重長輩，是否孝順，從而判斷一個人的好壞。不，我為奶奶做了一件好事。

洗碗這份工作是一件很普通的小家務，每家每户每天都要做，但卻是一件小事，能表現出我對外婆無限的愛。到了晚上，全家人津津有味地吃完桌上豐盛的飯菜後，都去做自己的事：媽媽忠實地守着電視機，爸爸則更常去書房玩電腦遊戲，餐桌上只有奶奶默默地收拾碗碟。我心想：學校不是説要孝敬幫助老人嗎？現在，是我展示才華的時候了。“嗯！動手吧！我要幫你洗碗！”我想了想，喃喃道。就這麼辦，我立馬跑到奶奶跟前，拽着奶奶的圍裙，笑着説：“奶奶，我幫你洗碗吧！”奶奶慈祥地看着我，慈祥地説：“好！婷婷懂事，知道幫她幹活！”奶奶用粗糙的手摸了摸我的頭。我和奶奶來到廚房，對她説：“奶奶，請休息！在這裏給我！”奶奶點點頭出去了。我挽起袖子，繫上圍裙，為自己歡呼：“開工吧！”我先往盆裏放水，然後用清水把所有的碗碟沖洗乾淨，在乾淨的棉花上倒適量的`洗潔精，再用乾淨的棉花把碗碟上的油漬刷乾淨，最後用一盆清水把碗碟一個個洗乾淨，就ok了！看着自己洗出來的盤子，説不出的開心。這時，奶奶進來了，看到我的勞動成果，非常高興。奶奶拍着我的肩膀激動地説：“哈哈！我的小婷婷真的太神奇了！一個人洗了這麼多碗，洗得這麼幹淨，替他分擔家務，值得表揚！”我聽了更開心！

快看！孝順老人就這麼簡單！這件事不要想太複雜，你要知道你可以在普通的小事上表現出你對老人的愛！

小學五年級作文刷碗3

自古以來，一切以孝為先。評價一個人，首先要看他是否尊重長輩，是否孝順，從而判斷一個人的好壞。不，我為奶奶做了一件好事，——。

洗碗這份工作是一件很普通的小家務，每家每户每天都要做，但卻是一件小事，能表現出我對外婆無限的愛。到了晚上，全家人津津有味地吃了桌上豐盛的飯菜後，都去做自己的事了：媽媽忠實地守着電視機，爸爸則更常去書房玩電腦，只有奶奶默默地收拾着飯桌上的碗碟。我心想：學校不是説要孝敬幫助老人嗎？現在，是我展示才華的時候了。“嗯！動手吧！我要幫你洗碗！”我想了想，喃喃道。就這麼辦，我立馬跑到奶奶跟前，拽着奶奶的圍裙，笑着説：“奶奶，我幫你洗碗吧！”奶奶慈祥地看着我，慈祥地説：“好！婷婷懂事，知道幫她幹活！”奶奶用粗糙的手摸了摸我的頭。我和奶奶來到廚房，對她説：“奶奶，請休息！在這裏給我！”奶奶點點頭出去了。我挽起袖子，繫上圍裙，為自己歡呼：“開工吧！”我先往盆裏放水，然後用清水把所有的碗碟沖洗乾淨，在乾淨的棉花上倒適量的洗潔精，再用乾淨的棉花把碗碟上的油漬刷乾淨，最後用一盆清水把碗碟一個個洗乾淨，就ok了！看着自己洗出來的盤子，説不出的開心。這時，奶奶進來了，看到我的勞動成果，非常高興。奶奶拍着我的肩膀激動地説：“哈哈！我的小婷婷真的太神奇了！一個人洗了這麼多碗，洗得這麼幹淨，替他分擔家務，值得表揚！”我聽了更開心！

快看！孝順老人就這麼簡單！這件事不要想太複雜，你要知道你可以在普通的小事上表現出你對老人的愛