流連小學校園作文

模模糊糊的時間，帶走了童年；歡樂的童年，陷入了若有若無的夥伴——校園。流連在校園，必定會成為之中的仙子，享受美好的那一切。

流連，流連。菱湖柔柔的薄薄輕紗，輕輕罩住你粉嫩的臉頰，幫你濕潤充滿喜悦的雙眸，讓眼眸更加透徹地看清，她是多麼身姿曼妙，多麼充滿矯情：沙沙落下的細雨，營生了一湖朦朦朧朧的霧氣，粉黛的桃花顯得更加嬌滴滴；垂楊柳嫩綠新裝，讓菱湖充滿了生氣；湖中鮮豔奪人眼球的紅鯉魚，與睡蓮 微帶嫩紅的葉片，在綠綠的湖水中翩翩起舞，優雅的身姿更勾起人們內心的寧靜。呼喚母親的小麻雀稚嫩的喉嚨發出的歌唱偶爾劃過蔚藍的天，但隨後，美妙的寧靜又代替了絲縷吵鬧。寧靜。

流連，流連。老師辛勤又精心的栽培，幼小的小孩們已茁壯長成為成熟懂事的大孩子。老師們的仔細、認真、負責把我們逐步培養成讀書孜孜不倦的好學生；老師們與同學之間交流的話語，總是那麼彬彬有禮，温柔可親，努力把我們打造成舉止文雅的文明的人；老師們面對堆積如山的堆堆作業本，從不慌亂，或是顯出一點點不耐煩，老師總是獨自面對作業本，更可貴的是，老師不管是否熬夜加班，都會不動聲色、一絲不苟地批改，劃出有錯誤的地方！夜以繼日，老師們在自己的工作崗位上奉獻着，無論嚴寒酷暑。

流連，流連。同學們的體貼，無微不至。一位同學與別人嬉戲玩耍時，一不小心夾到了手，嗚嗚地哭了起來，同學們個個如離弦之箭一樣“嗖嗖”地衝到受傷的同學身邊，輕柔地問：“手指能握緊，伸直嗎？”“是不是很痛？”“哎呀，怎麼辦？”有的用温和的目光注視着受傷的同學紅紅的眼眶，嚴肅的臉出現一線亮光，馬上像千里馬一般“飛”到座位上取來了創可貼細心地貼在受傷同學被夾到的手指上。受傷的.同學充滿痛苦的臉上露出了感激，那種神情，把“貼心”二字詮釋、點綴的無比細緻。

流連，流連，歷史的淵源。市實驗，一個經過風風雨雨的百年老校，經過日寇的掃蕩，盡顯出它的厚重，她的滄桑。一對長着青苔的古老石獅；三棵直插雲霄的參天大樹；獨領風騷的碧綠菱湖；常年綠竹成蔭、春天才露出嫩筍的竹林；還有飽含日寇痕跡、粉牆黛瓦的古建築……歷史的汗血，打造了全校師生的一腔熱血。

每天，在您的懷抱中徜徉，我是如此地陶醉；每天，接受着您的呵護，我是如此地迷戀；每天，傾聽着您歡樂的歌聲，我是如此地享受……

讓我深埋在您的温情脈脈裏!